Davina Qhina Nashifah

XII IPS 3//Absen 10

USBN SEJARAH PEMINATAN

PAKET 3

01. Perhatikan paragraf berikut ini !

Perjuangan mencapai kemerdekaan, pada awalnya dilakukan secara fisik. Kemudian bentuk
perjuangan berubah melalui organisasi-organisasi modern. Perjuangan tersebut terjadi dalam
kurun waktu yang lama. Akhirnya bangsa Indonesia mencapai kemerdekaan 17 Agustus
1945.
Paragraf di atas menunjukkan bahwa peristiwa sejarah dipengaruhi oleh faktor ....
A. waktu atau zaman
B. pemimpin kharismatik
C. kebudayaan
D. ideologi
E. ruang atau tempat

02. Dalam penulisan kisah sejarah, sejarahwan harus mampu membayangkan apa yang
sebenarnya terjadi pada masa lampau berdasarkan sumber-sumber sejarah yang ditemukan.
Pernyataan di atas sesuai dengan salah satu ciri sejarah sebagai seni, yaitu memerlukan ....
A. emosi
B. fantasi
C. gaya bahasa
D. intuisi
E. imajinasi

03. Konsep waktu dalam mempelajari peristiwa sejarah sangat penting, tidak hanya untuk masa
kini, tetapi juga untuk kepentingan masa mendatang, karena….
A. konsep waktu terdiri atas masa lalu, masa kini, dan masa depan
B. menunjukkan perubahan dan perkembangan dalam setiap waktu
C. digunakan untuk meramalkan peristiwa di masa mendatang
D. tidak ada hubungan masa lalu dengan masa yang akan datang
E. masa lalu kurang memberikan mafaat untuk masa sekarang

04. Perhatikan pernyataan berikut ini !

(1) Prasasti
(2) Arca dan Relief
(3) Surat Pribadi, Catatan dan Buku Harian,
(4) Biografi dan Otobiografi
(5) Surat Kabar
Dari pernyataan-pernyataan tersebut di atas yang tergolong ke dalam jenis sumber sejarah
tekstual adalah ....
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (1), (2), (3) dan (5)
C. (1), (2), (4) dan (5)
D. (1), (3), (4) dan (5)
E. (2), (3), (4( dan (5)
05. Budi sedang melakukan penelitian sejarah, maka Budi memerlukan sumber-sumber sejarah.
Setelah Budi berhasil mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang relevan, maka langkah
selanjutnya yang harus Budi lakukan adalah ....
A. menjaga keaslian sumber sejarah
B. menafsirkan sumber sejarah
C. menentukan topik penelitian
D. menulis sejarah/historiografi
E. memverifikasi sumber sejarah

06. Tahap verifikasi dalam penelitian sejarah merupakan tahap untuk mengkritisi sumber-
sumber sejarah yang berhasil dikumpulkan. Verifikasi terdiri-dari dua cara yaitu kritik intern
dan kritik ekstern. Dalam kritik ekstern terhadap peninggalan sejarah, maka yang dilakukan
adalah mengkritisi atau menguji ....
A. ketuaan suatu peninggalan sejarah
B. keaslian suatu peninggalan sejarah
C. isi dari suatu peninggalan sejarah
D. usia dari suatu peninggalan sejarah
E. ketepatan dalam menggunakan sumber

07. Perhatikan tabel di bawah ini !

1 2 3 4 5

Choper Pipisan Kapak lonjong Dolmen Sarkofagus

Kapak persegi Kapak genggam Gerabah Flakes Menhir

Menhir Kubur batu Kapak persegi Pipisan Dolmen

Dari data di atas, informasi yang benar tentang sumber benda peninggalan manusia Pra-
aksara dari jaman Neolithikum dan Megalithikum ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (5)

