PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

Kegiatan Belajar 1 : Persamaan Kuadrat

A. Persamaan Kuadrat
1. Bentuk Umum Persamaan Kuadrat
Persamaan kuadrat adalah persamaan berderajat dua dalam x yang dinyatakan dengan :
ax2 + bx + c = 0; a, b, cR ; a 0
a = koefisien dari x2
b = koefisien dari x
c = konstanta
Contoh:
x2 + 2x - 15 = 0
x2 – 4x + 4 = 0
x2 – 9 = 0
2. Penyelesaian Persamaan Kuadrat
Ada beberapa cara menyelesaikan persamaan kuadrat, antara lain :
a. Memfaktorkan
Contoh:
1) Selesaikan x2 – 5x + 6 = 0 2) Selesaikan x2 – 25 = 0
Jawab: Jawab:
x2 – 5x + 6 = 0 x2 – 25 = 0
 (x – 3)(x – 2)= 0  (x + 5)(x – 5)= 0
 x – 3 = 0 atau x -2 = 0  x + 5 = 0 atau x - 5 = 0
x = 3 atau x = 2 x = -5 atau x = 5
Jadi HP = {3, 2} Jadi HP = {-5, 5}

b. Melengkapkan Kuadrat Sempurna

Contoh:
1) Selesaikan x2 + 10x + 21 = 0 ! 2) Selesaikan 4x2 + 8x + 3 = 0
Jawab: Jawab:
x2 + 10x + 21 = 0 4x2 + 8x + 3 = 0
 x2 + 10x = -21  4x2 + 8x = -3
3
 x2 + 10x + 25 = -21 + 25  x 2 + 2x = 
4
3
 x 2 + 2x + 1 =  +1
4
( 12 koefisien x)2
1
 (x + 5)2 = 4  (x + 1)2 =
4
 x + 5 =  4  2 1 1
 x + 5 = 2 atau x + 5 = -2 x+1=  
4 2
x = -3 atau x = -7 1 1
Jadi HP ={-3, -7} x+1= atau x + 1 = -
2 2
1 3
x=- atau x = -
2 2
c. Dengan Rumus ABC
 1 3 
Jadi HP =  , 
 2 2 
 b  b 2  4ac
x1, 2 
2a
Contoh:
1) Selesaikan x2 + 6x - 16 = 0
Jawab:
a = 1, b = 6, c = -16

6 6 2  4(1)(16)
x1, 2 
2(1)

 6  100
=
2

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

  6  10
=
2
 6  10 4  6  10  16
x1    2 atau x 2    8
2 2 2 2
Jadi HP = {2, -8}

3. Sifat-sifat Akar persamaan Kuadrat

Sifat-sifat akar persamaan kuadrat yang menyangkut banyaknya akar persamaan kuadrat, ditentukan
oleh nilai diskriminannya yaitu D = b2 – 4ac.
(i) D > 0  Persamaan kuadrat mempunyai dua akar real dan berbeda
(ii) D = 0  Persamaan kuadrat mempunyai dua akar sama (kembar)
(iii) D < 0  Persamaan kuadrat mempunyai akar yang tidak nyata / khayal / imajiner

Contoh:
Tentukan sifat-sifat akar persamaan berikut ini !
1) x2 – 4x + 3 = 0
2) x2 + 6x + 9 = 0
3) x2 + 3x + 3 = 0
Jawab:
1) x2 – 4x + 3 = 0
a = 1, b = -4, c = 3
D = b2 – 4ac
= (-4)2 – 4(1)(3)
= 16 – 12
=4
D > 0, maka persamaan kuadrat tersebut mempunyai dua akar real dan berbeda.

2) x2 + 6x + 9 = 0
a = 1, b = 6, c = 9
D = b2 – 4ac
= 62 – 4(1)(9)
= 36 – 36
=0
D = 0, maka persamaan kuadrat tersebut mempunyai dua akar sama (kembar)

3) x2 + 3x + 3 = 0
a = 1, b = 3, c = 3
D = b2 – 4ac
= 32 – 4(1)(3)
= 9 – 12
= -3
D < 0, persamaan kuadrat tidak mempunyai akar nyata.

LATIHAN 1
1. Tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan
pemfaktoran!
a. x2 – 5x - 36 = 0 b. x2 – 13x + 22 = 0
2. Tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan kuadrat berikut dengan melengkapkan kuadrat
sempurna !
a. x2 + 5x + 4 = 0 b. x2 – 11x + 24 = 0
3. Tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan rumus
abc !
3
a. x2 – 4x - 45 = 0 b. . x2 + 2x - =0
4
4. Tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan kuadrat berikut dari x2 + 4x – 60 = 0 !
5. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + 5x - 36 = 0, tentukan x1 dan x2 !
6. Tentukan jenis akar dari peramaan kuadrat 2x2 + 3x – 1 = 0 !
2x  3
7. Akar persamaan kuadrat x – 1 = mempunyai jenis ….
x
8. Diketahui persamaan kuadrat mx2 - 6x + 3 = 0 mempunyai dua akar real yang sama. Tentukan nilai
m!

