SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK Karya Sembawa

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 1

Kompetensi Inti:
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1. Menjelaskan definisi, fungsi, hukum, 1. Definisi pajak Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku Teks
penggolongan, dan tata cara 2. Pungutan lain selain pajak mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke-lompok (Siswa)
pemungutan pajak serta pungutan lain 3. Fungsi pajak maupun sumber lain tentang materi  Pemecahan 2. Buku
selain pajak. 4. Kedudukan hukum pajak pokok masalah Pajak
5. Jenis-jenis pajak untuk
6. Tata cara pemungutuan pajak Menanya SMK

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis pajak 7. Tarif pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
dan pungutan lain selain pajak. mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
pengamatan sikap
Mengeskplorasi kegiatan individu/
Mengumpulkan data dan informasi kelompok
tentang materi pokok Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi individu/ kelompok
 menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
 menyimpulkan keseluruhan materi studi kasus dan/atau
Komunikasi pilihan ganda
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.2. Menjelaskan tentang wajib pajak, hak- 1. Pengertian wajib pajak Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku Teks
hak dan kewajiban wajib pajak, nomor 2. Hak-hak dan kewa0jiban wajib pajak mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke-lompok (Siswa)
pokok wajib pajak (NPWP) dan nomor 3. Pengertian dan fungsi Nomor Pokok maupun sumber lain tentang materi  Pemecahan 2. Buku
pengukuhan pengusaha kena pajak Wajib Pajak (NPWP) pokok masalah Pajak
(NPPKP). 4. Tata cara memperoleh NPWP untuk
5. Penghapusan NPWP Menanya Observasi SMK

2
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.2 Mengidentifikasi nomor pokok wajib 6. Pengertian dan fungsi nomor Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
pajak (NPWP) dan nomor Pengukuhan Pengusaha Kena Pajak mengidentifikasi masalah materi pokok pengamatan sikap
pengukuhan pengusaha kena pajak (PPKP) kegiatan individu/
(NPPKP). 7. Tempat da n jangka waktu pelaporan kelompok
usaha Mengeskplorasi
8. Pencabutan PPKP Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
tentang materi pokok Laporan tertulis
Asosiasi individu/ kelompok
 menganalisis dan menyimpulkan Tes
informasi tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
 menyimpulkan keseluruhan materi studi kasus dan/atau
Komunikasi pilihan ganda
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.3. Menjelaskan pengertian dan fungsi 1. Pengertian dan fungsi surat Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku Teks
surat pemberitahuan (SPT) serta tata pemberitahuan (SPT) mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke-lompok (Siswa)
cara penyelesaiannya. 2. Tata cara penyelesaian SPT maupun sumber lain tentang materi  Pemecahan 2. Buku
3. Batas waktu dan perpanjangan pokok masalah Pajak
penyampaian SPT untuk
Menanya SMK

3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Mengidentifikasi surat 4. Sanksi keterlambatan dan tidak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi
pemberitahuan (SPT) serta tata cara menyampaikan SPT mengidentifikasi masalah materi pokok Ceklist lembar
penyelesaiannya. 5. Pembetulan SPT pengamatan sikap
6. Wajib pajak yang dikecualikan dari kegiatan individu/
kewajiban SPT Mengeskplorasi kelompok
Mengumpulkan data dan informasi
tentang materi pokok Portofolio
Laporan tertulis
Asosiasi individu/ kelompok
 menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang materi pokok Tes
 menyimpulkan keseluruhan materi Tes tertulis bentuk
Komunikasi studi kasus dan/atau
Menyampaikan laporan tentang materi pilihan ganda
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.4. Menjelaskan pengertian dan fungsi 1. Pengertian dan fungsi surat setoran Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku Teks
surat setoran pajak (SSP) dan tata pajak (SSP) mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke-lompok (Siswa)
cara penyelesaiannya serta 2. Petunjuk pengisian SSP maupun sumber lain tentang materi  Pemecahan 2. Buku
permasalahan pembayaran pajak. 3. Pembayaran pajak pokok masalah Pajak
4. Kelebihan pembayaran pajak untuk
Menanya Observasi SMK
Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah materi pokok pengamatan sikap
kegiatan individu/
Mengeskplorasi kelompok
Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
tentang materi pokok
Asosiasi

