SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 12 MUARA JAMBI

Kelas/ Semester : X MIPA/1 dan 2
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Alokasi Waktu : 108 JP
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif Dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif, Dalam ranah konkret
dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

SEMESTER 1
Materi Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Kompetensi (IPK) Waktu
3.1 Mendeskripsikan Fungsi  Mengamati dan IPK Pengetahuan Tugas 18 x ● Buku Teks Matematika Minat
dan menentukan eksponensial dan mengidentifikasi ● Membaca mengenai Pertemuan kelas X.
penyelesaian fungsi fungsi logaritma Fungsi eksponensial 3.1.1 Menjelaskan pengertian Fungsi = 54 Jam ● Buku referensi dan artikel.
eksponensial dan dan fungsi logaritma pengertian bilangan eksponensial dan fungsi Pelajaran ● Internet.
fungsi logaritma  Mengumpulkan dan berpangkat bulat logaritma, penerapan
menggunakan mengolah informasi positif, bilangan prosedur untuk
masalah untuk membuat berpangkat bulat menyelesaikan masalah
kontekstual, serta kesimpulan, serta negatif, dan bilangan Fungsi eksponensial dan
keberkaitannya menggunakan berpangkat nol. fungsi logaritma yang
prosedur untuk Fungsi 3.1.2 Mengubah bentuk terkait masalah nyata.
4.1 Menyajikan dan eksponensial dan pangkat negatif dari ● Mengerjakan latihan soal-
menyelesaikan fungsi logaritma suatu bilangan ke soal yang terkait dengan
masalah yang  Menyelesaikan bentuk pangkat pengertian Fungsi
berkaitan dengan masalah yang positif dan eksponensial dan fungsi
fungsi eksponensial berkaitan dengan sebaliknya logaritma, penerapan
dan fungsi Fungsi eksponensial 3.1.3 Mengubah pangkat prosedur untuk
logaritma dan fungsi logaritma pecahan negatif menyelesaikan masalah
 Menyajikan menjadi pangkat Fungsi eksponensial dan
penyelesaian masalah pecahan positif fungsi logaritma yang
yang berkaitan dengan 3.1.4 Menyederhanakan terkait masalah nyata
Fungsi eksponensial bentuk aljabar yang
dan fungsi logaritma memuat bentuk
pangkat. Portofolio
3.1.1 Menjelaskan Menyusun dan membuat
pengertian bentuk rangkuman dari tugas-tugas
akar. yang sudah diselesaikan,
3.1.2 Mengubah bentuk kemudian membuat refleksi
akar ke bentuk diri.
pangkat, dan
sebaliknya. Tes
3.1.3 Menyederhanakan Tes tertulis bentuk uraian
bentuk aljabar yang mengenai pengertian Fungsi
memuat bentuk eksponensial dan fungsi
akar. logaritma, penerapan
3.1.4 Merasionalkan prosedur untuk
penyebut pecahan menyelesaikan masalah
yang berbentuk Fungsi eksponensial dan
akar. fungsi logaritma yang terkait
3.1.5 Menjelaskan masalah nyata
pengertian
logaritma.
3.1.6 Mengubah bentuk
pangkat ke bentuk
logaritma, dan
sebaliknya.
3.1.7 Menyederhanakan
bentuk aljabar yang
memuat bentuk
logaritma dengan
menggunakan sifat-
 sifat logaritma.
3.1.8 Mendeskripsikan
berbagai konsep dan
prinsip fungsi
eksponensial
3.1.9 Menentukan daerah
asal dan daerah hasil
dari fungsi
eksponensial
sederhana.
3.1.10 Menggambar dan
menafsirkan grafik
fungsi eksponensial
sederhana dengan
basis a> 1 dan 0 <a <
1
3.1.11 Menentukanpenyele
saian fungsi
eksponensial
3.1.12 Mendeskripsikan
berbagai konsep dan
prinsip fungsi
logaritma.
3.1.13 Menentukan daerah
asal dan daerah hasil
