RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SDIT Ibnu Khaldun

Mata Pelajaran : Diniyah
Kelas/Semester : II/ I
Materi Pokok : Huruf Hijaiyyah Bersambung
Alokasi Waktu : 1 x 2 Jam Pelajaran
Hari dan Tanggal : 29 Agustus 2019

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menyebutkan huruf hijaiyyah

3.1 Mengetahuihuruf hijaiyyah
yang bisa disambung dari depan
bersambung sesuai dengan
3.1.2 Menyebutkan huruf hijaiyah
makharijul huruf.
yang bisa disambung dari tengah
4.1 Melafalkan huruf Hijaiyyah
3.1.3 Menyebutkan huruf hijaiyyah
1. bersambung sesuai dengan
yang bisa disambung dari
makharijul huruf.
belakang
4.1.1 Melafalkan huruf hijaiyyah
bersambung
4.1.2 Melafalkan huruf hijaiyyah
bersambung dalam satu kalimat

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi Rukun Iman dan rukun Islam melalui pendekatan teaching game
peserta didik dapat :
a. Menyebutkan huruf hijaiyyah yang bisa disambung dari depan dengan dengan benar
b. Menyebutkan huruf hijaiyyah yang bisa disambung dari tengan dengan dengan benar
c. Menyebutkan huruf hijaiyyah yang bisa disambung dari belakang dengan dengan benar
d. Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung dengan benar
e. Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung dalam satu kalimat dengan benar

C. Metode pembelajaran
Inquiry dengan pendekatan model pembelajaran demontrasi

D. Materi pembelajaran
Huruf yang bisa disambung

E. Media Pembelajaran :
Media : Hand out huruf hijaiyyah yang disambung di awal, di tengah dan di akhir
Alat : Kertas, spidol dan alat tulis
F. Sumber Belajar
Buku Pendidikan agama islam dan Budi pekerti kelas II SD/MI
Poster sederhana huruf hijaiyyah

G. Langkah langkah pembelajaran

Kegiatan
Pembukaan
a. Guru membuka pertemuan pembelajaran dengan salam dan do’a
b. Guru melakukan perkenalan
c. Peserta didik bersama-sama secara bergiliran memperkenalkan diri
d. Peserta didik dan guru bersama sama membuat kontrak belajar yang akan
dijalankan selama pembelajaran
e. Guru menyampaikan kompetensi dan tujuan pembelajaran yang diharapkan
Inti
a. Guru dan peserta didik menyanyikan lagu tanda baca dalam buku paket halaman
12
b. Guru memberikan penjelasan huruf hijaiyyah yang dirubah kedalam tulisan latin
c. Peserta didik diberikan kesempatan untuk tanya jawab tentang informasi
tentang cara menuliskan huruf hijaiyyah kedalam huruf latin
d. Guru menjelaskan cara menuliskan huruf hijaiyyah dalam huruf latin dalam
huruf yang telah bersambung dengan menggunakan media yang telah disediakan
e. Peserta didik siswa mengerjakan lembar (melatihkan susunan huruf hijaiyyah
yang bersambung)
f. Peserta didik diberikan soal yang dikerjakan secara individual
g. Guru melakukan evaluasi pembelajaran
Penutup
a. Peserta didik dan guru dan menyimpulkan pembelajaran tentang pentingnya
kita mempelajari tatacara penulisan huruf hijaiyyah
b. Peserta didik dan guru menyanyikan lagu tanda baca dalam Al-Qur’an
c. Memberikan penugasan untuk pekan depan yakni menghafalkan lagu rukun
islam dan rukun islam karena akan ada dilakukan sebuah test
d. Menyamapaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
e. Menutup pembelajaran dengan doa dan salam

H. Penilaian
a. Aspek pengetahuan
Mengetahui, Lembang, 26 Agustus 2019
Kepala SDIT Ibnu Khaldun Guru Mata Pelajaran

Elviani ,S.Pd Rina Komala