Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Orang Tua

TentangDampak Kekerasan Verbal Pada Anak Usia 3-12 Tahun

Di Desa Kolongan Tetempangan Kecamatan Kalawat

Yubu. J1, Rumampuk. V2, Langelo. W3

Universitas Katolik De La Salle Manado

Email : Chjesisca@gmail.com

Abstrak
Latar belakang: Kekerasan verbal yang diberikan kepada anak memberi dampak terhadap
pertumbuhan dan perkembangan anak. Pengetahuan orang tua tentang kekerasan verbal
merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya pola pikir yang menghasilkan
sebuah sikap yang tepat.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh penyuluhan kesehatan terhadap peningkatan
pengetahuan dan sikap tentang dampak kekerasan verbal pada anak usia 3-12 tahun di Desa
Kolongan Tetempangan Kecamatan Kalawat.
Metode: Desain yang digunakan adalah Pra -Experiment Design dengan pendekatan one
group pretest-post test design. Populasi pada penelitian ini adalah 255 orang tua, dengan
sampel sebanyak 32 orang tua. Pada penelitian ini kelompok sampel diberikan perlakuan dan
peneliti menilai hasil pre-test dan post-test dengan pemberian penyuluhan kesehatan tentang
dampak kekerasan verbal. Uji t berpasangan digunakan dalam penelitian ini untuk menguji
pengaruh dari penyuluhan kesehatan.
Hasil: Hasil uji Paired Samples test diperoleh terdapat perbedaan yang signifikan tentang
pengetahuan dan sikap orang tua sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehatan
tentang dampak kekerasan verbal dengan nilai Sig.(2-tailed) pengetahuan = 0.000; p<0.05;
nilai Sig.(2-tailed) sikap = 0.000; p<0.05.
Kesimpulan: Terdapat perbedaan pengetahuan dan sikap orang tua tentang dampak
kekerasan verbal pada anak usia 3-12 tahun sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan
kesehatan.

Kata Kunci: Verbal abuse, dampak verbal abuse, penyuluhan kesehatan.

Kepustakaan: 34 buku (2008-2019), 7 Jurnal (2015-2019), dan 5 artikel resmi
PENDAHULUAN
Kekerasan verbal adalah jenis
kekerasan yang tidak begitu mudah
dikenali, wujud konkret dari kekerasan
atau pelanggaran ini adalah,
penggunaan kata-kata kasar,
penyalahgunaan kepercayaan,
mempermalukan orang di depan
umum, melontarkan ancaman dengan
kata-kata dan sebagainya. Dampak dari
kekerasan ini akan berpengaruh pada
situasi perasaan tidak aman dan
nyaman, menurunnya harga diri serta
martabat korban, minder, merasa tidak
berharga, dan lemah dalam membuat
keputusan (Suyanto, 2013).
Berdasarkan Pusat Data dan
Informasi Kementrian Kesehatan RI
tahun 2018 bahwa data dari Official
Journal of The American Academy of
Pediatrics dengan judul Global
Prevalence of Past-year Violence
Againts Children : A Systematic
Review and Minimun Estimates, 2016 :
rata-rata 50% atau diperkirakan lebih
dari 1 milyar anak-anak di Dunia
berusia 12-17 tahun, mengalami
kekerasan fisik, seksual, emosional,
dan penelantaran di kawasan Afrika,
Asia, dan Amerika Utara mengalami
kekerasan dalam satu tahun terakhir.
Berdasarkan Pusat Data dan
Informasi Kementrian Kesehatan RI
tahun 2018 bahwa data dari Evidence
Strengthening Child Protection
Systems Violence againts Children in
East Asia and the Pacific A Regional
Review and Synthesis of Findings,
unite for Strengthening Child
Protection Systems Series, No. 4
UNICEF 2014, prevalensi kekerasan
emosional di kawasan Asia-Pasifik
berdasarkan klasifikasi bank dunia
yaitu pada Negara berpendapatan
rendah 37,44% pada anak laki dan
35.89% pada anak perempuan. Negara
berpendapatan menengah ke bawah
20.41% pada anak laki-laki dan
18.08% pada anak perempuan. Negara
berpendapatan menegah ke atas
23.67% pada anak laki-laki dan
41.60% pada anak perempuan.