08. Sejarah sebagai seni mengacu pada cara penulisan sejarah yang dilakukan oleh sejarawan
sama dengan seorang sastrawan dalam menghasilkan karyanya. Keduanya dipengaruhi oleh
faktor ilham, imajinasi, perasaan dan gaya bahasa. Namun demikian seorang sejarawan
tidak sebebas sastrawan dalam menggunakan faktor tersebut karena dalam upaya
mengedepankan obyektifitas, seorang sejarawan dalam menghasilkan karyanya mengacu
pada....
A. pesanan dari pemerintah yang berkuasa
B. pandangan politik yang diyakini sejarawan tersebut
C. ketepatan dalam menggunakan data dan fakta sejarah
D. keseimbangan penggunaan daya khayal dengan sumber sejarah
E. pandangan pribadi yang digunakan sejarawan
09. Perkembangan kebudayaan pada zaman neolithikum sudah lebih maju dibandingkan zaman-
zaman sebelumnya. Peninggalan kebudayaan zaman neolithikum tersebar hampir di seluruh
wilayah nusantara, yaitu ....
A. hidupnya di tepi pantai mencari kerang dan cumi-cumi
B. menempati gua-gua perbukitan dan berburu binatang
C. kebudayaan kapak persegi dan kapak lonjong
D. penemuan Kjokkenmoddinger dan Abris Sous Roche
E. belum memiliki tempat tinggal secara menetap

10. Nenek moyang kita pada zaman praaksara telah mengenal dan menerapkan pengetahuan
perbintangan (astronomi) baik dalam kegiatan pertanian maupun pelayaran. Dalam kegiatan
pelayaran pada saat itu pengetahuan astronomi dimanfaatkan untuk ....
A. petunjuk arah dalam berlayar di malam hari
B. menandakan dimulainya kegiatan pelayaran
C. sebagai penerang dalam melakukan pelayaran
D. tidak berani berlayar tanpa adanya bintang
E. bintang bertebaran menandakan banyak ikan

11. Penemuan fosil manusia purba di Indonesia sebagaian besar ditemukan di tepi lembah
sungai Bengawan Solo, sedangkan di luar negeri banyak di temukan di berbagai negara
seperti Cina dan Jerman. Penemuan manusia purba tersebut meskipun tempatnya berjauhan,
jika ditinjau dari hasil kebudayaan, mereka memiliki kebudayaan yang sama yaitu ....
A. hidupnya di daerah pedalaman yang jauh dari sumber air
B. jenis manusia purba megantropus dan tempat huniannya gua
C. ras manusia modern yang awal penyebarannya dari Afrika
D. menggunakan peralatan dari batu, tulang dan logam
E. sama-sama mengenal kebudayaan kjokken moddinger

12. Manusia masa kini/modern pada dasarnya merupakan kelanjutan dari manusia purba. Secara
fisik yang membedakan manusia purba dengan manusia modern terletak pada ....
A. masalah gotong royong
B. tingkat kebudayaannya
C. jumlah kebutuhan hidup
D. kebutuhan pendidikan
E. tingkat volume otaknya

13. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Terjadinya Perang Paregreg antara keluarga kerajaan
(2) Meninggalnya tokoh besar (Raja Hayam Wuruk dan Gajah Mada)
(3) Banyak daerah atau negeri bawahan yang melepaskan diri
(4) Ditaklukkan oleh kerajaan Mongol di bawah Dinasti Yuan
(5) Adanya persekutuan keluarga kerajaan dengan kerajaan asing
Berdasarkan pernyatan di atas yang merupakan faktor pendorong runtuhnya kerajaan
Majapahit ditunjukkan oleh nomor.....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

14. Perhatikan gambar tampilan struktur Candi Borobudur berikut ini!

 Pada struktur Candi Borobudur tersebut melukiskan pahatan yang diambil dari Cerita
Karmawibangga. Struktur bangunan yang berisi gambaran/lukisan relief kehidupan sebab-
akibat perilaku manusia di dunia berada pada bagian....
A. Arupadhatu.
B. Stupa Berlubang.
C. Puncak Candi.
D. Kamadhatu.
E. Rupadhatu.

15. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Mataram terbagi menjadi dua, yaitu Kesultanan Yogyakarta dan Kasunaan Surakarta.
(2) Pembagian Kerajaan Mataram menjadi dua terjadi tahun 1755.
Kedua pernyataan tersebut merupakan salah satu dampak dari terjadinya peristiwa....
A. Perjanjian Salatiga
B. Perjanjian Bongaya
C. Perjanjian Giyanti
D. Perjanjian Mataram-VOC
E. Perjanjian Yogyakarya

16. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Atap masjid berbentuk tumpang.
(2) Terletak dekat istana atau bangunan makam.
(3) Memiliki kubah yang besar.
(4) Berbentuk bujur sangkar.
(5) Susunan atapnya selalu berjumlah genap.
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri dari Masjid Kuno di Nusantara
ditunjukkan nomor.....
A. (1), (2), dan (3).
B. (1), (2), dan (4).
C. (2), (3), dan (4).
D. (2), (4), dan (5).
E. (3), (4), dan (5).

17. Masuknya budaya India ke Indonesia berjalan secara damai sehingga mampu memperkaya
budaya bangsa kita, serta berpengaruh di berbagai bidang kehidupan masyarakat Indonesia.
Salah satu contoh pengaruh tersebut di bidang ekonomi adalah ….
A. berkembangnya sistem perdagangan dan pelayaran
B. munculnya tradisi tulisan, seni patung, dan seni sastra
C. berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu Buddha
D. muncul dan berkembangnya sistem pemerintahan kerajaan
E. munculnya stratifikasi dalam kehidupan masyarakat
18. Salah satu seni budaya yang telah mengakar dalam kehidupan di tengah-tengah masyarakat
Jawa. Seni budaya awal perkembangan Islam tersebut oleh Sunan Kalijogo dijadikan
sebagai media penyebaran Islam adalah ....
A. tradisi upacara larung sesaji di laut selatan
B. acara selamatan bersih desa setiap 1 Syuro
C. adanya tradisi ziarah ke makam keramat
D. adanya tradisi upacara grebeg maulud
E. berdoa bersama di pelataran bangunan candi

19. Revolusi Industri melahirkan industrialisasi secara besar-besaran. Revolusi industri di

Inggris telah melahirkan kapitalisme modern dan liberalisme yang mengutamakan
kebebasan dalam hal bersaing dan berusaha. Paham ini berpengaruh dan berkembang di
Indonesia pada masa penjajahan Belanda yaitu ....
A. sistem tanam paksa (cultuur stelsel)
B. pelaksanaan politik balas budi
C. berkuasanya Daendles di Indonesia
D. VOC berkembang secara pesat
E. pelaksanaan liberalisasi ekonomi

20. Revolusi Bolsheviks tahun 1917, telah mengakhiri dinasti Romanov di Rusia, sekaligus
mengawali berdirinya pemerintahan baru yang bersifat radikal. Pemerintahan baru berusaha
untuk menyebarkan pahamnya ke seluruh dunia termasuk Indonesia. Salah satu buktinya
Indonesia mendapat pengaruh dari revolusi Bolsevik tersebut adalah ....
A. organisasi pergerakan yang berfaham nasionalis
B. organisasi pergerakan yang berhaluan komunis
C. munculnya gerakan Pan Islamisme di Indonesia
D. munculnya organisasi kepemudaan di Indonesia
E. adanya penyelenggaraan konggres pemuda I dan II

21. Perang Dunia II (1939-1945) melibatkan sebagian besar negara-negara dunia yang terbelah
menjadi dua kelompok yang saling berlawanan yaitu blok Sekutu dan blok Central. Perang
dunia tersebut memiliki pengaruh di berbagai bidang kehidupan bagi masyarakat
internasional. Salah satu contoh dampak peristiwa tersebut di bidang sosial adalah ....
A. lahirnya organisasi perdamaian PBB
B. tumbang kekuatan penganut naziisme
C. meningkatnya kematian dan kemiskinan
D. melahirkan adanya perang dingin
E. lahirnya organisasi perdamaian LBB

