RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SAMBENG

Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah Angka / Spreadsheet
Kelas/Semester : X/ 1
Materi Pokok : Paket Program Pengolah Angka / Spreadsheet
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan (6 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh
perusahaan
4.1 Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet .

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Mengemukakan jenis program pengolah angka/ spreadsheet
3.1.2 Mengemukakan fungsi program pengolah angka/ spreadsheet
 3.1.3 Mengemukakan bagian tampilan jendela aplikasi pengolah angka spreadsheet
dengan menggunakan Microsoft Excel.
3.1.4 Mengemukakan langkah mengoperasikan Microsoft Excel
4.1.1 Menunjukkan bagian-bagian pada tampilan Microsoft Excel
4.1.2 Menunjukkan cara mengoperasikan Microsoft Excel

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mencari informasi, bertanya, dan diskusi siswa dapat :
1. Mengemukakan jenis paket program pengolah angka dengan benar
2. Mengemukakan fungsi paket program pengolah angka dengan benar
3. Mengemukakan bagian pada tampilan jendela Microsoft Excel dengan benar
4. Menunjukkan langkah membuat file baru dalam Microsoft Excel dengan benar
5. Menunjukkan langkah menyimpan file Microsoft Excel dengan benar
6. Menunjukkan langkah membuka file Microsoft Excel dengan benar
E. Materi Pembelajaran
1. Jenis program paket pengolah angka/ spreadsheet
2. Fungsi program paket pengolah angka/ spreadsheet
3. Menerapkan paket program pengolah angka dengan Microsoft Excel
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
3. Metode Pembelajaran : ceramah, diskusi kelompok, penugasan
D. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
 Powerpoint
2. Alat
 LCD Proyektor dan Komputer
 Papan Tulis
 Alat tulis misalkan spidol

3. Sumber Belajar
a. Aplikasi Pengolah Angka/ Spreadsheet (penerbit Erlangga)
b. Penggunaan Aplikasi Spreadsheet dalam Akuntansi (penerbit Armico)
c. Panduan Praktis Microsoft Office 2010 (Penerbit Andi)

E. Langkah-Langkah Pembelajaran

No Kegiatan
1 Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
a. Guru membuka dengan salam dan mempersiapkan siswa untuk berdoa
sebelum memulai pembelajaran
b. Guru mempersiapkan kelas agar kondusif untuk proses belajar mengajar;
mengecek kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran, agenda
kegiatan, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperluakan)
No Kegiatan
c. Guru melakukan apersepsi tentang materi aplikasi pengolah angka
(spreadsheet)
d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat mempelajaran
materi aplikasi pengolah angka (spreadsheet)
e. Guru menyampaikan garis besar materi aplikasi pengolah angka
(spreadsheet) dan menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang aplikasi pengolah
angka (spreadsheet)
2 Kegiatan Inti (105 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4 orang
Mengamati
a) Peserta didik diminta untuk mengamati beberapa gambar perangkat lunak
yang ditampilkan oleh guru
b) Peserta didik diminta mengamati tampilan menu Microsoft office Excel
c) Peserta didik diminta mengamati lembar table yang dibagikan oleh guru
(fase 1 stimulation)

Menanya
a) Peserta didik diberikan pertanyaan oleh guru tentang fungsi-fungsi dari
gambar perangkat lunak yang ditampilkan.
b) Peserta didik diberikan pertanyaan oleh guru tentang fungsi menu pada
tampilan Microsoft Excel.
c) Peserta didik diminta membuat table yang dibagikan guru dalam Ms. Excel
(fase 2, problem statement)

Mengumpulkan Informasi
a) Peserta didik mengumpulkan informasi tentang fungsi bagian tampilan
Microsoft excel dengan menggunakan sumber dari buku maupun internet
b) Peserta didik mengumpulkan informasi cara mengelola file Ms. Excel
(fase 3, data collection)

Mengasosiasi
a) Peserta didik dengan bimbingan guru menuliskan hasil diskusi kelompok
tentang fungsi menu pada tampilan Microsoft excel dalam lembar yang
telah dibagikan guru
b) Peserta didik menuliskan langkah-langkah mengelola file Ms. Excel
(Fase 4,5 data processing dan verification)

