KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Serangpanjang Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 30 (PG)
Kelas/Program/Semester : X/-/2 Penulis : Dian Herawati, S.Si
Kurikulum : KTSP

No Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Tes
1. Menggunakan logika 4.1.Memahami pernyataan Logika Matematika. - Menentukan nilai kebenaran dari PG
matematika dalam dalam matematika dan - Pernyataan dan nilai kebenarannya suatu pernyataan berkuantor
pemecahan masalah yang ingkaran atau negasinya. - Pernyataan berkuantor - Menentukan ingkaran dari suatu
berkaitan dengan - Negasi dari suatu pernyataan pernyataan berkuantor
pernyataan majemuk dan - Pernyataan majemuk - Menentukan nilai kebenaran dari
pernyataan berkuantor suatu pernyataan majemuk
- Menentukan ingkaran dari suatu
pernyataan majemuk
4.2. Merumuskan pernyataan  Kesetaraan (ekuivalensi) dari dua  Mengidentifikasi pernyataan yang
yang setara dengan pernyataan majemuk. majemuk yang setara (ekuivalen).
pernyataan majemuk atau  Membuktikan kesetaraan antara dua
pernyataan berkuantor yang  Tautologi dan Kontradiksi. pernyataan majemuk atau pernyataan
diberikan. berkuantor dengan sifat-sifat logika
matematika.

4.3.Menggunakan prinsip logika  Penarikan Kesimpulan  Mengidentifikasi cara-cara penarikan

matematika yang berkaitan o Modus Ponena kesimpulan dari beberapa contoh
dengan pernyataan o Modus Tolena yang diberikan.
majemuk dan pernyataan o Silogisma  Merumuskan cara penarikan
berkuantor dalam penarikan kesimpulan berdasarkan implikasi
kesim pulan dan pemecahan (modus ponena, modus tolena, dan
masalah. silogisme).
 Menyusun kesimpulan yang syah
berdasarkan premis-premis yang
diberikan
No
Standar Kompetensi
Urut
2. Menggunakan
perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas
trigonometri dalam
pemecahan masalah.
3. Menentukan kedudukan,
jarak, dan besar sudut
yang melibatkan titik, garis,
dan bidang dalam ruang
dimensi tiga
Kompetensi Dasar
5.1 Melakukan manipulasi
aljabar dalam perhitungan
teknis yang berkaitan
dengan perbandingan,
fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri
5.2 Merancang model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas
trigonometri
5.3
5.4 Menyelesaikan model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas
trigonometri
6.1 Menentukan kedudukan titik,
garis, dan bidang dalam
ruang dimensi tiga.
6.2 Menentukan jarak dari titik
ke garis dan dari titik ke
bidang dalam ruang dimensi
tiga.
Materi
Trigonometri
 Perbandingan trigonometri pada
segitiga siku-siku.
 Nilai perbandingan trigonometri
dari sudut khusus.
 Perbandingan trigonometri dari
sudut di semua kuadran.
 Fungsi Trigonometri dan grafiknya.
 Persamaan trigonometri
sederhana.
 Identitas trigonometri.
 Aturan sinus dan aturan kosinus.
 Rumus luas segitiga.
 Pemakaian Perbandingan
Trigonometri
Ruang Dimensi Tiga
 Pengenalan Bangun Ruang
 Kedudukan titik, garis, dan bidang
dalam ruang dimensi tiga.
 Jarak pada bangun ruang
Bentuk
Indikator Soal No. Soal
Tes
 Menentukan nilai perbandingan PG
trigonometri pada segitiga siku-siku.
 Menentukan nilai perbandingan
trigonometri dari sudut khusus
 Menyelesaikan persamaan
trigonometri sederhana.
 Membuktikan identitas trigonometri
sederhana.
 Menyelesaikan perhitungan soal
menggunakan aturan sinus dan
aturan kosinus.
 Menghitung luas segitiga yang
komponennya diketahui.
 Menentukan penyelesaian model
matematika dari masalah yang
berkaitan dengan perbandingan,
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri.
 Menentukan kedudukan titik dan
garis dalam ruang.
 Menentukan kedudukan antara dua
garis dalam ruang.
 Menentukan kedudukan garis dan
bidang dalam ruang.
 Menentukan jarak titik dan garis
dalam ruang.
 Menentukan jarak antara dua garis
dalam ruang
No Bentuk
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Urut Tes
6.3 Menentukan besar sudut  Sudut pada bangun ruang  Menentukan besar sudut antara dua PG
antara garis dan bidang dan garis dalam ruang.
antara dua bidang dalam  Menentukan besar sudut antara
ruang dimensi tiga. garis dan bidang dalam ruang.
.  Menentukan besar sudut antara dua
bidang dalam ruang.

Mengetahui, Serangpanjang, Juni 2012

Kepala SMA Negeri 1 Serangpanjang Guru Bidang Studi

Drs. H. TATA SUHENDI, M.MPd DIAN HERAWATI, S.Si

NIP. 19640617 198903 1 009 NIP. 19851206 201001 2 016