INSTRUMEN PENILAIAN

SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013 REVISI

KELAS I SEMESTER 1
TEMA 1 DIRIKU SUB TEMA 2 TUBUHKU
PEMBELAJARAN 6

Oleh:
Eka Ratna Suryani
NIM 17121299085

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYKARTA
2018
 INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SD Keputran 1

Kela/Semester : I/1
Tema : Diriku
Sub Tema : Tubuhku
Pembelajaran Ke :6

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Muatan KD Indikator
PPKn 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan 1.2.1 Melaksanakan ibadah
sebagai wujud sikap
agama yang dianut dalam
patuh terhadap agama
kehidupan sehari-hari di rumah di rumah
1.2.2 Menunjukkan perilaku
jujur sebagi wujud patuh
terhadap agamanya di
rumah
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku 2.2.1 Membiasakan perilaku
hidup sehat sebagi
dalam kehidupan sehari-hari di
bentuk menaati aturan
rumah di rumah
2.2.2 Memilih kegiatan yang
mewujudkan perilaku
hidup sehat sebagai
bentuk menaati aturan
di rumah
3.2 Mengidentifikasi aturan yang 3.2.1 Menjelaskan aturan
menjaga kesehatan
berlaku dalam kehidupan sehari-
anggota tubuh di
hari di rumah. rumah
3.2.2 Memilih kegiatan yang
menujukkan aturan
menjaga kesehatan
anggota tubuh di
rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai 4.2.1 Mempresentasikan
contoh kegiatan
dengan aturan yang berlaku dalam
menjaga kesehatan
kehidupan sehari-hari di rumah. anggota tubuh di
rumah
Bahasa 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal 3.3.1 Menyebutkan kata
Indonesia tentang anggota tubuh
dan konsonan dalam kata bahasa
3.3.2 Menguraikan huruf
Indonesia atau bahasa daerah atau
vokal pada kata tentang
bahasa daerah. anggota tubuh
3.2.3 Menguraikan huruf
konsonan pada kata
tentang anggota tubuh
 4.3 Melafalkan bunyi vocal dan 4.3.1 Melafalkan bunyi vokal
konsonan dalam kata bahasa dalam kata tentang
Indonesia atau bahasa daerah. anggota tubuh
4.3.2 Melafalkan bunyi
konsonan dalam kata
tentang anggota tubuh
Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua 3.2.1 Menentukan lambang
angka dan nilai tempat penyusun bilangan sesuai jumlah
lambang bilangan menggunakan gambar tentang anggota
kumpulan benda konkret serta cara tubuh
membacanya. 3.2.2 Menujukkan lambang
bilangan sesuai jumlah
gambar tentang anggota
tubuh
4.2 Menuliskan lambang bilangan 4.2.1 Menulis lambang
sampai dua angka yang bilangan sesuai jumlah
menyatakan banyak anggota suatu gambar tentang anggota
kumpulan objek dengan ide nilai tubuh
tempat
 B. Pemetaan Indikator Pecapaian
1) Pemetaan Indikator Sikap
Menerima Merespon Menghargai Mengorganisasikan Karakterisasi menurut
Nilai
1.2.1 Melaksanakan ibadah 1.2.2 Menunjukkan 2.2.1 Membiasakan perilaku
sebagai wujud sikap perilaku jujur hidup sehat sebagi
patuh terhadap agama sebagi wujud bentuk menaati
di rumah patuh terhadap aturan di rumah
2.2.2 Memilih kegiatan yang agamanya di
mewujudkan perilaku rumah
hidup sehat sebagai
bentuk menaati aturan
di rumah

2) Pemetaan Indikator Pengetahuan

Level
Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Mengevaluasi Mencipta
Dimensi
Faktual B.Ind
3.3.1 Menyebutkan
kata tentang
anggota tubuh

Konseptual PPKn
3.2.1 Menjelaskan
aturan
menjaga
kesehatan
anggota
tubuh di
rumah

Prosedural B.Ind Matematika PPKn

 3.3.2 3.2.1 Menentukan 3.2.2 Memilih kegiatan
Mengurai yang menujukkan
lambang
kan huruf aturan menjaga
bilangan kesehatan
vokal
anggota tubuh di
pada kata sesuai
rumah
tentang jumlah
anggota
gambar
tubuh
3.2.3 tentang
Mengurai anggota
kan huruf
tubuh
konsonan
pada kata 3.2.2
tentang Menunjukk
anggota an lambang
tubuh
bilangan
sesuai
jumlah
gambar
tentang
anggota
tubuh
Metakognisi