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

9. Tentukan nilai p agar persamaan kuadrat 2x2 + (2p – 2)x – (3p – 3) = 0 mempunyai dua akar real
yang sama !
10. Tentukan jenis dari akar persamaan kuadrat berikut ini !
a. x2 - x + 36 = 0 b. 3x2 - 2x + 1 = 0 c. x2 + 4x + 4 = 0

UJI KOMPETENSI 1

Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar
1. Persamaan x2-10x + 21 = 0 dengan melengkapkan kuadrat sempurna dapat dinyatakan dalam
bentuk…
a. (x – 5)2 = 4 c. (x – 5)2 = 6 e. (x + 3)2 = 7
2 2
b. (x + 5) = 6 d. (x + 5) = 4
2. Hasil kali dua bilangan ganjil berurutan adalah 323, jika bilangan terbesar adalah x, maka persamaan
yang sesuai dengan keadaan tersebut adalah…
a. x2 + 2x + 323 = 0 c. x2 - 2x + 323 = 0 e. -x2 + 2x - 323 = 0
2 2
b. x + 2x - 323 = 0 d. x - 2x - 323 = 0
3. Suatu segitiga siku-siku (x + 5 cm) dan (x – 2 cm). jika panjang sisi miring adalah 17 cm maka luas
segitiga tersebut adalah…
a. 34 cm2 b. 60 cm2 c. 68 cm2 d. 120 cm2 e. 136 cm2
4. Panjang suatu persegi panjang lebih 2 dari lebarnya. Jika luas persegi panjang tersebut 63 cm2 maka
keliling persegi panjang tersebut adalah…
a. 16 cm b. 24 cm c. 32 cm d. 36 cm e. 48 cm
5. Diberikan dua bilangan asli dengan selisih 10. jika hasil kalinya lebih dari atau sama dengan 75, maka
jumlah minimal dua bilangan tersebut adalah…
a. 10 b. 15 c. 20 d. 25 e. 30
6. Jumlah dua bilangan adalah 25 dan hasil kalinya 144 maka kedua bilangan tersebut adalah…
a. 10 dan 15 c. 8 dan 17 e. 7 dan18
b. 9 dan 16 d. 6 dan 24

Kegiatan Belajar 2 : Menerapkan Persamaan Kuadrat

A. Jumlah Dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat

Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat: ax2 + bx + c = 0, maka :

b c D
x1 + x2 = ; x1 . x2 = ; x1 - x2 =
a a a

Contoh:
1) Tentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat x2 – 8x – 20 = 0 !
Jawab:
x2 – 8x – 20 = 0  a = 1, b = -8, c = -20
b  (8)
x1 + x2 = = =8
a 1
c  20
x1 . x2 = =
a 1

2) Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan kuadrat 2x2 - 5x + 12 = 0, maka tentukanlah nilai-nilai dari
yang berikut ini !
a) x1 + x2
b) x1 . x2
1 1
c) 
x1 x 2
d) x12  x 22
Jawab:

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 2x2 - 5x + 12 = 0  a = 2, b = -5, c = 12
b  (5) 5
a) x1 + x2 = = =
a 2 2

c 12
b) x1 . x2 = = =6
a 2
1 1 x1  x 2 52 5
c)  =  
x1 x 2 x1 x 2 6 12
2
2 2 2 5 25 25  48  23
d) x1  x 2 = (x1 + x2) - 2 x1.x2 =    2(6)   12  
2 4 4 4
3) Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan kuadrat x2 + 4x - 1 = 0, maka tentukanlah nilai-nilai dari
yang berikut ini !
a) x1 + x2
b) x1 . x2
1 1
c) 
x1 x 2

d) x12  x 22
x1 x2
e) 
x2 x1

B. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

1. Menyusun Persamaan Kuadrat Jika diketahui akar -akarnya
Jika x1 dan x2 merupakan akar – akar persamaan kuadrat. maka untuk menyusun persamaan kuadrat
baru dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu :
(i) Dengan perkalian faktor.
(x -x1)(x - x2) = 0
(ii) Dengan menggunakan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat :
x2 – (x1 + x2) x + x1 . x2 = 0

Contoh:
1) Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 2 dan -3 !
Jawab:
 Cara 1
x1 = 2 dan x2 = -3
(x -x1)(x - x2) = 0
(x – 2)(x –(-3)) = 0
(x – 2)(x + 3) = 0
x2 - 2x + 3x - 6 = 0
x2 + x – 6 = 0

 Cara 2
x1 + x2 = 2 + ( -3 )
= -1
x1 . x2 = 2. (-3)
= -6
2
x – (x1 + x2) x + x1 . x2 = 0
x2 – (-1) x + (-6) = 0
x2 + x – 6 = 0
2) Susunlah persamaan kuadrat baru jika diketahui jumlah akar-akarnya 2 dan hasil kali akar-akarnya
-15 !
Jawab:
x1 + x2 = 2 dan x1 . x2 = -15
Sehingga : x2 – (x1 + x2) x + x1 . x2 = 0
x2 – 2x – 15 = 0

