Bacalah teks berikut untuk menjawab soal

nomor 1 dan 2.
Bacalah teks berikut untuk menjawabsoal
Pendidikan merupakan modal yang sangat nomor 3 s.d. 5
penting dalam membangun bangsa. Tidak saja (1) Transplantasi ginjal tidak mudah untuk
untuk mencapai kesejahteraan rakyat, tetapi juga dilakukan. (2) Selain faktor biaya, donor yang
dalam membangun jati diri bangsa. Insan-insan cocok juga tidak mudah untuk ditemukan. (3)
terdidiklah yang akan berperan besar memban-gun Sementara itu, cuci darah juga akn membebani,
bangsa dalam mencapai kesajahteraan dan keadilan baik secara material maupun psikis. (4) Biaya
di era globalisasiyang tidak bisa dihin-dari. transplantasi ginjal sebesar lima puluh juta rupiah.
Kegagalan dalam pendidikan akan membuat bangsa (5) Pasien diharuskan menyadiakan men-yediakan
lemah. Sistem dan mutu pendidikan In-donesia uang minimal sebesar biaya tersebut.
masih harus diperbaiki. Pembenahan harus harus
dilakukan mulai dari huli sampai hilir. Kebijakan- 3. Kalimat untama paragraf tersebut adalah ...
kebijakan pendidikan yang belum mendekat pada (A) (1)
tercapainya fungsi dan tujuan pendidikan nasional, (B) (2)
harus di tinjau kembali. Ku-rikulum pendidikan (C) (3)
dasar dan menengah masih terlalu padat sehingga
(D) (4)
tidak memberikan ruang-ruang yang memadai bagi (E) (5)
peserta didik untuk memahami dan mendalami
suatu meteri dari ber-bagai aspek, dengan
4. Kalimat fakta dalam paragraf tersebut adalah
memanfaatkan berbagai me-tode dan media
…
pembelajaran.
(A) (1)
(B) (2)
1. Ide pokok paragraf tersebut adalah ... (C) (3)
(A) Peranan pendidikan terhadap pemban- (D) (4)
gunan bangsa (E) (5)
(B) Kegagalan dalam pendidikan di tanah
air kita 5. Arti istilah transplantasi dalam paragraf terse-
(C) Kurikulum pendidikan yang terlalu padat but adalah ...
(D) Kualitas pendidikan yang belum (A) Penyambungan
me-madai (B) Pencangkokan
(E) Model-model pembelajaran yang (C) Pemotongan
masih mini (D) Perbaikan
(E) Penggantian
2. Apa modal yang sangat penting dalam
mem-bangun bangsa?
(A) Keamanan dan ketentraman rakyat den-
gan mensejahterahkan kehidupan.
(B) Mengganti kurikulum dengan
mengasah keterampilan anak bangsa.
(C) Pendidikan yang membangun jati diri
bangsa dan insan yang terdidik.
(D) Media pendidikan harus baervariasiagar
tercapai tujuan pembelajaran.
(E) Metode pembelajaran yang harus ditetu-
kan dan disesuaikan dengan tuntutan.