3) Pemetaan Indikator Keterampilan

Meniru Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
B. Indonesia Matematika PPKn
4.2.1 Menulis lambang 4.2.1 Mempresentasikan
 4.3.1 Melafalkan huruf vokal bilangan sesuai jumlah contoh kegiatan
dalam kata gambar tentang menjaga kesehatan
4.3.2 Melafalkan huruf anggota tubuh anggota tubuh di
konsonan dalam kata rumah
C. Rancangan Penilaian
No Muatan Indikator Instrumen Penilaian
1. PPKn 1.2.1 Melaksanakan ibadah sebagai wujud sikap patuh terhadap Lembar Observasi
agama di rumah
2. 1.2.2 Menunjukkan perilaku jujur sebagi wujud patuh terhadap Lembar Observasi
agamanya di rumah
3. 2.2.1 Membiasakan perilaku hidup sehat sebagi bentuk menaati Lembar Observasi
aturan di rumah
4. 2.2.2 Memilih kegiatan yang mewujudkan perilaku hidup sehat sebagai Lembar Observasi
bentuk menaati aturan di rumah
5. 3.2.1 Menjelaskan aturan menjaga kesehatan anggota tubuh di rumah Tes Tertulis
6. 3.2.2 Memilih kegiatan yang menujukkan aturan menjaga kesehatan Tes Tertulis
anggota tubuh di rumah
7. 4.2.1 Mempresentasikan contoh kegiatan menjaga kesehatan Unjuk Kerja
anggota tubuh di rumah
9. Bahasa 3.3.1 Menyebutkan kata tentang anggota tubuh Tes Tertulis
Indonesia
10. 3.3.2 Menguraikan huruf vokal pada kata tentang anggota tubuh Tes Tertulis
11. 3.2.3 Menguraikan huruf konsonan pada kata tentang anggota tubuh Tes Tertulis
12. 4.3.1 Melafalkan huruf vokal dalam kata Unjuk Kerja
13. 4.3.2 Melafalkan huruf konsonan dalam kata Unjuk Kerja
14. Matematika 3.2.1 Menentukan lambang bilangan sesuai jumlah gambar tentang Tes Tertulis
anggota tubuh
15. 3.2.2 Menujukkan lambang bilangan sesuai jumlah gambar tentang Tes Tertulis
 anggota tubuh
16 4.2.1 Menulis lambang bilangan sesuai jumlah gambar tentang Penilaian Produk
anggota tubuh
D. Kisi-kisi Instrumen Penilaian
1) Penilaian Afektif
No Indikator Instrumen Penilaian Banyak butir Nomor butir
1 1.2.1 Melaksanakan ibadah sebagai wujud sikap patuh Skala Likert 5 1,2,3,4,5
terhadap agama di rumah
2 1.2.2 Menunjukkan perilaku jujur sebagi wujud patuh Skala Likert 5 1,2,3,4,5
terhadap agamanya di rumah
3 2.2.1 Membiasakan perilaku hidup sehat sebagi bentuk Skala Likert 5 1,2,3,4,5
menaati aturan di rumah
4 2.2.2 Memilih kegiatan yang mewujudkan perilaku Skala Guttman 5 1,2,3,4,5
hidup sehat sebagai bentuk menaati aturan di
rumah

