LKS EKSPERIMEN

Nama Matakuliah: Pengembangan Bahan Ajar, Sandi,

Semester Gasal 2017/2018
Nama Tugas: Mengembangkan LKS Eksperimen Percobaan Ingenhousz pada Hydrilla
verticillata
Offering: C

Kelompok :2

Anggota : Andi Heppy Risma Jaya (150341605349)

Citra Mustika Delima (150341606023)
Difandini Rizky Firdaus (150341606658)
Farah Adibah Zuhri (150341603252)
Umdatul Muftin (150341600407)
Kompetensi Dasar (KD), Mapel Biologi Jenjang SMA Kelas 12 Semester 1
2.2 Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat.
Indikator Kompetensi: Siswa mampu melakukan percobaan Ingenhousz dan faktor cahaya
yang mempengaruhinya.

Pengantar
Fotosintesis merupakan proses sintesis senyawa organik. Secara sederhana dapat
dituliskan reaksi kimianya sebagai berikut:
6CO2 + 6H2O  C6H1206 + 602
CO2 dan H2O merupakan bahan dasar fotosintesis yang diambil dari lingkungan. CO2
diambil dari udara, masuk ke daun melalui stomata, dan H2O diambil dari dalam tanah,
masuk ke dalam xilem akar menuju daun untuk diproses. Dari reaksi di atas, dapat kita
ketahui bahwa produk dari fotosintesis adalah glukosa dan oksigen.
Proses fotosintesis memerlukan cahaya yang umumnya berasal dari cahaya matahari.
Cahaya amat penting dalam proses fotosintesis karena berfungsi sebagai sumber energi.
Klorofil dalam daun akan mengubah energi panas menjadi energi kimia yang selanjutnya
akan digunakan untuk proses fotolisis, yaitu proses pemecahan air menjadi ion hidrogen dan
oksigen yang terjadi pada reaksi terang.

Prosedur Kerja
Alat
1. 3 buah gelas beaker yang dilengkapi penyangga
2. 3 buah corong gelas yang telah dilengkapi dengan penyangga
3. 3 buah tabung reaksi
4. 1 buah lampu belajar
5. 3 buah kawat
6. 3 buah statif
 Bahan
1. Air yang jernih
2. Tumbuhan Hydrilla verticillata
Langkah Kerja:
1. Siapkan alat dan bahan
2. Susunlah perangkat percobaan seperti berikut sebanyak 3 buah, pastikan tidak ada
gelembung yang terbentuk

Tabung reaksi

Gelas beaker
Tabung reaksi
Corong gelas

Hydrilla verticillata

3. Beri label A, B, dan C pada setiap gelas beaker perangkat percobaan

a. Gelas A diletakkan di bawah sinar matahari
b. Gelas B diletakkan di bawah cahaya lampu
c. Gelas C diletakkan ditempat gelap atau yang tidak mendapatkan sinar matahari
4. Tunggu hingga 15 menit untuk mengamati adanya gelembung oksigen
5. Untuk mengetahui laju fotosintesis, gunakan petunjuk (indikator) keluarnya
gelembung oksigen yang tertampung di tabung reaksi yang terbalik. Jika gelembung
oksigen banyak, berarti laju fotosintesis tinggi.
6. Bandingkan banyaknya gelembung oksigen yang terbentuk pada gelas A, B, dan C

Tabel Pengamatan

No. Perlakuan Gelembung

1. A : di bawah sinar matahari
2. B : di bawah sinar lampu
3. C : di tempat gelap
Keterangan:
- : tidak ada gelembung
++ : Ada sedikit gelembung
+++ : Ada banyak gelembung
++++ : Ada sangat banyak gelembung
Pertanyaan
1. Perlakuan manakah yang menghasilkan gelembung udara lebih banyak?
2. Jelaskan penyebab terjadinya perbedaan banyaknya gelembung pada percobaan
tersebut!
3. Gas apakah yang ada pada gelembung udara tersebut?
4. Bagaimana proses terbentuknya gelembung udara tersebut?
5. Buatlah kesimpulan dari percobaan tersebut!

Kesimpulan

Daftar Rujukan
Susilowarno, R. G., Hartono, R. S., Mulyadi, Mutiarsih, E., Murtiningsih, Umiyati. 2008.
Biologi SMA/MA Kls XII (Diknas). Jakarta: Penerbit Grasindo (Gramedia
Widiasarana Indonesia).
Syamsuri, I., Suwono, H., Ibrohim, Sulisetijono, Sumberartha, I. W., Rahayu, E. S. 2007.
Biologi 3A. Jakarta: Penerbit Erlangga.