Mengomunikasikan
a) Peserta didik secara bergantian melaporkan hasil diskusi kelompok dan
menanggapi hasil presentasi kelompok lain
b) Guru memberikan klarifikasi dan penguatan hasil pekerjaan peserta didik
3. Penutup (15 Menit)
 No Kegiatan
1) Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2) Peserta didik diberi tugas untuk mempelajari cara mengentri data
3) Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

F. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Pengamatan (lampiran 1)
b. Tes tertulis
c. Penugasan
2. Jenis Penilaian
a. Penilaian pengetahuan : tes tertulis
b. Penilaian ketrampilan : kinerja

3. Pembelajaran remedial dan pengayaan

a. Remedial
Dapat diberikan pendampingan personal/ bimbingan individu bagi peserta didik
yang dirasa belum mampu untuk memahami materi ini
b. Pengayaan
Secara individu peserta didik diminta untuk mengerhakan soal pengayaan yang telah
disiapkan guru

Sambeng, 1 Agustus 2019

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Negeri 1 Sambeng

Suwito, S.Pd.,M.Pd Mego Wahyu Putri, S.Pd

NIP. 19651206 199512 1 002 NIP. -
 Lampiran 1
1. Penilaian Pengetahuan
a. Kisi dan soal
Kompetensi dasar Indicator pencapaian Indicator soal Jenis No Butir
kompetensi soal soal
3.1 menerapkan 3.1.1 mengemukakan 1. Peserta didik mampu Tertulis 2
paket program jenis program memilih jenis paket
pengolah paket pengolah program pengolah angka
angka/ angka 2. Peserta didik mampu 1
spreadsheet 3.1.2 mengemukakan mengemukakan fungsi
yang fungsi program paket program pengolah
ditetapkan pengolah angka angka
oleh 3.1.3 mengemukakan 3. Peserta didik mampu 3,4,5,6
perusahaan menu pada mengemukakan fungsi
tampilan aplikasi menu dalam tampilan Ms.
pengolah angka Excel
menggunakan 4. Peserta didik mampu 7,8,9,10
spreadsheet mengemukakan langkah
3.1.4 menngemukakan mengoperasikan Ms. Excel
lanngkah
mengoperasikan
excel

b. Pedoman Penskoran

No soal Soal Jawaban Skor

1 Program pengolah angka/ spreadsheet yang berisi perhitungan a. Data 1
tertentu yang digunakan untuk menganalisis data berupa… statistic dan
a. Data statistic dan grafik grafik
b. Grafik dan presentasi
c. Surat dan email
d. Data statistic dan email
e. Email dan penjualan
2 Berikut ini yang meruapakan jenis paket program pengolah angka a. 1
adalah…
a. . d.

b. . e.

c
3 Perhatikan gambar salah satu menu yang ada pada tampilan jendela c. Tab ribbon 1
Ms.Excel berikut. merupakan
toolbar yang
berisi beberapa
 Pernyataan yang sesuai dengan tampilan gambar tersebut adalah… group dan
a. Office button berisi perintah-perintah untuk mengelola file beberapa
Ms. Excel perintah
b. Tab Ribbon merupakan toolbar yang berisi berbagai perintah
yang telah dikelompokkan berdasarkan fungsinya
c. Tab ribbon merupakan toolbar yang berisi beberapa group
dan beberapa perintah
d. Tab ribbon merupakan toolbar yang berisi tombol perintah
cepat
e. Group merupakan bagian yanng berisi berbagai perintah
yang telah dikelompokkan berdasarkan fungsinya
4 Gambar berikut merupakan pilihan perintah yang terdapat pada… a. Home 1

a. Home
b. insert
c. page layout
d. refernce
e. mailing
5 Perhatikan tampilan jendela Ms. Excel berikut. d. name box dan 1
formula bar