22. Sebagai peristiwa sejarah, nasionalisme itu bersifat kontekstual sehingga setiap negara atau
zaman berbeda. Bagi negara yang sudah lama merdeka dan kuat, nasionalisme dapat
mengarah pada imperialisme. Sedangkan bagi negara yang masih terbelenggu imperialisme,
biasanya nasionalisme bersifat revolusioner (berani melawan penjajah) dan secara tegas
memiliki tujuan yaitu ....
A. mendukung terwujudnya keabadian penjajahan
B. mendukung terbentuknya negara persemakmuran
C. bekerja sama untuk memperkokoh imperialisme
D. belajar tentang pemerintahan dari negara penjajah
E. ingin melepaskan diri sebagai bangsa yang merdeka
23. Paham liberalisme merupakan paham yang menghendaki adanya kebebasan individu,
sebagai titik tolak dan sekaligus tolok ukur dalam interaksi sosial. Dalam konteks paham ini,
penerapannya di bidang ekonomi adalah ....
A. munculnya perekonomian pasar bebas
B. memperkokoh perkeonomian terpimpin
C. untuk medukung perekonomian tertutup
D. berkembanganya perekonomian campuran
E. memperkokoh negara mengelola ekonomi

24. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1904-1905 membawa pengaruh yang sangat
besar bagi bangsa-bangsa Asia Afrika yang pada saat itu masih dalam belenggu
imperialisme. Salah satu contoh pengaruh perang tersebut adalah ....
A. perlawanan bersenjata melawan kekuatan imperialisme
B. kaum imperialis akan membentuk negara persemakmuran
C. munculnya pergerakan kebangsaan di kawasan Asia-Asia
D. terciptanya kerja sama kaum penjajah dan kaum terjajah
E. pemantapan kolonisasi kepada bangsa-bangsa Asia-Afrika

25. Jepang berambisi untuk mengalahkan Sekutu dengan memanfaatkan rakyat Indonesia
terutama para pemuda. Karena itu Jepang membentuk organisasi-organisasi yang bersifat
militer dan semi-militer, seperti Haiho, Peta, Sainendan, Kaibodan. Dampak positif dari
pembentukan organisasi milter tersebut adalah....
A. perjuangan merebut kemerdekaan mendapat dukungan dari para pemuda
B. terbentuknya sikap mental disiplin, berani, jujur dan kerja keras para pemuda
C. para pemuda memiliki keterampilan memberi latihan militer para prajurit Jepang
D. para pemuda mendapat persenjataan sebagai modal mempertahankan kemerdekaan
E. pemuda berhasil membantu Jepang dalam memenangkan perang Asia Timur Raya

26. Menyerahnya Jepang di satu sisi merupakan kabar yang menggembirakan, namun di sisi lain
menjadi sumber ketegangan baru di tengah-tengah kaum aktivis dan tokoh pergerakan
nasional. Sumber ketegangan tersebut berkaitan perbedaan cara pandang golongan pemuda
dan golongan tua tentang ….
A. siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
B. alasan dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan
C. bagaimana proklamasi itu dilakukan
D. cara dan waktu pelaksanaan kemerdekaan
E. tempat kemerdekaan itu diproklamasikan

27. Setelah terjadi kesepakatan di Rengasdengklok, Sukarno-Hatta dan golongan pemuda

bersama-sama menuju Jakarta untuk melakukan rapat koordinasi mempersiapkan rencana
pelaksanaan kemerdekaan. Sebelum rapat dimulai, Sukarno dan Hatta menemui Jenderal
Nishimura sebagai upaya untuk menjajagi sikap Jepang. Soekarno-Hata mengajukan
pertanyaan “bagaimana kalau besuk pagi bangsaku melaksanakan kemerdekaan?”, Jenderal
Nishimura menjawab “kami akan tetap mempertahankan status quo”.
Perhatikan pernyataan berikut terkait dengan bacaan di atas!
(1) Jepang akan mengembalikan Indonesia kepada Belanda
(2) Jepang akan mempertahankan kekuasaannya sampai Sekutu datang.
(3) Jepang akan membantu proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui Maeda
(4) Jepang tidak merelakan Indonesia melaksanakan proklamasi kemerdekaan
(5) Jepang akan mewujudkan janji kemerdekaan kepada Indonesia
(6) Jepang akan menyerahkan kekuasaan atas Indonesia kepada Sekutu
 Berdasarkan pernyataaan tersebut yang merupakan kesimpulan dari sikap Nishimura
ditunjukkan pada nomor....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

