A.

PILIHAN GANDA

I. Pilihlah jawaban dari antara obsen a, b, c, d, dan e, yang menurut anda paling
benar……!!!

1. Istilah Sinkronik dan Diakronik berasal dari bahasa ….

(a) Ingris,
(b) Belanda,
(c) Arab,
(d) Romawi,
(e) Latin

2. Yang dimaksud berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah adalah ….

(a) mempelajari sejarah sesuai dengan urutan waktu,
(b) mempelajari sejarah dengan segala aspeknya pada masa atau waktu tertentu dengan
lebih mendalam,
(c) mempelajari sejarah berdasarkan fakta yang ada,
(d) mempelajari sejarah dengan dilandasi teori-teori yang ada.
(e) mempelajari sejarah dengan mengungkap fakta-fakta penting saja

3. Tujuan mengurutkan peristiwa-peristiwa sejarah sesuai dengan waktu terjadinya adalah

… (a)agar tidak dipengaruhi oleh unsur-unsur politik,
(b) agar sejarah lebih mudah dipelajari,
(c) untuk mempermudah kita dalam melakukan rekonstruksi terhadap semua peristiwa
masa lalu dengan tepat,
(d) untuk mempercepat penulisan peristiwa sejarah,
(e) agar penulisan sejarah benar-benar efektif

4. Secara diakronis penulisan sejarah harus mengandung unsur ….

(a) tokoh, ruang, dan waktu,
(b) tokoh, ruang, dan sistematika,
(c) tokoh, nilai sosial, moral,
(d) tokoh, anatomi, arkheologi,
(e) tokoh, peristiwa, strategis

5. Penulisan peristiwa sejarah pada suatu waktu secara rinci dan mendalam dari berbagai
aspek merupakan berpikir ….
(a) diakronik,
(b) diakronis,
(C) sistematis,
 (d) sinkronis,
(e) teoritis

6. Fosil manusia purba yang berbadan besar ditemukan di Sangiran adalah jenis ....
(a) Pitecanthropus Erectus,
(b) Meganthropus Palaeojavanicus,
(c) Homo soloensis,
(d) Homo Mojokertensis,
(e) Homo Wajakensis

7. Ahli arkheologi Belanda yang secara intensif melakukan penelitian terhadap fosil
Pitecanthropus Erectus adalah ....
(a) Eugene Dubois,
(b) Von Koenigswald,
(c) Van Openort,
(d) Schemulling,
(e) van Rietschoten

8. Urutan yang benar secara kronologis pada zaman batu adalah sebagai berikut :
(a) palaeoloticum-mesoliticum-megaliticum-neoliticum,
(b) palaeoloticum-neoliticum-megaliticum-mesoliticum,
(c) palaeoloticum-mesoliticum-neoliticum-megaliticum,
(d) palaeoloticum-megaliticum-mesoliticum-neoliticum,
(e) palaeoloticum-neoliticum-mesoliticum-megalitikum

9. Kjokenmodinger adalah merupakan salah satu budaya manusia pra-aksara yang banyak
dijumpai di ...
(a) goa-goa,
(b) padang rumput,
(c) tepi sungai,
(d) pantai,
(e) lereng gunung

10. Nenek moyang bangsa Indonesia telah mengenal kepercayaan sejak zaman .....
(a) palaeoliticum,
(b) mesoliticum,
(c) neoliticum,
(d) perunggu,
(e) megaliticum
11. Perbedaan alat pada zaman palaeoliticum dengan zaman mesoliticum adalah ...
(a) zaman palaeolitucum lebih besar dari zaman mesoliticum,
(b) zaman palaeoliticum lebih kecl daripada zaman mesoliticum,
(c) zaman palaeoliticum lebih kasar daripada zaman mesoliticum,
(d) zaman palaeoliticum lebih halus daripada zaman mesoliticum,
(e) zaman palaeoliticum lebih modern daripada zaman mesoliticum

12. Kebudayaan pra-aksara yang ditemukan di Pacitan berupa ....

(a) kapak genggam dan kapak perimbas,
(b) kapak persegi dan kapak lonjong,
(c) kapak penetak dan kapak corong,
(d) batu dan tulang,
(e) perunggu

13. Pada zaman mesoliticum dikenal kebudayaan food gathering. Yang dimaksud food
gathering adalah ...
(a) mencari makanan,
(b) mengumpulkan makanan,
(c) memproduksi makanan,
(d) menghabiskan makanan,
(e) membuat makanan sendiri

14. Fosil manusia purba jenis Pitecanthropus Erectus ditemukan di daerah ….

(a) Sangiran,
(b) Ngandong,
(c) Wajak,
(d) Mojokerto,
(e) Trinil

15. Berdasarkan usianya maka fosil yang ditemukan di Indonesia yang paling tua adalah ...
(a) Pitechanthropus erects,
(b) Homo Mojokertensis,
(c) Homo Soloensis,
(d) Homo Wajakensis,
(e) Meganthropus Palaeojavanikus

16. Teori yang mengatakan bahwa agama Islam dibawa oleh pedagang Syiah dari Perisa,
yang dikemukakan oleh Umar Amir Husen dan Hoesein Djajadiningrat disebut ...
(a) teori Gujarat,
(b) teori Persia,
 (c) teori Arab,
(d) teori China,
(e) teori Maritim

17. Dari kelima teori masuknya agama Islam di atas, yang dianggap paling kuat adalah ....
(a) teori Gujarat,
(b) teori Persia,
(c) teori Arab,
(d) teori China,
(e) teori Maritim

