RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 3 Tiger

Bil. Murid : 38 orang

Masa : 11.30 pagi – 12.30 tengah hari

Tarikh : 31/ 1 / 2013

Tema : Keselamatan

Tajuk : Keselamatan Pejalan Kaki

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
dan menggunakan bahasa badan yang sebutan yang betul, intonasi yang jelas
kreatif melalui lakonan secara didik dan bahasa badan yang sesuai melalui
hibur. lakonan secara didik hibur.

Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid berupaya:

i. Membaca petikan dialog ‘Keselamatan Pejalan Kaki’ dengan sebutan dan

intonasi yang betul dalam teater pembaca.
ii. Melakonkan langkah melintas jalan dengan betul.
iii. Menjawab soalan dalam aktiviti kotak beracun betul.

Sistem Bahasa

 Kosa kata : Berwaspada, berpimpin, pendidikan.

Pengisian Kurikulum/ Elemen Merentas Kurikulum

 Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya

 Nilai murni : Bekerjasama, berdisiplin
 Kreativiti : Imaginasi dan visualisasi.

Strategi

 Kemahiran berfikir : Penyoalan, menghubung kait dengan pengalaman.

 Kecerdasan pelbagai : Verbal linguistik, muzik dan kinestatik.
 BCB : Memproses maklumat mengenai cara melintas jalan dengan betul.
 Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan keselamatan pejalan
kaki.

Bahan Bantu Belajar

 Bil Jenis Bilangan
1 Petikan ‘Keselamatan Pejalan Kaki’ 38
2 Komputer riba 1
3 Pembesar suara 1
4 Kad papan tanda 4
5 Kad nama teater pembaca 4
6 Kotak beracun 1
7 Lirik lagu 38

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui langkah keselamatan ketika melintas

jalan.

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Catatan

Masa Pembelajaran

-Video 5 langkah 1) Beberapa orang murid dipilih BBM:

melintas dengan oleh guru untuk mencabut -Komputer riba
selamat. kad papan tanda yang -Pembesar
5 Langkah Melintas
disediakan oleh guru. suara
Dengan Selamat: 2) Murid diminta menyatakan -LCD
1. Berhenti di tempat yang nama papan tanda yang -Kad papan
selamat dan melangkah
Induksi
setapak ke belakang.
telah dipilih. tanda.
Set 2. Lihat 3) Selepas itu, murid-murid
sekeliling dan awasi lalu
(5 minit)
lintas. 3. Dengar
ditayangkan dengan video Teknik:
arah bunyi kenderaan. “Prosedur Melintas Dengan -Soal jawab
4. Fikir sama ada selamat
untuk melintas. Selamat”. -Sumbang saran
5. Berwaspada semasa
melintas jalan
4) Murid disoal mengenai isi
dan mesej yang terdapat
Nilai murni:
dalam video.
-Rasional
5) Murid disoal mengenai
Soalan:
kefahaman mereka terhadap
i)
video tadi.
6) Murid dan guru mengaitkan
i) TKP:
aktiviti dengan tajuk
Apakah -Verbal
pembelajaran.
yang -Kinestetik
ditunjukkan dalam -Visual
video?

ii) Berapakah cara

melintas yang
Kaedah:
ditunjukkan dalam
-Semulajadi
video?
 -Petika dialog: 1) Murid diedarkan dengan BBM:
“Keselamatan petikan dialog bertajuk -Petikan
Pejalan Kaki”. “Keselamatan Pejalan Kaki”. “Keselamatan
2) Murid-murid diminta Pejalan Kaki”.
-Aktiviti teater membaca secara mentalis -Kad nama.
pembaca. selama 3 minit.
3) Murid diminta membaca TKP:
-Soalan: secara mekanis mengikut -Verbal linguistik
i) Apakah yang kumpulan. -Interpersonal
4) Beberapa orang murid
Langkah 1 dibualkan oleh -Kinestetik
dipanggil ke hadapan untuk
(15 minit) keempat-empat
melakukan teater pembaca.
sahabat itu? Nilai murni:
5) Murid-murid diminta
-Kerjasama
mengeluarkan kosa kata dan
-Isi petikan: -Berdisiplin
guru menerangkan maksud.
5 Langkah Melintas
Dengan Selamat: 6) 5 orang murid dipanggil ke
hadapan untuk melakukan Teknik:
1. Berhenti di tempat yang
selamat dan melangkah simulasi 5 prosedur melintas -Perbincangan
setapak ke belakang.
dengan betul. -Soal jawab
2. Lihat
sekeliling dan awasi lalu 7) Kesalahan murid dibetulkan -Simulasi
lintas. 3. Dengar
arah bunyi kenderaan. oleh guru.
4. Fikir sama ada selamat KB:
untuk melintas.
5. Berwaspada semasa -Mengenal pasti
melintas jalan