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 3) Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya x1 – 1 dan x2 – 1 jika x1 dan x2 akar-akar dari : x2 –
3x + 5 = 0 !
Jawab:
Jika persamaan kuadrat yang akan disusun mempunyai akar-akar y1 dan y2, maka:
y1 = x1 – 1 x1 + x2 = 3
y2 = x2 – 1 x1 . x2 = 5
y1 + y2 = (x1 – 1) + (x2 – 1)
= ( x1 + x2) – 2
=3–2
=1
y1 . y2 = (x1 – 1)(x2 – 1)
= x1 . x2 - (x1 + x) +1
=5–3+1
=3
Sehingga persamaan kuadrat baru :
x2 – (y1 + y2) x + y1 . y2 = 0
x2 – x + 3 = 0
4) Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 5 dan - 5 !
5) Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 2 3 dan 2 3 !

2. Menyusun Persamaaan Kuadrat berdasaarkan akar –akar persamaan kuadrat lain

Contoh :
1. Susunlah persamaan kuadrat baru yang akar – akarnya lima lebihnya dari akar – akar persamaan
kuadrat x2 – 8x + 2 = 0
2. Susunlah persamaan kuadrat baru yang akar – akarnya kebalikan dari akar – akar persamaan
kuadrat x2 – 3x + 4 = 0
3. Jika p dan q adalah akar –akar persamaan kuadrat x2 – 5x + 3 = 0, tentukanlah persamaan kuadrat
baru yang akar –akarnya ( 3p + 1 ) dan (3q + 1 )

LATIHAN 2

1. Diketahui persamaan kuadrat 2x2 + 3x - 5 = 0. Jika akar-akarnya adalah x1 dan x2, tentukan hasil
operasi berikut !
3 3
a. 2(x1 + x2) b. 2(x1 + x2) - 3x1 – 3x2 c. x1  x 2
2. Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar dari x2 – x – 1 = 0, tentukan hasil operasi berikut !
2 2 2 2 3 3
a. x1  x 2 b. x1  x 2 c. x1  x 2
3. Susunlah persamaan kuadrat dengan akar-akarnya sebagai berikut !
a. x1 = -8 dan x2 = 5 b. x1 = -4 dan x2 = -9

4. Akar-akar dari persamaan x2 + 6x – 7 = 0 adalah x1 dan x2. Susunlah persamaan kuadrat baru
dengan akar-akarnya (x1 + 3) dan (x2 + 3) !
5. Jika p dan q merupakan akar-akar persamaan kuadrat x2 - 9x + 22 = 0, susunlah persaman kuadrat
baru yang akar-akrnya p2 dan q2 !
6. Persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 akar-akarnya adalah dua kurangnya dari akar-akar persamaan
kuadrat x2 + 5x - 24 = 0. Tentukan nilai a, b, dan c !

UJI KOMPETENSI 2

Silanglah (x) hurf a, b, c, d, atau e, pada jawaban yang dianggap paling tepat
1. Nilai diskriminan (D) dari persamaan kuadrat 2x2 + 3x + 1 = 0 adalah…
a. -2 b. -1 c. 0 d. 1 e. 2
2. Jenis akar persamaan kuadrat : x2 + 2x – 4 = 0 adalah…
a. Mempunyai dua akar sama d. Mempunyai dua akar nyata
b. Mempunyai dua akar berlainan irrasional e. Mempunyai dua akar tidak nyata
c. Mempunyai dua akar berlainan rasional
3. Persamaan kuadrat berikut yang akar-akarnya tidak nyata adalah :
a. x2 + 2x – 1 = 0 c. 9x2 – 6x + 1 = 0 e. 2x2 – x – 4 = 0
b. 3x2 – 5x – 2 = 0 d. x2 + 2x + 3 = 0
2
4. Harga m dari kuadrat x + 2mx + m = agar mempunyai akar kembar adalah :
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
5. Nilai p agar persamaan…

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 a. 2 < p < 6 c. -2 < p < 6 e. p < 2 atau p > 2
b. -6 < p < 2 d. p < - 2 atau p > 6
1. Jika p dan q akar persamaan kuadrat x2 + 3x + 3 = 0, maka nilai dari p2 + q2 adalah…
a. -6 b. -2 c. 3 d. 4 e. 9
2. Diketahui persamaan kuadrat (m + 3) x + mx + 10 = 0 mmpunyai akar-akar x dan  jika x +  = 2
2

maka nilai m adalah …

a. -6 b. -2 c. 0 d. 2 e. 6
3. Akar-akar persamaan kuadrat x + 3 + k = 0 adalah x1 dan x2. Jika x12 - x22 = 15 maka nilai k adalah…
2