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.4 Mengidentifikasi surat setoran pajak  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
(SSP) dan tata cara informasi tentang materi pokok individu/ kelompok
penyelesaiannya serta tata cara  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
pembayaran pajak. Komunikasi Tes tertulis bentuk
Menyampaikan laporan tentang materi studi kasus dan/atau
pokok dan mempre-sentasikannya pilihan ganda
dalam bentuk tulisan dan lisan

3.5. Menjelaskan tentang surat ketetapan 1. Jenis-jenis surat ketetapan pajak Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku Teks
pajak (SKP), surat ketetapan pajak (SKP) mempelajari buku teks, bahan tayang  Individu/ke-lompok (Siswa)
kurang bayar (SKPKB), surat 2. Pengertian, fungsi, dan alasan maupun sumber lain tentang materi  Pemecahan 2. Buku
ketetapan pajak kurang bayar penerbitan surat ketetapan pajak pokok masalah Pajak
tambahan (SKPKBT), surat ketetapan kurang bayar (SKPKB) untuk
pajak lebih bayar (SKPLB) dan surat 3. Sanksi adminitrasi penerbitan Menanya Observasi SMK
ketetapan pajak nihil (SKPN) SKPKB Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
4. Pengertian, fungsi, dan alasan mengidentifikasi masalah materi pokok pengamatan sikap
penerbitan surat ketetapan pajak kegiatan individu/
kurang bayar tambahan (SKPKBT) kelompok

5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.5 Mengidentifikasi surat ketetapan 5. Pengertian, fungsi, dan alasan Mengeskplorasi
pajak (SKP), surat ketetapan pajak penerbitan surat ketetapan pajak Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
kurang bayar (SKPKB), surat lebih bayar (SKPLB) tentang materi pokok Laporan tertulis
ketetapan pajak kurang bayar 6. Perhitungan dan pengembalian individu/ kelompok
tambahan (SKPKBT), surat kelebihan pembayaran pajak Asosiasi
ketetapan pajak lebih bayar (SKPLB) 7. Pengertian surat ketetapan pajak  menganalisis dan menyimpulkan Tes
dan surat ketetapan pajak nihil nihil (SKPN) informasi tentang materi pokok Tes tertulis bentuk
(SKPN).  menyimpulkan keseluruhan materi studi kasus dan/atau
Komunikasi pilihan ganda
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan

Sembawa, 15 Juli 2019

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Karya Sembawa Administrasi Umum

YUSMELI, S.Pd
NASHRIYAH, S.P

6
 SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

7
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Definisi dan dasar hukum Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pajak penghasilan (PPh). mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Pengertian dan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi pengelompokan subyek materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pajak masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 3. Kewajiban pajak subyektif Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui 4. Pengecualian subyek pajak Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 5. Pengertian obyek pajak mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi penghasilan pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Bukan obyek pajak sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, penghasilan individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam 7. Obyek pajak penghasilan Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga bentuk usaha tetap Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
3.6. Menjelaskan tentang pajak penghasilan
Tes tertulis
(PPh) secara umum (definisi, dasar hukum, Komunikasi bentuk studi
subjek dan objek pajak) Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
4.6 Menentukan subjek dan objek pajak sentasikannya dalam bentuk tulisan
penghasilan secara umum. dan lisan

