LATEX

√
5
√ √
log 81 ·9 log 16 · 2 log 125
1. Hasil dari √ √ = ...
6 log 72 − 6 log 2

A. 6
B. 12
C. 24
D. 36
E. 48

PEMBAHASAN.

√
5
√ √ 1 1 3
log 81 ·9 log 16 · 2 log 125 52
log 92 ·9 log 24 ·2 2 log 5 2
√ √ =
6 log 72 − 6 log 2 √
6 log
72
2
2 5 3/2 2
( log 9) · 4(9 log 2) · ( log 5)
1/2 1/2
= √
6 log 36

4(5 log 9) · 4(9 log 2) · 3(2 log 5)

=
1
6 2 log 62

4 · 4 · 3 ·5 log 9 ·9 log 2 ·2 log 5

=
2 6
( log 6)
1/2
4 · 4 · 3 ·5 log 5
=
4 ·6 log 6
4·4·3·1
=
4·1
= 4 · 3 = 12.

JAWABAN : B
3 7
!
25− 8 2 5
2. Hasil dari 2 5 adalah ...
16− 5 5 4
2
A.
5
8
B.
25
4
C.
25
8
D.
125
4
E.
125

1
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

PEMBAHASAN.

3 7 3 7
25− 8 2 5 (52 )− 8 2 5
2 5 = 2 5
16− 5 5 4 (24 )− 5 5 4
3 7
5− 4 2 5
= 8 5
2− 5 5 4
3 5 7 8
= 5(− 4 − 4 ) 2( 5 −(− 5 ))
8 15
= 5− 4 2 5
= 5−2 23
23
= 2
5
8
=
25
JAWABAN : B
3. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 3 · 4x 7 · 2x + 2 > 0 adalah ...
A. x < −1 atau x > 2 log 3
1
B. x < 2 log atau x > 1
3
1
C. 2 log < x < 1
3
1
D. x < 1 atau x > 2 log
3
1
E. 1 < x < 2 log
3
PEMBAHASAN.
Misal m = 2x , sehinga diperoleh

3 · 4x 7 · 2x + 2 > 0
3 · (22 )x 7 · 2x + 2 > 0
3 · 22x 7 · 2x + 2 > 0
3m2 − 7m + 2 > 0
(3m − 6)(3m − 1) > 0
1
m = 2 atau m = .
3
1
Dengan menggunakan garis bilangan diperoleh m < atau m > 2. Selanjutnya didapat
3
m = 2x > 2 ⇒ x > 1
1 1
m = 2x < ⇒ x < 2 log .
3 3
2 1
Jadi, dapat disimpulkan bahwa 1 < x < log .
3
JAWABAN :E

2
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

√ √ √ √
( 10 − 5)( 10 + 5)
4. Bentuk sederhana √ √ adalah = ...
2 11 + 19
√ √
A. 5(2 11 − 19)
1 √ √
B. (2 11 + 19)
5
1 √ √
C. (2 11 − 19)
5
1 √ √
D. − (2 11 − 19)
5
1 √ √
E. − (2 11 + 19)
5
PEMBAHASAN.

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
( 10 − 5)( 10 + 5) ( 10 − 5)( 10 + 5) 2 11 − 19
√ √ = √ √ × √ √
2 11 + 19 2 11 + 19 2 11 − 19
√ √ √ √ √ √
( 10 − 5)( 10 + 5)(2 11 − 19)
= √ √
(2 11)2 − ( 19)2
√ √
(10 − 5)(2 11 − 19)
=
√ 44 − √ 19
5(2 11 − 19)
=
√ 25√
2 11 − 19
=
5
1 √ √
= (2 11 − 19).
5
JAWABAN : C

5. Jika grafik fungsi y = 2x2 + (p − 1)x + 2 menyinggung sumbu-X, nilai p yang memenuhi adalah
...

A. p = 5 atau p = 2
B. p = −5 atau p = 2
C. p = 5 atau p = 3
D. p = −5 atau p = 3
E. p = 5 atau p = −3

PEMBAHASAN.
Fungsi f (x) menyinggung sumbu-X artinya nilai diskriminan D = 0, sehingga didapat

D = b2 − 4ac
0 = (p − 1)2 − 4(2)(2)
= p2 − 2p + 1 − 16
= p2 − 2p − 15
= (p + 5)(p − 3).

3
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Sehingga didapat p = −5 atau p = 3.

JAWABAN : D
2x + 3
6. Jika fungsi f (x) = , x 6= 5 dan g(x) = 3x + 1 maka (g ◦ f )−1 (x) = . . .
x−5
5x + 4
A. , x 6= −7
x+7
5x + 7
B. , x 6= 4
x−4
5x + 4
C. , x 6= −7
x−7
5x − 4
D. , x 6= 7
x−7
5x − 7
E. , x 6= 4
x−4
PEMBAHASAN.
Perhatikan bahwa,
(g ◦ f )(x) = g(f (x))
 
2x + 3
=g
x−5
 
2x + 3
=3 +1
x−5
6x + 9 x − 5
= +
x−5 x−5
(6x + 9) + (x − 5)
=
x−5
7x + 4
= .
x−5
Selanjutnya akan dicari (g ◦ f )−1 (x). Perhatikan,
7x + 4
=y
x−5
7x + 4 = y(x − 5)
7x + 4 = xy − 5y
7x − xy = −5y − 4
(7 − y)x = −5y − 4
−5y − 4
x=
7−y
−(5y + 4) 5y + 4
= = .
7−y y−7
5x + 4
Jadi, diperoleh (g ◦ f )−1 (x) = .
x−7
JAWABAN : C
7. Diketahui fungsi f : R → R dan g : R → R. Jika g(x) = 2x − 4 dan (g ◦ f )(x) = 4x2 − 24x + 32,
fugsi f (−2) adalah ...