a. 16 b. 4 c. 2 d. -4 e. -8
2
4. Persamaan kuadrat x + px + 48 = 0, salah satu akarnya adalah 6, maka nilai p adalah…..
a. -16 b. -14 c. -12 d. -4 e. -2
5. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2 - 3 dan 2 + 3 adalah…
a. x2 + x – 4 = 0 c. 2x2 – 4x – 1 = 0 e. x2 – 4x + 1 = 0
b. 2x2 – 22x + 60 = 0 d. x2 + 4x – 1 = 0
6. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan 6 adalah…
a. x2 – 22x + 30 = 0 c. 2x2 – 11x + 30 = 0 e. x2 – 30x + 11 = 0
b. 2x2 – 22x + 60 = 0 d. x2 + 4x – 1 = 0
7. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 kurangnya dari akar-akar x2 + 8x – 30 = 0, adalah…
a. x2 – 14x + 3 = 0 c. x2 + 14x + 3 = 0 e. x2 + 3x – 14 = 0
2 2
b. x – 14x – 3 = 0 d. x + 14x – 3 = 0
8. Akar-akar persamaan kudrat x2 + 4x – 6 = 0 adalah x dan  , maka persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya x2 dan  2 adalah…
a. x2 + 28 x + 30 = 0 c. x2 + 28x – 30 = 0 e. x2 – 36 + 28 = 0
2 2
b. x - 28 x + 30 = 0 d. x - 28x - 36 = 0
9. Bila jumlah kuadrat akar-akar persamaan x2 – (2m + 4) x + 8m = 0 adalah 52 maka persamaan kuadrat
tersebut adalah…
a. x2 + 10x - 24 = 0 c. x2 + 2x + 24 = 0 e. x2 - 2x - 24 = 0
b. x2 + 24x - 10 = 0 d. x2 + 2x - 24 = 0
2
10. Persamaan kuadrat x - 7x - k = 0, mempunyai akar x1 dan x2 uka x1 + 5x2 = 15, maka persamaan
tersebut adalah…
a. x2 - 7x - 10 = 0 c. x2 - 7x + 12 = 0 e. x2 - 7x + 6 = 0
b. x2 - 7x + 10 = 0 d. x2 - 7x - 12 = 0

Kegiatan Belajar 3 : Fungsi Kuadrat

A. Grafik fungsi Kuadrat

Fungsi kuadrat adalah fungsi yang mempunyai beutuk umum :

y = f(x) = ax2 + bx + c dengan a, b, c  R dan a  0.

Contoh: 1) y = x2
2) y = x2 - 4
3) y = x2 + x - 6
4) y = -x2 – 2x + 3

Jika bentuk umum fungsi kuadrat di atas diolah sedemikian rupa, maka:
f(x) = ax2 + bx + c
b
f(x) = a(x2 + x )+ c
a
b b2 b2
f(x) = a(x2 + x+ ) - +c
a 4a 2 4a
2
 b  b 2  4ab
f(x) = a  x   
 2a  4a

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 2
 b  D
f(x) = a  x    dengan D = b2 - 4ac
 2a  4a

Dari hasil di atas dapat diketahui bahwa:

D b
a) Jika a > 0, maka f mencapai nilai balik minimum sebesar  untuk x = - .
4a 2a
D b
b) Jika a < 0, maka f mencapai nilai balik maksimum sebesar  untuk x = - .
4a 2a
b D
c) Titik balik minimum / maksimum fungsi f adalah [- , ].
2a 4a
b
d) Sumbu simetrinya pada garis x = - .
2a

Langkah-langkah menggambar grafik fungsi kuadrat :

(1) Menentukan titik potong grafik dengan sumbu Y, syaratnya x = 0.
(2) Menentukan titik potong grafik dengan sumbu X, syaratnya y = 0.
b
(3) Menentukan persamaan sumbu simetri, artinya untuk x = - .
2a
b D
(4) Menentukan koordinat titik balik minimum / maksimum, artinya untuk (x,y) = [- , ].
2a 4a
(5) Menentukan beberapa koordinat titik lain (bila diperlukan).
(6) Menggambar kurva mulus parabola melalui titik yang diperoleh dari nomor (1) sampai dengan
nomor (5).

B. Kemungkinan-Kemungkinan Kedudukan Grafik Fungsi Kuadrat f(x) = ax2 + bx + c

Berdasarkan Nilai a dan D = b2 - 4ac.

(a) (b) (c)

X
X X
a>0 a>0 a>0
D>0 D=0 D<0

(d) (e) (f)

X X
X

a<0 a<0 a<0

D>0 D=0 D<0
y = x2 + 6x - 7
Selanjutnya gambar (c) disebut definit positif. x = -3 Y
gambar (f) disebut definit negatif.
-7 -5 -1 0 1 X
Contoh:
1. Gambarlah grafik fungsi y = x2 + 6x – 7 !