28. Proklamasi merupakan puncak perjuangan pergerakan bangsa Indonesia. Proklamasi bukan
akhir dari perjuangan bangsa Indonesia tetapi merupakan Jembatan emas yang
mengantarkan bangsa Indonesia kepada kehidupan yang bebas, maka makna proklamasi
kemerdekaan dari segi politis antara lain ....
A menerima kemenangan Sekutu atas Jepang
B mengungkapkan kegembiraan atas kekalahan Jepang
C menjadi syarat untuk memajukan kesejahteraan umum
D bergabung dalam Perang Asia Timur Raya
E Indonesia terbebas dari penjajahan bangsa asing

29. Sebelum abad ke – 20 corak perjuangan bangsa Indonesia melawan kekuatan asing bersifat
konfrontatif sehingga sering mengalami kegagalan. Oleh karena itu, di era pergerakan
nasional telah menggunakan paradigma baru dalam berjuang melawan kekuatan asing. Salah
satu contohnya adalah ….
A. berjuang secara diplomatis melalui organisasi modern
B. mengonsentrasikan perlawanan pada daerah tertentu
C. mengandalkan kekuatan bersatunya kalangan buruh
D. berjuang dengan menggunakan kekuatan supra natural
E. menggantungkan perlawanan pada satu pimpinan

30. Untuk mengerahkan sumberdaya masyarakat Indonesia, pemerintah pendudukan Jepang

membentuk tenaga sukarela atau Romusa. Romusa ini memiliki peran yang sangat penting
bagi Jepang karena bisa digunakan untuk....
A. melakukan latihan-kemiliteran
B. mengerjakan proyek-proyek strategis Jepang
C. kegiatan propaganda mendukung Jepang
D. melakukan persiapan kemerdekaan Indonesia
E. melakukan kegiatan-kegiatan sosial keagamaan

31. Perhatikan gambar berikut !

Gambar di atas merupakan ....

A. pelantikan Bung Karno sebagai presiden
B. persiapan Pertempuran 10 November 45
C. pengumuman perjuangan Trikora
D. rapat raksasa di lapangan Ikada
 E. Agresi Militer Belanda II di Jogja

32. Keikutsertaan Indonesia dalam menegakkan perdamaian dunia dilakukan dengan

berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Salah satu wujud
keikutsertaan Indonesia tersebut adalah....
A. menentang penjajahan di negara-negara Afrika
B. mengirimkan pasukan Garuda ke daerah-daerah konflik internasional
C. memberikan bantuan bencana alam di berbagai belahan dunia
D. menjadi anggota Organisasi Konferensi Islam
E. menduduki Timor-Timur sebagai propinsi ke 27 RI

33. Perhatikan penggalan teks proklamasi berikut !

”Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”. Makna penggalan
pernyataan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tersebut bagi bangsa Indonesia adalah ….
A. masyarakat dapat mengambil alih seluruh persenjataan Jepang di Indonesia
B. saatnya membangun kehidupan baru yang merdeka, bersatu, dan berdaulat
C. Jepang telah memenuhi janji kemerdekaan kepada masyarakat Indonesia
D. Indonesia segera menyusun pemerintahan dan ketatanegaraan yang baru
E. proklamasi kemerdekaan merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia

34. Mesir merupakan negara pertama mengakui kemerdekaan Indonesia. Pengakuan Mesir
tersebut kemudian diikuti negara-negara Timur Tengah lainnya. Pengakuan kedaulatan dari
negara-negara tersebut, selain merupakan keberhasilan perjuangan diplomasi Menteri Luar
Negeri H Agus Salim, antara lain juga disebabkan yaitu ....
A. banyak orang Mesir yang menetap di Indonesia
B. balas budi pengakuan terhadap kemerdekaan Mesir
C. banyak orang Indonesia menjadi pejabat negara di Mesir
D. perekonomian Mesir ditopang dari penduduk Indonesia
E. sama-sama mayoritas penduduknya beragama Islam