4
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

A. 12
B. 24
C. 32
D. 50
E. 97
PEMBAHASAN.
Pertama akan dicari invers dari g(x). Perhatikan bahwa,
y = 2x − 4
y + 4 = 2x
y+4
x= .
2
x+4
Jadi, diperoleh g −1 (x) = . Selanjutnya perhatikan,
2
(g ◦ f )(x) = 4x2 − 24x + 32
g −1 (x) ◦ (g ◦ f )(x) = g −1 (x) ◦ (4x2 − 24x + 32)
g(x) = g −1 (x) ◦ (4x2 − 24x + 32)
x+4
= ◦ (4x2 − 24x + 32)
2
(4x2 − 24x + 32) + 4
=
2
4x2 − 24x + 36
=
2
2
4(−2) − 24(−2) + 36
g(−2) =
2
16 + 48 + 36
=
2
100
= = 50.
2
JAWABAN : D
8. Akar-akar persamaan x2 − 2x − (p + 5) = 0 adalah x1 dan x2 , dengan x21 + x22 = 28. Nilai p
yang memenuhi adalah ...
A. -16
B. -14
C. -7
D. 7
E. 14
PEMBAHASAN.
b c
Perhatikan bahwa (x1 + x2 )2 = x21 + 2x1 x2 + x22 , x1 + x2 = − = 2, dan x1 x2 = = −(p + 5)
a a
sehingga diperoleh
x21 + x22 = (x1 + x2 )2 − 2x1 x2

5
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

28 = 22 − 2(−(p + 5))
= 4 + 2p + 10
28 − 4 − 10 = 2p
14 = 2p
7 = p.

JAWABAN : D

9. Jika persamaan kuadrat x2 + (p + 1)x + (2 − p) = 0 memiliki akar-akar yang tidak real, nilai p
yang memenuhi persamaan tersebut adalah ...

A. −1 < p < 7
B. −7 < p < 1
C. −7 ≤ p ≤ 1
D. p ≤ −7 atau p ≥ 7
E. p < −7 atau p > 7

PEMBAHASAN.
Persamaan kuadrat yang memiliki akar-akar yang tidak real syaratnya adalah D < 0

D<0
2
b − 4ac < 0
2
(p + 1) − 4(1)(2 − p) < 0
p2 + 2p + 1 − 8 + 4p < 0
p2 + 6p − 7 < 0
(p + 7)(p − 1) < 0.

Sehingga didapat p = −1 atau p = 1. Dengan menggunakan garis bilangan, maka dapat

disimpulkan bahwa −7 < p < 1.
JAWABAN : B

10. Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 − x − 5 = 0 adalah x1 dan x2 . Persamaan kuadrat baru yang
akar-akarnya (3x1 − 1) dan (3x2 − 1) adalah ...

A. x2 + x − 17 = 0
B. x2 + x + 13 = 0
C. x2 + x − 15 = 0
D. x2 − x − 15 = 0
E. x2 − x + 15 = 0

PEMBAHASAN.
(−1) 1 c 5
Perhatikan, bahwa x1 + x2 = − = dan x1 x2 = = − . Misal y1 = 3x1 − 1 dan
3 3 a 3
y2 = 3x2 − 1, diperoleh

y1 + y2 = (3x1 − 1) + (3x2 − 1)
= 3x1 + 3x2 − 2

6
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

= 3(x1 + x2 ) − 2
 
1
=3 − 2 = −1
3
y1 y2 = (3x1 − 1)(3x2 − 1)
= 9x1 x2 − 3x1 − 3x2 + 1
= 9(x1 x2 ) − 3(x1 + x2 ) + 1
   
5 1
=9 − )−3 )+1
3 3
= −15 − 1 + 1 = −15.

Selanjutnya bentuk persamaan kuadrat baru, yaitu

y 2 − (y1 + y2 )y + (y1 y2 ) = 0
y 2 − (−1)y − 15 = 0
y 2 + y − 15 = 0.

Sehingga didapat persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 3x1 − 1 dan 3x2 − 1 adalah
x2 + x − 15 = 0.
JAWABAN : C
       
−2c 4 −4 −a −1 3 4 1
11. Diketahui matriks A = ,B= ,C = , dan D = .
2 5 −b − 5 b 0 2 −2 3
Jika A + B = CD, nilai a + b + c = . . .

A. −6
B. −2
C. 0
D. 6
E. 8

PEMBAHASAN.
Perhatikan bahwa,

A + B = CD
      
−2c 4 −4 −a −1 3 4 1
+ =
2 5 −b − 5 b 0 2 −2 3
   
−2c − 4 4 − a −10 8
=
−b − 3 5 + b −4 6

Dari persamaan matrix di atas dan dengan sifat kesamaan dua matrix, diperoleh

−2c − 4 = −10 4−a=8 5+b=6

−2c = −6 4−8=a b = 1.
c = 3. a = −4.

Jadi, a + b + c = −4 + 1 + 3 = 0.
JAWABAN : C

7
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

   
2 3 −5 −2
12. Diketahui matriks A = ,B= , dan matriks AB = C. Matriks C −1 adalah
3 4 3 2
invers matriks C, maka C −1 = . . .
 
