DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PASURUAN

PENILAIAN TENGAH SEMESTER I

KECAMATAN GADINGREJO
Tahun Pelajaran 2018 – 2019

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Nama Siswa :.............

Kelas : II ( Dua ) No. Absen :.............
Hari/Tanggal :............. Nilai :.............
Waktu :............. Ttd Orang tua :.............

I. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Lingkungan yang bebas dari kotoran disebut lingkungan ............................................

2. Sehat berarti bebas dari ................................................................................................
3. Lingkungan indah terasa sejuk karena terdapat ...........................................................
4. Kebersihan rumah adalah tanggung jawab ..................................................................
5. Lingkungan masyarakat yang bersih membuat warganya menjadi .............................
6. Kebersihan sekolah adalah tanggung jawab ................................................................
7. Menjaga .............................................. merupakan usaha agar tidak terkena penyakit.
8. Perhatikan gambar di samping !
Kita harus membuang sampah di ................................

9. Keindahan akan terwujud apabila terpelihara ..............................................................

10. Udara bersih diperlukan manusia untuk .......................................................................

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Bagaimana membersihkan lantai rumah yang kotor?
.......................................................................................................................................
2. Mengapa kebersihan harus di jaga?
.......................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar di samping!
Apa manfaat menanam pohon di lingkungan?
...............................................................................................

4. Apa yang kamu lakukan jika melihat temanmu membuang sampah sembarangan?
.......................................................................................................................................
5. Apa saja yang termasuk lingkungan biotik?
.......................................................................................................................................
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PASURUAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER I
UPT. SDN TRAJENG I
KECAMATAN GADINGREJO

Kunci Jawaban

Mata Pelajaran : PLH

Kelas / Semester : II / I
Tapel : 2018 – 2019

I. Isilah!

1. Bersih.
2. Bibit penyakit.
3. Pepohonan.
4. Semua anggota keluarga.
5. Tentram.
6. Semua warga sekolah.
7. Kesehatan.
8. Tempat sampah.
9. Kebersihan dan kesehatan.
10. Bernafas.

II. Jawablah!

1. Disapu dan di pel dengan pewangi lantai.

2. Agar lingkungan terhindar dari bibit penyakit, kuman, dan kotoran.
3. Supaya lingkungan menjadi sejuk.
4. Menegurnya / menasehatinya.
5. Manusia, hewan, dan tumbuhan.

Skor Penilaian

I. 10 x 3 = 30
II. 5x4 = 20 +
Jml = 50

Nilai = Jumlah benar x 100

50
 DINAS PENDIDIKAN KOTA PASURUAN
ULANGAN SEMESTER II
KEC. GADINGREJO
Tahun Pelajaran 2014 – 2015

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Nama Siswa :.............

Kelas : II ( Dua ) No. Absen :.............
Hari/Tanggal :............. Nilai :.............
Waktu :............. Ttd Orang tua :.............

I. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Kejadian yang disebabkan oleh alam disebut juga ......................................................

2. Tsunami adalah bencana yang terjadi karena ...............................................................
3. Pohon – pohon di hutan ditebang sampai habis akan mengakibatkan bencana ...........
4. Supaya tidak terjadi banjir kita harus membuang sampah di .......................................
5. Contoh perbuatan yang merusak hutan adalah .............................................................
6. Gambar disamping termasuk perbuatan yang ...........................

7. Hutan yang pohonnya telah banyak ditebang sebaiknya .............................................

8. Jika terjadi banjir, sebaiknya aliran listrik harus ..........................................................
9. Saat membersihkan lumpur setelah banjir, kaki sebaiknya menggunakan ..................
10. Bantuan yang diberikan kepada korban bencana dapat berupa ....................................
11. Sikap kamu saat melihat temanmu terkena bencana banjir adalah ..............................
12. Setelah banjir surut, barang dan lingkungan rumah menjadi .......................................
13. Memanfaatkan barang bekas merupakan satu cara ......................................................
14. Sampah ranting kayu dapat dibuat kerajinan ...............................................................
15. Barang bekas yang dapat dibuat anyaman adalah ........................................................
16. Sampah yang berasal dari halaman rumah berupa sampah ..........................................
17. Sampah sedotan dapat dibuat .......................................................................................
18. Saat pameran di sekolah, lukisan sebaiknya ................................................................
19. Saat karyamu di pajang dalam pameran, maka perasaanmu ........................................
20. Hiasan ruang dapat dibuat dari sampah .......................................................................
21. Karya seni yang di pamerkan di kelas merupakan karya .............................................
22. Kerajinan pada gambar di samping dapat terbuat dari ..............
....................................................................................................
23. Pameran karya seni di sekolah berguna untuk .............................................................
24. Barang yang rusak jika dibiarkan akan menjadi ..........................................................
25. Sebelum pameran di sekolah dilakukan siswa perlu mengumpulkan ..........................

II. Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Sebutkan contoh bencana alam yang terjadi karena ulah manusia!
.......................................................................................................................................
2. Mengapa pohon di hutan tidak boleh di tebangi?
.......................................................................................................................................
3. Perhatikan gambar di samping!
Terbuat dari barang bekas apakah kerajinan di samping?
...........................................................................................

4. Mengapa sampah sebaiknya di manfaatkan kembali?

.......................................................................................................................................
5. Sebutkan 2 contoh kerajinan yang dapat terbuat dari sampah ranting kayu!
.......................................................................................................................................
Kunci Jawaban
Mata Pelajaran : PLH
Kelas / Semester : II / II
Tapel : 2014 – 2015

I. Isilah
1. Bencana alam 14. Pigora, hiasan rumah, dll
2. Peristiwa alam 15. Sedotan
3. Tanah longsor / banjir 16. Sedotan, kaleng bekas, ranting kayu, dll
4. Tempat sampah 17. Anyaman
5. Menebang pohon secara liar 18. Dipajang di dinding
6. Merusak lingkungan 19. Bangga / senang
7. Ditanami pohon kembali 20. Ranting kayu
8. Dimatikan 21. Siswa
9. Sepatu bot 22. Ranting kayu
10. Obat – obatan, makanan, dll 23. Menunjukkan hasil karya siswa
11. Menolongnya 24. Sampah
12. Kotor 25. Hasil karya
13. Memelihara lingkungan

II. Jawablah !

1. Banjir, tanah longsor

2. Karena kalau ditebangi akan mengakibatkan tanah longsor / banjir
3. Sedotan
4. Karena dapat mengurangi sampah dan menjadi barang baru
5. Hiasan ruang dan pigora

Pedoman Penilaian

I. 25 x 3 = 75
II. 5x5 = 25 +
Jml Nilai = 100
Kunci Jawaban
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IV / II
Tapel : 2012 – 2013

I. Isian
1. Benda diam menjadi bergerak
2. Mengukur kedalaman laut
3. Karena udara yang bergetar semakin banyak
4. Matahari
5. Roket
6. Udara
7. Desah
8. Kelelawar dan lumba – lumba
9. Konveksi
10. Frekuensi
11. Kerusakan dipermukaan bumi, banyak pepohonan dan bangunan roboh
12. Thermometer dikibas – kibaskan dulu, kemudian dijepitkan pada ketiak / lidah
13. Gas metana
14. Membuat gerabah / vas bunga, mobil penyok karena menabrak pohon
15. Alternatif

II. Uraian
1. a. Rumah / gedung, pepohonan banyak yang roboh
b. Timbul banyak penyakit menularterutama diare dan gatal - gatal
2. a. Menerem sepeda  ban sepeda bersentuhan dengan aspal
b. kelereng yang menggelinding lama – kelamaan akan berhenti juga
3. Besi, almunium, seng, tembaga
4. a. Membuat model / gambar
b. Menyiapkan alat
c. Pembuatan
d. Uji coba
e. Pembentukan / penyempurnaan
5. Terletak pada getaran sayapnya
6. Matahari, api, gesekan benda
7. a. Gunting, cutter, jarum
b. Plastik, kresek
c. Benang
d. Pemberat
8. Matahari, angin, air, panas bumi, bahan bakar bio ( hewan dan tumbuhan )
9. Pasang surut air laut, terjadinya siang dan malam, kebakaran hutan, banjir
10. Senar gitar dikencangkan dibuat lebih tegang

Skor Penilaian

I. 15 x 2 = 30
II. 10 x 4 = 40 +
Jml Skor = 70

Nilai : Jml Skor x 100 = ....

70