“ Mahasiswa Milenial Berekonomi Kreatif mencapai Ekonomi

Berkelanjutan”
(Evin Rosyadi)
(11190920000018)
(Kelas 1A)

Dalam konteks pembangunan ekonomi, apalagi bila dibandingan dengan negara -

negara lain, posisi Indonesia digolongkan sebagai negara berkembang. Sebagai negara
berkembang, Indonesia dianggap sebagai negara yang memiliki tingkat kemakmuran
yang masih rendah bila dibandingkan dengan negara-negara maju. Namun, bila melihat
secara umum, potensi sumber alam negeri ini yang meliputi bidang agraris dan maritim
Indonesia boleh dikatakan sebagai negeri yang kaya raya. Meskipun dari sisi
pertumbuhan ekonomi dan pendapatan per kapita masih jauh dibawah negara-negara
maju. Sebagai negara yang telah bergabung dengan PBB sejak 1966, akan turut
bergabung bila ada pembaruan program pembangunan lagi dari PBB. Sebab tiap
program pembangunan dari PBB berlandaskan dua konsep, yaitu kebutuhan dan
keterbatasan, yaitu kesadaran akan adanya kebutuhan masyarakat miskin di negara
berkembang, dan adanya keterbatasan teknologi dan organisasi sosial untuk mencukupi
generasi sekarang maupun yang akan datang. Hingga akhirnya, belakangan ini, hal itu
pun terwujud. Pembangunan berkelanjutan, atau yang dalam bahasa PBB-nya disebut
sebagai SDGs --sebelumnya memakai istilah MDGs (Millennium Development Goals)
yang lahir pada tahun 2000. Diterbitkan pada tanggal 21 di bulan yang sama dengan
Sumpah Pemuda, program ini disahkan pada 2015.
SDGs adalah sebuah program pembangunan berkelanjutan yang terdiri dari 17
tujuan dengan 169 target yang terukur dalam sebuah tenggat waktu, sejak tanggal
disahkannya hingga tahun 2030 mendatang. Secara singkat, 17 tujuan itu dapat
dirangkum dalam 3 aspek dasar yang sejalan dengan prioritas maupun realitas nasional.
Dalam aspek ekonomi, sustainable development atau SDGs ini berhubungan dengan
perkembangan ekonomi serta mencari cara untuk memajukan perekonomian dalam
jangka panjang tanpa menghabiskan modal alam. Sedang dalam aspek sosial, SDGs bisa
disebut sebagai pembangunan yang berkutat pada manusia dalam hal berinteraksi, yang
amat erat kaitannya dengan aspek budaya. Dalam aspek lingkungan, SDGs berkaitan
dengan perlindungan lingkungan dan membatasi pembangunan agar tidak mencelakai
alam maupun menambah berat pekerjaan rumah (PR) globalisasi yang sudah ada.
