INSTRUMEN PENILAIAN

SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013 REVISI

SEKOLAH : SD NEGERI KEPUTRAN 1
KELAS :V
SEMESTER :1
TEMA : 1. ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA
SUB TEMA : 1. ORGAN GERAK HEWAN
PEMBELAJARAN :1

Oleh:
Eka Ratna Suryani
NIM 17121299085

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRA JABATAN BERSUBSIDI

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYKARTA
2018
 INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Keputran

Kelas :V
Semester :1
Tema : Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub Tema : Organ Gerak Hewan
Pembelajaran Ke :1

A. Kompetensi Dasar
Muatan Kompetensi Dasar
IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.
BI 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan
lisan secara lisan, tulis, dan visual.

B. Matrik Indikator
1. Pengetahuan
a. Ilmu Pengetahuan Alam
KD Indikator
3.1 Menjelaskan organ 3.1.1 Menjelaskan pengertian bergerak (C3)
gerak dan fungsinya 3.1.2 Mengidentifikasi organ gerak hewan
pada hewan dan vertebrata dan avertebrata (C4)
manusia serta cara
3.1.3 Menunjukkan bagian-bagian organ gerak
memelihara kesehatan
hewan avertebrata dan vertebrata (C1)
organ gerak manusia.
3.1.4 Membedakan jenis hewan avertebrata
dan vertebrata (C4)
3.1.5 Menggolongkan hewan kedalam jenis
hewan avertebrata dan vertebrata (C2)
3.1.6 Menceritakan cara hewan bergerak (C6)

b. Bahasa Indonesia
KD Indikator
3.1 Menentukan pokok 3.1.1 Mendefinisikan pokok pikiran (C1)
pikiran dalam teks 3.1.2 Menjelaskan kalimat utama dan kalimat
lisan dan tulis. pengembang (C3)
3.1.3 Mengidentifikasi kalimat utama (C4)
3.1.4 Menganalisis pokok pikiran dalam
kalimat utama (C4)
3.1.5 Mengaitkan pokok pikiran dengan
kalimat utama (C2)
3.1.6 Mengkategorikan paragraf berdasarkan
letak pokok pikiran (C4)
3.1.7 Mengembangkan paragraf dari pokok
pikiran (C6)
 Level
Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Mengevaluasi Mencipta
Dimensi (C1) (C2) (C3) (C4) (C5) (C6)
Faktual

Konseptual B. Ind IPA IPA IPA

3.1.1 3.1.1 Menjelaskan 3.1.4 3.1.6 Menceritakan
Mendef pengertian Membeda cara hewan
inisikan bergerak (C6)
bergerak kan jenis
pokok
pikiran (C3) hewan
(C1) avertebrat
a dan
3.1.2 vertebrata
Menjela (C4)
skan
kalimat
utama
dan
kalimat
penge
mbang
(C3)

Prosedural IPA IPA IPA B.Ind

3.1.3 3.1.5 3.1.2 3.1.7
Menunj Menggolongk Mengident Mengemban
ukkan ifikasi gkan
an hewan
bagian- organ paragraf dari
bagian kedalam jenis gerak pokok pikiran
organ hewan hewan (C6)
gerak avertebrata vertebrata
 hewan dan dan
averteb vertebrata avertebrat
rata (C2) a (C4)
dan
vertebr B. Ind
ata 3.1.3
Bahasa Indonesia
(C1) Mengident
3.1.5 Mengaitkan
ifikasi
pokok pikiran
kalimat
dengan
utama
kalimat
(C4)
utama (C2)
3.1.4
Menganali
sis pokok
pikiran
dalam
kalimat
utama
(C4)
3.1.6
Mengkate
gorikan
paragraf
berdasark
an letak
pokok
pikiran
(C4)

Metakognitif
 2. Keterampilan
Muatan KD Indikator
IPA 4.1 Membuat 4.1.1 Membuat tabel organ
model gerak hewan vertebrata
sederhana dan avertebrata
organ gerak
manusia dan
hewan
Bahasa Indonesia 4.1 Menyajikan hasil 4.1.1 Merumuskan pokok
identifikasi pikiran dari sebuah
pokok pikiran paragraf
dalam teks tulis 4.1.2 Membuat sebuah
dan lisan paragraf dari ide pokok
secara lisan,
tulis, dan visual.