1 2 −2
A.
4 3 −1
 
1 −2 2
B.
4 3 1
 
1 2 2
C.
4 −3 1
 
1 3 −2
D.
4 2 1
 
1 −3 2
E.
4 −2 1
PEMBAHASAN.
Perhatikan,

C = AB
  
2 3 −5 −2
=
3 4 3 2
 
−1 2
= .
−3 2

Sehinga diperoleh,
 
−1 1 2 −2
C =
(−1)(2) − (−3)(2) 3 −1
 
1 2 −2
= .
4 3 −1

JAWABAN : A

13. Di toko yang sama, Dira, Anita, dan Sita membeli alat-alat tulis. Dira membeli 2 buku tulis, 1
pensil, dan 1 penggaris dengan harga Rp19.000,00. Anita membeli 1 buku tulis, 2 pensil, dan
2 penggaris dengan harga Rp20.000,00. Sedangkan Sita membeli 3 buku tulis, 2 pensil, dan 1
penggaris dengan harga Rp28.000,00. Harga yang harus dibayar untuk membeli 1 buku tulis,
3 pensil, dan 2 penggaris adalah ...

A. Rp23.000,00
B. Rp24.000,00
C. Rp25.000,00
D. Rp27.000,00
E. Rp33.000,00

8
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

PEMBAHASAN.
Pertama akan dibuat model matematikanya. Misal x = buku tulis, y = pensil, dan z =
penggaris. Sehingga diperoleh,

2x + y + z = 19.000 . . . (i)
x + 2y + 2z = 20.000 . . . (ii)
3x + 2y + z = 28.000 . . . (iii)

eliminasi pers (i) dan (ii) eliminasi pers (ii) dan (iii)
2x + y + z = 19.000 (×2) x + 2y + 2z = 20.000
x + 2y + 2z = 20.000 (×1) 3x + 2y + z = 28.000
− −
4x + 2y + 2z = 38.000 −2x + z = −8.000...(iv)
x + 2y + 2z = 20.000
−
3x = 18.000
x = 6.000
Selanjutnya substitusikan nilai x = 6.000 ke persamaan (iv), sehingga diperoleh z = 4.000.
Kemudian nilai x dan z nya disubtitusi ke persamaan (i), didappat

2x + y + z = 19.000
2(6.000) + y + 4.000 = 19.000
12.000 + y + 4.000 = 19.000
y = 3.000.

Selanjutnya diperoleh x + 3y + 2z = 6.000 + 3(3.000) + 2(4.000) = 23.000. Jadi, harga yang

harus dibayar untuk membeli 1 buku tulis, 3 pensil, dan 2 penggaris adalah Rp23.000.
JAWABAN : A

14. Perusahaan mebel memproduksi dua model meja makan. Biaya untuk membuat tiap me-
ja makan model A adalah Rp1.200.000,00 sedangkan untuk meja makan model B adalah
Rp1.600.000,00. Waktu yang diperlukan untuk membuat setiap meja makan model A adalah 2
hari dan tiap meja makan model B adalah 5 hari. Modal yang tersedia sebesar Rp22.000.000,00
dan waktu yang tersedia adalah 60 hari. Keuntungan tiap meja makan model A adalah
Rp1.000.000,00 sedangkan tiap meja makan model B adalah Rp1.500.000,00. Keuntungan
maksimum yang dapat diperoleh adalah ...

A. Rp22.000.000,00
B. Rp21.000.000,00
C. Rp20.000.000,00
D. Rp15.000.000,00
E. Rp9.000.000,00

PEMBAHASAN.
Misal meja makan A adalah x dan meja makan B adalah y. Perhatikan,

biaya hari keuntungan

9
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

x 1.200.000 2 1.000.000
y 1.600.000 5 1.500.000
22.000.0000 60

Dari tabel di atas, diperoleh model matematikanya sebagai berikut

1.200.000x + 1.600.000y ≤ 22.000.000
3x + 4y ≤ 55 ...(i)
2x + 5y ≤ 60 ...(ii).
Fungsi Tujuan : f (x, y) = 1.000.000x + 1.500.000y

Dari gambar grafik pertidaksamaan di atas, akan dicari titik A, B dan C.

Titik A
55
3x + 4(0) = 55 ⇔ x =
3
 
55
Jadi, A ,0
3
Titik B
2(0) + 5y = 60 ⇔ y = 12
Jadi, B (0, 12)
Titik C
2x + 5y = 60 (×3)
3x + 4y = 55 (×2)
−
6x + 15y = 180
6x + 8y = 110
−
7y = 70
y = 10.
Selanjutnya di substitusi ke persamaan 2x + 5y = 60, sehingga didapat
2x + 5(10) = 60 ⇔ x = 5
Jadi, C(5, 10).

10
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

     
55 55 55 55.000.000
Titik A ,0 : f , 0 = 1.000.000 + 1.500.000(0) =
3 3 3 3

Titik B(0, 12) : f (0, 12) = 1.000.000(0) + 1.500.000(12) = 18.000.000

Titik C(5, 10) : f (x, y) = 1.000.000(5) + 1.500.000(10) = 20.000.000.

Jadi, keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah Rp20.000.000.

JAWABAN : C

15. Setiap hari seorang pengrajin tas memproduksi dua jenis tas. Modal untuk tas model I adalah
Rp20.000,00 dengan keuntungan 40%. Modal untuk tas model II adalah Rp30.000,00 dengan
keuntungan 30%. Jika modal yang tersedia setiap harinya adalah Rp1.000.000,00 dan paling
banyak hanya dapat memproduksi 40 tas, keuntungan terbesar yang dapat dicapai pengrajin
tas tersebut adalah ...