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
6. Cermati teks berikut.
(1) Hampir setiap orang pernah men-
galami sakit kepala. (2) Bahkan, sebagian
orang sering mennganggap sepele terhadap
penyakit ini. (3) Banyak penyabab yang
membuat seorang yang menderita sakit. (4)
Jika anda mengalami sakit kepala
berkelanju-tan, segeralah memeriksakan diri
ke dokter atau orang yang ahli untuk
megobati pen-yakit tersebut. (5)
Keterlambatan seseorang dalam menangani
keluhan sakit kepala akan berakibat fatal
terhadap dirinya dikemudian hari.
Kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut
terdapat pada nomor ...
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
(E) (5)
Paragraf berikut untuk menjawab soal no-
mor 7 dan 8. Bacalah dengan sek-sama.
Objek wisata alam di Bantul membuat
pengunjungnya berdecak kagum. Demikianlah
pula dengan wisata alam buatan dan tempat-
tempat bersejarah di Kabupaten Bantul memiliki
daya tarik bagi wisatawan. Pemandangan alam
dan perbukitan yang menawan dengan bentan-
gan pantai selatan yang berselimut mitos kecanti-
kan Gusti Kanjeng Ratu Kidul adalah pesona
tersendiri yang membuat wisatwan selalu berdu-
yun-duyun datang ke wilayah selatan Bantul.
Wisata alam pantai selatan masih menjadi tujuan
kunjungan wisatawan di daerah itu.
7. Kalimat simpulan dalam paragraf tersebut
adalah ...
(A) Kalimat wisata bersejarah di
Bantul menarik wisatawan.
(B) Wisata banyak berkunjung ke
tempat bersejarah di Bantul.
(C) Bantul memiliki mitos kecantikan Gusti
Kanjeng Ratu Kidul.
(D) Kabupaten Bantul memiliki objek wisata
alam yang menarik.
(E) Wisatawan banyak datang ke pantai sela-
tan untuk berwisata.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 2
8. Tujuan penulis dalam paragraf tersebut
adalah ...
(A) Menghimbau agar masyrakat melestari-
kan berbagai objek wisata di Bantul.
(B) Menginformasikan banyaknya objek
wisata yang di kunjungi wisatawan
man-canegara.
(C) Memberitahukan bahwa di
Kabupaten Bantul banyak objek
wisata yang menarik.
(D) Memastikan bahwa wisatawan yang ada
di Kabupaten Bantul sangat banyak.
(E) Memperlihatkan keindahan pantai sela-
tan yang di sukai banyak masyarakat.
Cermati paragraf berikut untuk menjawab
soal nomor 9 dan 10.
(1) Tentu saja masyarakat keberatan dengan
dicalonkanya seorang figure yang selama ini tidak
memberikan keteladanan. (2) Posisi kepemimpi-
nan di tengah kehidupan sosial adalah hal yang
mulia dan sangat penting. (3) Seorang pemimpin
adalah lambang dari rakyat. (4) Pemimpin yang
baik untuk rakyat yang baik. (5) Pemimpin pula-
lah yang akan membawabanyak kebaikan kepada
rakyatnya. (6) Bagaimana mungkin posisi yang
akan sangat tinggi ini diberikan kepada seorang
yang jelek jejak perjalanan hidupnya . (7) Tentu
akan hancurlah masyarakat tersebut. (8) Sedang
untuk memimpin diri dirinya sendiri saja ia tidak
bisa, apalagi akan memimpin orang banyak. (9)
Seharusnya, partai yang mencalonkan pemimpin
itu harus kembali memeriksa niat baik mereka
dalam berpolitik. (10) Sepertinya mereka hanya
menjadikan politik sebagai sebuah target penca-
paian yang bisa di peroleh dengan segala cara.
9. Opini redaksi dalam tajuk rencana tersebut
terdapat nomor …
(A) (1) dan (2)
(B) (3) dan (4)
(C) (5) dan (6)
(D) (7) dan (8)
(E) (9) dan (10)
10. Pihak yang dituju oleh redaksi dalam
tajuk tersebut adalah ...
(A) Pemerintah pusat
(B) Pengurus parpol
(C) Pemimpin
(D) Rakyat
(E) Masyarakat pemilih
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
Perhatikan grafik di bawah ini untuk
men-jawab pertanyaan nomor 11 dan 12.
11.Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi
grafik tersebut adalah ...
(A) Produk domestic bruto (PDB) China
tahun 2000 lebih rendah daripada AS.
(B) Produkan domestic bruto (PDB) AS ta-
hun 2010 lebih rendah daripada China .
(C) Produk domestic bruto (PDB) AS tahun
2018 lebih rendah daripada China.
(D) Produk domestic bruto (PDB) China
tahun 1980 lebih tinggi daripada AS.
(E) Produk domestic bruto (PDB) China
tahun 2000 lebih tinggi daripada AS.
12. Simpulan grafik tersebut adalah ...
(A) PDB China selalu meningkat sementara
Indonesia dan AS tidak stabil.
(B) PDB Indonesia cukup stabil sama halnya
dengan China dan AS.
(C) PDB AS sangat stabil dibandingkan den-
gan China dan juga Indonesia.
(D) PDB Indonesia selalu meningkat tajam
sama halnya China dan AS.
(E) PDB AS selalu meningkat tajam semen-
tara China dan Indonesia stabil.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 3
Cermatilah paragraf untuk soal 13 dan 14.
Rosihan Anwar dikenal sebagai seorang
waratawan. Sepanjang hidupnya di samping dia
seorang penulis, pendidik, seniman, ia juga