Berdasarkan Survei Kekerasan
Terhadap Anak Indonesia 2013 dari
Kementrian Sosial menunjukkan
bahwa kekerasan yang dialami oleh
anak laki-laki lebih besar dibandingkan
dengan anak perempuan. Prevalensinya
mencapai hampir seluruh populasi
anak laki-laki, tepatnya 47.74% atau
7.061.946 anak. Sedangkan pada anak
perempuan, prevalensinya mencapai
17.98% atau 2.603.770 anak. Selain
itu, dilihat berdasarkan jenisnya, anak-
anak Indonesia lebih banyak
mengalami kekerasan emosional
dibandingkan kekerasan fisik.
Sebanyak 88.24% dan 70.98% anak
laki-laki pernah mengalami kekerasan
fisik. Pada kategori kekerasan
emosional, sebanyak 96.22% anak
perempuan dan 86.65% anak laki-laki
menyatakan pernah mengalami
kekerasan emosional. Berdasarkan
hasil pemantauan Komisi Perlindungan
Anak Indonesia (KPAI) tahun 2015,
bahwa tingkat kekerasan anak di
Indonesia tergolong sangat tinggi,
jumlahnya mengalami peningkatan
setiap tahunnya. Dari tahun 2011-2014
terjadi peningkatan yang signifikan
pada kasus kekerasan pada anak, pada
tahun 2011 terjadi 2178 kasus, tahun
2012 terjadi 3512 kasus, tahun 2013
terjadi 4311 kasus, tahun 2014 terjadi
5066 kasus. Pelaku kekerasan pada
anak sekitar 70% adalah orang tua
mereka sendiri.
Sumber data Buku Profil
Gender dan Anak Provinsi Sulawesi
Utara, didapatkan data kasus kekerasan
terhadap perempuan dan anak di
Provinsi Sulawesi Utara yang di
tangani oleh P2TP2A Provinsi
Sulawesi Utara tahun 2013-2017,
bahwa pada tahun 2014 terdapat 2
kasus kekerasan verbal dari 19 kasus
kekerasan pada anak, pada tahun 2015
terdapat 8 kasus kekerasan verbal dari
79 kasus kekerasan pada anak, pada
tahun 2016 terdapat 2 kasus kekerasan
verbal dari 92 kasus kekerasan pada
anak, pada tahun 2017 terdapat 19
kasus kekerasan verbal dari 126 kasus
kekerasan pada anak, dan pada tahun
2018 terdapat 6 kasus kekerasan verbal
dari 125 kasus kekerasan pada anak
(Dinas Pemberdayaan Perempuan Dan
Perlindungan Anak, 2018).
Upaya yang dilakukan dalam
menaggulangi kasus kekerasan pada
anak secara mendunia yaitu adanya
pembentukan organisasi UNICEF
(United Nations Children’s Emergency
Fund). Dalam artikel Child Protection
From Violence, Exploitation And
Abuse dengan judul Child Protection
Issues yang diterbitkan oleh UNICEF
pada 22 Maret 2011, dijelaskan bahwa
upaya yang dilakukan oleh UNICEF
yaitu dengan adanya perubahan
undang-undang, kebijakan, layanan,
dan norma sosial yang dapat
meningkatkan perlindungan anak.
UNICEF juga bekerjasama dengan
lembaga lain untuk memperkuat sistem
perlindungan anak dan
mempromosikan norma-norma sosial
yang positif untuk mencegah terjadinya
kekerasan, eksploitasi, dan pelecehan
yang dilakukan pada anak-anak.
Sebagian orang tua
menganggap kekerasan dalam
mengasuh dan mendidik anak adalah
sebuah kewajaran dengan alasan hal itu
telah dilakukan turun-temurun, selain
itu tujuan lainnya yaitu untuk
mendisiplinkan anak agar menuruti apa
kata orang tua, serta anaknya jera. Para
orang tua melakukan hal tersebut tanpa
memikirkan bahwa perilaku tersebut
akan terekam dalam otak anak, juga
apakah manfaat yang didapatkan orang
tua setelah melakukan kekerasan pada
anak (Brenda Agency, 2015).
Pengetahuan merupakan
domain yang sangat penting untuk
terbentuknya pola pikir yang
menghasilkan sebuah sikap yang
merujuk pada tindakan orang tua,
karena jika pengetahuan orang tua
yang benar tentang kekerasan anak
dapat mempengaruhi bagaimana orang
tua akan bersikap dengan benar.
