KISI-KISI SOAL

MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

KELAS : X SMA/MA/SMK/MAK

KOMPETENSI DASAR : Menelaah ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga

negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan

keamanan

Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Teknik Jenjang Nomor

Penilaian Pengetahuan Soal
3.2. Menelaah ketentuan 3.2.1. Menjelaskan pemetaan Pilgan C4 1-10
Undang-Undang
wilayah negara kesatuan
Dasar Negara
Republik Indonesia Republik Indonesia
tahun 1945 yang
3.2.2. Membedakan
mengatur tentang
wilayah negara, kedudukan warga
warga negara dan
negara dan penduduk
penduduk, agama
dan kepercayaan, Indonesia
serta pertahanan dan
3.2.3. Meganalisis
keamanan
kemerdekaan beragama
dan berkepercayaan di
Indonesia
3.2.4. Mengidentifikasi sistem
pertahanan dan
keamanan Republik
Indonesia
A. Pilihan Ganda
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d atau e yang memiliki jawaban yang
benar.

1. Wilayah laut suatu negara yang jaraknya 200 mil laut diukur dari pantai disebut...
a. Res communis
b. Res nullius
c. Zee
d. Mare liberum
e. Batas laut teritorial
Kunci Jawaban: C
2. Mereka yang berdasarkan hukum tertentu merupakan anggota dari suatu negara,
dengan status kewarganegaraan warga negara asli atau warga negara keturunan asing
disebut....
a. Penduduk
b. Bukan penduduk
c. Warga negara
d. Bukan warga negara
e. Rakyat
Kunci Jawaban : C
3. Berdasarkan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, dikenal adanya konsep warga negara dan penduduk. Perbedaan diantara
keduanya adalah ....

a. Status atau kedudukannya

b. Kartu identitas yang dimiliki
c. Tempat dan waktu kelahiran
d. Waktu tinggal di wilayah negara
e. Asal usul keturunan orang tua
Kunci jawaban : A

4. Asas yang menentukan kewarganegaraan seseorang menurut pertalian darah atau yang
menentukan kewarganegaraan seseorang ialah kewarganegaraan orang tuanya, dengan tidak
mengindahkan di mana ia sendiri dan orang tuanya berada dan dilahirkan adalah ...

a. Hak Opsi
 b. Ius Soli
c. Hak Repudiasi
d. Naturalisasi
e. Ius Sanguinis
Kunci Jawaban : E
5. Seorang keturunan bangsa B (ius sanguinis) lahir di negara A (ius soli). Oleh karena ia
keturunan bangsa B maka dianggap sebagai warga negara B. Akan tetapi, negara A juga
menganggap warga negaranya karena berdasarkan tempat lahirnya ...
a. Ius Soli
b. Apatride
c. Bipatride
d. Ius Sanguinis
e. Naturalisasi
Kunci jawaban : C

6. Asas Kewarganegaraan yang menentukan bahwa peraturan kewarganegaraan

mengutamakan kepentingan nasional Indonesia, yang bertekad mempertahankan
kedaulatannya sebagai negara kesatuan yang memiliki cita-cita dan tujuannya sendiri
adalah …

a. Asas Keterbukaan
b. Asas Kebenaran Substantif
c. Asas Kepentingan Nasional
d. Asas Perlindungan Maksimum
e. Asas Publisitas Asas Publisitas
Kunci jawaban : C

7. “ setiap orang berhak atas kebebasan meyakini kepercayaan, menyatakan pikiran dan
sikap, sesuai dengan hati nuraninya “ merupakan isi dari pasal..
a. 28E ayat 1 UUD NRI Tahun 1945
b. 28E ayat 2 UUD NRI Tahun 1945
c. 28E ayat 3 UUD NRI Tahun 1945
d. 29 ayat 1 UUD NRI Tahun 1945
e. 29 ayat 2 UUD NRI Tahun 1945
Kunci Jawaban : B
8. Dalam sistem pertahanan keamana rakyat semesta, rakyat berfungsi sebagai ....
a. Kekuatan utama sistem keamanan
b. Kekuatan utama sistem pertahanan
c. Kekuatan mayoritas sistem pertahanan
d. Kekuatan pendukung pertahanan keamanan
e. Kekuatan utama sistem pertahanan dan keamanan
Kunci Jawaban : D
9. Contoh keikutsertaan siswa di sekolah dalam pelatihan dasar kemiliteran dapat
dilakukan melalui kegiatan ......
a. Menjadi prajurit TNI/Polri
b. Mengikuti pertandingan olah raga di tingkat internasional
c. Mengikuti kegiatan kepramukaan dengan penuh kesadaran
d. Mengikuti olimpiade fisika, matematika dan kimia di luar negeri
e. Pengabdian warga negara dalam menanggulangi korban bencana alam
Jawaban : C

10. Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai kecintaannya terhadap negara
Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan pancasila dan UUD Negara RI tahun 1945
dalam menjamin kelangsungan hidup hidup bangsa dan negara. Pernyataan tersebut
merupakan pengertian ....
a. Bela negara
b. Sistem bela negara
c. Pertahanan negara
d. Sistem keamanan nasional
e. Sistem pertahanan keamanan rakyat semesta
Jawaban : A
B. ESSAI !!
1. Apakah setiap orang asing yang datang dan menetap di Indonesia langsung dapat
dikatakan sebagai penduduk Indonesia?
Jawaban : Tidak, karena mereka disebut "turis"
Namun apabila ia menetap di Indonesia lebih dari 6 bulan, maka ia harus membuat
tanda kependudukan indonesia melalui proses naturalisasi.
2. Bagaimana sikap seseorang yang di sebut sebagai warga negara yang baik.?
Jawaban : warga negara yang baik adalah warga negara yang sadar akan hak dan
kewajibannya. Dia harus memiliki prilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip
kewarganegaraan.
3. Apakah apatride dan bipatride itu? Bagaimana masing-masing masalah kewarganegaraan
tersebut bisa terjadi? Jelaskan dengan contoh.
Jawaban :
 Apatride adalah orang-orang yang tidak memiliki kewarganegaraan. Apatride
terjadi apabila seorang anak yang negara orang tuanya menganut ius soli lahir di
negara yang menganut ius sanguinis. Untuk mencegah apatride, UU No. 62
Tahun 1958 pasal (10) huruf (f) menyatakan bahwa anak yang lahir di wilayah
Indonesia selama orang tuanya tidak ketahui adalah warga negara Indonesia.

Misalnya : Seorang keturunan bangsa A (Ius Soli) lahir di negara B (Ius Sanguinis)
Maka orang tersebut bukan warga negara A maupun warga negara B.

Contoh :

Agus dan Ira adalah status suami dan istri dari Negara B Ius Soli. Mereka tinggal di
Negara A yang berasas Ius Sanguinis. Kemudian Budi anak mereka lahir, menurut
Negara A, Budi tidak diakui sebagai warga negara A, karena orang tua bukan warga
negara. Demikian menurut Negara B, Budi tidak diakui sebagai warga negara, karena
lahir di wilayah lain. Dengan demikian Budi tidak memiliki kewarganegaraan atau
Apatride .

 Bipatride adalah orang-orang yang memiliki kewarganegaraan rangkap

(ganda). Bipatride terjadi apabila seorang anak yang negara orang tuanya
menganut ius sanguinis lahir di negara lain yang menganut asas ius soli maka
kedua negara tersebut menganggap bahwa anak tersebut sebagai warga
 negaranya. Setelah usia 18 tahun atau telah menikah jika punya lebih dari satu
kewarganegaraan (bipatride) maka harus memilih salah satu.
Misalnya : Seorang keturunan bangsa C (Ius Sanguinis) lahir di negara D (Ius
Soli). Sehingga karena ia keturunan negara C, maka dianggap warga negara C,
tetapi negara D juga menganggapnya sebagai warga negara, karena ia lahir di
negara D.

Contoh :

Adi dan Ani adalah suami dan istri dengan status warga Negara A Ius Sanguinis,
tetapi mereka berdomisili di Negara B yang menganut prinsip Ius Soli. Lalu anak
mereka lahir, Dani. Menurut Negara A, Dani adalah warga negara, karena
mengikuti kewarganegaraan orang tua mereka. Menurut Negara B, Dani juga
warga negara, karena tempat kelahirannya adalah di Negara B. Sehingga Dani
memiliki status kewarganegaraan ganda atau Bipatride.