seorang sejarawan. Sosoknya sebagai simbol
kebebasan berpikir Rezim Orde Baru dan lama
menyimpan love-hate terhdapnya karena dia
selalu mengikuti insting jurnalistiknya
menyuarakan isi hatinya, mengungkapkan
kebenaran dan ketidkadilan. Tidak satu pun yang
dapat mengunci kebebasan berpikir sekalipun
sering mendapat kecaman dan dianggap arogan.
Akan tetapi, dia sebetulnya mempunyai karisma
dan selalu konsisten dalam bersikap.
13. Keteladanan Rosihan Anwar dalam
kutipan tersebut adalah ...
(A) Berani mengungkapkan kebenaran
dan ketidakadilan dan tulisanya.
(B) Selalu konsisten dan tidak
mengikuti perkembangan zaman.
(C) Tidak menolak dikatakan oleh orang
se-bagai orang arogan.
(D) Selalu mengembangkan karisma yang
ada pada dirinya kepada oranglain.
(E) Menyimpan love-hate terhadap
pemerin-tah Orde Baru dan Orde
Lama.
14. Masalah yang di hadapi tokoh Rosihan
Anwar adalah ...
(A) Sering mendapat kecaman dalam
menyuarakan kebenaran dan
ketidakadi-lan.
(B) Hanya dapat memusatkan
perhatianya terhadap jurnalistikan.
(C) Selalu mengikuti insting jurnalistikanya
dalam bertindak atau bersikap.
(D) Tidak disebut arogan dan juga dikatakan
pemilik karisma yang menarik.
(E) Idenya selalu mendapat tantangan
dari pemerintahan yang berkuasa.
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
Bacalah kutipan berikut untuk soal nomor
15 dan 16.
Bacalah kutipan berikut dengan seksama
(1) Maka Baginda berangkat ke mahligai
maka didapatkanya Tuan Putri lagi duduk diidap-
nya oleh mak Inang pengasuhnya serta dayang-
dayang biti-biti pewara sekalian lagi membicara-
kan perilaku arif bijaksana Baginda itu. (2) Maka
Raja Syah Johan pun datang lalu duduk pada sis-
inya Tuan Putri itu seraya katanya, “Sudahkah
Tuan , nyawakakanda santap?” (3) Maka sahut
Tuan Putri sambil tersenyum seraya katanya
“Sudahkah kakanda, bukan juga beta santap
karena lamalah beta akan menantikan kakanda
belumjuga kakanda datang itu.” (4) Maka baginda
itu pun duduklah dengan Tuan Putri sambil
bersenda dan bergurau-gurauan. (5) Maka se-
ketika ituhari pun malam, maka Baginda dan Tuan
Putri itu pun masuklah ke peraduan.
15. Kalimat yang berisi karakteristik istanasentris
pada kutipan Sastra Melayu Klasik tersebut
terdapat pada nomor terlihat pada isi cerita ...
(A) Menceritakan raja dan tuan putri
hidup dalam kerukunan dan
kegembiraan.
(B) Seorang raja yang selalu menyerah
segala urusanya kepada pegawai istana.
(C) Seorang raja yang menganggap tuan putri
sebagai belahan jiwanya atau nyawanya
(D) Raja yang memiliki kebisaan
berkumpul dengan pegawai istana.
(E) Raja dan Tuan putri yang suka bermanja-
manja dari pagi sampai malam hari.
16. Nilai moral yang terkandung dalam
kutipan tersebut adakah
(A) Isteri menunggu suami tidak sabar.
(B) Isteri melakukan sesuatu seizin suami.
(C) Isteri yang patuh terhadap suami
(D) Suami-isteri selalu rukun dan
bersenda gurau.
(E) Isteri yang di tinggal sendiri oleh suami.
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 4
Kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal
nomor 17 dan 18. Bacalah dengan sek-sama.
“Ternyata benar dugaanku,” kata Arifin, yang
sebelumnya secara khusus meminta agar Chaerul
segera datang ke Jakarta. “ Seperti per-nah aku
bilang, menjelang terkena stroke Papa sering
bicara masalah piutang, dan ternyata sete-lah tiga
bulan tak sadar pun, Papa siuman lagi hanya
untuk mengatakan yang sama. Jelas ini sesuatu
pertanda bahwa papa akan merasa tenang hanya
setelah urusan piutang di selesai-kan.
Chaerul merasa keringat dingin membasahi
seluruh badannya. “ bang Amri kemarin
mengembalikan tiga buah lukisan papa yang se-
lama ini di pajang dirumahnya. Mbak Rosa
mengembalikan dua almari antik kesayangan
Papa. Vina transfer dua puluh juta buat mem-
bayar utangnya waktu dia perlu membiayai op-
erasi usus buntu anaknya. Tinggal Bang Chaerull
yang menutup biaya rumah sakit.”
(Utang-Piutang Menjelang Ajal, jujur Prananto)
17. Keterkaitan watak tokoh Papa dalam
kutipan dengan kehidupan sehari-hari adalah
(A) Orang akan merasa senang tenang jika
semua urusan dunia selesai.
(B) Menjenguk orang sakit panas dapat
memberi semangat kesembuhan.
(C) Orang yang berutang harus segera
mem-bayar utangya.
(D) Memberi bantuan dana kepada si
sakit dan keluarganya.
(E) Rela mengorbankan harta serta untuk
membantu orang lain.
18. Konflik dalam keluarga yang muncul
dalam kutipan cerpen tersebut adalah …
(A) Kebingungan Chaerul memenuhi utang
ayahnya.
(B) Anak-anak tokoh Papa memiliki banyak
utang.
(C) Keinginan tokoh papa untuk
bertemu Amri.
(D) Chaerul belum melunasi utangnya.
(E) Chaerul merasa bersalah karena tokoh
Papa sakit.
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA

Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 | halaman 5

Bacalah kutipan berikut untuk menjawab 21. Kalimat yang menunjukan latar suasana haru
soal nomor 19 s.d. 21 dalam kutipan tersebut adalah kali-mat nomor
...
(1) Kedua tangan Tamin yang besar itu ter- (A) (1),(2) dan (3)
angkat, memegang kedua lengan ayahnya yang (B) (3),(4) dan (5)
tinggal tulang dan bibir yang tidak dapat ia ber- (C) (4),(5) dan (6)
kata. “Aku datang, Pak. Untuk merebut tanah itu (D) (6),(7) dan (8)
kembali, untuk mengerjakanya seperti engkau (E) (8),(9) dan (10)
pernah bergulat bertahun-tahun dengan lum-
purnya. (2) Aku sedia memikul itu sebagai kewa- Kutipan puisi berikut untuk mengerjakan
jiban seorang anak terhadap orang tua!” (3) Ia soal nomor 22 s.d. 24. Bacalah dengan
berhenti menanti jawaban, tetapi keheningan seksama …
Cuma, dan hujan telah tinggal tetesanya yang
terakhir menimpa atap.”Tidaklah engkau percaya …
aku kuat untuk menunaikan kewajiban itu?” Mama,
Burung dara jantan yang nakal
(4) Tak ada suara jawaban. Dan hati Tamin Yang sejak dulu kau piara
bertambah bergelora. Kini terbang dan telah menemui jodohnya
Ia telah meninggalkan kandang yang kau
(5) “Katakan, pak. Aku ingin mendengar Buatkan dan tiada akan pulang
suara bapak!” (6) Akhirnya ia menangis lantaran Buat selama-lamanya
itu. (7) Ia tak dapat menahan air matanya selama …
berkata. (8)Lalu tangan tua itu terangkat ke atas (Surat kepada Bunda tentang calon menantunya, Ren-
kepala Tamin, membelai, rambutnya pelan den- dra)
gan penuh mesra. (9) Dan ia mengerti, itu jawa-
ban yang dinanti-nantikanya. (10) Mesra benar 22. Suasana yang terdapat dalam puisi tersebut
belaian itu, seperti hangatnya semua urat-urat dan adalah ...
sekujur tubuhnya. (A) Haru
(Toha Mohtar: Pulang, hal.42) (B) Khusyuk
(C) Senang
19. watak tokoh Tamin dalam kutipan
novel tersebut adalah ... (D) Tenang
(E) Sepi
(A) Sangat setia
(B) Teguh pendirian
23. Makna lambang pada kata yang bercetak
(C) Rela berkorban
tebal (kandang) dalam penggalan puisi
(D) Bertanggung jawab
tersebut adalah …
(E) Tegas sekali
(A) Sangkar dengan hiasan
(B) Rumah dengan perabotanya
20. Pendeskripsian watak tokoh Tamin juga mu-
(C) Rumah dengan aturanya
dah terharu dalam kutipan tersebut di ung-
(D) Kurungan dan hewanya
kapkan melalui ...
(E) Penjara dan aturanya
(A) Jalan pikiran tokoh
(B) Tindakan tokoh
(C) Dialog antar tokoh
(D) Perilaku tokoh
(E) Uraian langsung pengarang