Dimensi Keterampilan
Meniru Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
IPA
4.1.1 Membuat
tabel
perbedaan
organ gerak
hewan
vertebrata
dengan
vertebrata
Bahasa Indonesia Bahasa
4.1.2 Membuat Indonesia
sebuah 4.1.1
Merumus
paragraf dari
kan
ide pokok pokok
pikiran
dari
sebuah
paragraf

C. Kisi-kisi Instrumen Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan
IPA
Indikator KD Indikator Instrumen Banyak Nomor
Soal Penilaian Butir Butir
3.1.1 Menjelaskan Siswa mampu Uraian 1 1
 pengertian menuliskan
bergerak (C3)pengertian
bergerak
Siswa mampu Isian 1 2
menuliskan
organ gerak
aktif dan pasif
3.1.4 Membedakan Siswa Uraian 1 3
jenis hewan menjelaskan
avertebrata hewan
vertebrata
dan vertebrata
(C4)
3.1.5 Siswa dapat Uraian 1 4
Menggolongka menuliskan 3
n hewan hewan yang
termasuk jenis
kedalam jenis
hewan
hewan avertebrata
avertebrata Disajikan 3 Uraian 1 5
dan vertebrata nama hewan,
(C2) siswa dapat
mengidentifika
si hewan
tersebut ke
dalam hewan
vertebrata
3.1.2 Siswa dapat Isian 1 6
Mengidentifika menuliskan
si organ gerak organ gerak
hewan ular
hewan
vertebrata dan
avertebrata
(C4)
3.1.3 Menunjukkan Disajikan Isian 1 7
bagian-bagian gambar
organ gerak hewan katak,
hewan siswa dapat
avertebrata menunjukkan
dan vertebrata bagian-bagian
(C1) organ gerak
3.1.6 Menceritakan Siswa dapat Uraian 1 8
organ gerak medeskripsika
hewan (C6) n alat gerak
ikan

Bahasa Indonesia
Indikator KD Indikator Instrumen Banyak Nomor
Soal Penilaian Butir Butir
3.1.1 Siswa dapat Pilihan 1 9
Mendefinisik menuliskan Ganda
 an pokok pengertian
pikiran (C1) pokok pikiran
3.1.5 Mengaitkan Disajikan 4 Pilihan 1 10
pokok pernyataan Ganda
pikiran tentang pokok
dengan pikiran dan
kalimat kalimat
utama (C2) utama, siswa
dapat
menentukan
pernyataan
yang tepat
3.1.3 Disajikan Pilihan 1 11
Mengidentifi sebuah Ganda
kasi kalimat paragraf,
utama (C4) siswa dapat
menuliskan
kalimat
utamanya
3.14 Menganalisis Disajikan Uraian 1 13
pokok sebuah
pikiran paragraf,
dalam siswa dapat
kalimat menuliskan
utama (C4) pokok pikiran
dari paragraf
tersebut
3.1.2 Menjelaskan Disajikan Uraian 1 14
kalimat sebuah
utama dan paragraf,
kalimat siswa dapat
pengemban menuliskan
g (C3) kalimat
pengembang
3.1.6 Disajikan 4 Pilihan 1 13
Mengkatego paragraf Ganda
rikan berbeda,
paragraf siswa dapat
berdasarkan menentukan
letak pokok paragraf
pikiran (C4) induktif
3.1.7 Disajikan Uraian 1 15
Mengemban pokok pikiran,
gkan siswa dapat
paragraf dari membuat
pokok sebuah
pikiran (C6) pargraf
2. Penilaian Keterampilan
Indikator KD Instrumen Banyak Butir Nomor Butir
Penilaian
IPA
 4.1.2 Membuat Rubrik Penilaian 1 1
tabel Produk
perbedaan
organ gerak
hewan
vertebrata
dengan
avertebrata

Bahasa Indonesia
4.1.1 Lembar Observasi
Merumuskan Unjuk Kerja
pokok
pikiran dari 1 2
sebuah
paragraf Rubrik Penilaian
Produk
4.1.2 Membuat 1 3
sebuah
paragraf dari
ide pokok

D. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
IPA
Indikator Soal
Siswa mampu menuliskan
pengertian bergerak
Siswa mampu menuliskan
organ gerak aktif dan pasif
Siswa menjelaskan hewan
vertebrata
Siswa dapat menuliskan 3
hewan yang termasuk
jenis hewan avertebrata
Disajikan 3 nama hewan,
siswa dapat
mengidentifikasi hewan
tersebut ke dalam hewan
vertebrata
Siswa dapat menuliskan
organ gerak hewan ular
Disajikan gambar hewan
katak, siswa dapat
menunjukkan bagian-
bagian organ gerak
Instrumen Penilaian
1. Apa pengertian bergerak?
2. Hewan bergerak dengan . . . dan . . . .
3. Apa yang dimaksud dengan hewan
vertebrata?
4. Sebutkan 3 (tiga) hewan yang termasuk
dalam golongan avertebrata?
5. Edo jalan-jalan di malam hari. Edo melihat
ada hewan kadal, katak, dan kelelawar. Dari
hasil pengamatan Edo, termasuk ke dalam
golongan manakah hewan-hewan tersebut?
6. Ular dapat berpindah dari tempat satu ke
tempat yang lain. Sebutkan organ gerak
hewan ular?
7. Perhatikan gambar berikut.
 1

3
Tuliskan bagian-bagian yang diberi nomer!
Siswa dapat 8. Jelaskan bagaimana hewan ikan bergerak!
medeskripsikan alat gerak
ikan

Bahasa Indonesia
Indikator Soal Instrumen Penilaian
Siswa dapat menuliskan 9. Permasalahan yang dibahas dalam sebuah
pengertian pokok pikiran paragraf disebut . . . .
(PG) a. topik
b. judul
c. pokok pikiran
d. inti permasalahan
Disajikan 4 pernyataan 10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.
tentang pokok pikiran 1) Pokok pikiran terletak di awal paragraf.
dan kalimat utama, siswa 2) Kalimat utama letaknya selalu di
dapat menentukan belakang.
pernyataan yang tepat 3) Di dalam kalimat utama terdapat pokok
(PG) pikiran.
4) Dalam sebuah paragraf hanya berisi
kalimat utama.
Dari pernyata-pernyataan di atas,
pernyataan yang tepat terkait dengan
pokok pikiran dan kalimat utama adalah . .
..
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
Disajikan sebuah 11. Setiap makhluk hidup memerlukan oksigen
paragraf, siswa dapat untuk bertahan hidup. Bedanya, kita
menuliskan kalimat mengambil oksigen dari udara, sedangkan
utamanya (PG) ikan dari air. Hal ini juga dipengaruhi organ
yang bertugas menyaring oksigen tersebut.
Kita, manusia dan mamalia lainnya, memiliki
hidung dan paru-paru. Fungsinya adalah
untuk mengumpulkan udara, dan mengambil
oksigen yang berharga. Nah, pada ikan,
mereka memiliki organ tersendiri bernama
insang. Kalian harus catat, bahwa air tawar
dan air laut juga mengandung oksigen. Ikan
akan menggunakan insang mereka untuk
mengumpulkan air dan menyaring oksigen
 yang berguna bagi tubuh mereka. Itulah
mengapa ikan tidak bisa bertahan hidup di
darat.

Dari paragraf di atas, kalimat utama yang

tepat adalah . . . .
a. Setiap makhluk hidup memerlukan
oksigen untuk bertahan hidup
b. Nah, pada ikan, mereka memiliki organ
tersendiri bernama insang
c. bahwa air tawar dan air laut juga
mengandung oksigen
d. Itulah mengapa ikan tidak bisa bertahan
hidup di darat
Disajikan sebuah 13. Kelinci termasuk hewan yang paling banyak
paragraf, siswa dapat dipelihara. Terutama karena bulunya yang
menuliskan pokok pikiran unik, kelucuannya yang menggelikan dan
dari paragraf tersebut bikin gemas, atau lainnya. Anak-anak
(PG) biasanya paling suka main sama kelinci.
Selain karena ramah, ya paling lucu dan
menggemaskan. Bagi yang hobi memelihara
kelinci, biasanya mereka rela menghabiskan
jutaan rupiah hanya untuk menggalang
hobinya ini. Tapi, bagi yang biasa-biasa saja,
malah lebih sering makan kelinci, terutama
dijadikan sate.

