KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL

NO SKL SK KD KEMAMPUAN INDIKATOR SOAL

YANG DIUJI
5.1 Memahami struktur 5.1.1 1. menunjukkan teori Disajikan gambar model teori atom dari 5 teori atom. Peserta didik
5.Memahami strukturC2 atom, sifat-sifat struktur
Memahami
perkembangan atom dapat menunjukkan gambar model teori atom menurut salah satu
molekul dan reaksi atom
periodik unsur, dan berdasarkan teori atom.
senyawa organik yang teori
ikatan kimia
meliputi benzena dan atom Bohr, sifat-sifat
2. menjelaskan teori Di berikan lima pernyataan mengenai perkembangan teori atom.
turunannya, lemak, unsur, massa atom
perkembangan atom Siswa diminta menunjukkan pernyataan yang sesuai dengan teori
karbohidrat, protein, relatif, dan sifat-sifat
mekanika kuantum
dan polimer serta periodik unsur dalam
kegunaannya dalam tabel periodik serta
3. menunjukan sifat Disajikan harga keelektronegatifan beberapa unsur, peserta didik
kehidupan sehari-hari menyadari
unsur pada sistem dapat menentukan unsur yang paling mudah menarik elektron.
keteraturannya,
periodic
melalui pemahaman
konfigurasi elektron
4. meramalkan sifat Disajikan wacana tentang diskripsi suatu unsur, peserta didik dapat
unsur dalam sistem menentukan letak unsur tersebut dalam tabel periodik unsur
periodic berdasarkan sifat unsur dalam sistem periodik

5. menunjukkan Disajikan beberapa konfigurasi elektron, peserta didik dapat

konfigurasi electron menentukan konfigurasi yang memenuhi prinsip Aufbau/aturan
Hund/larangan Pauli.
6. membedakan
konfigurasi elektron Disajikan suatu konfigurasi elektron dari satu unsur, peserta didik
unsur diminta menentukan konfigurasi elektron ion unsur tersebut
1. menunjukkan proses Disajikan beberapa notasi unsur, peserta didik dapat menentukan
5.1.2 Membandingkan
ikatan ion pasangan unsur yang membentuk ikatan ion
proses pembentukan
ikatan ion, ikatan
2. menjelaskan proses Diberikan 5 pernyataan tentang proses terbentukknya ikatan dan
kovalen, ikatan
ikatan ion sifat sifatnya. Peserta didik di minta untuk memilih pernyataan
koordinasi, dan ikatan
yang sesuai dengan proses pembentukan ikatan ion
logam serta
hubungannya dengan
3. menunjukkan proses Di sajikan 4 unsur dengan nomor atom dan konfigurasi electron
sifat fisika senyawa
ikatan kovalen diketahui. Peserta didik diminta memilih pasangan unsure yang
yang terbentuk
dapat membentuk ikatan kovalen
 4. menjelaskan proses Disajikan empat unsure dengan sifat masing masing. Siswa
ikatan kovalen diminta memilih pasangan unsure yang dapat membentuk ikatan
kovalen

5. menunjukkan proses Disajikan gambar struktur Lewis, peserta didik dapat menunjukan
ikatan koordinasi nomor yang merupakan ikatan koordinasi.

6. menjelaskan proses Disajikan unsure logam transisi dan beberapa ligan. Peserta didik
ikatan koordinasi meramalkan jenis ikatan koordinasi yang terjadi

7. menunjukkan proses Disajikan beberapa jenis ikatan kimia, Peserta didik diminta
ikatan logam menentukan senyawa yang terbentuk dari ikatan logam

8. menjelaskan proses Diberikan 5 pernyataan mengenai proses ikatan kimia. Peserta

ikatan logam didik diminta memilih pernyataan yang menjelaskan proses ikatan
logam