Yang terdapat dalam kotak merah disebut…

a. inserf function dan formula bar
b. name box dan insert function
c. name box dan column
d. name box dan formula bar
e. tab worksheet dan status bar
6 Berikut ini pernyataan yang benar tentang menu tampilan Ms. Excel, c. insert function 1
kecuali… merupakan
a. title bar merupakan keterangan tentang nama file dan program pililhan untuk
yang sedang aktif menuliskan
b. formula bar merupakan tempat yang digunakan untuk formula/ rumus
mengetikkan rumus
c. insert function merupakan pililhan untuk menuliskan formula/
rumus
d. insert worksheet merupakan pilihan untuk menambah worksheet
 baru
e. tab sheet merupakan perintah untuk berpindah ke kertas kerja
yang lain
7. Untuk membuat file microsoft excel yang baru, dapat dilakukan b. 1
dengan cara memilih office button kemudian pilih tombol berikut…
a. d.

b. e.

c.

8. Untuk membuka file microsoft excel yang pernah disimpan, maka b. 1

icon yang tepat dipilih adalah…
a. d.

b. e.

c.

9 Langkah yang tepat untuk menyimpan file pada microsoft excel e. office button- 1
adalah… save as- tentukan
a. office button- save- beri nama file- save lokasi
b. office button – save- beri nama file- ok penyimpanan-
c. office button- save – ok beri nama file-
d. office button – save- tentukan lokasi tempat penyimpanan- save
beri nama file- save
e. office button- save as- tentukan lokasi penyimpanan- beri
nama file- save
10 Untuk menutup lembar kerja excel, digunakan perintah… b. office button- 1
a. office button- exit close
b. office button- close
c. office button-print
d. office button –open
e. office button- new

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai = x 100%
𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

c. Format nilai
no Nama siswa Skor Nilai
1
2
3
4
 Lampiran 2
2. lembar penilaian Ketrampilan
a. Kisi dan Soal

Kompetensi dasar Indicator pencapaian Indicator soal Jenis soal Butir soal
kompetensi
4.1 mengoperasikan 4.1.1 mengoperasikan 1. mempraktikkan langkah Praktik 1
paket program program pengolah membuka Ms.Excel
pengolah angka/ angka dengan memelalui menu start
spreadsheet Microsoft Excel
4.1.3 menunjukkan 2. mempraktikkan langkah 2
cara mengoperasikan menyimpan File
Microsof Excel.
3. Mempraktikkan cara 3,4
membuka file Ms.
Excel

b. Rubrik Penilaian
no soal rubrik Skor
1 Praktikkan langkah membuka Ms.Excel  Siswa mampu megoperasikan 4
melalui menu start excel melalui start secara
mandiri
 Siswa mampu mengoperasikan 3
excel melalui icon dengan
mandiri
 Siswa mampu membuka 2
mengoperasikan excel melalui
start dengan bantuan teman
 Siswa tidak mampu 1
mengoperasikan Ms. Excel

2 Praktikkan langkah menyimpan file Ms.  Siswa mampu secara mandiri 4

Excel dengan ketentuan berikut : menyimpan file dengan
Nama file : Praktik 1 ketentuan yang telah ditetapkan
Lokasi penyimpanan : My dokumen  Siswa mampu menyimpan file 3
Nama folder : X Akuntansi dengan mandiri tetapi terjadi
kesalahan dalam pemilihan
lokasi penyimpanan
 Siswa mampu menyimpan file 2
dengan bantuan teman tetapi
nama dan lokasi penyimpanan
tidak sesuai dengan ketentuan
 Siswa tidak mampu 1
 menyimpan file sesuai
ketentuan
3 Praktikkan cara membuka file Ms.excel  Siswa mampu menemukan dan 4
dengan nama file Praktik 1 yang telah membuka kembali file yang
disimpan sebelumnya telah disimpan secara mandiri
 Siswa mampu menemukan dan 3
membuka kembali file yang
telah disimpan dengan bantuan
teman
 Siswa membuka file Ms. Excel 2
yang salah
 Siswa tidak mampu 1
menemuka/ membuka file Ms.
Excel

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai = 𝒙𝟏𝟎𝟎%
𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

c. Format Penilaian
Skor soal no
No Nama siswa Jumlah skor Nilai
1 2 3
1
2
3
4
5