ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS

A. Pengkajian
Pengkajian keperawatan komunitas dilakukan di RT/RW 11/04 dan RT/RW
10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek. Hasil pengkajian keperawatan komunitas
tersebut yaitu :
1. Data Demografi
a) Jumlah Kepala Keluarga : 10 KK
b) Jumlah Penduduk : 30 Orang
c) Jenis Kelamin :
Distribusi jenis kelamin di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu
1) Perempuan : 13 Orang
2) Laki-laki : 17 Orang
d) Agama
Dapat diketahui bahwa sebagian besar penduduk menganut agama Islam.
e) SukuBangsa
Dapat diketahui bahwa sebagian besar penduduk merupakan suku Jawa.
2. Data Subsistem
a) Lingkungan Fisik
 Distribusi status pemilikan rumah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Sewa : 0 KK
2) Numpang : 0 KK
3) Milik Sendiri : 10 KK
 Distribusi tipe rumah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Permanen : 10 KK
2) Semi Permanen : 0 KK
3) Tidak Permanen : 0 KK
 Distribusi lantai rumah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Tanah : 0 KK
2) Papan : 0 KK
3) Tegel : 10 KK
4) Semen : 0 KK
 Distribusi ada tidaknya jendela di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ada : 10 KK
2) Tidak : 0 KK
 Distribusi jendela buka setiap hari di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Buka : 10 KK
2) Tidak Buka : 0 KK
 Distribusi pencahayaan di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Terang : 10 KK
2) Remang-remang : 0 KK
3) Gelap : 0 KK
  Distribusi sumber air minum di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Masak : 0 KK
2) Mineral : 0 KK
3) Masak dan mineral : 10 KK
 Distribusi pembuangan limbah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Resapan : 0 KK
2) Got : 10 KK
3) Sembarangan : 0 KK
b) Politik dan Pemerintahan
 Distribusi bentuk warga menyalurkan pendapat terhadap kebijakan setempat
di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek,
yaitu :
1) Demonstrasi : 0 KK
2) Musyawarah : 10 KK
3) Lain-lain : 0 KK
c) Komunikasi
 Distribusi fasilitas komunikasi yang sering digunakan di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Radio : 0 KK
2) TV : 10 KK
3) Majalah/Koran : 0 KK
d) Ekonomi
 Distribusi pendapatan di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) < 2.000.000 : 4 Orang
2) 2.000.000-3.000.000 : 3 Orang
3) > 3.000.000 : 6 Orang
 Distribusi pekerjaan di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Swasta : 0 Orang
2) Wiraswasta : 6 Orang
3) PNS : 1 Orang
4) Lain-lain : 6 Orang
5) Tidak bekerja : 17 Orang
e) Keamanan dan Transportasi
 Distribusi pos kamling di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ada : 1 buah
2) Tidak ada : 0 buah
 Distribusi penggunaan sarana transportasi di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Pribadi : 10 KK
2) Umum : 0 KK
 Distribusi alat transportasi yang dimiliki di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Sepeda Motor : 10 KK
2) Sepeda : 10 KK
 3) Mobil : 0 KK
4) Lain-lain : 0 KK
f) Rekreasi
 Distribusi sarana rekreasi terdekat di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Mal : 1 buah
2) Kolam renang/Taman : 1 buah
3) Lain-lain : 0 buah
 Distribusi akses menuju sarana rekreasi di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Jauh (> 5km) : 8 KK
2) Dekat (< 5km) : 2 KK
 Distribusi biaya untuk rekreasi di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Terjangkau : 10 KK
2) Tidak terjangkau : 0 KK
g) Pelayanan Kesehatan dan Sosial
 Distribusi pemilihan sarana kesehatan di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) RS : 2 KK
2) Klinik : 3 KK
3) Puskesmas : 2 KK
4) Lain-lain : 3 KK
h) Pendidikan
 Distribusi pendidikan di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Tidak sekolah : 0 orang
2) Tamat SD : 6 orang
3) Tamat SMP : 8 orang
4) Tamat SMA : 12 orang
5) PerguruanTinggi : 2 orang
 Distribusi keberadaan sekolah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) TK : 3 buah
2) SD : 2 buah
3) SMP : 0 buah
4) SMA : 1 buah
5) PT : 0 buah
3. Data Kesehatan
a) Pasangan Usia Subur
 Distribusi jumlah PUS di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa Sambirejo
Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 Orang
2) Tidak : 8 Orang
 Distribusi jumlah akseptor KB di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 Orang
2) Tidak : 8 Orang
 Alasan tidak menjadi akseptor KB di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
 1) Dilarang suami : 0 KK
2) Agama : 0 KK
3) Tidak tahu : 5 KK
4) Lain-lain : 5 KK
b) Ibu Hamil
 Distribusi jumlah ibu hamil di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 0 KK
2) Tidak : 0 KK
c) Ibu Nifas dan Menyusui
 Distribusi jumlah keluarga dengan ibu menyusui di RT/RW 11/04 dan RT/RW
10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 0 KK
2) Tidak : 0 KK
d) Bayi dan Balita
 Distribusi jumlah keluarga dengan balita di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 KK (2balita)
2) Tidak : 8 KK
 Distribusi jumlah balita yang mengikuti posyandu di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 balita
2) Tidak : 0 balita
 Distribusi alasan balita tidak ke posyandu di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Jauh : 0 balita
2) Tidak ada waktu : 0 balita
3) Lain-lain : 0 balita
 Distribusi jumlah balita yang melakukan imunisasi di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 balita
2) Tidak : 0 balita
 Distribusi hasil KMS balita di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Di daerah garis hijau : 2 balita
2) Di atas garis hijau sampai kuning : 0 balita
3) Di bawah garis titik-titik : 0 balita
4) Di bawah garis merah: 0 balita
e) Anak Usia Sekolah
 Distribusi jumlah keluarga dengan anak usia sekolah di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 KK (4 anak)
2) Tidak : 0 KK
 Distribusi kegiatan anak sekolah di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Keagamaan : 0 anak
2) Karang Taruna : 0 anak
3) Olahraga : 2 anak
4) Lain-lain : 3 anak
  Distribusi anak sekolah yang menderita penyakit di RT/RW 11/04 dan RT/RW
10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 0 anak
2) Tidak : 4 anak
f) Remaja
 Distribusi jumlah keluarga dengan remaja di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 2 KK (3 remaja)
2) Tidak : 7 KK
 Distribusi kegiatan remaja di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04 Desa
Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Keagamaan : 2 remaja
2) KarangTaruna : 1 remaja
3) Olahraga : 0 remaja
4) Lain-lain : 0 remaja
 Distribusi remaja yang menderita penyakit di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 0 remaja
2) Tidak : 3 remaja
g) Dewasa
 Distribusi jumlah keluarga dengan usia dewasa di RT/RW 11/04 dan RT/RW
10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 7 KK( 13orang)
2) b)Tidak : 3 KK
 Distribusi ada tidaknya keluhan penyakit pada dewasa di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ada : 0 KK
2) Tidak ada : 3 KK
h) Lansia
 Distribusi jumlah keluarga dengan lansia di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ya : 3 KK(6 lansia)
2) Tidak : 9 KK
 Distribusi ada tidaknya keluhan penyakit pada lansia di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Ada : 6 lansia
2) Tidak ada : 0 lansia
 Distribusi penyakit yang sering dikeluhkan lansia di RT/RW 11/04 dan
RT/RW 10/04 Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
1) Asma : 0 KK
2) TBC : 0 KK
3) Hipertensi : 6 KK
4) DM : 0 KK
5) Reumatik : 0 KK
6) Katarak : 0 KK
7) Penyakit Jantung : 0 KK
8) Lain-lain : 0 KK
 Distribusi keikutsertaan posyandu lansia di RT/RW 11/04 dan RT/RW 10/04
Desa Sambirejo Kec/Kab Trenggalek, yaitu :
 1) Ikut : 4 lansia
2) Tidak ikut : 2 lansia
Dari hasil wawancara di dapatkan bahwa :
Lansia tidak tahu tanda hipertensi dan cara pencegahannya
 A. ANALISA DATA DAN PERUMUSAN DIAGNOSA
NO DATA ETIOLOGI MASALAH
1. DS: Rendahnya Defisiensi kesehatan
1. Lansia mengatakan, “Kami tidak kesadaran tentang komunitas pada
tahu tanda hipertensi dan cara pentingnya menjaga agregat lansia di RT
pencegahannya”. kesehatan 15 RW 04Desa
2. Kader posyandu lansia mengatakan, Bakungtemenggunga
“Hanya sedikit lansia yang n
mengikuti posyandu alasannya
karena tidak ada yang mengantar
dan masih rendahnya kesadaran
kesehatan pada lansia.”