A. 30%
B. 34%
C. 36%
D. 38%
E. 40%

PEMBAHASAN.
Misal tas model I adalah x dan tas model II adalah y. Perhatikan,

harga untung
x 20.000 8.000
y 30.000 9.000
40 1.000.0000

Dari tabel di atas, diperoleh model matematikanya sebagai berikut

20.000x + 30.000y ≤ 1.000.000

2x + 3y ≤ 100 ...(i)
x + y ≤ 40 ...(ii)

Fungsi Tujuan : f (x, y) = 8.000x + 9.000y

11
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Dari gambar grafik pertidaksamaan di atas, akan dicari titik A, B dan C.

Titik A

x + 0 = 40 ⇔ x = 40

Jadi, A (40, 0)
Titik B
100
2(0) + 3y = 100 ⇔ y =
3
 
100
Jadi, B 0,
3
Titik C

2x + 3y = 100 (×1)
x + y = 40 (×2)
−
2x + 3y = 100
2x + 2y = 80
−
y = 20.

Selanjutnya di substitusi ke persamaan x + y = 40, sehingga didapat x = 20. Jadi, C(20, 20).

Titik A(40, 0) : f (40, 0) = 8.000(40) + 9.000(0) = 320.000

     
100 100 100
Titik B 0, : f 0, = 8.000(0) + 9.000 = 300.000
3 3 3

Titik C(20, 20) : f (x, y) = 8.000(20) + 9.000(20) = 340.000.

12
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah Rp340.000. Sedangkan modal dari pe-
ngrajin adalah
Modal = 20 · 20.000 + 20 · 30.000 = 1.000.000
340.000
Persentase keuntungan = × 100% = 34%
1.000.000
JAWABAN : B

16. Sebuah unsur radioaktif meluruh menjadi setengahnya dalam waktu 30 menit. Jika pada
mulanya massa unsur tersebut 20 gram , massa unsur yg meluruh selama 2 jam adalah ...

A. 1,25 gram
B. 2,50 gram
C. 10,00 gram
D. 17,50 gram
E. 18,75 gram

PEMBAHASAN.
1 2 jam 120
Dari soal diketahui bahwa a = 20 gram, r = , dan n = = = 4. Selanjtunya
2 30 menit 30
perhatikan,

un = arn−1
 3
1
= 20
2
 
1
= 20
8
= 2, 50.

JAWABAN : B

17. Suku kedua dan kelima suatu barisan geometri adalah 3 dan 81. Jumlah n suku pertama
barisan tersebut adalah ...

A. 3n+1 − 3
B. 3n+1 − 1
C. 2 · 3n − 3
1
D. (3n − 1)
2
1
E. (3n − 1)
3
PEMBAHASAN.
Perhatikan,
u5 81
=
u2 3
4
ar
= 27
ar
r3 = 27

13
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

r = 3.
3
Selanjutnya didapat a = = 1. Oleh karena itu diperoleh,
r
a(rn − 1)
Sn =
r−1
1(3n − 1)
=
3−1
1 n
= (3 − 1).
2
JAWABAN : D
18. Seutas tali dipotong menjadi 7 bagian dengan masing-masing potongan membentuk deret ari-
tmatika. Bila potongan tali terpendek adalah 6 cm dan yang terpanjang 384 cm, panjang tali
semula adalah ...
A. 1.375 cm
B. 1.365 cm
C. 1.265 cm
D. 1.245 cm
E. 762 cm
PEMBAHASAN.
Panjang tali semula yang dimaksud adalah S7 , yaitu
7
S7 = (u1 + u7 )
2
7
= (6 + 384)
2
7
= (390)
2
= 1.365.

JAWABAN : B
√

19. Nilai limx→∞ 4x2 + 4x − 3 − 2x + 3 adalah ...
A. -4
B. -2
C. 0
D. 2
E. 4
PEMBAHASAN. √  b−q
p
Rumus : limx→∞ ax2 + bx + c − ax2 + qx + r = √ .
2 a
Perhatikan bahwa,
√  √ 
lim 4x2 + 4x − 3 − 2x + 3 = lim 4x2 + 4x − 3 − (2x − 3)
x→∞ x→∞

14
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

√ p 
= lim 4x2 + 4x − 3 −
(2x − 3)2
x→∞
√ √ 
= lim 2 2
4x + 4x − 3 − 4x − 12x + 9
x→∞
4 − (−12)
= √
2 4
16
= = 4.
2·2
JAWABAN : E
√
2− x+2
20. Nilai limx→2 2 adalah ...
x − 6x + 8
1
A. −
2
1
B. −
8
1
C.
8
1
D.
4
1
E.
2
PEMBAHASAN.
Perhatikan,
√ √ √
2− x+2 2− x+2 2+ x+2
lim = lim × √
x→2 x2 − 6x + 8 x→2 (x − 4)(x − 2) 2+ x+2
4 − (x + 2)
= lim √
x→2 (x − 4)(x − 2)(2 + x + 2)
2−x
= lim √
x→2 (x − 4)(x − 2)(2 + x + 2)
−(x − 2)
= lim √
x→2 (x − 4)(x − 2)(2 + x + 2)
−1
= lim √
x→2 (x − 4)(2 + x + 2)
−1
= √
(2 − 4)(2 + 2 + 2)
−1 1
= = .
(−2)(2 + 2) 8

JAWABAN : D

21. Diketahui grafik fungsi y = 2x2 − 3x + 7 berpotongan dengan garis y = 4x + 1 salah satu
persamaan garis singgung yang melalui titik potong kurva dan garis tersebut adalah ...

A. y = 5x + 7
B. y = 5x − 1

15
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

C. y = x + 5
D. y = 3x − 7
E. y = 3x + 5

PEMBAHASAN.
Pertama akan dicari titik potong grafik dengan garis. Perhatikan,

2x2 − 3x + 7 = 4x + 1
2x2 − 7x + 6 = 0
(2x − 3)(2x − 4) = 0.