Sehingga dalam meningkatkan
pengetahuan dan sikap dapat dilakukan
dengan cara pemberian penyuluhan
kesehatan (Notoatmodjo, 2012).
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain
Pra -Experiment, dengan metode one
group pretest-post test design. Populasi
pada penelitian ini adalah seluruh orang
tua yang mempunyai anak usia 3-12 tahun,
dengan total sampel sebanyak 32
responden. Peneliti menggunakan tehnik
Simple Random Sampling dalam
pengambilan sampel.
Alat pengumpulan data yang
digunakan adalah kuesioner, yang terdiri
dari 15 soal pengetahuan orang tua tentang
dampak kekerasan verbal dan 15 soal sikap
orang tua tentang dampak kekerasan
verbal. Uji validitas dan reliabilitas
dilakukan di Perumahan Banua Asri, Blok
O, Lingkungan IV, Kelurahan Buha,
Kecamatan Mapanget. Hasil uji validitas
dan reliabilitas bahwa 3 butir soal
pengetahuan dan sikap yang tidak valid
dan 12 butir soal yang valid pada tiap-tiap
kuesioner, sehingga soal yang tidak valid
digugurkan.
Uji normalitas data yang digunakan
yaitu Shapiro-Wilk, dengan hasil data
terdistribusi normal, yaitu nilai
signifikannya >0.05. kemudian peneliti
menganalisis hasil penelitian
menggunakan uji paired t test.
HASIL PENELITIAN
Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Desa
Kolongan Tetempangan, Kecamatan
Kalawat, Kabupaten Minahasa Utara,
Sulawesi Utara. Pada Desa ini terdiri dari
11 jaga, dengan jumlah penduduk 3.828
jiwa tahun 2018, dan untuk jumlah orang
tua yang mempunyai anak berusia 3-12
tahun yaitu 255 orang tua (ibu/ayah).
Karaktersitik Demografi Responden
Berdasarkan hasil analisa frekuensi
pada karakteristik gender, didapatkan
jumlah terbanyak pada jenis kelamin
perempuan dengan jumlah 100.0% (32
responden orang tua). Pada karakteristik
pendidikan terakhir hasil analisa frekuensi
terbanyak pada tingkat SMA yaitu dengan
jumlah 53.1% (17 responden orang tua).
Pada karaktersitik pekerjaan hasil analisa
frekuensi terbanyak pada IRT (Ibu Rumah
Tangga) dengan jumlah 40.6% (13
responden orang tua).
Hasil Analisa Univariat
Berdasarkan data distribusi
frekuensi pengetahuan dan sikap
responden sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan diperoleh hasil
responden yang masuk pada kategori
pengetahuan kurang sebelum diberikan
penyuluhan kesehatan sebanyak 56.3% (18
responden orang tua), dan yang berada
pada kategori pengetahuan baik sebanyak
43.8% (14 responden orang tua), dan pada
responden yang masuk pada kategori
pengetahuan baik sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan sebanyak 100.0%
(32 responden orang tua).
Pada hasil distribusi frekuensi
sikap responden sebelum diberikan
penyuluhan kesehatan diperoleh hasil
responden yang masuk pada kategori sikap
kurang sebanyak 3.1% (1 responden orang
tua), dan yang berada pada kategori sikap
baik sebanyak 96.9% (31 responden orang
tua), dan pada responden yang masuk pada
kategori sikap baik sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan diperoleh hasil
sebanyak 100.0% (32 responden orang
tua).
Hasil Analisa Bivariat
Berdasarkan hasil uji statistik,
penelitian yang dilakukan pada 32
responden orang tua bahwa hasil analisa
tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah
dilakukan penyuluhan kesehatan, yang di
dalam penelitian ini peneliti menggunakan
uji t berpasangan, dan hasil yang diperoleh
nilai p (p value) = 0,000 yang artinya p
value lebih kecil dari ɑ (0.000 < 0.05)
maka Ha1 diterima dan H01 ditolak,
dengan pernyataan bahwa ada perbedaan
pengetahuan orang tua tentang dampak
kekerasan verbal pada anak usia 3-12
tahun sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan.