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA

Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 | halaman 6

24. Maksud isi larik kedua puisi tersebut adalah
… naskah drama berikut.
(A) Burung dara jenis kelamin jantan berwa-
tak nakal
(B) Anak laki-laki yang nakal sewaktu masih
remaja
(C) Seorang lelaki dewasa yang mata keran-
jang
(D) Anak lelaki yang lucu tingkah lakunya
(E) Sejenis burung yang suka mematuk ka-
wanya
25. Cermati teks gurindam berikut.
Ingatkan dirinya mati
Itulah asal berbuat bakti
Maksud isi gurindam tersebut adalah …
(A) Selalu berbuat baik sebagai bekal
menghadapi kematian
(B) Seseorang selalu beramal baik jika kema-
tian sudah dekat
(C) Berbuat baik akan memberi ketenangan
hidup
(D) Kematian seseorang tidak di ketahui ka-
pan datangya
(E) Kalau ingin mati, lakukan hal yang baik
26. Bacalah puisi berikut.
Pot
Pot apa pot itu pot kaukah pot aku
Pot pot pot
Yang jawab pot pot pot pot kaukah pot itu
Yang jawab pot pot pot pot kaukah pot aku
Pot pot pot
Potapapotitu potkaukah pot aku?
POT
Ciri yang menonjol pada puisi tersebut
adalah ...
(A) Menampilkan simbol–simbol bahasa
yang berulang
(B) Mengulang kata berupa jawaban pertan-
yaan
(C) Membuat bentuk yang berbeda dengan
yang lain
(D) Mengulang kata yang sama pada setiap
larik
(E) Tipografi, pengulangan kata, dan per-
samaan bunyi
27. Bacalah dengan cermat penggalan
Satilawati : (merasa kasihan) “Maafkanlah
segala perkataanku itu,
kartili.
Jangan dimasukan dalam hati.”
Kartili: “(tersenyum) “Tentu tidak, Sati lawati.
Aku mengerti keadaanmu
kemarin. Sekarang aku memuji
kesetiaanmu dengan Isak. Sung
guhpun telah engkau ketahui
bahwa ia “…”
Satilawati :“Gila, ya , Tapi ada sesuatu,
suara halusku mengatakan
bahwa ia akan baik lagi.
Baik untuk se lama-
lamanya.”
Kartili : “itu yang kuhargakan tinggi, ke
percayaanya kepada diri sendiri.”
Satilawati : “ Dan biarpun tidak balik kem
bali aku juga dapat mengikatkan
diriku kepada orang lain.”
Masalah dalam penggalan naskah
drama tersebut adalah ...
(A) Suami yang sakit gila dan tak
kunjung sembuh
(B) Suami yang tidak setia dan akhirnya
di benci istrinya
(C) Seorang istri yang sangat kecewa
atas kehidupanya
(D) Sahabat yang senang turut campur
uru-san orang lain
(E) Pandangan seorang terhadap
peilaku orang