1. Menunjukkan sifat Disajikan lima pernyataan tentang sifat sifat unsur. Peserta didik
5.4.2 Mendeskripsikan
unsur transisi diminta menentukan sifat unsur transisi
kecenderungan sifat
fisik dan kimia unsur
utama dan unsur
2. Menjelaskan sifat
transisi (titik didih,
unsur transisi Diberikan satu unsur yang bersifat paramagnetic. Peserta didik
titik leleh, kekerasan,
diminta memilih peryataan yang tepat sebagai alasan sifat
warna, kelarutan,
paramagentik unsur tersebut
kereaktifan, dan sifat
khusus lainnya)

1.menunjukkan Disajikan tabel nama proses pembuatan unsure unsure dan

5.4.3Menjelaskan
Manfaat, dampak dan kegunaan unsure dalam kegiatan sehari hari. Peserta didik diminta
manfaat, dampak dan
proses pembentukan menentukan pasangan yang paling tepat antara proses pembuatan
proses pembuatan
unsur dalam dan keguanaan unsure
unsur-unsur dan
kehidupan sehari-hari
senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari
2. menjelaskan Disajikan suatu reaksi pembentukan unsure. Peserta didik diminta
Manfaat, dampak menentukan kegunaan hasil pembentukan unsur.
dan proses
 pembentukan unsur
dalam kehidupan
sehari-hari

1. menunjukkan unsur- Disajikan 5 pilihan unsur unsur. Peserta didik menentukan unsur
5.4.4Mendeskripsikan
unsur radioaktif manakah yang merupakan unsur radioaktif
unsur-unsur radioaktif
dari segi sifat-sifat
2. menjelaskan unsur- Disajikan pernyataan pernyataan tentang ciri ciri unsur baik yang
fisik dan sifat-sifat
unsur radioaktif radioaktif maupun bukan. Peserta didik menentukan pernyataan
kimia, kegunaan, dan
yang sesuai dengan sifat unsur unsur radioaktif
bahayanya
3. menunjukkan Sifat Disajikan beberapa kegunaan unsur radioaktif, peserta didik dapat
kimia radioaktif, menentukan kegunaan unsur tertentu
kegunaan dan bahaya

4. menjelaskan Sifat Diberikan suatu uraian mengenai salah satu sifat unsur radioaktif,
kimia radioaktif, dampak dan kegunaan. Peserta didik diminta menentukan unsur
kegunaan dan bahaya radioaktif tersebut.

.5.1. Mendeskripsikan 1,,.menunjukkan Diberikan lima jenis senyawa karbon, Siswa dapat
struktur, cara senyawa karbon Mengelompokkan jenis senyawa karbon berdasarkan strukturnya
penulisan, tata nama, berdasarkan
sifat, kegunaan, dan strukturnya
identifikasi senyawa
karbon (halo alkana, 2.,,menjelaskan Disajikan nama senyawa karbon siswa dapat menentukan jumlah
alkanol, alkoksi alkana, senyawa karbon atom C primer, Sekunder dan Tersier
alkanal, alkanon, asam berdasarkan
alkanoat, dan alkil strukturnya
alkanoat)
3,.menunjukkan Diberikan suatu senyawa karbon , siswa dapat Menentukan nama
tatanama senyawa senyawa karbon tersebut
karbon

4. menjelaskan
tatanama senyawa Disajikan 5 struktur kimia senyawa karbon berikut nama senyawa.
karbon Peserta didik diminta memilih pasangan yang tepat antara struktur
dan nama yang diberikan
 5. menunjukkan Diberikan suatu senyawa, siswa dapat menentukan jumlah isomer
keisomeran dari senyawa tersebut
senyawa karbon

6. ,menjelaskan Disajikan beberapa senyawa karbon dengan gugus fungsi yang

keisomeran berbeda beda. Peserta didik diminta menentukan pasangan
senyawa karbon senyawa yang saling berisomer fungsi

1. menunjukkan Diberikan beberapa struktur kimia. Peserta didik diminta untuk

5.5.2.
struktur benzene menentukan struktur benzena.
Mendeskripsikan
struktur, cara
penulisan, tata nama, 2. menjelaskan struktur Disajikan pernyataan tentang sifat sifat struktur benzena. Peserta
sifat, dan kegunaan benzena didik diminta menentukan sifat benzena yang mejelaskan kesulitan
benzena dan benzena bereaksi secara adisi
turunannya