18. Pernyataan berikut adalah faktor-faktor yang menyebabkan agama Islam berkembang
pesat di nusantara pada awal perkembangannya, kecuali ....
(a) agama islam diajarkan secara damai,
(b) syarat masuk agama Islam sangat mudah,
(c) kerajaan hindu-buddha (Majapahit) sedang mengalami keruntuhan,
(d) agama Islam diajarkan dengan cara doktrinasi,
(e) agama Islam tidak membeda-bedakan status/ kasta

19. Bukti yang menunjukkan bahwa masuknya agama dan kebudayaan Islam berpengaruh
terhadap pemerintahan di nusantara adalah ...
(a) berkembangnya kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia,
(b) runtuhnya kerajaan Majapahit,
(c) munculnya kerajaan Mataram kuno di Jawa,
(d) agama Islam menjadi agama mayoritas,
(e) proklamasi kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945

20. Kerajaan Islam yang berdiri pertama kali di nusantara adalah ....
(a) kerajaan Demak,
(b) kerajaan Ternate,
(c) kerajaan Aceh,
(d) kerajaan Gowa
(e) kerajaan Samudera Pasai.

21. Salah satu dampak negatif politik akibat penjajahan bangsa Eropa bagi Indonesia adalah
....
(a) Pemerintah kolonial ikut campur tangan dalam pemerintahan Kerajaan,
(b) Pemerintah kolonial tidak ikut campur tangan dalam pemerintahan kerajaan,
(c) Kerajaan-kerajaan di Indonesia membentuk negara yang disebut republik,
(d) semua kerajaan di Indonesia melebur menjadi negara republik,
 (e) Setiap kerajaan memiliki kebebasan untuk mengatur kerajaannya sendiri

22. Dengan adanya penjajah tradisi kraton mulai hilang, gaya hidup meniru gaya hidup Barat
seperti pesta-pesta, minuman keras, berpakaian ala Barat. Kebiasaan tersebut merupakan
pengaruh dari penjajahan di bidang ....
(a) politik,
(b) ekonomi,
(c) sosial
(d) pendidikan
(e) budaya

23. Sistem pendidikan di Indonesia sekarang bukanlah sistem pendidikan yang asli dari
Indonesia, melainkan mendapat pengaruh dari ....
(a) budaya hindu-buddha,
(b) penjajah bangsa Eropa,
(c) budaya Islam dari Arab,
(d) kebudayaan India,
(e) kebudayaan Cina

24. Organisasi pergerakan nasional yang pertama melatarbelakangi peristiwa Sumpah

Pemuda adalah ....
(a) Budi Utomo,
(b) Sarekat Islam,
(c) Indische Partij,
(d) Trikoro Dharma,
(e) Partai Nasional Indonesia

25. Para pemuda mendengar berita kekalahan Jepang yang telah mengakhiri perang Dunia II
pada tanggal ...
(a) 13 Agustus 1945,
(b) 14 Agustus 1945,
(c) 16 Agustus 1945,
(d) 17 Agustus 1945,
(e) 18 Agustus 1945

26. Alasan para pemuda menculik Sukarno Hatta ke Rengas Dengklok pada tanggal 16
Agustus 1945 adalah ...
(a) keadaan di Jakarta tidak aman,
(b) golongan tua menunggu panglima tentara Jepang,
(c) memaksa golongan tua agar segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia,
 (d) Rengas dengklok tempat aman untuk menyusun proklamasi kemerdekaan,
(e) tentara Jepang telah menyerahkan kekuasaan di Indonesia kepada para pemuda

27. Perumusan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia dilaksanakan di ....

(a) rumah Ir. Sukarno,
(b) rumah Drs. Moh. Hatta,
(c) rumah Muhammad Yamin
(d) rumah Mr. Ahmad Subarjo,
(e) rumah Laksamana Maeda.

28. Tokoh yang berperan mengabadikan peristiwa proklamasi pada tanggal 17 Agustus 1945
adalah ....
(a) Wikana,
(b) Sukarni,
(c) Sayuti Melik,
(d) Yusuf Kunto,
(e)Frans S.mendur

29. Dalam upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia para pejuang harus menghadapi
tentara Asing yang bersejata lengkap, tentara asing yang dihadapi para pejuang saat itu
adalah ....
(a) tentara Belanda, Inggris dan Jepang,
(b) tentara Belanda dan Inggris,
(c) tentara Belanda dan Jepang,
(d) tentara Jepang dan Belanda
(e) tentara Jepang, Inggris, dan Amerika Serikat

30. Upaya penyelesaian sengkata Indonesia Belanda setelah Agresi Militer tanggal 21 Juli
1947 adalah perundingan ...
(a) Linggarjati,
(b) Malino,
(c) Pangkalpinang,
(d) Roem Rojen,
(e) Renville
B. ESAY

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar…!!

1. Sebutkan 3 teori masuknya agama islam di Indonesia !

2. Sebutkan kerajaan-kerajaan Islam yang berdiri dan berkembang di Nusantara !
3. Sebutkan 3 contoh bangunan peninggalan penjajah yang bermanfaat sampai sekarang !
4. Tulis kembali atau/ ucapkan isi ikrar sumpah pemuda yang dikumandangkan pada
tanggal 28 Oktober 1928 dengan kidmad dan benar !
5. Jelaskan perbedaan jalur diplomasi dengan jalur konfrontasi dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan Indonesia

SELAMAT BEKERJA