35. Perkembangan iptek memungkinkan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia
dapat tersebar ke berbagai wilayah baik dalam negeri maupun luar negeri. Berikut ini contoh
peranan iptek di bidang komoditas pariwisata adalah ...
A. promosi pariwisata di Indonesia melalui media elektronik
B. mengundang wisatawan asing untuk datang ke Indonesia
C. mengadakan vestifal kesenian di pusat kota di Indonesia
D. menyusun program perjalanan wisata di seluruh Indonesia
E. memperbaiki sarana dan prasarana pariwisata Indonesia

36. Upaya untuk melindungi penyebaran ideologinya dan membendung perkembangan ideologi
lawannya, masing-masing blok berlomba-lomba membentuk pakta militer. Berikut ini pakta
militer blok barat di kawasan Atlantik Utara adalah …
A. CENTO
B. SEATO
C. Pakta Warsawa
D. ANZUS
E. NATO

37. Pada tanggal 11 Maret 1985, Mikhail Gorbachev terpilih menjadi pemimpin Uni Soviet
dengan usia yang termuda. Ia melakukan langkah-langkah pembaharuan yang dikenal
dengan Perestroika dan Glasnots. Namun ternyata kebijakan tersebut berakibat runtuhnya
Uni Soviet, hal ini disebabkan ....
 A. semakin menguatnya gerakan separatisme sebagai akibat semangat keterbukaan dan
demonstrasi.
B. berbagai kebijakan selalu berkesinambungan sehingga melahirkan hubungan yang
harmonis antara eksekutif dan legislatif
C. jumlah penduduk yang terdiri dari satu suku bangsa menyebabkan adanya membentuk
negara sendiri
D. kemunduran ekonomi karena keuangan Uni Soviet terlalu banyak tersedot untuk
industri bersenjataan
E. banyak pengusaha yang menuntut diberi kebebasan dalam berusaha dan diakuinya hak
milik perseorangan

38. Peristiwa yang menggemparkan dunia setelah Bros Tito meninggal pada tahun 1980, adalah
terjadinya “Pembantaian Sebrenika” yaitu adanya Genosida terhadap orang muslim Bosnia-
Herzegovina. Adapun alasan Serbia melakukan Genosida ini adalah ....
A. melenyapkan etnis Albania dari wilayah Balkan karena menolak bergabung dengan
Serbia
B. menghabisi para pembangkang Serbia karena menolak Yugoslavia baru yang didominasi
etnis Serbia
C. ingin mengembalikan Serbia Raya serta berdalih melindungi warga etnis Serbia yang
tinggal di Bosnia Herzegovina
D. membersihkan Bosnia Herzegovina dari orang-orang beretnis Albania dan Islam yang
tinggal di Bosnia
E. menghukum Bosnia – Herzegovina karena melepaskan diri dari Yogoslavia baru sesuai
cita-cita Slobodan Milosevic

39. Perhatikan data-data di bawah ini :

(1) keinginan rakyat Jerman Barat
(2) adanya pertemuan Dua Plus Empat
(3) keinginan rakyat Jerman Timur
(4) meluasnya glasnot dan perestroika
(5) Jatuhnya pemerintahan Erich Honeker
Yang merupakan faktor dari dalam penyatuan kedua Jerman ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

40. Perhatikan pernyatan dibawah ini :

(1) Persaingan etnis antara etnis Arab dengan etnis Persia
(2) Pembatalan perjanjian Algiers oleh Irak
(3) Sentimen pribadi presiden Saddam Husein terhadap Ayatulloh Khomaeni
(4) Kekuatiran terhadap meluasnya revolusi Islam di Iran
(5) Perbedaan faham dalam agama serta orientasi politik
Yang menjadi latar belakang terjadinya Perang Teluk I antara Irak dengan Irak adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
SOAL URAIAN