DO:
a) 14 lansia (100%) mengeluhkan
adanya penyakit.
b) 7 lansia (50%) mengeluhkan
penyakit hipertensi, sisanya
mengeluhkan penyakit rematik,
asma, TBC, rematik, jantung,
katarak, dll
c) Hanya 4 lansia (29%) yang
mengikuti posyandu lansia
a)
2. DS: Kurang pengetahuan Ketidakefektifan
1. Warga mengatakan, “kami tidak tahu tentang informasi pemeliharaan
pencegahan nyeri sendi yang sya kesehatan kesehatan pada
alami.” agregat dewasa di RT
2. Warga mengatakan“Kami tidak tahu 15 RW 04Desa
pencegahan penyakit tekanjan darah Bakungtemenggunga
tinggi n
DO:
a) 55% warga menderita penyakit
lain-lain diantaranya yang paling
banyak adalah asam urat, tekanan
darah rendah, radang tenggorokan,
gastritis
 B. PRIORITAS DIAGNOSA KEPERAWATAN

Kriteria
Pentingnya Kemungki Peningkata
masalah nan n terhadap
untuk perubahan kualitas
dipecahkan positif jika hidup bila
No Diagnosa Total Prioritas
: diatasi : diatasi :
1 Rendah 0 tidak ada 0 tidak ada
2 Sedang 1 Rendah 1 Rendah
3 Tinggi 2 Sedang 2 Sedang
3 Tinggi 3 Tinggi
1 Defisiensi 3 3 3 9 1
kesehatan
komunitas pada
agregat lansia di
RT 15 RW 04Desa
Bakungtemenggun
gan berhubungan
dengan rendahnya
kesadaran tentang
pentingnya
menjaga kesehatan
ditandai oleh ,
Warga
mengatakan“Kami
tidak tahu tanda
hipertensi dan cara
pencegahannya”,
kader posyandu
lansia
mengatakan,
“Hanya sedikit
lansia yang
mengikuti
posyandu
alasannya karena
tidak ada yang
mengantar dan
masih rendahnya
kesadaran
kesehatan pada
lansia”,
14 lansia (100%)
mengeluhkan
adanya penyakit, 7
lansia (50%)
mengeluhkan sakit
hipertensi, sisanya
mengeluuhkan
 asma , TBC,
jantung, dll

2 Ketidakefektifan 2 2 3 7 2
pemeliharaan
kesehatan pada
agregat dewasa di
RT 15 RW
04DesaBakungte
menggungan
berhubungan
dengan kurang
pengetahuan
tentang informasi
kesehatan ditandai
dengan : Warga
mengatakan,
“kami tidak tahu
pencegahan nyeri
sendi yang sya
alami.”, Warga
mengatakan“Kami
tidak tahu
pencegahan
penyakit tekanjan
darah tinggi,
55% warga
menderita
penyakit lain-lain
diantaranya yang
paling banyak
adalah asam urat,
tekanan darah
rendah, radang
tenggorokan,
gastritis
 C. INTERVENSI KEPERAWATAN
Tujuan Khusus dan
Diagnosa
Tujuan Umum Kriteria Hasil NIC
Keperawatan
(NOC)
Defisiensi kesehatan Setelah Setelah dilakukan 1) Pencegahan
komunitas pada dilakukan tindakan keperawatan Primer :
agregat lansia di RT tindakan komunitas diharapkan Peningkatan
15 RW 04Desa keperawatan masyarakat : kesadaran kesehatan
Bakungtemenggunga komunitas  Mengerti dan paham (5515)
n berhubungan masyarakat untuk mengetahui Definisi : membantu
dengan rendahnya (lansia dan kader tanda hipertensi individu yang memiliki
kesadaran tentang posyandu) dapat  Mengetahui kemampuan terbatas
pentingnya menjaga mengetahui dan bagaimana cara untuk memperoleh,
kesehatan memahamitentan menghindari dan mengolah, dan
g hipertensi, cara mencegah hipertensi, memahami informasi
mengatasi nyeri sendi, dll yang berkaitan dengan
hipertensi, cara  Terjadi peningkatan kesehatan dan penyakit
mengatasi nyeri upaya kesehatan Domain : 3 (Perilaku)
sendi, dan masyarakat Kelas : S (Pendidikan
bbeberapa Pasien)
penyakit lainnya Dengan indikator : Aktifitas :
yang ada di RT 1) Pencegahan 1. Gunakan
15 RW 04Desa Primer komunikasi yang
