HAKIKAT

STRATEGI PEMBELAJARAN

Disusun Oleh :
Kelompok I
1. AHMAD AFIFUDIN (858661494)
2. DIAH WAHYU HIDAYATI (858667123)
3. ERNI FARIDA CAHYANTI (858666952)
4. NOVI DWI JUNIAWATI (858666866)
5. RUDI PRASETYA (858663885)

UPBJJ SURABAYA
2019
 HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN

1. Konsep Dan Prinsip Belajar dan Pembelajaran

Mengajar pada hakikatnya ialah mendorong dan membimbing siswa dalam
belajar serta mengupayakan mengaktifkan siswa untuk belajar dengan
menggunakan berbagai strategi dan media pembelajaran.
a. Konsep belajar
Menurut Gagne, belajar adalah suatu proses merubah perilaku sebagai
akibat dari pengalamannya yang memiliki ciri utama (3 atribut pokok)
yakni :
 Belajar merupakan proses mental dan emosional atau aktivitas pikiran
dan perasaan.
 Hasil belajar berupa perubahan tingkah laku, baik menyangkut kognitif,
psikomotorik maupun afektif.
 Belajar langsung melalui pengalaman, baik pengalaman langsung
maupun tidak langsung.
b. Prinsip belajar
agar pelaksanaan kegiatan belajar lebih efektif, maka perlu memperhatikan
beberapa prinsip, diantaranya :
 Motivasi, merupakan dorongan untuk belajar
 Perhatian atau pemustan energi psikis terhadap pelajaran
 Aktivitas, guru harus menggunakan berbagai strategi dan media agar
siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran
 Balikan, agar siswa segera mengetahui benar atau tidaknya tugas yang
ia kerjakan
 Perbedaan individual, guru hendaknya mampu melayani siswa sesuai
dengan karakteristik masing-masing siswa

2. Perbedaan Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran

3. Faktor-Faktor Penentu dalam Pemilihan Strategi dan Pembelajaran
4. Berbagai Jenis Strategi Pembelajaran