Pokok pikiran dari paragraf di atas adalah . . .

.

Disajikan sebuah 14. Katak panah beracun yang menakjubkan dari

paragraf, siswa dapat Amerika Tengah dan Amerika Selatan ini
menuliskan kalimat menghasilkan salah satu racun paling
pengembang (Uraian) mematikan di dunia hewan. Katak ini sangat
beracun sehingga hanya sedikit yang menjadi
pemangsanya. Kulitnya berwarna sangat
cerah dan tajam agar mudah terlihat oleh
pasangannya serta untuk memperingati
pemangsanya akan racun mereka yang
berbahaya. Katak yang paling mematikan
adalah katak beracun emas, yang diyakini
sebagai hewan bertulang belakang
(vertebrata) paling beracun di dunia. Katak ini
hanya sepanjang 5 cm, tetapi mengandung
racun yang bisa membunuh 10 – 20 manusia
dewasa.

Tuliskan kalimat pengembang dari paragraf di

atas . . . .
Disajikan 4 paragraf 12. Paragraf yang termasuk dalam paragraf
berbeda, siswa dapat induktif adalah . . . .
menentukan paragraf a. Kucing adalah hewan karnivora, namun
induktif (PG) kucing termasuk hewan peliharaan yang
sedang di gemari di dunia. Zaman dahulu
orang memelihara kucing untuk
menangkap tikus, namun sekarang
sebagian besar orang memelihara kucing
untuk koleksi. Jenis kucing yang semakin
beragam bahkan sudah banyak jenis
kucing baru hasil dari persilangan induk
yang berbeda jenis membuat orang
semakin tertarik memelihara kucing.
Bulunya pun beragam mulai dari yang
panjang lebat sampai yang tidak
mempunyai bulu.
b. Susu mengandung kalsium yang berperan
aktif dalam proses pembentukan dan
penguatan tulang manusia. Dengan
adanya kalsium ini, tulang manusia
mendapatkan asupan makanan yang
cukup sehingga tidak mudah keropos dan
kuat. Selain itu, kalsium juga bermanfaat
untuk pertumbuhan tulang, sehingga
membantu kita untuk menambah tinggi
badan. Tidak hanya tulang saja yang
mendapatkan manfaat dari zat kalsium ini,
tetapi bagian-bagian tubuh yang lain
seperti gigi, dan rambut. Namun, tahukah
Anda selain kalsium, susu juga
mengandung protein. Zat ini disebut
dengan zat pembangun karena protein
berfungsi untuk membantu memperbaiki
sel-sel tubuh yang rusak. Oleh karena itu,
susu sangat bermanfaat bagi manusia.
c. Siput merupakan hewan bercangkang
yang terkenal sebagai hewan yang sangat
lambat dan lelet. Selain itu, ternyata ada
fakta unik dari siput yang tidak banyak
diketahui orang. Fakta unik tersebut yaitu
bahwa siput dapat tidur dalam jangka
waktu yang sangat lama, bahkan jangka
waktunya mencapai 3-4 tahun lamanya.
Nah, proses tidur siput seperti ini
dinamakan sebagai proses hibernasi.
d. Bunglon merupakan salah satu hewan
yang unik. Ia mampu beradaptasi di
lingkungannya dengan cara mimikri.
Bunglon dapat mengubah warna kulit
sesuai warna benda di sekitarnya agar
dapat mengelabui binatang pemangsa.
Jika bunglon dekat dengan dedaunan
hijau maka dia akan berubah warna kulit
menjadi hijau.
Disajikan pokok pikiran, 15. Buatlah sebuah paragraf dari
 siswa dapat membuat Pokok pikiran : Sapi menghasilkan tenaga
sebuah pargraf (Uraian) yang besar.

2. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Produk 1 Membuat tabel
Indikator : Membuat tabel organ gerak hewan vertebrata dan avertebrata
Perintah : Buatlah sebuah tabel yang berisikan nama hewan, alat gerak,
dan cara bergerak dengan cermat!

b. Penilaian Unjuk Kerja Merumuskan ide pokok

Indikator : Merumuskan pokok pikiran dari teks bacaan berikut!
Perintah :
Coba perhatikan teks paragraf berikut ini!
Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum,
gerak dapat diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau
seluruh bagian dari tubuh. Makhluk hidup akan bergerak apabila ada
rangsangan yang mengenai sebagian atau seluruh bagian tubuhnya. Gerak
pada manusia dan hewan menggunakan organ gerak yang tersusun dalam
sistem gerak. Organ gerak berguna untuk berjalan, berlari, melompat,
meloncat, memegang, menggali, memanjat, berenang, dan sebagainya.
Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat
gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat
gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak
ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara
kedua alat gerak tersebut membentuk suatu sistem yang disebut sistem
gerak.

Tuliskan pokok pikiran setiap paragraf!

c. Penilaian Produk Membuat Paragraf (Individu)

Indikator : Membuat sebuah paragraf dari ide pokok
Perintah : Buatlah sebuh paragraf dari
Pokok Pikiran : Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah
bergerak.

E. Rubrik Penyekoran dan Kunci Jawaban

1. Penilaian Pengetahuan
IPA
No Kunci Jawaban Skor
Soal
1. Bergerak adalah berpindah tempat dari tempat satu 2
ke tempat yang lain
2. Otot dan tulang 2
3. Hewan vertebrata adalah hewan yang memiliki tulang 3
belakang
 4. Kupu-kupu, cacing, siput 3
5. Vertebrata 2
6. Otot perut 2
7. Bagian-bagian tubuh katak: 3
1. Kepala
2. Kaki depan
3. Kaki belakang
8. Ikan bergerak dengan sirip dan ekor. 3
Skor maksimal 20
Bahasa Indonesia
No Kunci Jawaban Skor
Soal
1 C 1
2 C 1
3 D 1
4 B 1
5 Kelinci merupakan hewan paling banyak dipelihara 2
6 Katak ini sangat beracun sehingga hanya sedikit yang 5
menjadi pemangsanya. Kulitnya berwarna sangat
cerah dan tajam agar mudah terlihat oleh
pasangannya serta untuk memperingati pemangsanya
akan racun mereka yang berbahaya. Katak yang
paling mematikan adalah katak beracun emas, yang
diyakini sebagai hewan bertulang belakang
(vertebrata) paling beracun di dunia. Katak ini hanya
sepanjang 5 cm, tetapi mengandung racun yang bisa
membunuh 10 – 20 manusia dewasa.
7 Banyak hewan peliharaan yang ada di lingkungan kita. 5
Ada kambing, ayam, sapi, kucing, burung, dan masih
banyak lainnya. Salah satu hewan peliharaan yang
memiliki banyak manfaat adalah sapi. Manfaat
memelihara sapi salah satunya adalah tenaganya
yang bisa digunakan untuk membantu aktivitas
manusia khususnya di sawah. Mengapa demikian?
Karena susunan tulangnya yang bisa menghasilkan
tenaga yang besar.
Skor Total 16

2. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Produk
Membuat tabel tentang organ gerak hewan dan cara bergerak
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Aspek Bimbingan
4 3 2 1
Ketepatan Nama hewan Nama Nama Nama hewan
Pengisian yang hewan yang hewan yang
dituliskan dituliskan yang dituliskan
lebih dari 5 lebih dari 4 dituliskan kurang dari 3
dan dan 3 dan dan sebagian
keseluruhan keseluruhan sebagian kecil isi tabel
isi tabel benar isi tabel besar isi benar
 benar tabel
benar
Kerapian Keseluruhan Penulisan Sebagian Sebagian
penulisan tertata dan besar kecil
tertata dan bersih penulisan penulisan
bersih tertata dan tertata dan
bersih bersih

b. Unjuk Kerja
Merumuskan pokok pikiran pada paragraf
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Aspek Bimbingan
4 3 2 1
Ketepatan Menemukan Hampir semua Ada Sebagian ide
keseluruhan ide pokokbeberapa pokok yang
pokok pikiran ditemukan ide pokok ditemukan
dengan tepat dengan tepat.yang tidak tidak tepat.
tepat.
Menunjukkan Mampu Mampu Ada Sebagian
bukti menujukkan menunjukkan beberapa besar bukti
pendukung bukti pendukung hampir semua bukti pendukung
bukti pendukung yang
pendukung. yang ditunjukkan
ditunjukan tidak tepat.
tidak tepat.

