PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM IPA TERPADU SMP

BERBASIS HOME MATERIALS UNTUK PEMBENTUKAN

KARAKTER PESERTA DIDIK

Penelit Ringkasan Eksekutf

Pengembangan buku petunjuk praktikum IPA terpadu

NANANG RAHMAN
Program Studi Pend. Fisika/FKIP
Universitas Muhammadiyah Mataram
Nang_rhm@yahoo.com
LINDA SEKAR UTAMI
Program Studi Pend. Fisika/FKIP percobaan yang berisi judul praktkum, tujuan (kognitif dan
Universitas Muhammadiyah Mataram karakter), landasan teori, alat dan bahan, cara kerja, dan
Linda_sekarutami@gmail.com
SMP berbasis home materials diharapkan dapat mengatasi
masalah sekolah karena adanya keterbatasan alat dan
bahan serta tidak tersedia buku petunjuk praktikum sehingga
pada akhirnya dapat meningkatkan efektivitas
pembelajaran IPA terpadu di sekolah. Produk yang
dikembangkan adalah buku petunjuk praktikum yang
merupakan panduan dalam melaksanakan kegiatan
praktkum yang dipandang sebagai sebuah rancangan
evaluasi. Secara umum peneltan ini melalui 3 tahap utama,
yaitu: (1) studi pendahuluan, (2) dan pembuatan dan
pengembangan produk, (3) evaluasi. Uji coba terbatas
dilakukan di SMPN 1 Labuapi dan SMPN 1 Gerung, sedangkan
uji coba lapangan dilakukan pada empat sekolah yang ada di
kabupaten Lombok Barat, yang meliput: SMPN 1 Labuapi,
SMPN 1 Gerung, SMPN 2 Gerung dan SMPN Satap Gerung.
Berdasarkan hasil penelitan yang telah dilakukan, maka dapat
disimpulkan sebagai berikut: (1) Berdasarkan hasil validasi ahli,
penilaian pendidik dan peserta didik dapat disimpulkan bahwa
produk buku petunjuk praktkum IPA terpadu berbasis home
materials telah layak untuk digunakan. (2) Berdasarkan hasil uji
coba terbatas dan lapangan diketahui bahwa produk hasil
pengembangan dapat meningkatkan karakter tanggung jawab,
kreatf dan telit.

Kata kunci: Petunjuk Praktkum, Home Materials, karakter

HKI dan Publikasi

1. Nanang Rahman.2016. Pengembangan buku petunjuk

praktkum IPA Terpadu SMP berbasis home materials
untuk pembentukan karakter peserta didik. Jurnal “BIOTA”
IAIN Mataram, Volume VIII, Nomor 2, Desember 2016,
ISSN: 2086-3586.
 2. Pengembangan buku petunjuk praktkum IPA Terpadu
SMP berbasis home materials untuk pembentukan
karakter peserta didik. Seminar internasional “The
Internasional Seminar on Empowering Local Cultural
Soverignty and Islamic Education” yang dilaksanakan pada
bulan Oktober 2016, di Lombok Tengah ,NTB

Latar Belakang Hasil dan Manfaat

Berdasarkan data yang diperoleh dari
wawancara dengan beberapa guru IPA SMP di
Kabupaten Lombok Barat menyatakan bahwa
sebagian besar guru masih mengalami masalah
untuk melakukan praktkum tentang topik-topik
tertentu, tdak semua konsep IPA eksperimentatf
dapat diajarkan dengan praktkum karena
keterbatasan alat dan bahan yang tersedia. Salah
satu kendala yang menghambat kelancaran
pelaksanaan praktkum IPA di laboratorium Gambar 1. Dokumentasi uji coba lapangan
adalah terbatasnya jumlah alat dan bahan yang Gambar 2. Cover buku petunjuk praktkum
tersedia. Selain adanya masalah dalam hal Hasil penelitan ini diharapkan dapat
ketersediaan alat dan bahan praktkum, masalah bermanfaat bagi:
lain juga yang ada di sekolah daerah Lombok a. Bagi Sekolah, dapat memberikan sumbangan
Barat adalah tdak tersedia buku petunjuk yang nyata kepada sekolah dalam rangka
praktkum IPA terpadu. Masalah ini terutama mempermudah kegiatan praktkum IPA dan
dialami oleh sekolah-sekolah yang berada di pembentukan karakter bagi peserta didik.
daerah terpencil. Berdasarkan hasil observasi b. Bagi Pendidik, membantu pendidik dalam
awal di SMPN Satu Atap Gerung Kabupaten melaksanakan kegiatan praktkum IPA
Lombok Barat terlihat bahwa guru IPA tdak terpadu untuk pembentukan karakter
memiliki buku petunjuk praktkum IPA terpadu, peserta didik.
biasanya guru mencari sendiri percobaan c. Bagi Peserta didik, mempermudah peserta
praktkum yang ada di buku pelajaran IPA atau didik dalam memahami konsep dan nilai
mencari di internet. yang terkandung dalam bidang IPA sehingga
 berkontribusi terhadap pembentukan
Metode karakter yang sangat berguna untuk mereka
ketka berada di sekolah maupun saat terjun
Prosedur pengembangan yang ke masyarakat termasuk dunia kerja.
dilakukan mengacu kepada prosedur Borg & Berdasarkan hasil penelitan yang telah
Galls. Secara garis besar tahapan penelitan dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai
meliput 3 tahap utama, yaitu: studi berikut:
pendahuluan, pengembangan produk dan 1. Berdasarkan hasil validasi ahli, penilaian
evaluasi. setelah produk selesai dikembangkan pendidik dan peserta didik dapat
kemudian dilakukan uji coba terbatas pada 2 disimpulkan bahwa produk buku petunjuk
sekolah, sedangkan untuk uji coba lapangan praktkum IPA terpadu berbasis home
dilakukan pada 4 sekolah yang ada di daerah materials telah layak untuk digunakan.
Lombok Barat. Instrumen yang digunakan untuk 2. Berdasarkan hasil uji coba terbatas dan
lapangan diketahui bahwa produk hasil
mengumpulkan data pada penelitan ini berupa
pengembangan dapat meningkatkan
lembar kuesioner kelayakan produk, lembar
karakter tanggung jawab, kreatf dan telit.
observasi dan angket karakter.