Berdasarkan hasil uji statistik,
penelitian yang dilakukan pada 32
responden orang tua bahwa hasil analisa
sikap sebelum dan sesudah dilakukan
penyuluhan kesehatan yang di dalam
penelitian ini peneliti menggunakan uji t
berpasangan, dan hasil yang diperoleh nilai
p (p value) = 0,000 yang artinya p value
lebih kecil dari ɑ (0.000 < 0.05) maka Ha2
diterima dan H02 ditolak, dengan
pernyataan bahwa ada perbedaan sikap
orang tua tentang dampak kekerasan
verbal pada anak usia 3-12 tahun sebelum
dan sesudah diberikan penyuluhan
kesehatan.
PEMBAHASAN
Variabel Pengetahuan
Berdasarkan hasil penelitian yang
didapat di Desa Kolongan Tetempangan
Kecamatan kalawat, yang dilakukan pada
32 responden orang tua, bahwa terdapat
perbedaan pengetahuan orang tua tentang
dampak kekerasan verbal pada anak usia
3-12 tahun sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan, dibuktikan dengan
hasil uji statistik dengan uji t berpasangan
yaitu nilai p (p value) = 0,000 yang artinya
p value lebih kecil dari ɑ (0.000 < 0.05)
maka Ha1 diterima dan H01 ditolak.
 Berdasarkan analisis peneliti
bahwa meningkatnya pengetahuan
responden dipengaruhi oleh proses belajar
melalui penyuluhan kesehatan yang
diberikan, dimana dengan pembelajaran
yang diberikan membantu menambah
pengetahuan responden, hal ini ditunjang
dengan hasil post test bahwa 32 responden
masuk pada kategori sikap baik, selain itu
data yang menunjang bahwa terjadinya
peningkatan pengetahuan yaitu. Hal lain
yang berpengaruh juga karena mereka
adalah orang tua, khususnya seorang ibu
yang selalu berusaha mendidik sang anak
dengan baik dan mereka juga yang paling
banyak menghabiskan waktu dengan sang
anak, dengan demikian dengan infomasi
yang didapati digunakan sebagai langkah
pencegahan agar tidak terjadi kekerasan
verbal yang mempunyai dampak yang
buruk.
Berdasarkan hasil analisis peneliti
hal yang membuat para responden
mengalami peningkatan pengetahuan yang
pesat, dikarenakan metode penyuluhan
kesehatan yang digunakan oleh peneliti,
dimana dalam penyuluhan yang diberikan
selain memberikan materi dengan metode
ceramah oleh peneliti sendiri, peneliti juga
dibantu oleh orang yang ahli dalam hal
tersebut sehingga ketika ada pertanyaan
orang tersebut membantu uuntuk
memperjelas apa yang peneliti berikan.
Selain itu peneliti juga memaparkan materi
dalam bentuk audiovisual (video) sehingga
membantu pemahaman yang lebih
terhadap orang tua dengan dampak yang
terjadi pada kekerasan verbal, dikarenakan
materi yag diberikan dalam bentuk video
lebih mudah dipahami. Selain itu sesi
sharing juga membantu dalam
meningkatkan pengetahuan, karena
didalam sesi sharing tersebut para
responden mengungkapkan bahwa kadang
kala mereka telah melakukan kekerasan
verbal terhadap anak mereka tanpa mereka
sadari. Kata-kata yang sering mereka
katakan sebutan “bodoh, payah, gila, anak
nakal ”, hal tersebut diungkapkan karena
mereka tidak tahu bahwa hal yang mereka
lakukan tersebut adalah bentuk dari
kekerasan verbal.
Penelitian ini sama hasilnya
dengan penelitian yang dilakukan oleh
Irmawaty, dkk pada tahun 2016, dengan
tujuan untuk mengetahui pengaruh
penyuluhan kesehatan tentang child abuse
terhadap pengetahuan dan sikap orang tua
dengan anak usia 0-13 tahun di Dusun
Sanggrahan Tirtoadi Mlati Sleman, dengan
hasil ada perbedaan yang signifikan
tentang pengetahuan dan sikap orang tua
sebelum dan sesudah diberikannya
penyuluhan kesehatan tentang child abuse
(Irmawaty dkk, 2016).