Waktu Keseluruhan Keseluruhan Keseluruha Keseluruhan

pokok pikiran ide pokokn ide pokok ide pokok
ditemukan ditemukan ditemukan ditemukan
dengan sangat dengan cepat.dengan dengan sangat
cepat cukup lambat.
cepat.
Keterampilan Keseluruhan Keseluruhan Sebagian Hanya
penulisan: hasil penulisan hasil penulisan besar hasil sebagian kecil
Ringkasan ringkasan yang ringkasan penulisan hasil penulisan
dibuat dengan sistematis dan yang ringkasan ringkasan
benar, benar sistematis dan yang yang
sistematis, dan menunjukkan benar sistematis sistematis dan
jelas, yang keterampilan menunjukkan dan benar benar
menujukkan penulisan yang keterampilan menunjukka menunjukkan
keterampilan sangat baik, di penulisan yang n keterampilan
penulisan yang atas rata-rata baik. keterampila penulisan yang
baik kelas. n penulisan masih perlu
yang terus terus
berkemban ditingkatkan.
g.
c. Penilaian Produk
Menuliskan ide pokok dari bacaan
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Aspek Bimbingan
4 3 2 1
Kesesuaian Keseluruhan Kalimat utama Kalimat Kalimat utama
antara kalimat kalimat utama dan kalimat utama dan dan kalimat
utama dan dan kalimat penjelas kalimat penjelas
 kalimat penjelas sesuai sesuai penjelas sebagian kecil
penjelas sebagian sesuai
sesuai
Isi pargraf Keseluruhan isi Isi paragraf Isi paragraf Isi paragraf
paragraf sesuai sesuai dengan sesuai sesuai dengan
dengan pokok pokok pikiran dengan pokok pikiran
pikiran sesuai sesuai pokok sebagian kecil
pikiran sesuai
sebagian
sesuai
Penulisan Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
bahasa dan Indonesia yang Indonesia Indonesia Indonesia
ejaan baik dan benar yang baik dan yang baik yang baik dan
digunakan benar dan benar benar
dengan efisien digunakan digunakan digunakan
dan menarik dengan efisien dengan dengan sangat
dalam dalam sangat efisien dalam
keseluruhan keseluruhan efisien sebagian kecil
penulisan. penulisan. dalam penulisan.
sebagian
besar
penulisan.
Kerapian Keseluruhan Penulisan Sebagian Sebagian kecil
tulisan penulisan paragraf sudah besar penulisan
paragraf sangat rapi penulisan paragraf rapi
rapi paragraf
rapi

F. Pedoman Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
a. IPA
Nilai

Skor Maksimal = 20
Nilai Maksimal = 100

b. Bahasa Indonesia
Nilai

Skor Maksimal = 36
Nilai Maksimal = 100

2. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Produk (Membuat Tabel )
Nilai

Skor Maksimal = 8
Nilai Maksimal = 100
b. Unjuk Kerja (Merumuskan Pokok Pikiran)
Nilai

Skor Maksimal = 16
Nilai Maksimal = 100

c. Penilaian Produk (Mengembangkan pokok pikiran)

Nilai

Skor Maksimal = 16
Nilai Maksimal = 100
 LEMBAR EVALUASI PEMBELAJARAN

Tema 1 Nama : NIlai

Organ Gerak Hewan BI KD 3.1 (No 1 sampai 8)
dan Manusia
.......................................
Sub Tema IPA KD 3.1 (No 9 sampai
Organ Gerak Hewan 15)
Pembelajaran 1 No Presensi :
...................................

Kerjakan soal berikut!