Jawab:
y = x2 + 6x – 7
a = 1, b = 6, c = -7
D = b2 - 4ac = 62 – 4(1)(-7) = 36 + 28 = 64 > 0 -7
a > 0 dan D > 0 maka kedudukan grafik terbuka ke
atas dan memotong sumbu X di dua titik.
(1) Titik potong dengan sumbu Y  x = 0.
-12
y = x2 + 6x – 7

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK -16

(-3,-16)
Gambar kurva
 x = 0  y = 02 + 6.0 – 7
= -7
Jadi, koordinat titik potongnya (0,-7).
(2) Titik potong dengan sumbu X  y = 0.
y = 0  x2 + 6x – 7 = 0
 (x – 1)(x + 7) = 0
 x = 1 atau x = -7
Jadi, koordinat titik potongnya (1,0) dan (-7,0).
(3) Persamaan sumbu simetri
b 6 6
x=- = 2(1)  2  3
2a
Jadi, persamaan sumbu simetrinya x = -3.
(4) Koordinat titik balik minimum
b D
(x,y) = [- , ]
2a 4a
b
x=- = -3 dan
2a
D  64
y=  =  16
4a 4(1)
Jadi, koordinat titik puncaknya (-3, -16).
(5) Koordinat titik lain:
X -5 -1
y = x2 + 6x – 7 -12 -12
(6) Menggambar kurva mulus

2. . Gambarlah grafik fungsi y = -x2 + 6x – 9 !

Jawab:
y = -x2 + 6x – 9
a = -1, b = 6, c = -9
D = b2 - 4ac = 62 – 4(-1)(-9) = 36 - 36 = 0
a < 0 dan D = 0 maka kedudukan grafik terbuka ke bawah dan menyinggung sumbu X.
(1) Titik potong dengan sumbu Y  x = 0.
y = -x2 + 6x – 9
x = 0  y = -02 + 6.0 – 9 = -9
Jadi, koordinat titik potongnya (0,-9).

Y
(2) Titik potong dengan sumbu X  y = 0. X
y = 0  -x2 + 6x – 9 = 0 1 2
 -(x2 - 6x + 9) = 0 -1
 -(x – 3)(x - 3) = 0 -4
x=3
Jadi, koordinat titik potongnya (3,0).
(3) Persamaan sumbu simetri
b 6 6
x=- =  3
2a 2( 1)  2
Jadi, persamaan sumbu simetrinya x = 3.
(4) Koordinat titik balik minimum
b D
(x,y) = [- , ]
2a 4a (0,-9) x=3 (6,-9)
b D 0
x=- = 3 dan y =  = 0
2a 4a 4(1)
Jadi, kordinat titik puncaknya (3, 0).
(5) Koordinat titik lain:
X 1 2 4 5 6
2
y = -x + 6x – 9 -4 -1 -1 -4 -9
(6) Menggambar kurva mulus

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

LATIHAN 3

1. Diketahui y = -x2 – x + 2 dengan Df = {x  -4  x  3}.

Tentukan unsur-unsur dari grafik berikut:
a. titik potong dengan sumbu X dan sumbu Y
b. persamaan sumbu simetri
c. koordinat titik puncak
d. Gambar grafiknya

2. Suatu fungsi f dirumuskan oleh f(x) = x2 – 6x –16, dengan daerah asal { x  x  R}.
Tentukan unsur-unsur dari grafik berikut:
a. pembuat nol fungsi
b. persamaan sumbu simetri
c. nilai ekstrimnya
d. Gambar grafiknya

3. Tentukan batas-batas nilai m supaya grafik y = (m – 2)x2 – 2mx + (m + 6) seluruhnya di atas sumbu X !

4. Gambarlah grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – 9, jika domain fungsi Df = {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3} !
5. Gambarlah grafik fungsi kuadrat berikut:
a. f(x) = x2 + 2x – 24 b. f(x) = x2 - 2x + 20 c. f(x) = x2 - 4x + 4

Kegiatan Belajar 4 : Menerapkan Konsep Fungsi Kuadrat

A. Menentukan Persamaan Fungsi Kuadrat

Dari persamaan fungsi kuadrat y = ax2 + bx + c dapat kita peroleh koordinat titik potong grafik
dengan sumbu X dan sumbu Y, persamaan sumbu simetri, titik balik maksimum / minimum, dan
bentuk grafiknya. Demikian sebaliknya, dari unsure-unsur tersebut dapat kita susun sebuah fungsi
kuadrat yang sesuai dengan rumus sebagai berikut :

1. Diketahui Koordinat Titik Potong Grafik dengan Sumbu X.

Apabila diketahui koordinat titik potong dengan sumbu X yaitu (x1,0) dan (x2,0) maka bentuk
persamaan kuadratnya adalah:
y = a(x – x1)(x – x2)
 y = a{x2 – (x1 + x2)x - x1x2 }

2. Diketahui Koordinat Titik Puncak dan Koordinat yang Lain

Apabila diketahui koordinat titik puncak (xp, yp) dan koordinat yang lain maka bentuk fungsi
kuadratnya adalah :
y = a(x - xp)2 + yp

3. Diketahui Grafiknya
Sebuah grafik fungsi kuadrat dilengkapi dengan unsur-unsur pada grafik, antara lain koordinat titik
potong grafik dengan sumbu X dan sumbu Y, persamaan sumbu simetri, dan titik maksimum /
minimum. Selanjutnya, unsur-unsur yang diketahui tersebut dapat digunakan untuk mencari bentuk
fungsi kuadrat seperti pada nomor 1 dan 2.