3
Sehingga diperoleh x1 = atau x2 = 2. Selanjutnya dicari titik y, dengan mensubstitusikan
2
nilai x1 dan x2 ke persamaan
 garis y = 4x + 1, diperoleh y1 = 7 dan y2 = 9. Sehingga diperoleh
3
titik potongnya, yaitu , 7 dan (2, 9). Dari Selanjutnya didapat turunan pertama dari fungsi
2
y adalah y 0 = 4x − 3. Kemudian akan dicari gradien garis untuk masing-masing titik singgung.
Perhatikan,

3
untuk x1 = untuk x2 = 2
2
   
0 3 3
y =4 −3 y 0 (2) = 4 (2) − 3
2 2
= 5.
= 3.
 
3
Sehingga didapat gradien untuk titik , 7 adalah m = 3 dan titik (2, 9) adalah m = 5.
2
Persamaan garis singgung (PGS)
 
3
PGS untuk titik , 7 dan m = 3 PGS untuk titik (2, 9) dan m = 5
2

(y − y1 ) = m(x − x1 ) (y − y1 ) = m(x − x1 )
 
3 (y − 9) = 5(x − 2)
(y − 7) = 3 x −
2 y − 9 = 5x − 10
9 y = 5x − 10 + 9
y − 7 = 3x −
2
9 = 5x − 1.
y = 3x − + 7
2
5
= 3x + .
2

JAWABAN : B

22. Sebuah akuarium tanpa tutup memiliki alas berbentuk persegi panjang dengan perbandingan
panjang dan lebar 2:3. Jika luas permukaan akuarium adalah 1.800 cm2 , volume maksimum
akuarium tersebut adalah ...

16
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

A. 3.600 cm3
B. 5.400 cm3
C. 6.300 cm3
D. 7.200 cm3
E. 8.100 cm3
PEMBAHASAN.
Perhatikan,
p 2
=
l 3
2
p = l.
3

Luas Permukaan = 2pt + 2lt + pl

   
2 2
1800 = 2 l t + 2lt + l l
3 3
4 2
= lt + 2lt + l2
3 3
10 2 2
= lt + l
3 3
54.000 = 10lt + 2l2
27.000 = 5lt + l2
27.000 − l2
t= .
l
Selanjutnya dibentuk fungsi Volume terhadap l, perhatikan.
Volume = p × l × t
2 27.000 − l2
V (l) = l × l ×
3 l
2 2
= l(27.000 − l )
3
2
= 18.000l − l3 .
3
Karena volume maksimal, maka syaratnya V 0 (l) = 0. Perhatikan,
V 0 (l) = 0
18.000 − 2l2 = 0
2l2 = 18.000
l2 = 9.000
l = 30.
2 27.000 − l2
Selanjutnya dengan mensubstitusikan nilai l, diperoleh p = l = 20 dan t = = 60.
3 l
3
Jadi, volume akuariumnya adalah 20 × 30 × 60 = 3.600 cm .
JAWABAN : A

17
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

x2
Z
23. Hasil dari √ dx adalah ...
x3 + 2
4√ 3
A. x +2+C
3
4√ 3
B. − x +2+C
3
2√ 3
C. x +2+C
3
2√ 3
D. − x +2+C
√3
E. x3 + 2 + C
PEMBAHASAN.
du
Misal u = x3 + 2 maka du = 3x2 dx atau dx = 2 . Selanjutnya dengan menggunakan integral
3x
substitusi, diperoleh
x2
Z Z 2
x du
√ dx = √
3
x +2 u 3x2
Z
1
= √ du
3 u
Z
1 −1/2
= u du
3
1 1 1/2
= u +C
3 1/2
2
= u1/2 + C
3
2√ 3
= x + 2 + C.
3
JAWABAN : C
Z 3
6x2 − 6x − 6 dx adalah ...


24. Nilai
1

A. 16
B. 20
C. 22
D. 32
E. 38
PEMBAHASAN.
Perhatikan,
Z 3 3

6x2 − 6x − 6 dx = 2x3 − 3x2 − 6x




1 1
= (2(3) − 3(3) − 6(3)) − (2(1)3 − 3(1)2 − 6(1))
3 2

= (54 − 27 − 18) − (2 − 3 − 6)
= 9 + 7 = 16.
JAWABAN : A

18
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

25. Sebuah kapal berlayar dari pelabuhan A ke pelabuhan B dengan jurusan tangka angka 0800
sejauh 60 km. Kemudian berlayar menuju ke pelabuhan C dengan jurusan 2000 sejauh 80 km.
Jarak antara pelabuhan C dan A adalah ...

√
A. 10 km
√
B. 5 13 km
√
C. 10 13 km
√
D. 20 13 km
E. 100 km

PEMBAHASAN.
Dari gambar di soal, didapat ∠U BA = 1800 − 0800 = 1000 dan ∠ABC = 3600 − 1000 − 2000 =
600 . Perhatikan,

AC 2 = AB 2 + BC 2 − 2 · AB · BC · cos 600
1
= 600 + 802 − 2 · 60 · 80 ·
2
= 3600 + 6400 − 4800
√
AC = 5200
√
= 2 · 2 · 2 · 2 · 5 · 5 · 13
√
= 20 13.
√
Jadi, jarak antara pelabuhan C dan A adalah 20 13 km.
JAWABAN : D
26. Himpunan penyelesaian persamaan cos 2x − sin x = 0, untuk 0 ≤ x ≤ 2π adalah ...
 