Hasil penelitian ini sejalan dengan
toeri konsep perubahan perilaku oleh
Lawrence Green dimana dalam penjelasan
kerangka Precede And Proceed Theory,
pada fase pertama yaitu fase diganosa
sosial, merupakan proses penentuan
persepsi seseorang terhadap kebutuhan dan
kualitas hidupnya dan aspirasi untuk lebih
baik lagi, dengan penerapan berbagai
informasi yang didesain sebelumnya.
hubungan sehat dengan kualitas hidup
merupakan hubungan sebab akibat. Input
pendidikan kesehatan, kebijakan, regulasi
dan organisasi menyebabkan perubahan
outcome, yaitu kualitas hidup. Fase ini
membantu masyarakat menilai kualitas
hidupnya tidak hanya pada kesehatan
(Priyoto, 2014).
Green juga menyatakan bahwa
pendidikan kesehatan memiliki peranan
yang sangat penting dalam mengubah serta
menguatkan ketiga faktor tersebut (faktor
predisposisi, faktor pendukung, faktor
pendorong) agar searah dengan tujuan
kegiatan sehingga menimbulkan perilaku
yang positif dari masyarakat dengan
program tersebut juga terhadap kesehatan
pada umumnya (Noorkasiani, 2009).
Dalam perubahan perilaku yang
positif sangat ditentukan dengan
mengubah faktor predisposisi, faktor
pendukung, serta faktor pendorong yang
dialami oleh setiap individu. Untuk
mengubah ketiga faktor tersebut
dibutuhkan sebuah dasar yang baik, seperti
yang dijelaskan oleh Green bahwa dengan
pendidikan kesehatan yang diberikan
mampu untuk mempengaruhi ketiga faktor
tersebut kearah yang lebih baik sehingga
menghasilkan hasil yang baik juga. Teori
konsep perubahan perilaku oleh Lawrence
Green jika dihubungkan dengan penelitian
ini maka dalam menginginkan sebuah hasil
yang baik diperlukan perubahan pada
ketiga faktor, dimana dalam penelitian ini
difokuskan kepada faktor predisposisi
yang didalamnya terdiri dari pengetahuan,
oleh karena itu pengetahuan luas akan
membantu setiap orang tua dalam bersikap
sehingga memunculkan tindakan yang
positif, sehingga perlunya sebuah proses
pembelajaran yang membantu menambah
pengetahuan tersebut. Proses belajara yang
dilakukan dalam penilitan ini yaitu dengan
memberikan penyuluhan kesehatan kepada
setiap orang tua tentang dampak dari
kekerasan verbal terhadap anak, yang
mampu untuk meningkatkan pengetahuan
setiap orang tua.
Variabel Sikap
Berdasarkan hasil penelitian yang
didapat di Desa Kolongan Tetempangan
Kecamatan kalawat, yang dilakukan pada
32 responden orang tua, bahwa terdapat
perbedaan sikap orang tua tentang dampak
kekerasan verbal pada anak usia 3-12
tahun sebelum dan sesudah diberikan
penyuluhan kesehatan, dibuktikan dengan
hasil uji statistik dengan uji t berpasangan
yaitu nilai p (p value) = 0,000 yang artinya
p value lebih kecil dari ɑ (0.000 < 0.05)
maka Ha2 diterima dan H02 ditolak.
Berdasarkan analisis peneliti
bahwa hal yang mempengaruhi terjadinya
peningkatan sikap yaitu dari pengalaman
dari setiap responden dalam mendidik
anak, yang mengharuskan orang tua harus
belajar dari setiap tindakannya, agar pola
didikan kepada anak menjadi pola didik
yang tepat, selain itu juga dari faktor
pengetahuan orang itu sendiri, ketika
seseorang memiliki pengetahuan yang
cukup sangat membantu dalam
terbentukya sebuah sikap. Oleh karena
respoden yang telah memiliki pengetahuan
yang baik dari proses belajar maka sikap
akan mengalami perubahan.
Berdasarkan hasil analisa peneliti
bahwa, terjadinya perubahan sikap oleh
setiap orang tua ditunjang dengan
pengetahuan yang telah dimiliki oleh
orang tua, dimana pengetahuan dari setiap
responden tersebut meningkat dikarenakan
metode penyuluhan kesehatan yang
diberikan oleh peneliti yang terdiri dari
ceramah, dengan menggunakan
audiovisual, juga dengan adanya sesi
sharing. Selain itu ditunjang dengan
adanya perbedaan hasil sebelum dan
sesudah penyuluhan kesehatan, yang
dibuktikan perbedaan nilai mean, dimana
nilai mean dari post test lebih tinggi
daripada nilai pada pre test, selain itu yang
membuktikan bahwa terjadinnya
peningkatan sikap dengan nilai t bahwa
adanya nilai minus yang berarti hasil pada
pre test lebih rendah dibandingkan dengan
hasil pada post test.