Kosa kata:
1. Berwaspada
2. Berpimpin
3. Pendidikan

-Lakonan 5 Prosedur 1) Murid-murid dibahagikan TKP:

Melintas Dengan kepada 6 kumpulan. -Verbal
Langkah 2 Selamat. 2) Murid-murid ditayangkan -Kinestetik
(20 minit) semula dengan video -Interpersonal
“Prosedur Melintas Dengan
Selamat”. Nilai murni:
3) Secara berkumpulan, murid- -Kerjasama
murid diminta melakonkan -Berdisiplin
semula cara melintas dengan
betul mengikut cara dan KB:
kekreatifan setiap kumpulan. -Menyelesaikan
4) Masa 10 minit diberikan bagi
masalah.
setiap kumpulan untuk
merancang serta berlatih.
Teknik:
5) Setiap kumpulan diberikan
-Lakonan
 masa selama 3 minit untuk
membuat persembahan. Kaedah:
6) Kumpulan penonton -Kumpulan
diberikan kuasa untuk
memberikan markah kepada
kumpulan pembentang.
7) Kumpulan yang terbaik akan
diumumkan sebagai
pemenang.

- Nyanyian lagu 1) Murid diedarkan dengan lirik BBB:

‘Berhati-hati di Jalan lagu ‘Berhati-hati di Jalan -Kotak beracun
Raya’. Raya’. -Komputer riba
-Permainan ‘Kotak 2) Muzik dimainkan dan guru -LCD
Beracun’. menyanyikan lagu tersebut. -Pembesar
3) Murid-murid diminta suara
menyanyikan lagu tersebut -Lirik lagu
Soalan: dengan merujuk lirik lagu.
4) Kemudian, permainan kotak
Langkah 3 1.Apakah langkah TKP:
beracun dimulakan.
(15 minit) keselamatan yang -Verbal
5) Lagu ‘Berhati-hati di Jalan
pertama? -Muzik
Raya’ dimainkan dan
2.Apakah langkah -Interpersonal
dihentikan pada waktu
keselamatan yang
tertentu.
kedua? 6) Murid terakhir yang Nilai murni:
3.Apakah langkah memegang kotak tersebut -Kerjasama
keselamatan yang perlu menjawab soalan guru -Berdisiplin
ketiga? berkenaan 5 langkah
4.Apakah langkah melintas dengan betul. KB:
keselamatan yang 7) Soalan guru dalam bentuk -Menyelesaikan
keempat? lisan dan jawapan murid juga masalah.
5. Apakah langkah dalam bentuk lisan.
keselamatan yang Teknik:
kelima? -Soal jawab
Penutup -Nyanyian lagu 1) Murid disoal mengenai BBM:
(5 minit) ‘Berhati-hati Di Jalan aktiviti yang telah dijalankan -Lagu.
Raya’. sepanjang proses -Lirik lagu.
pengajaran dan -Komputer riba
Kognitif: pembelajaran. -Pembesar
-Kepentingan 2) Murid-murid diminta suara.
mengutamakan menyatakan nilai murni yang
keselamatan terdapat dalam aktiviti TKP:
pengajaran dan -Muzik
Sosial: pembelajaran.
-Kepentingan 3) Murid-murid diminta KB:
berdisiplin dan menyanyikan lagu ‘Berhati- -Merumus
bekerjasama dalam hati Di Jalan Raya’.
4) Guru merumuskan isi
kumpulan. Nilai murni:
pelajaran.
-Berdisiplin
-Bekerjasama