2) Penilaian Pengetahuan
Muatan Indikator KD Indikator Soal Instrumen Penilaian Banyak Nomor
Butir Butir
PPKn 3.2.1 Menjelaskan aturan Siswa menyebutkan aturan Pilihan Ganda 1 1
menjaga tidur malam yang baik
kesehatan Siswa dapat menjelaskan Isian 1 2
anggota tubuh di pentingnya berolahraga
rumah Siswa dapat menyebutkan Isian 1 3
akibat dari jarang berolahraga
3.2.2 Memilih kegiatan Disajikan gambar, siswa dapat Check List 2 4,5
yang menujukkan memberi tanda centang pada
aturan menjaga gambar yang sesuai aturan
kesehatan menjaga kesehatan anggota
anggota tubuh di tubuh
 rumah
B.IND 3.3.1 Menyebutkan kata Disajikan gambar tentang Pilihan Ganda 1 6
tentang anggota anggota tubuh dan huruf acak,
tubuh siswa dapat menentukan kata
yang tepat tentang gambar
anggota tubuh
3.3.2 Menguraikan huruf Disajikan kata tentang anggota Isian 1 7
vokal pada kata tubuh, siswa mampu
tentang anggota menguraikan menjadi suku
kata dan huruf
tubuh
3.2.3 Menguraikan huruf Disajikan kata tentang anggota Isian 1 8
konsonan pada tubuh, siswa mampu
kata tentang menguraikan menjadi suku
kata dan huruf
anggota tubuh
MTK 3.2.1 Menentukan Disajikan gambar jari tangan, Pilihan ganda 1 9
siswa dapat menentukan
lambang bilangan
gambar objek yang jumlahnya
sesuai jumlah sama dengan jari tangan
gambar tentang
anggota tubuh
3.2.2 Menujukkan Disajikan gambar anggota Isian 1 10
tubuh, siswa dapat menuliskan
lambang bilangan
huruf lambang bilangan sesuai
sesuai jumlah jumlah anggota tubuh
gambar tentang
anggota tubuh
 3) Penilaian Keterampilan
Indikator KD Instrumen Penilaian Banyak Nomor
Butir Butir
PPKn Rubrik Penilaian Unjuk 1 1
4.2.1 Mempresentasikan contoh Kerja
kegiatan menjaga
kesehatan anggota tubuh di
rumah
B. Indonesia Rubrik Penilaian Unjuk 1 2
4.3.1 Melafalkan bunyi vokal Kerja
dalam kata tentang anggota
tubuh
B. Indonesia Rubrik Penilaian Unjuk 1 3
4.3.2 Melafalkan bunyi konsonan Kerja
dalam kata tentang anggota
tubuh
Matematika Rubrik Penilaian 1 4
4.2.1 Menulis lambang bilangan Produk
sesuai jumlah gambar
tentang anggota tubuh

E. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Afektif
a. Skala Likert 1
1.2.1 Melaksanakan ibadah sebagai wujud sikap patuh terhadap agama dii
rumah
Jawaban
Tidak
No Pernyataan Selalu Sering Jarang
Pernah
(4) (3) (2)
(1)
1. Saya melaksanakan ibadah tepat
waktu
2. Saya berdoa sebelum dan
sesudah belajar.
3. Saya berdoa sebelum dan
sesudah makan
4. Saya berinfak setiap minggu
5. Saya harus disuruh oleh orang
tua untuk beribadah
Skor Total
b. Skala Likert 2
1.2.1 Menunjukkan perilaku jujur sebagi wujud patuh terhadap agamanya dii
rumah
Jawaban
Tidak
No Pernyataan Selalu Sering Jarang
Pernah
(4) (3) (2)
(1)
1. Saya suka mengambil barang
orang lain
2. Saya berani mengakui kesalahan
saya jika saya bersalah
3. Saya selalu berkata sesuai
keadaan
4. Jika saya menemukan barang,
saya akan menyerahkan kepada
orang tua
5. Saya suka menyontek ketika
ulangan
Skor Total

c. Skala Likert 3
2.2.1 Membiasakan perilaku hidup sehat sebagi bentuk menaati aturan dii
rumah
Jawaban
No Pernyataan Tidak
Selalu Sering Jarang
Pernah
1. Saya berolahraga seminggu
sekali
2. Saya membuang sampah ke
tempat sampah
3. Setiap hari saya makan makanan
yang bergizi
4. Saya mandi sebanyak dua kali
dalam sehari
5. Saya menggosok gigi setelah
makan dan sebelum tidur
Skor Total

d. Skala Guttman
2.2.2 Memilih kegiatan yang mewujudkan perilaku hidup sehat sebagai
bentuk menaati aturan di rumah
Jawaban
No Pernyataan Setuju Tidak Setuju
(1) (0)
1. Jika ada sampah sebaiknya dikumpulkan
 terlebih dahulu kemudian baru dibuang.
2. Menggosok gigi menggunakan pasta gigi
banyak supaya gigi bersih.
3. Lebih memilih menonton tv daripada tidur
siang.
4. Ketika liburan lebih suka bermain daripada
berolahraga.
5. Lebih suka jajan di luar daripada makan di
rumah.
Skor Total