π 5π
A. , ,π
6 6
 
π 5π 3π
B. , ,
6 6 2
 
π 2π 3π
C. , ,
3 3 2

19
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

 
π 4π 3π
D. , ,
3 3 2
 
7π 3π 11π
E. , ,
6 2 6
PEMBAHASAN.
Perhatikan,

cos 2x − sin x = 0
cos x − sin2 x − sin x = 0
2

1 − 2 sin2 x − sin x = 0
2 sin2 x + sin x − 1 = 0
(2 sin x + 2)(2 sin x − 1) = 0
1
sin x = −1 atau sin x = .
2
Selanjutnya perhatikan,

1
sin x = −1 = sin 180 sin x = = sin 30
2
x = α + k · 360 x = α + k · 360
untuk k = 0 untuk k = 0
x = 180 + k · 360 x = 30 + k · 360
= 180 + 0 · 360 = 30 + 0 · 360
= 180 = π. π
= 30 = .
untuk k = 1 6
untuk k = 1
x = 180 + 1 · 360
x = 30 + 1 · 360
= 540 (tidak termasuk ).
= 390 (tidak termasuk ).

x = (180 − α) + k · 360
= (180 − 30) + k · 360
= 150 + 0 · 360
5π
= 150 = .
6
x = (180 − 30) + 1 · 360
= 150 + 360
= 510 (tidak termasuk ).
 
π 5π
Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tersebut adalah , ,π .
6 6
JAWABAN : A
2 5π
27. Diketahui sin α cos β = dan (α + β) = . Nilai sin(α − β) = . . .
5 6
1
A. −
2

20
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

3
B. −
10
1
C. −
10
3
D.
10
1
E.
2
PEMBAHASAN.
Perhatikan,

sin(α + β) = sin α cos β + cos α sin β

5π 2
sin = + cos α sin β
6 5
2
sin 1500 = + cos α sin β
5
1 2
= + cos α sin β
2 5
1 2 1
cos α sin β = − = .
2 5 10
Selanjutnya, perhatikan

sin(α − β) = sin α cos β − cos α sin β

2 1 3
= − = .
5 10 10
JAWABAN : D
sin 2800 − sin 1400
28. Nilai dari = ...
cos 2800 − cos 1400
√
A. − 3
√
B. − 2
1√
C. − 3
2
√
D. 2
√
E. 3

PEMBAHASAN.

1 1
sin 2800 − sin 1400 2 cos (2800 + 1400 ) sin (2800 − 1400 )
= 2 2
0
cos 280 − cos 140 0 1 1
−2 sin (2800 + 1400 ) sin (2800 − 1400 )
2 2
2 cos 2100 sin 700
=
−2 sin 2100 sin 700
cos 2100
=
− sin 2100

21
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

cos(1800 + 300 )
=
− sin(1800 + 300 )
− cos 300
=
−(− sin 300 )
1√
− 3
= 2
1
√2
= − 3.

JAWABAN : A

29. Diketahui kubus ABCD.EF GH dengan rusuknya 6 cm. Jika α adalah sudut antara bidang
AF H dan bidang BDHF , nilai sin α = . . .
1
A.
2
1√
B. 3
3
1√
C. 2
2
1√
D. 3
2
2√
E. 2
3
PEMBAHASAN.
Perhatikan gambar berikut

Sudut α yang dibentuk oleh bidang AF H dan BDHF sama dengan ∠P pada segitiga AP O.
Perhatikan,
√ √ √
AC = AB 2 + BC 2 = 62 + 62 = 6 2
1 √
AO = AC = 3 2
2
P O = DH = 6
√
AP = AO2 + P O2

22
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

q √
= (3 2)2 + 62
√
= 18 + 36
√ √
= 54 = 3 6.
Selanjutnya untuk mencari besar ∠P dapat memanfaatkan segitiga siku-siku AOP . Perhatikan,
Perhatikan,
AO
sin ∠P =
AP
√
3 2
= √
3 6
√ √
2 6
= √ ×√
6 6
√
12
=
6
√
2 3 1√
= = 3.
6 3
1√
Jadi, nilai sin α = 3.
3
JAWABAN : B
30. Diketahui kubus KLM N.OP QR dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak titik M ke bidang LN Q
adalah ...
√
A. 2 2
√
B. 2 3
√
C. 3 2
√
D. 3 3
√
E. 4 3
PEMBAHASAN.
Perhatikan gambar berikut

Jarak M ke bidang LN Q adalah tinggi segitiga AM Q, yaitu M B, dengan AQ sebagai alasnya.

Perhatikan,
√ √
KM = LN = 62 + 62 = 6 2

23
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

1 √
AM = KM = 3 2
2
p
AQ = AM 2 + M Q2
q √
= (3 2)2 + 62
√
= 18 + 36
√ √
= 54 = 3 6.
Selanjutnya dengan memanfaatkan luas segitiga AM Q dengan memandang AM dan M Q se-
bagai alas dan tingginya serta AQ dan BM sebagai alas dan tingginya, diperoleh
1 1
· AM · M Q = · AQ · BM
2 √ 2√
3 2 · 6 = 3 6 · BM
√ √
2 · 6 = 6 · BM
√
6 2
BM = √
6
√ √
6 2 6
= √ ×√
6 6
√
6 12
=
√6 √
= 12 = 2 3.
JAWABAN : B
√
31. Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan panjang rusuk tegak 6 2 cm dan panjang rusuk
alas 6 cm. Jarak titik A ke T C adalah ...
√
A. 2 2
√
B. 2 3
√
C. 3 2
√
D. 3 3
√
E. 3 6
PEMBAHASAN.
Perhatikan gambar berikut

24
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Perhatikan,
√
AT = T C = 6 2
√ √
AC = 62 + 62 = 6 2.