Penelitian ini sama hasilnya
dengan penelitian yang dilakukan oleh
Irmawaty, dkk pada tahun 2016, dengan
tujuan untuk mengetahui pengaruh
penyuluhan kesehatan tentang child abuse
terhadap pengetahuan dan sikap orang tua
dengan anak usia 0-13 tahun di Dusun
Sanggrahan Tirtoadi Mlati Sleman, dengan
hasil ada perbedaan yang signifikan
tentang pengetahuan dan sikap orang tua
sebelum dan sesudah diberikannya
penyuluhan kesehatan tentang child abuse
(Irmawaty dkk, 2016).
Dari hasil penelitian dapat
diketahui bahwa faktor yang
mempengaruhi peningkatan sikap yaitu
dengan penyuluhan kesehatan. Dimana
untuk meningkatkan pengetahuan dan
sikap dapat dilakukan dengan memberikan
penyuluhan kesehatan (Notoatmodjo,
2012). Dimana pengetahuan terbukti
berhubungan erat dengan perilaku orang
tua. Pengetahuan yang rendah memiliki
sebuah potensi yang besar dalam
melakukan kekerasan (Hastuti, 2014 dalam
Irmawaty dkk, 2016). Oleh karena itu
dengan memberikan penyuluhan kesehatan
kepada setiap orang tua dapat memberi
pengetahuan yang baru sehingga
membantu dalam proses perubahan sikap
dari setiap orag tua. Sikap belum
merupakan suatu tindakan atau aktivitas,
akan tetapi merupakan predisposisi
tindakan suatu perilaku (Efendi, 2009).
Seperti yang sudah dijelaskan
sebelumnya bahwa Green juga
menyatakan bahwa pendidikan kesehatan
memiliki peranan yang sangat penting
dalam mengubah serta menguatkan ketiga
faktor tersebut (faktor predisposisi, faktor
pendukung, faktor pendorong) agar searah
dengan tujuan kegiatan sehingga
menimbulkan perilaku yang positif dari
masyarakat dengan program tersebut juga
terhadap kesehatan pada umumnya
(Noorkasiani, 2009). Dimana pendidikan
kesehatan merupakan hal yang penting
untuk merubah ketiga faktor tersebut. jika
teori perubahan perilaku dihubungan
dengan penelitian yang dilakukan, maka
dapat diketahui bahwa penyuluhan
kesehatan tentang dampak kekerasan
verbal yang diberikan kepada orang tua
mampu untuk merubah salah satu faktor
yang diambil dalam penelitian ini yaitu
pada faktor sikap. Sehingga dengan
pengetahuan yang cukup membantu setiap
orang tua untuk bersikap lebih baik lagi
sebelum mengambil sebuah tindakan.
SIMPULAN
1. Pengetahuan orang tua sebelum
diberikan penyuluhan kesehatan
sebagian besar memiliki pengetahuan
yang kurang, dimana sebanyak 56.3%
(18 responden) yang masuk dalam
kategori pengetahuan kurang dan yang
berada pada kategori pengetahun baik
sebanyak 43.8% (14 responden).
2. Sikap orang tua sebelum diberikan
penyuluhan kesehatan sebagian besar
memiliki sikap yang baik, dimana
sebanyak 96.9% (31 reponden) masuk
dalam kategori sikap baik dan
responden dengan sikap kurang
sebanyak 3.1% (1 responden).
3. Pengetahuan orang tua setelah
diberikan penyuluhan kesehatan
secara keseluruhan memiliki
pengetahuan baik yaitu sebanyak
100.0% (32 responden).
4. Sikap orang tua setelah diberikan
penyuluhan kesehatan secara
keseluruhan memiliki sikap baik yaitu
sebanyak 100.0% (32 responden).
5. Terdapat perbedaan pengetahuan
orang tua sebelum dan sesudah
pemberian penyuluhan kesehatan
tentang pengetahuan kekerasan verbal
pada anak usia 3-12 tahun dengan
nilai hasil uji statistik p value =0.000
<0.05.