2. Penilaian Pengetahuan
Indikator Soal Instrumen Penilaian
PPKn 1. Beni ingin menjaga ksesehatan, maka Beni
Siswa menyebutkan aturan tidur malam pada . . . .
tidur malam yang baik a. pukul 12 malam
b. pukul 9 malam
c. sebelum makan malam
PPKn 2. Edo menyukai olahraga, sehingga badan Edo
Siswa dapat menjelaskan menjadi . . . .
pentingnya berolahraga
PPKn 3. Jika diajak berolahraga Galuh sering menolak.
Siswa dapat menyebutkan Jarang berolahraga membuat tubuh mudah . .
akibat dari jarang ..
berolahraga
Bahasa Indonesia Berilah tanda centang (√) pada gambar yan
Disajikan gambar, siswa menunjukkan aturan menjaga kesehatan anggota
dapat memberi tanda tubuh.
centang pada gambar 4. Kegiatan yang termasuk menjaga
yang sesuai aturan kesehatan adalah . . . .
menjaga kesehatan
anggota tubuh

5. Siti sangat menyukai makanan yang sehat

dan bergizi. Gambar makanan yang benar
adalah . . . .
Bahasa Indonesia 6. Perhatikan gambar dan huruf acak berikut ini.
Disajikan gambar tentang
anggota tubuh dan huruf
acak, siswa dapat
menentukan kata yang
tepat tentang gambar d-i-n-h-u-g
anggota tubuh

Susunan huruf yang benar sesuai gambar adalah .

...
a. Hidugn
b. Hidung
c. Hdungi

Bahasa Indonesia 7. Buatlah ejaan dari kata-kata beriut.

Disajikan kata tentang Contoh:
anggota tubuh, siswa Mata ma – ta m–a–t–a
mampu menguraikan
menjadi suku kata dan dagu ...–... ...–...–...–...
huruf
Bahasa Indonesia 8. Buatlah ejaan dari kata-kata beriut.
Disajikan kata tentang Contoh:
anggota tubuh, siswa dada da – da d–a–d–a
mampu menguraikan
menjadi suku kata dan gigi ...–... ...–...–...–...
huruf
Matematika 9. Perhatikan gambar berikut ini
Disajikan gambar jari
tangan, siswa dapat
menentukan gambar objek
yang jumlahnya sama
dengan jari tangan

Gambar yang banyaknya sama dengan gambar

jumlah jari di atas adalah . . . .
a.

b.
 c.

Matematika 10. Perhatikan gambar jari tangan berikut.

Disajikan gambar anggota
tubuh, siswa dapat
menuliskan huruf lambang
bilangan sesuai jumlah
anggota tubuh

Lambang bilangan dari jari-jari di atas adalah . . . .

3. Penilaian Keterampilan
a. PPKn
 Indikator :
Mempresentasikan contoh kegiatan menjaga kesehatan anggota
tubuh di rumah
 Perintah :
1. Isilah lembar kerja yang telah disediakan dengan kelompokmu.
2. Berilah tanda centang (√) pada kegiatan menjaga kesehatan
anggota tubuh.
3. Setelah selesai dikerjakan, presentasikan hasil diskusimu di
depan kelas bersama dengan kelompokmu.
b. B. Indonesia
 Indikator:
Melafalkan bunyi vokal dalam kata tentang anggota tubuh
Melafalkan bunyi konsonan dalam kata tentang anggota tubuh
 Perintah :
1. Amati lembar kerja yang telah diberikan oleh kelompokmu.
2. Amati kata yang terdapat pada lembar kerja tersebut dan
contoh cara menguraikan kata tersebut.
3. Uraikan kata menjadi suku kata dan huruf dengan teman
sekelompokmu.
4. Setelah selesai, satu persatu anggota kelompokmu maju
kedepan untuk membacakan hasil diskusimu.

c. Matematika
 Indikator:
Menulis lambang bilangan sesuai jumlah gambar tentang anggota
tubuh
 Perintah :
1. Perhatikan gambar objek yang ada pada lembar kerja
2. Hitunglah jumlah gambar yang terdapat pada lembar kerja
 3. Tuliskan lambang bilangan pada tempat yang tersedia pada
lembar kerja.
4. Presentasikan hasil diskusimu dengan kelompokmu di depan
kelas.