Gempol a. 1602 perilaku sesuai dengan jelas
promosi 2. Gunakan bahasa
kesehatan sederhana
Skala outcome: 3. Hindai penggunaan
160201 akronim/singkatan
menggunakan dan jargon medis
perilaku 4. Berkomunikasi
menghindari dengan
risiko 1 2 3 4 5 mempertimbangka
160207 n kesesuaian
melakukan budaya,kesesuaian
perilaku usia, dan
kesehatan secara kesesuaian jenis
rutin 1 2 3 4 5 kelamin
160209 5. Berikan informasi
menggunakan penting secara
sumber-sumber tertulis maupun
financial untuk lisan pada pasien
meningkatkan sesuai dengan
kesehatan 1 2 3 4 bahasa utamanya
5 6. Berikan
160210 pendidikan
menggunakan kesehatan satu per
dukungan sosial satu atau konseling
untuk jika
meningkatkan memungkinkan
kesehatan 1 2 3 4 7. Pertimbangankan
5 pengaaman pasien
 160213 terkait dengan
mendapatkan sistem perawatan
skrining kesehatan,
kesehatan yang termasuk promosi
direkomendasika kesehatan,
n12345 perlindungan
kesehatan,
b. 2701 status pencegahan
kesehatan penyakit,
komunitas perawatan
Skala outcome: kesehatan, dan
270102 pemeliharaan serta
prevalensi sistem navigasi
program perawatan
peningkatan kesehatan
kesehatan 1 2 3 4 8. Sediakan materi
5 informasi
270107 tingkat kesehatan tertulis
partisipasi dalam yang mudah
program dipahami (yaitu,
kesehatan menggunakan
komunitas kalimat - kalimat
270119 angka pendek dan kata -
morbiditas1 2 3 4 kata yang umum
5 dengan sedikit
suku kata,
menyorot poin -
poin penting,
menggunakan
kalimat aktif,
menggunakan
huruf cetak besar,
menggunakan
desain dan tata
letak yang mudah
dipahami,
mengelompokkan
konten sesuai
segmen,
menekankan
perilaku dan
tindakan yang
harus dilakukan,
menggunakan
gambar atau
diagram untuk
memperjelas dan
mengurangi beban
membaca)
9. Gunakan beberapa
alat komunikasi
 (misalnya, kaset
audio, kaset video,
perangkat video
digital, komputer,
piktogram, model,
diagram)
10. Evalusi
pemahaman pasien
dengan meminnta
pasien mengulangi
kembali
menggunakan kata
- kata sendiri atau
memperagakan
keterampilan
2) Pencegahan 2) Pencegahan
Sekunder sekunder
1. 1805 pengetahuan  Pendidikan
perilaku kesehatan kesehatan S (5510)
Skala outcome: Defnisi :
180518 layanan mengembangkan dan
peningkatan menyediakan instruksi
kesehatan 1 2 3 4 5 dan pengalaman belajar
180516 teknik untuk memfasilitasi
skrining sendiri 1 2 perilaku adaptasi yang
345 disengaja yang
kondusif bagi
2. 1854 pengetahuan kesehatan pada
diet yang sehat individu, keluarga,
Skala outcome: kelompok, atau
185401 tujuan diet komunitas
yang bisa dicapai 1 Domain : 3 (Perilaku)
2345 Kelas : S (Pendidikan
185402 kisaran Kesehatan)
berat badan personal Aktifitas :
yang optimal 1 2 3 4 1. Targetkan sasaran
5 pada kelompok
185407 pedoman risiko tinggi dan
gizi yang rentang usia yang
direkomendasikan 1 akan mendapatkan
2345 manfaat besar dari
185408 makanan pendidikan
sesuai dengan kesehatan
pedoman gizi 1 2 3 2. Sasar kebutuhan -
45 kebutuhan yang
185422 strategi teridentifikasi
untuk meningkatkan dalam healthy
kepatuhan diet 1 2 3 people 2010:
45 Promosi Kesehatan
185424 strategi Nasional dan
untuk menghindari Tujuan Pencegahan
 makanan dengan Penyakit, atau
nilai kalori tinggi kebutuhan lokal,
dan gizi sedikit 1 2 negara bagian, dan
345 kepentingan
nasional lainnya.
