RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Hakikat Ilmu Kimia, Metode Ilmiah Dan Keselamatan Kerja Di

Laboratorium Serta Peran Kimia Dalam Kehidupan

OLEH :

AYULIA SRI WATI

16035105

DOSEN PEMBIMBING :

Dr. Andromeda, M.Si

Dr. Yerimadesi, S.Pd, M.Si

JURUSAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester :X/1

Materi Pokok : Hakikat Ilmu Kimia, Metode Ilmiah, Keselamatan dan Keamanan Kimia
di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam Kehidupan
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR DARI KI 3 KOMPETENSI DASAR DARI KI 4

3.1 Menjelaskan metode ilmiah, 4.1 Menyajikan hasil rancangan dan
hakikat ilmu Kimia, keselamatan hasil percobaan ilmiah
dan keamanan di laboratorium,
serta peran kimia dalam
kehidupan.

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

(IPK)Pengetahuan Keterampilan

3.1.1 Memahami hakikat ilmu kimia 4.1.1 Menyimpulkan tentang kerja

dan peranan kimia dalam seorang ilmuwan kimia dalam
kehidupan. melakukan penelitian untuk
memperoleh produk kimia
menggunakan metode ilmiah.

4.1.2 Merancang dan melakukan

3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah percobaan terkait kerja ilmiah.
metode ilmiah dalam melakukan
penelitian.
3.1.3 Memahami tata tertib
laboratorium dan keselamatan
kerja di laboratorium.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui metoda diskusi, siswa dapat menjelaskan tentang hakikat ilmu kimia.
2. metoda diskusi, siswa dapat menjelaskan tentang peranan ilmu kimia pada 5 bidang utama dalam
kehidupan.
3. Melalui metoda diskusi, siswa dapat menjelaskan tahap-tahap dalam metode ilmiah
4. Melalui metoda diskusi, siswa dapat menjelaskan tentang keselamatan kerja di laboratorium.
5. Melalui metoda diskusi, siswa dapat menjelaskan tentang keamanan kerja dilaboratorium
6. Melalui metoda diskusi, siswa dapat mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium.

D. Materi Pembelajaran

1. Fakta : Berbagai produk kimia yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti sabun,
detergen, pasta gigi dll dan peranan kimia dalam bidang kesehatan, pangan, pertanian, dan
teknologi

2. Konsep : Hakikat ilmu kimia dan metode ilmiah

3. Prinsip : Bahan-bahan kimia dilaboratorium

4. Prosedur : Tahapan metode ilmiah dan tata tertib kerja dilaboratorium

E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scientific Learning

Metoda Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, diskusi kelompok dan experimen

Model Pembelajaran : Discovery Learning

F. Media dan Sumber Belajar

1. Media : Lembar Kerja Siswa, Power Point dan Tayangan Video

2. Alat. : Spidol, papan tulis, proyektor

3. Sumber : Buku Kimia SMA Kelas X