6. Terdapat perbedaan sikap orang tua
sebelum dan sesudah pemberian
penyuluhan kesehatan tentang
pengetahuan kekerasan verbal pada
anak usia 3-12 tahun dengan nilai
hasil uji statistik p value =0.000
<0.05.
DAFTAR PUSTAKA
Agustini, A. (2019). Promosi Kesehatan.
Yogyakarta : Deepublish.
Anantasari. (2009). Menyikapi Perilaku
Agresif Anak. Yogyakarta :
Kanisius.
Arfiani, dkk. (2013). 5 Yang Dilarang.
Jakarta : Elex Media.
Armiyanti, I., Aini, K., & Apriana, R.
(2018). Pengalaman Vebal Abuse
Oleh Keluarga Pada Anak Usia
 Sekolah Di Kota Semarang. Jurnal
Keperawatan Soedirman, 12(1),
12-20.
Beranda Agency. (2015). Mengasuh dan
Mendidik Buah Hati Tanpa
Kekerasan. Jakarta : Elex Media
Komputindo.
Budiman, S. R. (2013). Kapita Selekta
Kuesioner Pengetahuan dan Sikap
Dalam Penelitian Kesehatan.
Jakarta : Salemba Medika.
Dahlan, M. (2008). Statistik Untuk
Kedokteran dan Kesehatan
Deskriptif, Bivariat, dan
Multivariat Dilengkapi Aplikasi
Dengan Menggunakan SPSS.
Jakarta : Salemba Medika.
Dinas Pemberdayaan Perempuan Dan
Perlindungan Anak. (2018). Profil
Gender dan Anak Provinsi Sulut.
DPP-PAD Provinsi Sulawesi
Utara.
Efendi. F. & Makhfudli. (2009).
Keperawatan Kesehatan
Komunitas Teori dan Praktik
Dalam Keperawatan. Jakarta :
Salemba Medika.
Fidi, dkk. (2012). Pengantar Ilmu
Kesehatan Anak. Yogyakarta : D-
MEDIKA.
Fitriana, Y., Pratiwi, K., & Sutanto, A. V.
(2015). Faktor-Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku
Orang Tua Dalam Melakukan
Kekerasan Verbal Terhadap Anak
Usia Pra-sekolah. Jurnal Psikologi,
14(1), 81-93.
Fitriani, S. (2011). Promosi Kesehatan.
Yogyakarta : Graha Ilmu.
Herlina, A., & Purwati, Y. (2016).
Hubungan Tingkat Pengetahuan
Dengan Perilaku Verbal
Abuse Oang Tua Pada Anak di
Dusun Kuwon Sidomulyo
Bambanglipuro Bantul Yogyakarta
(Doctoral dissertation,
Universitas’Aisyiyah Yogyakarta).
Irmawati, I., & Khusnal, E. (2016).
Pengaruh Penyuluhan Kesehatan
Tentang Child Abuse Terhadap
Pengetahuan dan Sikap Orang Tua
Dengan Anak Usia 0-13
Tahun Di Dusun Sanggrahan
Tirtoadi Mlati Sleman Yogyakarta
(Doctoral dissertation,
Universitas’Aisyiyah Yogyakarta).
Jahja, Y. (2011). Psikologi
Perkembangan. Jakarta : Kencana.
Kurniawan, L. (2015). Refleksi Diri Pada
Korban dan Pelaku Kekerasan
Dalam Rumah Tangga Apakah
Jiwaku Sehat?. Yogyakarta :
ANDI.
KPAI. (2015). Komisi Perlindungan Anak
Indonesia. Retrieved from :
http://www.kpai.go.id/.
Livana, P.H.,& Anggraeni, R. (2018).
Pendidikan Kesehatan Tentang
Perkembangan Psikososial
Sebagai Upaya Pencegahan
Kekerasan Fisik dan Verbal Pada
Anak Usia Sekolah Di Kota
Kendal. Jurnal Ners dan kebidanan
(Journal of Ners and
Midwifery), 5(2), 097-104.
Mamesah, A., Rompas, S., & Katuuk, M.
(2018). Hubungan verbal Abuse
Orang Tua Dengan
Perkembangan Kognitif Anak Usia
Sekolah DI SD Inpres Tempok
Kecamatan Tompaso. Jurnal
Keperawatan, 6(2).