3. 1855 pengetahuan 3. Identifikasi faktor
gaya hidup sehat internal atau
Skala outcome: eksternal yang
185501 kisaran dapat
berat badan personal meningkatkan atau
yang optimal 1 2 3 4 mengurangi
5 motivasi untuk
185504 strategi [ber]perilaku sehat
untuk 4. Pertimbangkan
mempertahankan riwayat individu
diet yang sehat 1 2 3 dalam konteks
45 personal dan
185505 pentingnya riwayat sosial
air untuk hidrasi budaya individu,
yang memadai 1 2 3 keluarga dan
45 masyarakat
185506 porsi buah 5. Tentukan
harian yang pengetahuan
direkomendasikan 1 kesehatan dan gaya
2345 hidup perilaku saat
185507 porsi ini pada individu,
sayuran harian yang keluarga, atau
direkomendasikan 1 kelompok sasaran
2345 6. Bantu individu,
185519 faktor keluarga, dan
personal yang masyarakat untuk
mempengaruhi memperjelas
perilaku kesehatan 1 keyakinan dan
2345 nilai - nilai
185520 faktor kesehatan
lingkungan yang 7. Identifikasi
mempengaruhi karakteristik
perilaku kesehatan 1 populasi target
2345 yang
185527 pentingnya mempengaruhi
skrining pencegahan pemilihan strategi
12345 belajar
8. Prioritaskan
4. 2807 keefektifan kebutuhan orang
skrining kesehatan yang belajar
komunitas dengan
Skala outcome: mengidentifikasi
280701 identifikasi kebutuhan
kondisi yang berdasarkan apa
berisiko tinggi yang yang disukai klien,
umum di komunitas keterampilan
12345 perawat, sumber
280725 tingkat yang tersedia, dan
partisipasi populasi kemungkinan
target saat skrining keberhasilan
12345 pencapaian tujuan
9. Rumuskan tujuan
dalam program
pendidikan
kesehatan
[tersebut]
10. Identifikasi sumber
daya (misalnya,
tenaga, ruang,
peralatan, uang,
dan lain - lain)
yang diperlukan
untuk
melaksanakan
program
11. Pertimbangkan
kemudahan akses,
hal - hal yang
disukai konsumen,
dan biaya dalam
perencanaan
program
12. Letakkan iklan
yang menarik
ditempat strategis
untuk
mendapatkan
perhatian audiens
[yang menjadi]
sasaran
13. Hindari
penggunaan tehnik
dengan menakut -
nakuti sebagai
strategi untuk
memotivasi orang
agar mengubah
perilaku kesehatan
atau gaya hidup
14. Tekankan manfaat
kesehatan positif
yang langsung atau
[manfaat] jangka
pendek yang bisa
diterima oleh
perilaku gaya
hidup positif
 daripada
[menekankan
pada] manfaat pada
jangka panjang
atau efek negatif
dari
ketidakpatuhan
15. Kembangkan
materi pendidikan
tertulis yang
tersedia dan sesuai
dengan audiens
[yang menjadi]
sasaran
16. Gunakan
presentasi
kelompok untuk
memberikan
dukungan dan
mengurangi
ancaman bagi
pembelajar yang
mengalami
masalah atau
keprihatinan yang
sama, yang
[memang] sesuai
[dengan
kebutuhan]
17. Gunakan peer
leaders [pemimpin
kelompok], guru,
dan kelompok
pendukung dalam
mengimplementasi
kan program bagi
kelompok yang
kecil
kemungkinannya
untuk mau
mendengarkan
profesional
kesehatan atau
orang dewasa
(misalnya, remaja)
18. Berikan ceramah
untuk
menyampaikan
informasi dalam
jumlah besar,
[pada] saat yang
 tepat
19. Berikan diskusi
kelompok dan