Karena AT = T C = AC, maka segitiga AT C adalah segitiga sama sisi. Oleh karena itu, jarak
A ke sisi T C adalah
√ AE yang merupakan tinggi segitiga AT C dengan T C sebagai alasnya dan
T E = EC = 3 2. Perhatikan,
√
AE = AT 2 − T E 2
q √ √
= (6 2)2 − (3 2)2
√
= 72 − 18
√ √
= 54 = 3 6.

JAWABAN : E

32. Diketahui limas alas segiempat beraturan T.ABCD. Panjang rusuk tegas = rusuk alas = 4
cm. Sudut antara garis T A dan bidang ABCD adalah ...

A. 150
B. 300
C. 450
D. 600
E. 900

PEMBAHASAN.
Perhatikan gambar berikut

Sudut yang dibentuk antara garis T A dan bidang ABCD sama dengan sudut A dari segitiga
AT C. Karena AT = T C maka segitiga AT C adalah segitiga sama kaki, sehingga garis tinggi
T O merupakan garis yang membagi AC sama besar, yaitu AO = AC. Perhatikan

AT = T C = 4
√ √
AC = 42 + 42 = 4 2

25
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

1 √
AO = AC = 2 2.
2
Oleh karena itu, untuk menghitung nilai ∠A dapat memanfaatkan segitiga siku-siku AOT .
√
AO 2 2 1√
cos ∠A = = = 2
AT 4 2
∠A = 600 .

JAWABAN : D

33. Persamaan peta garis 2x + 3y + 1 = 0 karena dilatasi [0, 3] dilanjutkan pencerminan terhadap
garis y = x adalah ...

A. 3x + 2y + 3 = 0
B. 3x − 2y − 3 = 0
C. 2x + 3y − 3 = 0
D. 2x − 3y + 3 = 0
E. 2x + 2y + 3 = 0

PEMBAHASAN.    
3 0 0 1
Matriks dilatasi k = 3, yaitu dan matriks pencerminan terhadap y = x adalah .
0 3 1 0
Perhatikan
 0    
x 0 1 3 0 x
=
y0 1 0 0 3 y
  
0 3 x
=
3 0 y
 
3y
= .
3x

1 1
Sehingga diperoleh y = x0 dan x = y 0 . Selanjutnya didapat
3 3
2x + 3y + 1 = 0
   
1 0 1 0
2 y +3 x +1=0
3 3
2 0
y + x0 + 1 = 0
3
2y 0 + 3x0 + 3 = 0.

Jadi diperoleh bayangan dari persamaan garis 2x + 3y + 1 = 0 adalah 3x + 2y + 3 = 0.

JAWABAN : A

34. Persamaan lingkaran dengan pusat di titik (2, −3) dan menyinggung garis x = 5, adalah ...

A. x2 + y 2 + 4x − 6y + 9 = 0
B. x2 + y 2 − 4x + 6y + 9 = 0
C. x2 + y 2 − 4x + 6y + 4 = 0

26
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

D. x2 + y 2 − 4x − 6y + 9 = 0
E. x2 + y 2 − 4x − 6y + 4 = 0

PEMBAHASAN.
Karena menyinggung sumbu-X maka jari-jari lingkarannya adalah |y|, yaitu 3. Berakibat

(x − 2)2 + (y + 3)2 = 33
x2 − 4x + 4 + y 2 + 6y + 9 = 9
x2 + y 2 − 4x + 6y + 4 = 0.

JAWABAN : C

35. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x2 + y 2 + 2x − 6y + 5 = 0 yang sejajar garis
2x − y + 7 = 0 adalah ...

A. 2x − y + 10 = 0
B. 2x − y + 5 = 0
C. 2x − y + 3 = 0
D. 2x − y + 1 = 0
E. 2x − y − 5 = 0

PEMBAHASAN.
Persamaan Lingkaran : x2 + y 2 + 2x − 6y + 5 = 0
Titik Pusat:    
1 1 1 1
P (a, b) = − A, − B = − (2), − (−6) = (−1, 3)
2 2 2 2
Jari-jari:
s 2  2
1 1
r= − A + − B −C
2 2
p
= (−1)2 + 32 − 5
√
= 5.

Gradien garis 2x − y + 7 = 0;

2x − y + 7 = 0
y = 2x + 7

Jadi, m = 2. Karena persamaan garis singgung sejajar dengan garis 2x − y + 7 = 0, maka

m1 = m2 , berakibat gradiennya sama dengan m = 2.
Persamaannya garis singgung :
√
y − b = m(x − a) ± r 1 + m2
√ √
y − 3 = 2(x + 1) ± 5 1 + 22
√ √
y − 3 = (2x + 2) ± 5 5
y − 3 = (2x + 2) ± 5.

27
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Sehingga diperoleh persamaan garis singgungnya adalah

y − 3 = (2x + 2) + 5 y − 3 = (2x + 2) − 5
2x + 2 + 5 − y + 3 = 0 2x + 2 − 5 − y + 3 = 0
2x − y + 10 = 0. 2x − y = 0.
JAWABAN : A

36. Perhatikan data pada histogram berikut!

Modus dari data pada histogram tersebut adalah ...

A. 42,25
B. 42,75
C. 43,25
D. 43,45
E. 43,75

PEMBAHASAN.
Dari histogram pada soal, jelas terlihat bahwa kelas modus berapa pada frekuensi f = 16.
Perhatikan,

tb : tepi bawah kelas modus

1
tb = (37 + 42) = 39, 5
2
d1 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d1 = 16 − 10 = 6
d2 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
d2 = 16 − 14 = 2
i : lebar kelas
i = 42 − 37 = 5 28
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Selanjutnya akan dicari modus. Perhatikan,

 
d1
Mo = tb + i
d1 + d2
 
6
= 39, 5 + 5
6+2
 
6
= 39, 5 + 5
8
= 39, 5 + 3, 75 = 43, 25.