Sustainable Development Goals (SDGs) merupakan sebuah program
pembangunan berkelanjutan dan agenda pembangunan dunia yang bertujuan untuk
kesejahteraan manusia dan planet bumi (Malta : 2018). Wacana pembangunan
berlanjutan bukanlah merupakan isu yang baru terdengar.Jika menelaah siklus investasi,
produksi, dan konsumsi yang berlangsung dan dilakukan dalam skala besar maka
jangka panjangnya akan menimbulkan pertanyaan besar bagi kelangsungan alam dan
kehidupan manusia. Dalam konteks inilah, gagasan pembangunan berkelanjutan ini
muncul dan menjadi pendekatan yang disarankan. Secara sederhana, pembangunan
berkelanjutan (sustainable development) didefenisikan sebagai ―develpoment which
meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to
meet their own needs‖. Istilah ini pertama kali dipopulerkan dalam Our Common
Future, sebuah laporan dalam yang dipublikasikan oleh Komisi Dunia untuk
Lingkungan Hidup dan Pembangunan the world Commission on Environment and
Development (WCED) pada tahun1987. Sejak kemunculannya, pembangunan
berkelanjutan mempunyai banyak defenisi dan konsep itupun menjadi cair. Meskipun
demikian, beberapa hal prinsipil mendapatkan penekanan. Pertama, komitmen pada
keadilan dan fairness, dimana prioritas seyogyanya diberikan kepada masyarakat dunia
yang paling miskin dan keputusan seharusnya mempertimbangkan hak-hak generasi
yang akan datang. Kedua, sebagai suatu pandangan jauh ke depan (long-term) yang
menekankan prinsip-prinsip precautionary, yaitu dimana ada ancaman serius atau
sesuatu yang tidak bisa dicegah, kekurangan kepastian pengetahuan secara penuh
seyogyanya tidak digunakan sebagai alasan untuk menunda ukuran-ukuran biaya efektif
(cost-effective measures) guna mencegah degradasi lingkungan‖. Ketiga, pembangunan
berkelanjutan mengintegrasikan, dan memahami, sekaligus bertindak dalam
kesalinghubungan yang kompleks yang ada di antara lingkungan, ekonomi, dan
masyarakat. Lingkungan, pembangunan ekonomi, dan keadilan sosial ini menjadi tiga
pilar utama pembangunan berkelanjutan. Atas dasar tersebutlah kemudian melandasi
sebuah upaya untuk membangun sebuah konsep pembangunan berkelanjutan yang
diinisiasi oleh PBB. Pada tahun 2000, secara resmi digagas Millenium Development
Goals (MDGs)atau tujuan pembangunan milenium yang bertujuan untuk mencapai
kesejahteraan rakyat dan pembangunan masyarakat pada 2015, dengan berbagai tujuan
dan target yakni : 1) Memberantas kemiskinan dan kelaparan ekstrem 2) Mewujudkan
pendidikan dasar untuk semua 3) Mendorong kesetaraan gender dan pemberdayaan
perempuan 4) Menurunkan angka kematian anak 5) Meningkatkan kesehatan ibu 6)
Memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit lainnya 7) Memastikan kelestarian
lingkungan 8) Mengembangkan kemitraan global untuk pembangunan Kedelapan
tujuan tersebut bila melihat pencapaian pembangunan yang telah mencapai batas waktu
yakni tahun 2015, mungkin masih banyak hal yang belum tercapai sepenuhnya. Adapun
pelaksanaan kebijakan-kebijakan yang berlandaskan pada MDGs tenyata mendapat
sorotan dan kritikan. Kritik-kritik tersebut antara lain tujuan dan target MDGs disusun
melalui proses yang sangat birokratis dan teknokatis. Kedua, desain dari tujuan dan
target tersebut juga dikritik oleh beragam perspektif. Sebagai misal, tidak ada perhatian
yang cukup terhadap persoalan ketimpangan dan kesetaraan gender dalam tujuantujuan
MDGs. Ketiga, tujuan, targer, dan indikator yang ada merefeleksikan fokus area dan
data yang diasumsikan tersedia, namun dalam beberapa kasus data tersebut ternyata
tidak lengkap atau bahkan tidak ada. Keempat, kurangnya akuntabilitas dan
universalitas terutama untuk negara-negara donor dalam memenuhi tujuan ke-8 dari
MDGs. Nah, setelah era MDGs yang telah berakhir pada 2015, kini sedang disusun
sebuah dokumen pembangunan baru untuk melanjutkan capaian-capaian yang belum
sempat terealisasi sembari menyempurnakan target-target yang lebih relevan dalam
melaksanakan pembangunan berkelanjutan bagi rakyat. Oleh karena itu, pembangunan