bermain peran
untuk untuk
mempengaruhi
keyakinan terhadap
kesehatan, sikap,
dan nilai - nilai
20. Lakukan
demonstrasi/demo
nstrasi ulang,
partisipasi
pembelajaran dan
manipulasi bahan
[pembelajaran]
ketika
mengajarkan
keterampilan
psikomotorik
21. Libatkan individu,
keluarga dan
kelompok dalam
perencanaan dan
rencana
implementasi gaya
hidup atau
modifikasi perilaku
kesehatan
22. Gunakan berbagai
strategi dan
intervensi utama
dalam program
pendidikan
23. Rencanakan tindak
lanjut jangka
panjang untuk
memperkuat
perilaku kesehatan
atau adaptasi
terhadap gaya
hidup
24. Rancang dan
imlementasikan
strategi untuk
mengukur outcome
klien secara
berkala selama dan
setelah berakhirnya
program
 Skrining kesehatan
 V (6520)
Definisi : mendeteksi
risiko atau masalah
kesehatan melalui
anamnesis,
pemeriksaan dan
prosedur lainnya
Domain : 7
(Komunitas)
Kelas : C
(Peningkatan
Kesehatan
Komunitas)
Aktifitas :
1. Tentukan populasi
target untuk
[dilakukannya]
pemeriksaan
kesehatan
2. Iklankan layanan
skrining kesehatan
untuk meninkatkan
kesadaran
masyarakat
3. Sediakan akses
yang mudah bagi
layanan skrining
(misalkan waktu
dan tempat)
4. Jadwalkan
pertemuan untuk
meningkatkan
efisiensi dan
perawatan
individual
5. Gunakan
instrumen yang
valid dan
terpercaya
6. Instruksikan akan
rasionalisasi dan
tujuan pemeriksaan
kesehatan serta
pemantauan diri
7. Dapatkan
persejuan untuk
[dilakukannya]
prosedur skrining
kesehatan, yag
sesuai
8. Berikan privasi
 dan kerahasiaan
9. Berikan
kenyamanan
selama prosedur
skrining
10. Dapatkan riwayat
kesehatan yang
sesuai, termasuk
deskripsi kebiasaan
kesehatan, faktor
resiko, dan obat -
obatan
11. Lakukan
pengkajian fisik
yang sesuai
12. Ukur tekanan
darah, tinggi
badan, berat badan,
presentase lemak
tubuh, kolesterol
dan kadar gula
darah dan
pemeriksaan urine,
yang sesuai
13. Berikan informasi
pemeriksaan diri
yang tepat selama
skrining
14. Berikan hasil
skrining kepada
pasien
15. Informasikan
[pada] pasien
[mengenai]
keterbatasan dan
nilai [dari]
kesalahan pada tes
skrining tertentu
 Manajemen
lingkungan
komunitas (6484)
Definisi:
Domain : 7
(Komunitas)
Kelas : ……
Aktifitas:
1. Insiasi skrining
risiko kesehatan
yang berasal dari
lingkungan
2. Monitor status
 risiko kesehatan
yang sudah
diketahui
3. Berpartisipasi
dalam program di
komunitas untuk
mengatasi risiko
yang sudah
diketahui
4. Berkolaborasi
dengan
mengembangkan
program aksi di
komunitas
5. Dorong lingkungan
untuk berpartisipasi
aktif dalam
keselamatan
komunitas
6. Lakukan progra,
edukasi untuk
kelompok beerisiko
3) Pencegahan 3) Pencegahan
Tersier Tersier
7. 2700 kompetensi  Pengembangan
komunitas kesehatan
Skala outcome: komunitas (8500)
270001 tingkt Definisi : membantu
partisipasi dalam anggota masyarakat
kegiatan untuk mengidentifikasi
komunitas 1 2 3 masalah - masalah
45 kesehatan komunitas,
270004 memobilisasi sumber
perwakilan dari daya, dan menetapkan
semua segmen solusi