dari fungsi logaritma
sederhana dengan
basis a> 1 dan 0 <a <
1
3.1.14 Menggambar dan
menafsirkan grafik
fungsi logaritma
sederha
3.1.5 Menentukan
penyelesaianfungsi
logaritma.
IPK Keterampilan
4.1.1 Menyajikan masalah
yang berkaitan
dengan fungsi
eksponen
4.1.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
fungsi eksponen
4.1.1 Menggunakan
konsep logaritma
dalam
menyelesaikan
masalah.
4.1.2 Menganalisis data
sifat-sifat grafik
fungsi logaritma
dari suatu
permasalahandan
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
4.1.3 Menyajikan grafik
fungsi logaritma
dalam memecahkan
masalah nyata
terkait
pertumbuhan dan
peluruhan.
4.1.3 Mengolah data dan
menganalisis
menggunakan
variabel dan
 menemukan relasi
berupa fungsi
eksponensial dan
logaritma dari
situasi masalah
nyata serta
menyelesaikannya.
SEMESTER 2
3.2 Menjelaskan Vektor dalam  Mengamati dan IPK Pengetahuan Tugas 18 x ● Buku Teks Matematika Minat
vektor, operasi ruang dimensi 2 mengidentifikasi fakta ● Membaca mengenai Pertemuan kelas X.
vektor, panjang dan 3 Vektor dalam ruang 3.2.1 Menjelaskan pengertian Vektor dalam = 54 Jam ● Buku referensi dan artikel.
vektor, sudut dimensi 2 dan 3 ruang dimensi 2 dan 3, Pelajaran ● Internet.
konsep vektor,
antarvektor dalam  Mengumpulkan dan penerapan prosedur untuk
ruang dimensi dua notasi vektor, menyelesaikan masalah
mengolah informasi
(bidang) dan untuk membuat vektor posisi, Vektor dalam ruang
berdimensi tiga. kesimpulan, serta vektor yang sama, dimensi 2 dan 3 yang
menggunakan lawan vektor, terkait masalah nyata.
4.2 Menyelesaikan prosedur untuk panjang vektor dan ● Mengerjakan latihan soal-
masalah yang menyelesaikan vektor satuan. soal yang terkait dengan
berkaitan dengan masalah yang pengertian Vektor dalam
3.2.2 Menjelaskan
vektor, operasi berkaitan dengan ruang dimensi 2 dan 3,
vektor, panjang operasi vektor penerapan prosedur untuk
Vektor dalam ruang
vektor, sudut dimensi 2 dan 3 secara geometris. menyelesaikan masalah
antarvektor dalam  Menyajikan masalah 3.2.3 Menjelaskan Vektor dalam ruang
ruang dimensi dua yang berkaitan dengan operasi vektor dimensi 2 dan 3 yang
(bidang) dan Vektor dalam ruang secara aljabar terkait masalah nyata
berdimensi tiga dimensi 2 dan 3 3.2.4 Menjelaskan Portofolio
Menyusun dan membuat
operasi vektor
rangkuman dari tugas-tugas
secara aljabar. yang sudah diselesaikan,
3.2.5 Mendefinisikan kemudian membuat refleksi
pengertian vektor diri.
3.2.6 Menentukan Tes
vektor yang Tes tertulis bentuk uraian
mengenai pengertian Vektor
dibentuk dari dua
 titik pada ruang dalam ruang dimensi 2 dan 3,
3.2.7 Menyebutkan sifat- penerapan prosedur untuk
sifat vektor menyelesaikan masalah
Vektor dalam ruang dimensi 2
3.2.8 Menyelesaikan
dan 3 yang terkait masalah
operasi nyata
perbandingan dua
vektor

IPK Keterampilan

4.2.1 Terampil
menggambar hasil
operasi vektor
secara geometris.
4.2.2 Terampil
menentukan hasil
operasi vektor
secara aljabar.
4.2.3 Terampil
menentukan hasil
operasi vektor
secara aljabar
4.2.4 Menggunakan
operasi
perbandingan dua
vektor dalam
menyelesaikan
masalah
Mengetahui, Sumber Agung, Juli 2019
Kepala SMA Negeri 12 Muaro Jambi Guru Matematika

Drs. Hendri Suci wahyuningsih, S. Pd

NIP. 196607281994121003 NIP. -