pasca-2015 tersebut mulai disusun dengan mengatasi berbagai hambatan-hambatan
untuk kemajuan pembangunan termasuk soal ketimpangan, tata kelola yang efektif dan
inklusif, masyarakat damai dan beberapa persoalan lainnya. Penyempurnaan tersebut
melahirkan tujuan dan target yang tersusun dalam 17 poin tujuan dan 169
targetSustainable Development Goals (SDGs) yang akan berlaku hingga 2030, diantara
target tersebut yakni : 1) End poverty in all its forms everywhere; 2) End hunger,
achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture; 3)
Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages; 4) Ensure inclusive and
equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all; 5)
Achieve gender equality and empower all women and girls; 6) Ensure availability and
sustainable management of water and sanitation for all; 7) Ensure access to aordable,
reliable, sustainable and modern energy for all 8) Promote sustained, inclusive and
sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all;
9) Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and
foster innovation; 10) Reduce inequality within and among countries; 11) Make cities
and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable; 12) Ensure sustainable
consumption and production patterns; 13) Take urgent action to combat climate change
and its impacts; 14) Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources
for sustainable development; 15) Protect, restore and promote sustainable use of
terrestrial ecosystems, sustainably manage forests, combat deserti cation, and halt and
reverse land degradation and halt biodiversity loss; 16) Promote peaceful and inclusive
societies for sustainable development, provide access to justice for all and build
evective, accountable and inclusive institutions at all levels; 17) Strengthen the means
of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development.
Dapat disimpulkan bawa SDGs adalah sebuah kesepakatan pembangunan baru
pengganti MDGs. Masa berlakunya 2015–2030; sebuah dokumen setebal 35 halaman
yang disepakati oleh lebih dari 190 negara berisikan 17 goals dan 169 sasaran
pembangunan. Tujuh belas tujuan dengan 169 sasaran diharapkan dapat menjawab
ketertinggalan pembangunan negara–negara di seluruh dunia, baik di negara maju
(konsumsi dan produksi yang berlebihan, serta ketimpangan) dan negara–negara
berkembang (kemiskinan, kesehatan, pendidikan, perlindungan ekosistem laut dan
hutan, perkotaan, sanitasi dan ketersediaan air minum) (Infid :2016). Dalam mencapai
tujuan – tujuan yang terdapat dalam SDFs memerlukan dukungan dari berbagai pihak,
salah satu dukungan pembangunan berkelanjutan adalah dapat didorong oleh
keterlibatan kaum muda dalam proses-proses pembangunan dengan melibatkan mereka
secara aktif (Ngoyo, Fardan :2015)
Untuk mencapai pembangunan berkelanjutan dalam bidang ekonomi, sebagai
kaum muda, mahasiswa yang umumnya anak-anak milenial yang besar dengan
teknologi dan ilmu pengetahuan, dapat membuka usaha berbasis ekonomi kreatif demi
mengurangi pengangguran. Ekonomi kreatif adalah sebuah konsep di era ekonomi baru
yang mengintensifkan informasi dan kreatifitas dengan mengandalkan ide dan
pengetahuan dari Sumber Daya Manusia (SDM) sebagai faktor produksi yang utama
(wikipedia). Ekonomi kreatif kini seolah menjadi denyut nadi perekonomian Indonesia,
yang dalam perkembangannya harus memanfaatkan kemampuan kreativitas dari cipta,
rasa, dan karsa sehingga mampu memberikan manfaat ekonomi yang besar. Ekonomi
kreatif bertujuan untuk mengurangi jumlah pengangguran. sepertinya realisasi dari
tujuan tersebut menunjukkan hasil yang baik, data statistik ekonomi kreatif
menunjukkan pertumbuhan jumlah tenaga kerja ekonomi kreatif di Indonesia adalah
sebesar 3.702.447 orang dengan tingkat pertumbuhan jumlah tenaga kerja pertahunnya
8,10 persen harusnya ini sudah cukup baik dalam mengurangi pengaguran untuk kaula
muda, nyatanya mereka yang baru melepas gelar sarjana masih terpontang panting
untuk menjawab pertanyaan “Kerja dimana sekarang”.