8
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengurangan atau biaya Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya yang diperkenankan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai dikurangi dari penghasilan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi bruto materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 2. Pengurangan atau biaya masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang yang tidak diperkenankan Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui dikurangi dari penghasilan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan bruto mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
3.7. Menjelaskan pengeluaran atau biaya yang
Tes tertulis
diperkenankan dikurangi dari penghasilan Komunikasi
bentuk studi
bruto dan pengurangan atau biaya yang Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
tidak diperkenankan. materi pokok dan mempre-
pilihan ganda
4.7 Mengidentifikasi pengeluaran yang dapat sentasikannya dalam bentuk tulisan
dibebankan sebagai biaya dan dan lisan
pengeluaran yang tidak dapat dibebankan
sebagai biaya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Batasan pengertian harga Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya perolehan dan harga mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai penjualan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Penentuan harga perolehan materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dan harga penjualan jika masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang terjadi : Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui  jual beli harta Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan  tukar menukar harta mengidentifikasi masalah materi
dalam akuntansi pokok
9
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,  pengambilalihan usaha Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,  hibah/ bantuan/ pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam sumbangan Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga  Pengalihan harta Mengumpulkan data dan informasi individu/
menjadi motivasi internal dalam termasuk setoran tunai tentang materi pokok kelompok
pembelajaran akuntansi sebagai pengganti
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok penyertaan modal Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  Penilaian atau  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam pemakaian persediaan informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.8. Menjelaskan penentuan harga perolehan
atau harga penjualan harta Komunikasi Tes
Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
4.8 Menentukan harga perolehan atau harga materi pokok dan mempre- bentuk studi
penjualan harta dalam rangka menghitung sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
penghasilan. dan lisan pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian norma Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya penghitungan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Norma penghitungan PPh tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi  Peredaran bruto dan materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha penghasilan neto masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang  Penghitungan khusus Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui bagi wajib pajak tertentu Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 3. Penghitungan PPh mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi  Bagi wajib pajak dalam pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , negeri sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,  Bagi wajib pajak luar individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam negeri Mengeskplorasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok Portofolio
pembelajaran akuntansi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok
melakukan kegiatan akuntansi
10
3.9. Menjelaskan norma penghitungan dan  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
penghitungan PPh akhir tahun Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
4.9 Menjelaskan norma penghitungan dan Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
penghitungan pajak penghasilan akhir materi pokok dan mempre- pilihan ganda
tahun sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

11
 SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh yang bersifat Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya final dan tidak final mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Jenis-jenis penghasilan yang tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi dikenakan PPh bersifat final materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dan tidak final masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 3. Tarif dan pemotongan PPh Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui bersifat final dan tidak final Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Penghitungan PPh bersifat mengidentifikasi masalah materi
dalam akuntansi final dan tidak final pokok

12
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi individu/
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok kelompok
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.10. Menjelaskan pajak penghasilan yang
bersifat final dan tidak final berdasarkan Komunikasi Tes
ketentuan perundang-undangan tertentu. Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
4.10 Menentukan pajak penghasilan yang materi pokok dan mempre- bentuk studi
bersifat final dan tidak final berdasarkan sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
ketentuan perundang-undangan tertentu. dan lisan pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 21 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Pengertian pemotong PPh mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pasal 21 tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Hak dan kewajiban pemotong materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha PPh pasal 21 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 4. Pengertian wajib pajak Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui 5. Hak dan kewajiban wajib Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan pajak mengidentifikasi masalah materi
dalam akuntansi 6. Obyek PPh pasal 21 pokok

13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi individu/
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok kelompok
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.11. Menjelaskan tentang pajak penghasilan
(PPh) pasal 21 Komunikasi Tes
Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
4.11 Mengidentifikasi subjek dan objek PPh materi pokok dan mempre- bentuk studi
pasal 21 sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
dan lisan pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penghasilan yang dipotong Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPh pasal 21 final mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Penghasilan yang PPh pasal tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 21nya ditanggung oleh materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemerintah masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang 3. Penghasilan yang tidak Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui dipotong PPh pasal 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Pengurangan yang mengidentifikasi masalah materi
dalam akuntansi diperbolehkan pokok

14
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 5. Penghasilan yang tidak Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, diberikan pengurangan pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam 6. Tarif PPh pasal 21 Mengeskplorasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga Mengumpulkan data dan informasi individu/
menjadi motivasi internal dalam tentang materi pokok kelompok
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam informasi tentang materi pokok individu/
melakukan kegiatan akuntansi  menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
3.12. Menjelaskan pemotongan PPh Pasal 21
dan tarif PPh pasal 21 Komunikasi Tes
Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
4.12 Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal materi pokok dan mempre- bentuk studi
21 dan menentukan tarif PPh pasal 21 sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
dan lisan pilihan ganda

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Tata cara perhitungan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pemotongan PPh pasal 21 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai untuk pegawai tetap tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Contoh-contoh perhitungan materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemotongan PPh pasal 21 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang untuk pegawai tetap dengan Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui berbagai kondisi. Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan

15
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.13. Menjelaskan tata cara penghitungan
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
pemotongan PPh Pasal 21 untuk pegawai
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
tetap dan bukan pegawai
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.13 Menghitung pemotongan PPh Pasal 21
untuk pegawai tetap dan bukan pegawai
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Mekanisme pemungutan PPh Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya pasal 21 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Mengidentifikasi dokumen tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi dan formulir yang terkait materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha dengan pemungutan PPh masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang pasal 21 Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan

16
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.14. Menjelaskan mekanisme pemungutan PPh
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
pasal 21
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.14 Mengidentifikasi mekanisme pemungutan dan lisan
PPh Pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Bentuk dan isi SPT masa dan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai bukti pemotongan serta SPT tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi tahunan PPh ps 21 materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Cara pengisian SPT masa masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang dan bukti pemotongan serta Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui SPT tahunan PPh ps 21 Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan

17
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.15. Menjelaskan tata cara pengisian Surat
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
Pemberitahuan (SPT) masa PPh pasal 21
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.15 Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) masa dan lisan
PPh pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian laporan keuangan Mengamati Tugas 8 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya komersial dan laporan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai keuangan fiskal tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Penyebab terjadinya materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha perbedaan laporan keuangan masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang komersial dan laporan Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui keuangan fiskal Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 3. Format penyusunan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi rekonsiliasi (koreksi) fiskal pokok pengamatan
sikap kegiatan

18
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.16. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
(koreksi) fiskal
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.16 Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiskal dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Bentuk dan isi SPT Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya tahunan PPh wajib pajak mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai badan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Pengisian SPT tahunan materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha PPh wajib pajak badan masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
melalui sebuah kasus
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan

19
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi Tes
Komunikasi Tes tertulis
3.17. Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh
Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
Badan
materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
4.17 Mengisi SPT tahunan PPh Badan
sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Bentuk dan isi SPT tahunan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPh wajib pajak orang mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai pribadi tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 2. Pengisian SPT tahunan PPh materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha wajib pajak orang pribadi masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang melalui sebuah kasus Menanya untuk
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi pokok pengamatan
sikap kegiatan

20
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi Asosiasi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi Tes
melakukan kegiatan akuntansi Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
3.18. Menjelaskan pengisian SPT tahunan PPh
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
Wajib Pajak Orang Pribadi
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
4.18 Mengisi pengisian SPT tahunan PPh dan lisan
Wajib Pajak Orang Pribadi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 23 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Pemotong PPh pasal 23 mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 3. Penerima penghasilan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi yang dipotong PPh pasal materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 23 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
4. Penghasilan yang
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan dikenakan PPh pasal 23 mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi 5. Tarif dan penghitungan pokok pengamatan
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME PPh pasal 23 sikap kegiatan
memerintahkan kepada manusia untuk Mengeskplorasi individu/
mencatat setiap kegiatan ekonomi agar Mengumpulkan data dan informasi kelompok
terjadi keakuratan, ketertiban, tentang materi pokok
kepercayaan terhadap hasil yang Portofolio
diperoleh Asosiasi

21
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,  menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, informasi tentang materi pokok individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam  menyimpulkan keseluruhan materi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam Komunikasi Tes
pembelajaran akuntansi Menyampaikan laporan tentang Tes tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok materi pokok dan mempre- bentuk studi
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai sentasikannya dalam bentuk tulisan kasus dan/atau
wujud implementasi sikap proaktif dalam dan lisan pilihan ganda
melakukan kegiatan akuntansi
3.19. Menjelaskan pemotongan
penghasilan menurut PPh Pasal 23

4.19.Menghitung pemotongan penghasilan

menurut PPh Pasal 23

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPh pasal 25 Mengamati Tugas 4 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Mekanisme pembayaran mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPh pasal 25 tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Penghitungan angsuran materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha PPh pasal 25 masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang untuk
salah satunya keteraturan melalui Menanya Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan
dalam akuntansi

22
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, mengidentifikasi masalah materi pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam pokok sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga individu/
menjadi motivasi internal dalam Mengeskplorasi kelompok
pembelajaran akuntansi Mengumpulkan data dan informasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok tentang materi pokok Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam Asosiasi individu/
melakukan kegiatan akuntansi  menganalisis dan menyimpulkan kelompok
3.20. Menjelaskan angsuran PPh pasal 25 informasi tentang materi pokok
 menyimpulkan keseluruhan materi Tes
4.20.Menghitung angsuran PPh pasal 25 Tes tertulis
Komunikasi bentuk studi
Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
materi pokok dan mempre- pilihan ganda
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan

23
 SILABUS ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPN Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Mekanisme pemungutan mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPN tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Sifat, tipe dan prinsip materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha pemungutan PPN masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
4. Barang dan jasa kena PPN
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 5. Obyek PPN mengidentifikasi masalah materi
dalam akuntansi pokok

24
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 6. Tarif dan penghitungan Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, PPN Mengeskplorasi pengamatan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi sikap kegiatan
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok individu/
menjadi motivasi internal dalam kelompok
pembelajaran akuntansi Asosiasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan Portofolio
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok Laporan tertulis
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi individu/
melakukan kegiatan akuntansi kelompok
3.21.Menjelaskan tentang pajak pertambahan Komunikasi
nilai (PPN) dan kategori barang dan jasa Menyampaikan laporan tentang Tes
yang dikenankan PPN. materi pokok dan mempre- Tes tertulis
sentasikannya dalam bentuk tulisan bentuk studi
4.21.Menghitung besarnya PPN dan lisan kasus dan/atau
pilihan ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPN mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Dokumen sumber PPN tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi yang valid materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Bentuk dan isi SPT masa masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
PPN
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Cara pengisian SPT masa mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi PPN pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi

25
3.22.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak Tes
Pertambahan Nilai (PPN) Komunikasi Tes tertulis
Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
4.22.Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
Nilai (PPN) . sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian PPnBM Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya 2. Kelompok barang kena mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai PPnBM tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi 3. Mekanisme pemungutan materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha PPnBM masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
4. Obyek PPnBM
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 5. Tarif dan mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi penghitunganPPnBM pokok pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengeskplorasi individu/
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
melakukan pembelajaran sehingga tentang materi pokok
menjadi motivasi internal dalam Portofolio
pembelajaran akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok  menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai informasi tentang materi pokok kelompok
wujud implementasi sikap proaktif dalam  menyimpulkan keseluruhan materi
melakukan kegiatan akuntansi
Tes
3.23. Menjelaskan tentang pajak penjualan Komunikasi
Tes tertulis
atas barang mewah (PPnBM) dan Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
kategori barang mewah. materi pokok dan mempre-
kasus dan/atau
4.23.Menentukan kategori barang mewah yang sentasikannya dalam bentuk tulisan pilihan ganda
dikenakan PPnBM. dan lisan

26
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian SPT masa Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah satunya PPnBM mempelajari buku teks, bahan  Individu/ke- Teks
melalui pengembangan berbagai 2. Dokumen sumber PPnBM tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keterampilan dalam akuntansi yang valid materi pokok  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha 3. Bentuk dan isi SPT masa masalah Pajak
Esa yang menciptakan pengetahuan yang Menanya untuk
PPnBM
salah satunya keteraturan melalui Merumuskan pertanyaan untuk Observasi SMK
pengembangan berbagai keterampilan 4. Cara pengisian SPT masa mengidentifikasi masalah materi Ceklist lembar
dalam akuntansi PPnBM pokok pengamatan
sikap kegiatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , Mengeskplorasi individu/
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, Mengumpulkan data dan informasi kelompok
ramah lingkungan, gotong royong) dalam tentang materi pokok
melakukan pembelajaran sehingga Portofolio
menjadi motivasi internal dalam Asosiasi Laporan tertulis
pembelajaran akuntansi  menganalisis dan menyimpulkan individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok informasi tentang materi pokok kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai  menyimpulkan keseluruhan materi
wujud implementasi sikap proaktif dalam
Tes
melakukan kegiatan akuntansi Komunikasi Tes tertulis
3.24.Menjelaskan cara mengisi SPT Masa Pajak Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
Penjualan atas Barang Mewah (PPn-BM) materi pokok dan mempre- kasus dan/atau
4.24.Mengisi SPT Masa Pajak Penjualan atas sentasikannya dalam bentuk tulisan
pilihan ganda
Barang Mewah (PPn-BM) dan lisan

27