JAWABAN : C

37. Dalam suatu ulangan siswa harus mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang tersedia dengan syarat
soal bernomor bilangan prima wajib dikerjakan. Banyak cara siswa mengerjakan soal yang
tersisa adalah ...

A. 12
B. 15
C. 24
D. 30
E. 48

PEMBAHASAN.
Bilangan prima : 2,3,5,7. Karena bilangan prima wajib dikerjakan, berarti ada 4 soal yang
belum dikerjakan dari 6 soal yang tersedia. Sehingga banyak cara untuk mengerjakan 4 soal
dari 6 soal adalah 6 C4 .
6!
6 C4 =
4!(6 − 4)!
4! · 5 · 6
=
4!2!
5·6
= = 15.
2!
Jadi, ada 15 cara mengerjakan 8 soal dari 10 soal yang tersedia.
JAWABAN : B

38. Banyak bilangan genap yang terdiri dari 3 angka berbeda yang dapat disusun dari angka 0, 2,
3, 4, 5, 6, dan 7 adalah ...

A. 210
B. 120
C. 105
D. 90
E. 75

29
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

PEMBAHASAN.
Bilangan genap, berarti angka satuannya harus angka genap, sehingga untuk angka satuan
hanya bisa diisi oleh 4 angka, yaitu 0, 2, 4, dan 6.
Angka puluhan diisi oleh 6 angka karena satu angka sudah terpakai.
Angka ratusan diisi oleh 5 angka karena dua angka sudah terpakai.
Jadi, banyak bilangan genap yang terbentuk adalah 4 · 6 · 5 = 120
JAWABAN : B

39. Diberikan 5 huruf konsonan c, k, m, r, dan s serta 3 huruf vokal a, i, dan u. Dari huruf tersebut
akan dibuat sebuah password yang terdiri atas 5 huruf dengan 3 huruf konsonan dan 2 huruf
vokal berbeda. Banyak password yang terbentuk adalah ...

A. 1.400
B. 2.500
C. 3.600
D. 4.700
E. 5.800

PEMBAHASAN.
Konosnan : c, k, m, r, dan s = 5 huruf
Vokal : a, i, dan u = 3 huruf
Karena password akan dibentuk terdiri atas 5 huruf dengan 3 huruf konsonan dan 2 huruf
vokal berbeda, sehingga memiliki beberapa kemungkinan posisi karakter yang diisi oleh huruf
konsonan dan vokal.
Kemungkinan Karakter 1 Karakter 2 Karakter 3 Karakter 4 Karakter 5
1 konsonan konsonan konsonan vokal vokal
2 konsonan konsonan vokal vokal konsonan
3 konsonan vokal vokal konsonan konsonan
4 vokal vokal konosnan konsonan konsonan
5 konsonan konsonan vokal konsonan vokal
6 konsonan vokal konsonan konsonan vokal
7 vokal konsonan konsonan konsonan vokal
8 vokal konsonan vokal konsonan konsonan
9 vokal konsonan konsonan vokal konsonan
10 konsonan vokal konsonan vokal konsonan

Selanjutnya untuk semua kemungkinan di atas memiliki jumlah susunan yang sama, misalnya
salah satu contoh, disini saya ambil kemungkian susunan karakter yang pertama

a. Karakter pertama : bisa terisi oleh 5 huruf konsonan

b. Karakter kedua : karena sudah digunakan pada karakter pertama, maka pada karakter
kedua dapat diisi oleh 4 huruf konsonan
c. Karakter ketiga : karena sudah digunakan pada karakter pertama dan kedua, maka pada
karakter ketiga dapat diisi oleh 3 huruf konsonan
d. Karakter keempat : dapat diisi oleh 3 huruf vokal

30
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

e. Karakter kelima : karena sudah digunakan pada karakter keempat, maka pada karakter
kelima dapat diisi oleh 2 huruf vokal

Jadi, banyak kemungkinan password yang terbentuk adalah 5×4×3×3×2 = 360. Karena ada
banyak 10 kemungkinan posisi, maka banyak password yang terbentuk adalah 10×360 = 3.600.
JAWABAN : C

40. Perhatikan data pada table berikut!

Data Frekuensi
47-49 1
50-52 3
53-55 6
56-58 7
59-61 3

Kuartil atas dari data pada tabel berikut adalah ...

A. 52,00
B. 55,00
C. 56,20
D. 56,25
E. 57,64

PEMBAHASAN.

Data Frekuensi
47-49 1
50-52 3
53-55 6
56-58 7
59-61 3
Jumlah 20

3
Kelas kuartil atas adalah × 20 = 15. Jadi, kelas kuartil atas (Q3 ) berapa pada data ke-15.
4
Perhatikan,

bi : tepi bawah kelas kuartil ke-i

bi = 56 − 0, 5 = 55, 5
f : frekuensi kelas kuartil
f =7
F : frekuensi komulatif kelas sebelum kelas kuartil
F = 1 + 3 + 6 = 10
l : lebar kelas
l = 3.

31
http://aimprof08.wordpress.com
 LATEX

Selanjutnya akan dicari Kuartil atas. Perhatikan,

i
 
N −F
Q3 = bi + l  4
 
f


3
 
× 20 − 10
= 55, 5 + 3  4
 
7


 
15 − 10
= 55, 5 + 3
7
15
= 55, 5 +
7
= 55, 5 + 2, 14 = 57, 64.

JAWABAN : E

32
http://aimprof08.wordpress.com