Contoh:
1. Tentukan persamaan fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak (1, -1) dan melalui (0, 3) !

Jawab:
Diketahui koordinat titik puncak adalah (1, -1), diperoleh xp = 1 dan yp = -1 serta koordinat titik
yang lain (0, 3). Akan dicari nilai a terlebih dahulu.
yo = a(xo- xp)2 + yp
 3 = a (0 – 1)2 + (-1)
3=a–1
4=a

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 Dengan demikian bentuk persamaan fungsi kuadratnya adalah :
y = a(x - xp)2 + yp
 y = 4(x – 1)2 + (-1)
 y = 4(x2 – 2x + 1) + (-1)
 y = 4x2 – 8x + 4 + (-1)
 y = 4x2 – 8x + 3
Jadi, bentuk persamaan fungi kuadratnya adalah y = 4x2 – 8x + 3.

2. Tentukan bentuk persamaan fungsi kuadrat yang grafiknya seperti gambar berikut ini :

(0,3)
(3,1)
1
X
O 3

Jawab:
Dari grafik diperoleh koordinat titik puncak adalah (3, 1) dan grafik melalui titik (0, 3). Kita cari
nilai a terlebih dahulu.

yo = a(xo- xp)2 + yp Bentuk persamaan fungsi kuadratnya

`  3 = a (0 – 3)2 + 1 y = a(x - xp)2 + yp

2
 3 = 9a + 1 y= (x – 3)2 + 1
9
2
 2 = 9a y= (x2 – 6x + 9) + 1
9
2 2 12 18
a= y= x2 – x+ +1
9 9 9 9
2 12 27
y= x2 – x+
9 9 9
2 2 12 27
Jadi, bentuk persamaan fungsi kuadrat dari grafik tersebut adalah y = x – x+
9 9 9

B. Menyelesaikan Masalah Program Keahlian yang Berkaitan dengan Fungsi

Kuadrat

Contoh:
Selembar seng yang panjangnya p meter mempunyai lebar 64 cm. Kedua sisi pada panjangnya harus
dilipat ke atas sepanjang x cm untuk membuat talang. Tentukan :
a. Kapasitas talang dalam x
b. Lebar lipatan pada sisi panjang agar kapasitas maksimum
c. Kapasitas maksimum jika panjang seng adalah 3 cm

Jawab:
a. Misalnya x = lebar sisi panjang yang dilipat. X cm

X cm

64 64cm (64-2x)cm 100p cm

X cm
P m = 100p cm 100p cm
(64-2x)cm
Kapasitas talang air = volum talang air
=p.l.t
= p . (64 – 2x) . x

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 = (64 – 2x) . px
Jadi, bentuk fungsi kuadratnya y = 64px – 2px2 .

b. Dari y = 64px – 2px2 diperoleh a = -2p, b = 64p dan c = 0.

Persamaan sumbu simetrinya:
b  64 p  64 p
x=    16
2a 2( 2 p )  4p

c. Nilai maksimum fungsi kuadrat untuk p = 3 dan x = 16.

y = f(x) = f(16)
= 64.3.16 – 2.3.(16)2
= 1.536
Jadi, untuk p = 3 cm talang memiliki kapasitas maksimum 1.536 cm2.

LATIHAN 4
1. Tentukan bentuk persamaan kuadrat yang memiliki koordinat titik potong grafik dengan sumbu X di
--titik-titik berikut !
1 1 9
a. (-3, 0) dan (5, 0) b. (-2 , 0) dan (- , 0) c. (2, 0) dan ( , 0)
5 5 2
2. Tentukan bentuk persamaan kuadrat yang melalui titik puncak dan koordinat berikut ini !
a. Puncak (-6, -36) dan melalui (0, 0)
b. Puncak (-3, -25) dan melalui (2, 0)
7 1
c. Puncak ( , ) dan melalui (4, -12)
2 4
3. Tentukan bentuk persamaan kuadrat dari grafik-grafik berikut !
a. b.
Y
3
Y

(0,0) 2 (4,0) X
(-4,0) (0,0) (2,0) X

4. Sebuah pelat baja akan dipotong menjadi bentuk persegi panjang. Jika keliling persegi panjang yang
diperoleh adalah 80(0,-4)
cm, tentukan panjang dan lebar pelat baja agar diperoleh luas maksimum !
5. Sebuah pelat dari tembaga dipotong menjadi bentuk segi empat dengan keliling 20 cm. Jika luas pelat
adalah 16 cm2 , tentukan panjang dan lebar pelat tersebut !