F. Rubrik Penyekoran dan Kunci Jawaban

1. Penilaian Sikap
a. Skala Likert 1
Interval Nilai Predikat
75 – 100 A
50 – 75 B
25 – 50 C
0 - 25 D

b. Skala Likert 2
Interval Nilai Predikat
75 – 100 A
50 – 75 B
25 – 50 C
0 - 25 D

c. Skala Likert 3
Interval Nilai Predikat
75 – 100 A
50 – 75 B
25 – 50 C
0 - 25 D

d. Skala Guttman 4
Interval Nilai Predikat
75 – 100 A
50 – 75 B
25 – 50 C
0 - 25 D

2. Penilaian Pengetahuan
Muatan No Kunci Jawaban Skor
Soal
PPKn 1. B 1
(KD 3.2) 2. Sehat 2
3. Sakit 2
4. Gambar A 1
5. Gambar B 1
Skor Total 7
B.Indonesia 6. B 1
(KD 3.3) 7. da - gu -> d - a - g – u 2
 8. gi – gi -> g- i - g –i 2
Skor Total 5
Matematika 9. C 1
(KD 3.2) 10. 7 2
Skor Total 3

3. Penilaian Keterampilan
Baik Sekali Baik Cukup Perlu
Aspek Bimbingan
4 3 2 1
Mempresentasika Menyebutka Menyebutka Menyebutka Menyebutka
n contoh kegiatan n 4 kegiatan n 3 kegiatan n 2 kegiatan n 1 kegiatan
menjaga menjaga menjaga menjaga menjaga
kesehatan kesehatan kesehatan kesehatan kesehatan
anggota tubuh di
rumah
Melafalkan bunyi Semua bunyi Pengucapan Pengucapan Pengucapan
vokal dan pada kata bunyi bunyi bunyi
konsonan dalam diucapkan dengan dengan dengan
kata tentang dengan suara suara jelas, suara kurang
anggota tubuh suara lantang dan terdapat tiga jelas dan
lantang dan jelas, kesalahan kurang
jelas terdapat satu pengucapan lantang,
kesalahan huruf pada terdapat
pengucapan kata lebih dari
huruf pada dua
kata kesalahan
pengucapan
huruf pada
kata
Menulis lambang 4 lambang 3 lambang 2 lambang 1 lambang
bilangan sesuai ditulis ditulis ditulis ditulis
jumlah gambar dengan dengan dengan dengan
benar dan benar dan benar dan benar dan
tentang anggota
rapi rapi rapi rapi
tubuh

G. Pedoman Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Skala Likert 1
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor maksimal = 20
Nilai maksimal = 100

b. Skala Likert 2
 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor maksimal = 20
Nilai maksimal = 100

c. Skala Likert 3
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor maksimal = 20
Nilai maksimal = 100

d. Skala Guttman 4
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor maksimal = 5
Nilai maksimal = 100

2. Penilaian Pengetahuan
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

a. PPKn
Skor Maksimal = 7
Nilai Maksimal = 100

b. Bahasa Indonesia
Skor Maksimal = 5
Nilai Maksimal = 100

c. Matematika
Skor Maksimal = 3
Nilai Maksimal = 100

e. Penilaian Keterampilan
a. Penilaian Unjuk Kerja Mempresentasikan Kegiatan Menjaga Kesehatan
Anggota Tubuh
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor Maksimal = 4
Nilai Maksimal = 100

b. Unjuk Unjuk Kerja Melafalkan Bunyi Vokal dan Kononan pada Kata
tentang Anggota Tubuh
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 Skor Maksimal = 4
Nilai Maksimal = 100

c. Penilaian Produk Menuliskan lambang bilangan berdasarkan jumlah

gambar objek
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai = × 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skor Maksimal = 4
Nilai Maksimal = 100
 LEMBAR EVALUASI PEMBELAJARAN

Tema 1 Diriku Nama : Nilai

Sub Tema Tubuhku ................................. PPKn (KD 3.2) 1 - 5 =

Pembelajaran 6 No Presensi :
B.Ind (KD 3.3) 6 – 8 =
...................................
MTK (KD 3.2) 9 – 10 =

Kerjakan soal berikut!