Namun jangan khawatir, pemerintah dan para pelaku ekonomi kreatif itu tidak
akan bekerja sendiri. Ada pihak lain yang akan membantu mereka, yaitu mahasiswa.
Mahasiswa adalah agen perubahan, pucuk generasi muda, yang memiliki daya
kreatifitas tinggi, berilmu pengetahuan luas, bersemangat juang, serta mampu berpikir
kritis. Kontribusi mahasiswa dapat dilakukan dengan menciptakan sebuah karya sesuai
dengan ranah keilmuan atau bakat-minat dengan mempertimbangkan kualitas dan nilai
jual karyanya. Misalnya, penulis sebagai mahasiswa jurusan agribisnis dengan cara
melaksanakan bazar produk pertanian berupa hasil olahan, kompetisi inovasi dalam
berwirausaha antar mahasiswa agribisnis dan juga menampilkan hasil praktikum
beberapa mata kuliah yang ada pada Program Studi Agribisnis. Selain melaksanakan
bazar- bazar, mengadakan Agri’s Event berupa Talkshow dan Workshop kewirausahaan
untuk menarik minat lebih tinggi dalam mengembangkan ekonomi kreatif di bidang
agribisnis. Jika saja seluruh mahasiswa mampu membuat ekonomi kreatif maka angka
pengangguran selepas sarjana bisa ditekan.
Langkah di atas merupakan langkah kecil yang meninggalkan jejak banyak.
Zaman sekarang, mahasiswa tidak lagi hanya berperan sebagai penonton. Justru kaum
mudalah yang notabenenya memiliki banyak peluang dalam membangun negeri.
Kalimat Bung Karno 'Berilah aku 10 orang pemuda dan akan kuguncangkan dunia.'
Ditambah lagi dengan status sebagai anak milenial yang telah disebutkan di atas, ada
banyak kesempatan terbuka gratis untuk kaum muda berinovasi. Terlebih lagi, anak
muda di Indonesia nyaris mencapai 1/3 dari jumlah penduduk. Contoh sederhananya,
mahasiswa yang sering melakukan penelitian di lapangan juga dapat membangkitkan
kesejahteraan buruh tani dengan peningkatan kualitas produk sumber pangan, yang
secara langsung mendukung kelancaran tercapainya tujuan SDGs dalam mencapai
ketahanan pangan dan peningkatan gizi, ditambah dengan berkembangnya produk lokal
berarti meningkatkan gaji per kapita per hari (PPP). Indonesia membutuhkan mereka
yang muda dan mampu berpikir kritis, membuat analisis jernih, mampu terjun sekaligus
membuat negeri ini terlibat dalam konsep Global Village (jadi bagian dunia), alias
menghilangkan hambatan dalam perdagangan global namun tetap mengontrol agar
perekonomian dalam negeri tidak dilindas produk luar.
Ekonomi kreatif bukanlah pilihan mati, tetapi hanyalah satu dari sekian jalan
yang bisa dipilih untuk berpartisipasi memajukan negara. Kuncinya adalah kontribusi
yang positif bagi bangsa dan negara. Jika seluruh mahasiswa bersikap demikian, maka
bangsa Indonesia tidak perlu khawatir akan masa depan negara Indonesia kita ini.

DAFTAR PUSTAKA

Bekraf dan BPS. 2016 . “Infografis Ringkasan Data Statistik Ekonomi Kreatif
Indonesia”.
INFID. Jakarta : 2016. “Sustainable Development Goals-Sdgs”
Malta. 2018. “Peran Matematika, Sains, dan Teknologi dalam Mencapai Tujuan
Pembangunan Berkelanjutan/SDGs”
Ngoyo, Fardan. Jakarta: 2015. “Mengawal Sustainable Development Goals(SDGs);
Meluruskan Orientasi Pembangunan yang Berkeadilan” Jurnal Sosioreligius Volume I
No. 1 Juni 2015
Wikipedia.“Ekonomi kreatif” .https://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi_kreatif (diakses 7
November 2019)