EVALUASI 1

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau e, pada gambar yang dianggap paling benar.
1. Jumlah dua bilangan cacah adalah 48 dan selisih kedua bilangan itu adalah 14 maka kedua bilangan
itu adalah…
A. 22 dan 26 C. 27 dan 21 E. 31 dan 17
B. 30 dan 16 D. 28 dan 20
2. Keliling sebuah persegi panjang adalah 58 cm sedangkan panjangnya 5 cm lebih dari lebarnya, maka
luas persegi panjang tersebut adalah…
A. 204 cm2 C. 412 cm2 E. 721 cm2
2
B. 271 cm D. 421 cm
3. Panjang kawat yang diperlukan untuk membuat kerangka sebuah balok adalah 104 cm. jika keliling
alasnya 40 cm dan tinggi balok setengah dari panjang balok, maka ukuran balok tersebut adalah…
A. panjang = 16, lebar = 4 cm, tinggi = 8 cm
B. panjang = 14 cm, lebar = 6 cm, tinggi = 7 cm
C. panjang = 12 cm, lebar = 8 cm, tinggi = 6 cm
D. panjang = 10 cm, lebar = 10 cm, tinggi = 5 cm
E. panjang = 8 cm, lebar = 12 cm, tinggi = 4 cm
4. Persamaan kuadrat (k + 2)x2 − (2k − 1)x + k − 1 = 0 mempunyai akar-akar nyata dan sama. Jumlah
kedua akar persamaan tersebut adalah...
A. 1,00 D. 1,08

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

 B. 1,02 E. 1,18
C. 1,04
5. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan −2 adalah...
A. x2 + 7x + 10 = 0 D. x2 − 3x − 10 = 0
2
B. x + 3x − 10 = 0 E. x2 + 3x + 10 = 0
C. x2 − 7x + 10 = 0
6. Persamaan kuadrat x2 − 5x + 6 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x2. Persamaan kuadrat yang akar-
akarnya x1−3 dan x2−3 adalah...
A. x2 − 2x = 0 D. x2 + x − 30 = 0
B. x2 − 2x + 30 = 0 E. x2 + x + 10 = 0
2
C. x + x = 0
7. Akar-akar persamaan x2 + (2a − 3)x + 18 = 0 adalah p dan q. Jika p = 2q, untuk p > 0, q > 0.
Nilai a − 1 = ...
A. −5 D. 3
B. −4 E. 4
C. 2
8. Persamaan kuadrat 3x2 + 6x − 1 = 0 mempunyai akar α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akarnya
1 − 2α dan 1 − 2β adalah...
A. 3x2 − 18x − 37 = 0 D. x2 − 6x − 37 = 0
2
B. 3x − 18x + 13 = 0 E. x2 − 6x + 11 = 0
C. 3x2 − 18x + 11 = 0
9. Akar-akar persamaan kuadrat 2x2 + mx + 16 = 0 adalah α dan β. Jika α = 2β dan α, β positif, maka
nilai m = ...
A. −12 D. 8
B. −6 E. 12
C. 6
10. Jika p dan q adalah akar-akar persamaan x2 − 5x − 1 = 0, maka persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya 2p + 1 dan 2q + 1 adalah...
A. x2 + 10x + 11 = 0 D. x2 − 12x + 7 = 0
B. x2 − 10x + 7 = 0 E. x2 − 12x − 7 = 0
2
C. x − 10x + 11 = 0

11. Akar-akar persamaan 3x2 − 12x + 2 = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya
(α + 2) dan (β + 2) adalah...
A. 3x2 − 24x + 38 = 0 D. 3x2 − 24x + 24 = 0
B. 3x2 + 24x + 38 = 0 E. 3x2 − 24x − 24 = 0
2
C. 3x − 24x − 38 = 0
12. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + ax − 4 = 0 adalah p dan q. Jika p2 − 2pq + q2 = 8a, maka nilai a = ...
A. −8 D. 6
B. −4 E. 8
C. 4
13. Persamaan kuadrat x2 + (m − 2)x + 2m − 4 = 0 mempunyai akar-akar real, maka batas nilai m yang
memenuhi adalah...
A. m ≤ 2 atau m ≥ 10 D. 2 < m < 10
B. m ≤ −10 atau m ≥ −2 E. −10 < m < −2
C. m < 2 atau m > 10
14. Persamaan kuadrat 2x2 − 2(p − 4)x + p = 0 mempunyai dua akar real berbeda. Batas-batas nilai p yang
memenuhi adalah...
A. p ≤ 2 atau p ≥ 8 D. 2 < p < 8
B. p < 2 atau p > 8 E. −8 < p < −2
C. p < −8 atau p > −2
15. Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x2. Jika x12 + x22 = 3 , maka
nilai p = ...
A. −4 D. 2
B. −2 E. 4
C. 1
16. Akar-akar persamaan x2 + (a − 1)x + 2 = 0 adalah α dan β. Jika α = 2β dan a > 0 maka nilai a = ...
A. 2 D. 6
B. 3 E. 8
C. 4