1. Beni ingin menjaga ksesehatan, maka Beni tidur malam pada . . . .
a. pukul 12 malam
b. pukul 9 malam
c. sebelum makan malam
2. Edo menyukai olahraga, sehingga badan Edo menjadi . . . .
3. Jika diajak berolahraga Galuh sering menolak. Jarang berolahraga membuat tubuh
mudah . . . .
Berilah tanda centang (√) pada gambar yan menunjukkan aturan menjaga
kesehatan anggota tubuh.
4. Kegiatan yang termasuk menjaga kesehatan adalah . . . .

5. Siti sangat menyukai makanan yang sehat dan bergizi. Gambar makanan yang
benar adalah . . . .
6. Perhatikan gambar dan huruf acak berikut ini.

d-i-n-h-u-g

Susunan huruf yang benar sesuai gambar adalah . . . .

a. Hidugn
b. Hidung
c. Hdungi

7. Buatlah ejaan dari kata-kata beriut.

Contoh:
Mata ma – ta m–a–t–a

dagu ...–... ...–...–...–...

8. Buatlah ejaan dari kata-kata beriut.

Contoh:
dada da – da d–a–d–a
gigi ...–... ...–...–...–...

9. Perhatikan gambar berikut ini

Gambar yang banyaknya sama dengan gambar jumlah jari di atas adalah . . . .
a.

b.

c.

10. Perhatikan gambar jari tangan berikut.

Lambang bilangan dari jari-jari di atas adalah . . . .
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok:
1.
2.
3.
4.

Petunjuk Pengerjaan Lembar Kerja Peserta Didik

1. Isilah lembar kerja yang telah disediakan dengan kelompokmu.
2. Amati kata yang terdapat pada lembar kerja tersebut dan contoh cara
menguraikan kata tersebut.
3. Uraikan kata menjadi suku kata dan huruf dengan teman sekelompokmu.
4. Perhatikan gambar objek yang ada pada lembar kerja
5. Hitunglah jumlah gambar yang terdapat pada lembar kerja
6. Tuliskan lambang bilangan pada tempat yang tersedia pada lembar kerja.
7. Berilah tanda centang (√) pada kegiatan menjaga kesehatan anggota tubuh.
8. Presentasikan hasil diskusimu dengan kelompokmu di depan kelas.
 Kegiatan Pengayaan
1. Siswa menyusun huruf-huruf penyusun nama bagian-bagian tubuh secara mandiri
tanpa melihat kartu nama yang telah dibuat oleh guru.
2. Siswa mengeksplorasi pancaindra dengan cara sebagai berikut.
a. Mengamati dan mengidentifikasi benda apa saja yang ada di kelas.
b. Meraba tekstur benda di sekitar kelas dengan kulit.
c. Mencium aroma tanaman yang ada di kelas (jika ada).
d. Mengecap rasa dari berbagai jenis makanan/buah/sayur yang telah disediakan
oleh guru.

Kegiatan Remedial
1. Guru membantu siswa mengenal bagian-bagian tubuh.
a. Guru membentangkan gambar bagain tubuh.
b. Siswa mengamati gambar tersebut.
c. Siswa mengikuti ucapan guru untuk menyebutkan nama bagian tubuh.
d. Siswa melihat bagian tubuh yang ditunjuk oleh guru saat guru menyebutkan
nama bagian tubuh tersebut.
2. Guru membantu siswa mengenal pancaindra dan fungsinya.
a. Guru membentangkan gambar pancaindra.
b. Siswa mengamati gambar tersebut.
c. Siswa mengikuti ucapan guru untuk menyebutkan nama pancaindra dan
fungsinya.
d. Siswa menunjuk pancaindra sendiri saat guru menyebutkan nama pancaindra
tersebut.
3. Guru membantu siswa membaca lambang dan nama bilangan.
a. Guru menyusun kartu bilangan dari 1 sampai dengan 10 secara berurutan.
b. Siswa menirukan guru membaca nama bilangan dari 1 sampai dengan 10 saat
guru menunjukkan lambang bilangannya.
c. Guru lalu menunjukkan kartu nama bilangan.
d. Siswa menirukan ucapan guru saat dibacakan nama bilangannya.
e. Satu per satu guru memasangkan nama bilangan dan lambangnya serta cara
mengucapkannya.
f. Siswa diminta mengulangi sendiri, satu per satu berulang-ulang mulai dari
bilangan 1 sampai dengan 10.