1. Apa pengertian bergerak?
2. Hewan bergerak dengan . . . dan . . . .
3. Apa yang dimaksud dengan hewan vertebrata?
4. Sebutkan 3 (tiga) hewan yang termasuk dalam golongan avertebrata?
5. Edo jalan-jalan di malam hari. Edo melihat ada hewan kadal, katak, dan
kelelawar. Dari hasil pengamatan Edo, termasuk ke dalam golongan manakah
hewan-hewan tersebut?
6. Ular dapat berpindah dari tempat satu ke tempat yang lain. Sebutkan organ
gerak hewan ular?
7. Perhatikan gambar berikut.

3
Tuliskan bagian-bagian yang diberi nomer!
8. Jelaskan bagaimana hewan ikan bergerak!

Jawablah soal berikut ini dengan memberi tanda silang (x) pada pilihan a, b, c,
atau d!
9. Permasalahan yang dibahas dalam sebuah paragraf disebut . . . .
a. topik
b. judul
c. pokok pikiran
d. inti permasalahan

10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

1) Pokok pikiran terletak di awal paragraf.
2) Kalimat utama letaknya selalu di belakang.
3) Di dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran.
4) Dalam sebuah paragraf hanya berisi kalimat utama.
Dari pernyata-pernyataan di atas, pernyataan yang tepat terkait dengan pokok
pikiran dan kalimat utama adalah . . . .
a. 1
b. 2
 c. 3
d. 4

11. Setiap makhluk hidup memerlukan oksigen untuk bertahan hidup. Bedanya,
kita mengambil oksigen dari udara, sedangkan ikan dari air. Hal ini juga
dipengaruhi organ yang bertugas menyaring oksigen tersebut. Kita, manusia
dan mamalia lainnya, memiliki hidung dan paru-paru. Fungsinya adalah untuk
mengumpulkan udara, dan mengambil oksigen yang berharga. Nah, pada ikan,
mereka memiliki organ tersendiri bernama insang. Kalian harus catat, bahwa
air tawar dan air laut juga mengandung oksigen. Ikan akan menggunakan
insang mereka untuk mengumpulkan air dan menyaring oksigen yang berguna
bagi tubuh mereka. Itulah mengapa ikan tidak bisa bertahan hidup di darat.
Dari paragraf di atas, kalimat utama yang tepat adalah . . . .
a. Setiap makhluk hidup memerlukan oksigen untuk bertahan hidup
b. Nah, pada ikan, mereka memiliki organ tersendiri bernama insang
c. bahwa air tawar dan air laut juga mengandung oksigen
d. Itulah mengapa ikan tidak bisa bertahan hidup di darat

12. Paragraf yang termasuk dalam paragraf induktif adalah . . . .

a. Kucing adalah hewan karnivora, namun kucing termasuk hewan
peliharaan yang sedang di gemari di dunia. Zaman dahulu orang
memelihara kucing untuk menangkap tikus, namun sekarang sebagian
besar orang memelihara kucing untuk koleksi. Jenis kucing yang semakin
beragam bahkan sudah banyak jenis kucing baru hasil dari persilangan
induk yang berbeda jenis membuat orang semakin tertarik memelihara
kucing. Bulunya pun beragam mulai dari yang panjang lebat sampai yang
tidak mempunyai bulu.
b. Susu mengandung kalsium yang berperan aktif dalam proses
pembentukan dan penguatan tulang manusia. Dengan adanya kalsium
ini, tulang manusia mendapatkan asupan makanan yang cukup sehingga
tidak mudah keropos dan kuat. Selain itu, kalsium juga bermanfaat untuk
pertumbuhan tulang, sehingga membantu kita untuk menambah tinggi
badan. Tidak hanya tulang saja yang mendapatkan manfaat dari zat
kalsium ini, tetapi bagian-bagian tubuh yang lain seperti gigi, dan
rambut. Namun, tahukah Anda selain kalsium, susu juga mengandung
protein. Zat ini disebut dengan zat pembangun karena protein berfungsi
untuk membantu memperbaiki sel-sel tubuh yang rusak. Oleh karena itu,
susu sangat bermanfaat bagi manusia.
c. Siput merupakan hewan bercangkang yang terkenal sebagai hewan yang
sangat lambat dan lelet. Selain itu, ternyata ada fakta unik dari siput yang
tidak banyak diketahui orang. Fakta unik tersebut yaitu bahwa siput
dapat tidur dalam jangka waktu yang sangat lama, bahkan jangka
waktunya mencapai 3-4 tahun lamanya. Nah, proses tidur siput seperti
ini dinamakan sebagai proses hibernasi.
d. Bunglon merupakan salah satu hewan yang unik. Ia mampu beradaptasi
di lingkungannya dengan cara mimikri. Bunglon dapat mengubah warna
kulit sesuai warna benda di sekitarnya agar dapat mengelabui binatang
 pemangsa. Jika bunglon dekat dengan dedaunan hijau maka dia akan
berubah warna kulit menjadi hijau.