komunitas dalam Domain:…
pemecahan Kelas:…
masalah 1 2 3 4 Aktifitas :
5 1. Mengidetifikasi
270021 bersama komunitas
kolaborasi antar mengenai masalah,
kelompok kekuatan, dan
komunitas untuk prioritas kesehatan
menyelesaikan 2. Berikan
masalah 1 2 3 4 kesempatan
5 berpartisipasi bagi
270012 semua segmen
penggunan komunitas
strategi 3. Bantu anggota
manajemen komunitas untuk
konflik yang meningkatkan
 strategis 1 2 3 4 kesadaran dan
5 memberikan
270019 perhatian
pencapaian mengenai masalah
tujuan komunitas - masalah
12345 kesehatan
4. Lakukan dialog
untuk menentukan
masalah - masalah
8. 1621 Perilaku kesehatan
patuh: diet yang komunitas dan
sehat mengembangkan
Skala outcome: rencana tindakan
162101 5. Fasilitasi
menyusun target implementasi dan
capaian diet 1 2 revisi dari rencana
345 komunitas
162102 6. Bantu anggota
menyeimbangka komunitas terkait
n intake kalori dengan
dan kebutuhan pengembangan dan
kalori 1 2 3 4 5 pengadaan sumber
162105 memilih daya
makanan sesuai 7. Tingkatkan
dengan panduan jaringan mengenai
nutrisi yang dukungan
direkomendasika komunitas
n12345 8. Kembangkan
162106 memilih strategi untuk
porsi sesuai mengelolah
dengan panduan konflik
nutrisi yang 9. Kembangkan
direkomendasika mekanisme untuk
n12345 dapat melibatkan
anggota dalam
9. 1622 perilaku kegiatan lokal,
patuh: diet yang negara bagian, dan
disarankan kegiatan nasional
Skala outcome: yang berkaitan
162201 dengan masalah -
berpartisipasi masalah kesehatan
dalam komunitas.
menetapkan
tujuan diet yang
bisa dicapai  Pengembangan
dengan program (8700)
professional Definisi:
kesehatan 1 2 3 Domain:
45 Kelas:
162201 memilih Aktifitas:
makanan dan 1. Bantu kelompok
cairan sesuai atau masyarakat
dengan diet yang dalam
disarankan 1 2 3 mengidentifikasi
45 kebutuhan atau
162207 masalah kesehatan
menghindari yang signifikan
makanan dan 2. Prioritaskan
minuman yang kebutuhan
tidak kesehatan terhadap
diperbolehkan masalah yang telah
dalam diet 1 2 3 diidentifikasi
45 3. Bentuk satuan
162214 petugas/satgas,
mengikuti termasuk anggota
rekomendasi masyarakat yang
dalam diet 1 2 3 tepat, untu
45 memeriksa
162216 kebutuhan prioritas
menyelerasakan atau masalah
diet dengan 4. Edukasi anggota
keyakinan kelompok
budaya 1 2 3 4 5 perencanaan
mengenai proses
perencanaan yang
sesuai
5. Identifikasi
alternatif
pendekatan untuk
mengatasi
kebutuhan atau
masalah
6. Evaluasi alternatif
pendekatan terkait
dengan rincian
biaya, kebutuhan
sumberdaya,
kelayakan dan
kegiatan yang
dibutuhkan
7. Kembangkan
tujuan dan sasaran
uhntuk mengatasi
kebutuhan atau
masalah
8. Jelaskan metode,
kegiatan dan
kerangka waktu
untuk dilakukannya
implementasi
9. Identifikasi
sumberdaya dan
 kendala
10. Rencanakan
evaluasi program
11. Siapkan peralatan
dan perlengkapan
12. Fasilitasi penerapan
program oleh
kelompok atau
komunitas
13. Pantau kemajuan
program
14. Evaluasi program
terkait relevansi,
efisiensi, dan
efektifitas biaya