Maryam, S. (2014). Promosi Kesehatan
Dalam Pelayanan Kebidanan.
Jakarta : Penerbit buku
kedokteran EGC.
Mubarak, W. I. (2011). Promosi Ratnaningsih, dkk. (2017). Buku Ajar
Kesehatan Untuk Kebidanan. (Teori dan Konsep) Tumbuh Kembang dan
Jakarta : Salemba Medika. Stimulus. Sidoarjo : Indomedia
Pustaka.
Nasir, dkk. (2011). Buku Ajar :
Metodologi Penelitian Kesehatan. Redaksi Best Publisher. (2009). Undang-
Yogyakarta : Nuha Medika. Undang Kesehatan Dan Praktik
Kedokteran. Yogyakarta : Best
Noorkasiani, dkk. (2009). Sosiologi Publisher.
Keperawatan. Jakarta : Penertbit
Buku Kedokteran EGC. Riksani, R. (2013). Dari Rahim Hingga
Besar. Jakarta : Elex Media Komputindo.
Notoadmodjo, S. (2010). Promosi
Kesehatan Teori Dan Aplikasi. Sadock, dkk. (2017). Kaplan & Sadock
Jakarta : Rineka Cipta. Buku Ajar Psikiatri Klinis, Ed.2. Jakarta :
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Notoadmodjo, S. (2012). Promosi
Kesehatan Dan Perilaku Sani, F. (2018). Metodologi Penelitian
Kesehatan .Jakarta : Rineka Farmasi Komunitas dan Eksperimental
Cipta. Dilengkapi Dengan Analisis Data
Program SPSS. Yogyakarta : Deepublish.
Nursalam. (2015). Manajemen
Keperawatan. Jakarta : Salemba Soetjiningsih, dkk. (2015). Tumbuh
Medika. Kembang Anak, Ed. 2. Jakarta : Penerbit
Buku Kedokteran EGC.
Prihanti, G. (2018). Pengantar Biostatistik.
Malang : Universitas Sumantri, A. (2015). Metodologi
Muhammadiyah Malang. Penelitian Kesehatan. Jakarta : Kencana
Prenada Media Group.
Priyoto. (2014). Teori Sikap dan Perilaku
Dalam Kesehatan. Yogyakarta : Sunaryo. (2014). Psikologi Untuk
Nuha medika. Keperawatan, Ed. 2. Jakarta : Penerbit
buku kedokteran EGC.
Pusat Data Dan Informasi Kementrian
Kesehatan RI. (2018). Kekerasan Sunyoto, dkk. (2013). Buku Ajar : Statistik
Terhadap Anak Dan Remaja. Kesehatan Paramatik, Non Paramatik,
Retrieved from : Validitas, Dan Reliabilitas.
http://www.depkes.go.id/download Yogyakarta : Nuha Medika.
.php?file=download/pusdatin/infod
atin/ke kerasan-terhadap-anak.pdf Suriardi, dkk. (2010). Asuhan
Keperawatan Pada Anak. Jakarta : CV
Rapina, R., Novianti, R., & Sagung Seto.
Febrialismanto, F. (2018).
Pengaruh Kekerasan Verbal Sutikno, R. (2010). The Power Of 4Q For
Orang Tua Terhadap Perilaku HR And Company Development. Jakarta :
Agresif Anak Di Desa Labuhan Gramedia Pustaka Utama.
Tangga Kecil Kecamatan Bangko
Suyanto, B. (2013). Masalah Sosial Anak.
Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Online Mahasiswa (JOM)
Bidang Keguruan dan Ilmu Swarjana, K. (2016). Statistik Kesehatan.
Pendidikan, 5(2), 411-423. Yogyakarta : ANDI.
Unicef. (2015). Violence Againts Children.
Retrieved from :
https://data.unicef.org/topic/child-
protection/violence/.

Unicef. (2011). Child Protection From

Violence, Exploitation And Abuse.
Retrieved from :
https://www.unicef.org/protection/57929_
57977.html.

Unicef. (2015). Child Protection.

Retrieved from :
https://www.unicef.org/protection/s
tatistics.html.
Wasis. (2008). Pedoman Riset Praktis
Untuk Profesi Perawat. Jakarta : penerbit
buku kedokteran EGC.