4. Masyarakat Indonesia merupakan masyarakat yang beragama. Kehidupan

beragama merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan seluruh
masyarakat Indonesia. Jelaskan makna kemerdekaan beragama bagi bangsa
Indonesia?
Jawaban : Kemerdekaan beragama dan kepercayaan diatur pula dalam Undang-Undang
RI Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia Kemerdekaan beragama dan
berkepercayaan kepada Tuhan YME mengandung makna bahwa setiap manusia bebas
memilih, melaksanakan ajaran agama menurut keyakinan dan kepercayaannya, dan
dalam hal ini tidak boleh dipaksa oleh siapapun, baik itu oleh pemerintah, pejabat
pemerintah, masyarakat, maupun orang tua sendiri. Kemerdekaan beragama dan
berkepercayaan muncul dikarenakan secara prinsip tidak ada tuntunan dalam agama apa
pun yang mengandung paksaan atau menyuruh penganutnya untuk memaksakan
agamanya kepada orang lain, terutama terhadap orang yang telah menganut salah satu
agama.
5. Pertahanan dan keamanan negara Indonesia pada dasarnya merupakan tanggung
jawab seluruh Warga Negara Indonesia. Berdasarkan hal tersebut Jelaskan sistem
pertahanan dan kemanan yang dikembangkan oleh Negara Indonesia !

Jawaban : UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menegaskan bahwa

usaha pertahanan dan kemanan negara dilaksanakan dengan menggunakan sistem
pertahanan dan keamanan rakyat semesta (Sishankamrata). Sistem pertahanan
dan kemanan rakyat semesta pada hakikatnya merupakan segala upaya menjaga
pertahanan dan keamanan negara yang seluruh rakyat dan segenap sumber daya
nasional, sarana dan prasarana nasional, serta seluruh wilayah negara sebagai satu
kesatuan pertahanan yang utuh dan menyeluruh. Dengan kata lain, Sishankamrata
penyelenggaraannya didasarkan pada kesadaran akan hak dan kewajiban seluruh
warga negara serta keyakinan akan kekuatan sendiri untuk mempertahankan
kelangsungan hidup bangsa dan negara Indonesia yang merdeka, bersatu,
berdaulat, adil, dan makmur.
 C. SOAL SKALA LIKERT

No Pernyataan SS S TS STS

1. Bersyukur kepada Tuhan atas keberagaman yang ada di Indonesia.

2. Tidak berteman dengan orang yang berbeda agama.

3. Menghina cara beribadah teman karena berbeda agama.

4. Saling membantu sesama tetangga yang ditimpa musibah meskipun

berbeda agama.
5. Berdoa sebelum memulai pelajaran menurut keyakinan masing-masing.

6. Selalu menolak jika diajak belajar kelompok oleh teman yang berbeda
agama.
7. Bernyanyi keras-keras sambil bermain gitar meskipun tetangga sedang
beribadah.
8. Sapa menyapa serta memberi senyum kepada orang yang berbeda
agama.
9. Tidak mau menolong teman yang sedang kesusahan karena berbeda
keyakinan.
10. Menghormati teman yang menjalankan ibadah sesuai agamanya

11. Bangga dengan keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia.

12. Saya tidak memiliki teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya. Oleh
karena itu saya berharap memiliki teman yang berbeda suku, agama, ras,
dan budaya.
13. Meskipun berasal dari suku bangsa yang berbeda, sesama siswa
harus saling menyayangi dan saling menghormati.
14. Menganggap suku, agama, ras, budayanya sendiri yang paling benar.

15. Membina persatuan dan kesatuan terhadap sesama siswa walaupun

berbeda suku, agama, ras dan antar golongan.
16. Menganggap keburukan seseorang merupakan gambaran kejelekan
perilaku suku tertentu.
17. Membina persatuan dan kesatuan hanya dapat dilakukan di lingkungan
sekolah saja.
18. Mengetahui budaya orang lain untuk menubuhkan rasa saling
memahami antar budaya yang berbeda.
19. Menjalin hubungan baik hanya dengan teman yang sukunya sama.

20. Mengejek teman yang berbeda budaya.

Keterangan :
SS : Sangat setuju
S : Setuju
TS : Tidak setuju
STS : Sangat tidak setuju