41. Pada tahap heuristik dalam penelitian sejarah dapat dilakukan dengan studi pustaka.
Berkaitan dengan hal tersebut sebutkan 4 yang termasuk sumber tertulis !
a. Menentukan Tema dan Judul peristiwa sejarah yang kita teliti
b. Mencari sumber tulisan maupun tidak tulisan yang berhubungan dengan peristiwa sejarah
yang kita teliti di Internet ataupun  Perpustakaan terdekat.
c. Mencari Sumber - Sumber yang berkaitan dengan peristiwa terdekat ke Perpustakaan
Nasional, Arsip Nasional, Perpustakaan Tempat peristiwa tersebut terjadi, Arsip daerah
tempat peristiwa itu terjadi.
d. Melakukan Kunjungan ke tempat dimana Peristiwa sejarah  yang kita teliti itu terjadi
agar dapat menemukan sumber baik itu tertulis dan tidak tertulis
e. Mengumpulkan Sumber Sejarah berdasarkan Peristiwa yang sedang kita kaji.
42. Berdasarkan artefak yang digunakan zaman praaksara dapat dibedakan zaman batu dan
zaman perunggu. Untuk zaman batu dapat dibedakan lagi menjadi zaman peleolithikum,
mesolithikum, neolithikum dan megalithikum. Berkaitan dengan hal tersebut, sebutkan 4
(empat) ciri kehidupan sosial-budaya masyarakat pada zaman Neolithikum !
= 1. Tidak bisa bercocok tanam
2. Hidup dengan cara nomaden dalam kelompok kecil
3. Tidak ada pembagian kerja dan stratifikasi sosial
4. Alat kerja sehari-hari adalah batu besar dan kasar

43. Masuknya budaya India (Hindu-Budha) ke Indonesia membawa pengaruh bagi kehidupan
masyarakat Indonesia. Sebutkan (4) empat pengaruh budaya India (Hindu-Budha) di
Indonesia !
● = Pengaruh sastra Hindu seperti cerita Mahabarata dan Ramayana.

● Pengaruh Aksara Pallawa yang menjadi dasar sistem penulisan di Indonesia.

● Pengaruh arsitektur Hindu pada bangunan di Indonesia.

● Pengaruh sistem pemerintahan dalam munculnya kerajaan bercorak Hindu.

44. Perhatikan wacana berikut !

PERISTIWA RENGASDENGKLOK
Merupakan peristiwa penculikan yang dilakukan oleh para golongan pemuda antara lain
Soekarni, Wikana, dan Chaerul Soleh terhadap Soekarno dan Hatta. Soekarno dan Hatta
dibawa ke Rengasdengklok, Karawang, untuk kemudian didesak agar mempercepat
dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia. Akhirnya dapat didamaikan
oleh Achmad Soebardjo dengan memberikan jaminan bahwa selambat-lambatnya pada
tanggal 17 Agustus 1945 keesokan harinya Soekarno-Hatta akan memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia. Dengan jaminan tersebut akhirnya pada tanggal 16 Agustus 1945
sore hari Soekarno-Hatta dilepas oleh para pemuda dari Rengasdengklok.
Bagaimanakah akar permasalahan terjadinya peristiwa Rengasdengklok tersebut? Jelaskan!

= Peristiwa Rengasdengklok terjadi dikarenakan adanya perbedaan pendapat antara golongan muda dan
tua tentang masalah kapan dilaksanakannya proklamasi kemerdekaan Indonesia.

45. Kawasan Timur Tengah sejak zaman dahulu sering menjadi rebutan bangsa-bangsa di
sekitarnya, bahkan sampai sekarang merupakan kawasan yang tidak pernah damai. Sejarah
modern mencatat terjadi 3 (tiga) kali perang di kawasan tersebut yaitu perang teluk I ( 1980-
1988), Perang Teluk II dan Perang teluk III, belum lagi masalah Palestina. Identifikasi
penyebab terjadinya Perang Teluk I !
● Adanya konflik antara etnis Arab (Irak) dan etnis Persia (Iran)
● Konflik antara mazhab Sunni (Irak) dan Syiah (Iran)
● Pengaruh konflik sejarah kedinastian besar Islam antara dinasti Umayyah dan Abasiyyah
● Presiden Irak (Saddam Husein) menentang Revolusi Islam di Iran karena dianggap dapat
menyebabkan instabilitas ekonomi dan politik di Irak
● Sengketa wilayah perbatasan negara antara Irak dan Iran