Jawablah soal berikut!

13. Kelinci termasuk hewan yang paling banyak dipelihara. Terutama karena
bulunya yang unik, kelucuannya yang menggelikan dan bikin gemas, atau
lainnya. Anak-anak biasanya paling suka main sama kelinci. Selain karena
ramah, ya paling lucu dan menggemaskan. Bagi yang hobi memelihara kelinci,
biasanya mereka rela menghabiskan jutaan rupiah hanya untuk menggalang
hobinya ini. Tapi, bagi yang biasa-biasa saja, malah lebih sering makan kelinci,
terutama dijadikan sate.
Pokok pikiran dari paragraf di atas adalah . . . .
14. Katak panah beracun yang menakjubkan dari Amerika Tengah dan Amerika
Selatan ini menghasilkan salah satu racun paling mematikan di dunia hewan.
Katak ini sangat beracun sehingga hanya sedikit yang menjadi pemangsanya.
Kulitnya berwarna sangat cerah dan tajam agar mudah terlihat oleh
pasangannya serta untuk memperingati pemangsanya akan racun mereka
yang berbahaya. Katak yang paling mematikan adalah katak beracun emas,
yang diyakini sebagai hewan bertulang belakang (vertebrata) paling beracun
di dunia. Katak ini hanya sepanjang 5 cm, tetapi mengandung racun yang bisa
membunuh 10 – 20 manusia dewasa.
Tuliskan kalimat pengembang dari paragraf di atas . . . .
15. Buatlah sebuah paragraf dari
Pokok pikiran : Sapi menghasilkan tenaga yang besar.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1
Petunjuk :
1. Isilah namamu dan anggota kelompokmu.
2. Buatlah sebuah tabel tentang nama hewan vertebrata dan avertebrata, nama
organ gerak hewan, dan cara bergerak paling sedikit 5 hewan
3. Setelah tabelmu terisi semua maka presentasikan hasil diskusi dengan teman
sekelompokmu di depan kelas.

Nama Anggota Kelompok

1.
2.
3.
4.

Tempat membuat tabel!

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2
Petunjuk :
1. Isilah namamu dan anggota kelompokmu.
2. Bacalah teks bacaan di bawah ini.
3. Carilah ide pokok setiap paragraf
4. Bekerjalah dengan teman sekelompokmu.
5. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi dengan teman sekelompokmu di
depan kelas.

Nama Anggota Kelompok

1.
2.
3.
4.

Coba perhatikan teks paragraf berikut ini!

Salah satu ciri dari makhluk hidup adalah bergerak. Secara umum, gerak dapat
diartikan berpindah tempat atau perubahan posisi sebagian atau seluruh bagian dari
tubuh. Makhluk hidup akan bergerak apabila ada rangsangan yang mengenai
sebagian atau seluruh bagian tubuhnya. Gerak pada manusia dan hewan
menggunakan organ gerak yang tersusun dalam sistem gerak. Organ gerak berguna
untuk berjalan, berlari, melompat, meloncat, memegang, menggali, memanjat,
berenang, dan sebagainya.
Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak
yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam, yaitu alat gerak pasif
berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja
sama dalam melakukan pergerakan. Kerja sama antara kedua alat gerak tersebut
membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak.

Tuliskan pokok pikiran setiap paragraf!