RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Sekolah : SMK KARTINI BATAM

Kompetensi Keahlian : MULTIMEDIA
Mata Pelajaran : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi waktu : 1 pertemuan x 4 jam pelajaran

A. Kompetensi Inti 1. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
2. Mengolah, menalar dan menyajikan dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar 1. Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide

2. Membuat slide untuk presentasi

C. Indikator Pencapaian IPK dari KD pengetahuan di atas sebagai berikut:

Kompetensi
1.1. Mengetahui macam-macam slide
1.2.
1.3. Mendeskripsikan jenis-jenis fitur slide presentasi;
1.4. Menentukan fitur untuk untuk pembuatan slide
presentasi
1.5.

IPK KD Keterampilan
2.1. Menyiapkan alat untuk membuat slide presentasi
2.2. Menyiapkan bahan untuk membuat slide
presentasi
2.3. Membuat slide presentasi sesuai prosedur, kriteria
hasil dan keselamatan kerja.

D. Tujuan Pembelajaran 1. peserta didik dapat menjelaskan pengertian fitur slide

presentasi sesuai dengan buku teks secara santun.
2. peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi fitur slide presentasi
sesuai dengan buku teks secara santun.
 3. peserta didik dapat menjelaskan 2 jenis fungsi fitur slide
presentasi dengan santun.
4. peserta didik dapat menentukan fitur slide presentasi yang akan
digunakan sesuai tujuan pembuatan slide presentasi secara
mandiri.
5. peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan fitur slide
presentasi dengan percaya diri.
6. peserta didik dapat menyiapkan peralatan yang akan digunakan
untuk membuat slide presentasi dengan percaya diri.
7. peserta didik dapat membuat slide presentasi berdasarkan tugas
sesuai prosedur, kriteria hasil dan keselamatan kerja dengan
percaya diri.

E. Materi Pembelajaran 1. pengertian fitur slide presentasi

2. fungsi fitur slide presentasi
3. jenis-jenis fitur slide presentasi
4. Cara menggunakan fitur slide presentasi
Materi yang dikembangkan termasuk materi pengayaan (dapat
dikembangkan berdasarkan buku siswa, referensi lain), materi
yang terintegrasi dengan muatan lokal, dan materi yang
diintegrasikan pada kegiatan ekstrakurikuler.

F. Pendekatan, Strategi dan KD 1.1. menenrapkan fitur yang tepat untuk pembuatan slide
Metoda Pembelajaran presentasi , dimensi kognitif berada pada level C3
KD 2.1. membuat slide presentasi , keterampilan konkret pada
level meniru
Model/strategi pembelajaran yang dipilih adalah Discovery
Learning
G. Kegiatan Pembelajaran 1) Kegiatan Pendahuluan
Pada kegiatan pendahuluan guru:
2) Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
3) Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya terkait dengan kompetensi yang
akan dipelajari.
4) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan.
5) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan.
6) Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
7) Kegiatan Inti
 Mengaturtataletakslide,
 Mengaturkeserasiandesain,
 Menyisipkangambardalamslide,
 Membuatanimasislide,
 Menyisipkan filemultimedia
8) Kegiatan Penutup
 membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
 refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas
kelompok/ perseorangan (jika diperlukan).
 menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
H. Alat/Bahan dan Media
Media:
Pembelajaran LCD Projector, komputer

Alat/bahan:
Software presentasi

I. Sumber Belajar  buku teks pembelajaran,

 Software presentasi,
 buku referensi lain

J. Penilaian Pembelajaran 1. Tes Tertulis (untuk no 1 s/d 3)

2. Penugasan
3. Tes praktik/ unjuk kerja

Instrumen penilaian
1. Soal tes tertulis, lembar jawaban soal
2. Lembar tugas dan Lembar penilaian tugas
3. Lembar soal praktik dan Lembar observasi unjuk kerja
 K. Penilaian Sikap Hari/Tanggal:
Uraian Rencana
No. Nama Kejadian Tindakan/Pe
Istimewa mbinaan

Mengetahui ______________, _________

Kepala ……..................... Guru Mata Pelajaran,

NIP NIP