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

17. Salah satu nilai p yang menyebabkan persamaan kuadrat 2x2 + (p + 1)x + 8 = 0 memiliki akar kembar
adalah...
A. −8 D. 7
B. −7 E. 9
C. 6
18. Agar persamaan kuadrat 4x2 − (p − 3)x + 1 = 0 mempunyai dua akar tidak nyata, maka nilai p yang
memenuhi adalah...
A. −1 < p < 7 D. p < −1 atau p > 7
B. −7 < p < 1 E. p < 1 atau p > 7
C. 1 < p < 7
19. Akar-akar persamaan x2 + (p + 1)x − 18 = 0 adalah α dan β. Jika α + 2β = 0 dan p ≥ 0, nilai p = ...
A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2
20. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + (p + 1)x + 8 = 0 adalah α dan β. Jika α = 2β dan α, β positif, maka
nilai p adalah...
A. 8 D. 5
B. 7 E. 4
C. 6
21. Persamaan kuadrat x2 + 7x + 1 = 0 akar-akarnya α dan β. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya (α +
4) dan (β + 4) adalah...
A. x2 + 7x − 43 = 0 D. x2 − x + 13 = 0
2
B. x + 7x − 11 = 0 E. x2 − x − 11 = 0
C. x2 − x + 23 = 0
22. Agar persamaan kuadrat (m − 5)x2 − 4mx + m − 2 = 0 mempunyai dua akar real, batas-batas
nilai m yang memenuhi adalah...
A. m > 103103 atau m < 1 D. m > 103103 atau m < −1
B. m ≥ 103103 atau m ≤ −1 E. m > 1 atau m < −103−103
C. m ≥ 1 atau m ≤ −103−103

23. Salah satu akar persamaan x2 + ax + 4 = 0 tiga lebih dari akar yang lain. Nilai a yang memenuhi
adalah...
A. −5 atau 5 D. −2 atau 2
B. −4 atau 4 E. −1 atau 1
C. −3 atau 3
24. Persamaan kuadrat x2 + (m + 1)x − 8 = 0 mempunyai akar-akar x1 dan x2. Jika x12 + x22 = 41,
nilai m yang memenuhi adalah...
A. m = −6 atau m = −4 D. m = 3 atau m = 4
B. m = −6 atau m = 4 E. m = −4 atau m = −3
C. m = 4 atau m = −3
25. Persamaan kuadrat x2 + kx − (2k + 4) = 0 mempunyai akar-akar α dan β. Jika α2 + β2 = 53, nilai k yang
memenuhi adalah ...
A. k = -15 atau k = 3 D. k = -9 atau k = 5
B. k = -9 atau k = -5 E. k = 9 atau k = -5
C. k = 9 atau k = 5
26. Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 - x - 5 = 0 adalah x1 dan x2. Persamaan kuadrat baru yang akar-
akarnya (3x1 - 1) dan (3x2 - 1) adalah ...
A. 3x2 + x - 17 = 0 D. x2 - x - 15 = 0
2
B. x + x + 13 = 0 E, x2 - x + 15 = 0
C. x2 + x - 15 = 0
27. Jika persamaan kuadrat x2 + (p + 1)x + (2 - p) = 0 memiliki akar-akar yang tidak real, nilai p yang
memenuhi persamaan tersebut adalah ...
A. -1 < p < 7 D. p ≤ -7 atau p ≥ 7
B. -7 < p < 1 E. p < -7 atau p > 7
C. -7 ≤ p ≤ 1
28. Persamaan grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik minimum (1, 2) dan melalui titik (2, 3)
adalah...
A. y = x2 − 2x + 1 D. y = x2 + 2x + 1
2
B. y = x − 2x + 3 E. y = x2 − 2x − 3
2
C. y = x − 2x – 1

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK

29. Jika m > 0 dan grafik f(x) = x2 − mx + 5 menyinggung garis y = 2x + 1, maka nilai m = ...
A. −6 D. 2
B. −2 E. 8
C. 6
30. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4 menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang memenuhi
adalah...
A. −4 D. 3
B. −3 E. 4
C. 0
31. Grafik y = px2 + (p + 2)x − p + 4 memotong sumbu X di dua titik. Batas-batas nilai p yang memenuhi
adalah...
A. p < −2 atau p > −25 D. 2525 < p < 2
B. p < 2525 atau p > 2 E. 2 < p < 10
C. p < 2 atau p > 10
32. Nilai m yang menyebabkan fungsi kuadrat f(x) = (m + 1)x2 − 2mx + m − 3 definit negatif adalah...
A. m < −32 D. m > 1
B. m < −1 E. 1 < m < 3232
C. m > 3232
33. Fungsi f(x) = 2x2 − ax + 2 akan menjadi fungsi definit positif bila nilai a berada pada interval...
A. a > −4 D. 4 < a < 6
B. a > 4 E. −6 < a < 4
C. −4 < a < 4
34. Diketahui fungsi f(x) = (a + 1)x2 − 2ax + a − 2 definit negatif. Nilai a yang memenuhi adalah...
A. a < 2 D. a < −2
B. a > −2 E. a > 1
C. a < −1
35. Jika grafik fungsi y = 2x2 + (p - 1)x + 2 menyinggung sumbu X, nilai p yang memenuhi adalah ...
A. p = 5 atau p = 2 D. p = -5 atau p = 3
B. p = -5 atau p = 2 E. p = 5 atau p = -3
C. p = 5 atau p = 3

Persamaan dan Fungsi Kuadat SMK