Pertemuan 4
Pertemuan 4
(RPP)
A. KOMPETENSI INTI
D. MATERI AJAR
Struktur dan fungsi tubuh tumbuhan adalah tampilan fisik tubuh tumbuhan.
Tampilan fisik tubuh tumbuhan ini dapat berupa bentuk luar (morfologis) dan bentuk
dalam (anatomis).
Bentuk luar (morfologis) tubuh tumbuhan mudah di kenali atau di amati dari
penampakan bagian tubuh tumbuhan. Sedangkan untuk mengetahui bentuk dalam
(anatomis) tubuh tumbuhan dapat terlihat jika telah melalui proses pembedahan atau
pembuatan sayatan tipis, setelah disayat bagian tumbuhan tersebut diamati dengan
menggunakan mikroskop.
1.
2.
3.
4.
Gambar 1. organ jaringan pada tumbuhan Gambar 2. jaringan parenkim & jaringan gabus
Sama dengan struktur akar, struktur batang terdiri atas struktur luar
dan struktur dalam. Struktur luar pada tumbuhan tingkat tinggi
dibedakan menjadi struktur tumbuhan berkayu dan struktur
tumbuhan tak berkayu (herba). Sedangkan struktur dalamnya terdiri
dari bagian epidermis, korteks, endodermis, dan silinder pusat.
Struktur luar
Struktur dalam
Terdapat perbedaan antara batang dikotil dan monokotil dalam
susunan anatomi maupun morfologinya.
1. Batang dikotil
2. Batang Monokotil
Struktur Daun
Secara morfologis dan anatomi, daun merupakan organ
tumbuhan yang paling bervariasi. Daun dapat dibedakan, menjadi
beberapa bagian, yaitu pangkal daun, tangkai daun, dan helaian
daun. Bentuk, struktur, dan ukuran daun pada tumbuhan berbeda-
beda. Hal ini, digunakan untuk klasifikasi tumbuhan. Daun tersusun
atas tiga tipe sistem jaringan, yaitu epidermis, mesofil, dan jaringan
pembuluh.
1. Jaringan Epidermis
2. Jaringan Mesofil
3. Jaringan Pembuluh
Jaringan pembuluh pada daun terdapat pada tulang daun. Selain itu,
pada daun terdapat urat-urat halus yang berperan sebagai
pembuluh nadi yang membawa makanan ke seluruh tubuh. Tulang
daun berfungsi untuk menguatkan daun. Selain itu, urat-urat daun
pada tumbuhan berperan sebagai kerangka daun.
E. MATERI PEMBELAJARAN
H. LANGKAH KEGIATAN
(2 x 40 Menit)
Guru :
Orientasi
Apersepsi
Motivasi
Pemberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan
membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain,
dari internet/materi yang berhubungan dengan Stuktur fungsi dan
jaringan (batang, daun)
Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Stuktur
fungsi dan jaringan (batang, daun)
Mendengar
Pemberian materi Stuktur fungsi dan jaringan (batang, daun)
oleh guru
Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang
materi pelajaran mengenai materi :
Stuktur fungsi dan jaringan (batang, daun)
untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan,
ketelitian, mencari informasi.
COLLABORATION (KERJASAMA)
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Peserta didik :
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk materi pelajaran
Stuktur fungsi dan jaringan (batang, daun)
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat, untuk penilaian tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja pada materi pelajaran Stuktur fungsi dan jaringan
(batang, daun)
Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Stuktur fungsi dan jaringan (batang,
daun) kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
Banjarmasin, ……………………………..
Kepala SMPN 7 Banjarmasin Guru Mata Pelajaran IPA
Kabul, M. Pd. Siti Makiah, S.Pd