RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

STRUKTUR ATOM

OLEH:
AMELIA DIFA
17035084/2017
PENDIDIKAN KIMIA

Dosen Pembimbing :
Dr. Andromeda,M.Si
Dr. Yerimadesi, S.Pd, M.Si

JURUSAN KIMIA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2019

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Identitas Sekolah :
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester :X/1
Materi Pokok :Struktur atom dan perkembangan model atom
Alokasi Waktu : 4 x 3 jam pelajaran (@45 Menit)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi :

KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4

3.2.Menganalisisperkembangan model 4. 2 Menggunakan model atom untuk
atom dari model atom dalton, menjelaskan fenomena alam atau
thomson, rutherford, bohr, dan hasil percobaan
mekanika gelombang

3.2.1. Membandingkan berbagai 4.2.1Menafsirkan data hasil percobaan

perkembangan model atom Dalton, thomson,rutherford, dan mekanika
Thomson, Rutherfod, Bohr, dan gelombang
mekanika gelombang
3.2.2 menelaah teori perkembangan 4.2.2Membuat gambar model atom

5
 model atom mekanika kuantum Dalton, Thomson, Rutherfod, Bohr,
3.2.3. Menganalisis partikel dasar atom dan mekanika gelombang
(proton, neutron, dan elektron) dan
menentukan jumlah proton,
neutron, elektron berdasarkan
nomor atom dan no. Massa
3.2.5 mengaitkan prinsip-prinsip yang
berlaku untuk menentukan
konfigurasi elektron
3.2.4. Menelaah isotop, isoton, isobar
dari atom

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui metoda pembelajaran Discovery Learning, dengan membimbing siswa untuk
menemukan konsep konsep melalui kegiatan belajar diharapkan siswa mampu
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa serta terlibat
aktif dalam proses pembelajaran berlangsung , memiliki sikap rasa ingin tahu, teliti
dalam melakukan pembelajaran, Membandingkan perkembangan model model atom
dalton, thomson, rutherford, bohr, dan mekanika kuantum, Menelaah teori
perkembangan model atom mekanika kuantum, Menganalisis partikel dasar atom
(proton, neutron, dan elektron) dan menentukan jumlah proton, neutron, elektron
berdasarkan nomor atom dan no. Massa, Mengaitkan prinsip-prinsip yang berlaku untuk
menentukan konfigurasi elektron Menelaah isotop, isoton, isobar dari atom.

D. Materi Pembelajaran
1. Perkembangan berbagai model atom
2. Teori mekanika gelombang
3. Partikel dasar atom
4. Konfigurasi elektron
5. Isotop, isoton, isobar

E. Unsur Unsur Pembelajaran

 Fakta
- Proton adalah partikel subatomik, simbol p atau p+, dengan muatan listrik positif
+1e muatan elementer
- Neutorn adalah partikel subatomik yang tidak bermuatan (netral) dan memiliki
massa 940 MeV/c² (1.6749 × 10−27 kg
- Elektorn adalah partikel subatom yang bermuatan negatif dan umumnya ditulis
sebagai e-

6
 - Isotop adalah unsur-unsur sejenis yang memiliki nomor atom sama,
tetapi memiliki massa atom berbeda atau unsur-unsur sejenis yang memiliki proton
sama, tetapi jumlah neutron berbeda
- Isobar adalah atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom
berbeda), tetapi mempunyai nomor massa yang sama.
- Isoton adalah atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom
- berbeda), tetapi mempunyai jumlah neutron sama.
 Konsep
- Model atom Dalton
- Model atom Thomson
- Model atom Rutherfod
- Model atom Niels Bohr
- Model atom mekanika gelombang
- Isotop adalah unsur-unsur sejenis yang memiliki nomor atom sama,
tetapi memiliki massa atom berbeda atau unsur-unsur sejenis yang memiliki
proton sama, tetapi jumlah neutron berbeda
- Isobar adalah atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom
berbeda), tetapi mempunyai nomor massa yang sama.
- Isoton adalah atom dari unsur yang berbeda (mempunyai nomor atom
- berbeda), tetapi mempunyai jumlah neutron sama.

 Prinsip
- Materi tersusun atas atom dan atom terdiri dari proton, neutron, dan
electron
- Prinsip Afbau
- Kaidah Hund
- Larangan Pauli
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : scientific
Model : pembelajaran kooperatif
Strategi : strategi pembelajaran induktif
Metode : diskusi, tanya jawab

F. Media dan Bahan

1. Media :
 LCD / infocus
 Laptop
2. Sumber belajar :

7
 Devi, Poppy K., dkk. 2009. Kimia 1: Kelas X SMA dan MA. Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
 S, Syukri. 1999. Kimia Dasar 1. Bandung: ITB
 Chang, Raymond. 2005. Kimia Dasar: Konsep-Konsep Inti Jilid 1. Jakarta:
Erlangga
 https://www.youtube.com/watch?v=3iyzCtAL2gI
 https://www.youtube.com/watch?v=hosDij90IsM
 https://www.youtube.com/watch?v=64UjgIkkG4Y