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA

Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 | halaman 7

28. Perhatikan paragraf berikut! 30. Cermatilah paragraf berikut.

Konservasi dan pengelolaan terhadap pulau- Jawa dan Madura yang luasnya 6,7% dari luas
pulau kecil terluar merupakan dua hal yang Indonesia dihuni oleh 60% penduduk Indo-
tidak dapat di pisahkan. Karena itu … Kasus nesia. Kepadatan penduduk di Jawa kurang
sengketa Pulau Sipadan dan Linggitan yang lebih 900 orang perkilo meter persegi. Di
dimenangi oleh Malaysia atas dasar wilayah Semarang mencapai 1.832 orang
pengusua-saan efektif melalui kosevasi penyu perkilo meter persegi. Kepadatan penduduk
dan bu-rung adalah contoh pentingnya peran ini sangat luar biasa bedanya dengan wilayah
konser-vasi dalam menjaga kedaulatan Negaa Indonesia lainya. Dipapua, kepadatanya hanya
Ke-satuan Republik Indonesia (NKRI). $ orang per kilo meter persegi. Bahkan, di
Belajar dari hal tersebut, Indonesia dapat kabupaten Merauke luasnya ham-pir sam
menerapkan sistem konservasi sebagai sarana dengan Pulau jawa, penduduknya hanya
untuk men-jaga pulau-pulau kecil terluar. 270.000 orang, kepadatanya hanya 2 orang
Isian yang tepat untuk melengkapi perkilometer persegi ...
bagian yang rumpang adalah ... Kalimat yang tepat untuk melengkapi
(A) Pemerintah memilikikewajiban mendasar para-graf generalisasi tersebut adalah ...
untuk mengelolanya dengan baik
(A) Jadi, penduduk pulau Jawalebih
(B) Pemerintah berkewajiban banyak daripada Sumatra
mengembang-kan potensi yang ada di (B) Jadi , penduduk Pulau jawa perlu di
udara wilayah tersebut pin-dahkan ke papua
(C) Pemerintah berkewajiban (C) Jadi, penyabaran penduduk
mengembang-kan model konservasi Indonesia tidak merata.
berbasis masyara-kat (D) Jadi, pemerintah harus
(D) Pengembangan kemasan konservasi
melaksanakan program transmigrasi
perairan perlu mendapat perhatian
(E) Jadi, Pulau Jawa adalah daerah
dari semua pihak
yangmek-mur penduduknya
(E) Semua pihak berkewajiban
menjaganya demi kedaulatan bangsa
29. Cermatilah silogisme berikut!
PU : Siswa Sma di daerah kami mengenakan
seragam pramuka setiap hari sabtu.
PK : Dani adalah SMA di daerah kami
S: Dani mengenakan seragam pramuka
setiap hari sabtu.
Kalimat entimen yang tepat
berdasarkan silogisme tersebut adalah
...
(A) Dani adalah siswa SMA di daerah kami
yang setiap hari Sabtu mengenakan
seragam pramuka
(B) Dani adalah siswa SMA di daerah kami
karena ia mengenakan seragam pramuka
setiap hari Sabtu
(C) Dani mengenakan seragam pramuka
setiap hari Sabtu karena ia adalah siswa
SMA di daerah kami
(D) Dani mengenakan seragam pramuka
setiap hari Sabtu karena SMA di daerah
kami mewajibkan
(E) Dani adalah siswa SMA di daerah kami
yang selalu mengenakan seragam pramuk
tiap hari

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
31. Bacalah paragraf berikut dengan saksama.
Pohon pisag hidup dalam satu rumpun, be-sar,
dan kecil. Manusia hidup dalam satu ke-
hidupan sosial, bersatu tidak membedakan
ras,suku, dan agama. Pohon pisang menyiap-
kan generasi penerusnya dengan baik, anak
pohon pisang hidup di sekitar induknya.
Manusia mendidiknya anaknya dengan baik
untuk kehidupan selanjutnya.Pohon mulai dari
batang daun, dan buahnya memberiman-faat
bagi manusia. Manusia pun dapat ber-manfaat
bagi sesamanya, seperti mengamal-kan ilmu
atau menolong sesama.Pohon pisang
berprinsip tidak akan mati sebelum berubah.
Manusia juga hendaknya berprinsip seyogianya
meninggal setelah mempersem-bahkan karya-
karya terbaik dalam hidup ini.
“Sekali berarti, sudah itu mati”.
Kalimat simpulan analogi yang tepatuntuk
paragraf tersebut …
(A) Sebaiknya, prinsip hidup manusia hen-
daknya meniru prinsip hidup pohon
pisang
(B) Jelaslah bahwa cara hidup pohon pisang
sama dengan cara hidupmanusia
(C) Dengan demikian, kehidupan manusia
dapat diibaratkan dengan kehidupan po-
hon pisang
(D) Jadi, manusia harus mendidik anak-
anaknya untuk meniru kehidupan pohon
pisang
(E) Artinya, manusia harus hidup bersatu,
berilmu, dan bermanfaat untuk orang
lain
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 8
32. Cermati paragraf berikut.
Penggunaan pestisida dan pupuk kimia tidak
menyuburkan tanaman dan tidak membran-
tas hama. Pestisida justru dapat mencemari
lingkungan dan menjadikan tanah … se-
hingga pengolahan dengan biaya … oleh se-
bab itu, hindarilah penggunaan …
Frasa yang sesuai untuk mengisi bagian
rum-pang paragraf tersebut adalah ...
(A) Amat keras, lebih tinggi, dengan
berlebi-han
(B) Keras, benar, sangat tinggi, secara
berle-bihan
(C) Sungguh keras, sangat tinggi,
berlebihan sekali
(D) Lebih keras, sangat tinggi, secara
berlebi-han
(E) Sangat keras, tinggi sekali, dengan
berle-bihan
33. Cermati paragraf berikut.
Kesuksesan orang tidak datang begitu saja
… seseorang akan maju bila dirinya mau
bekerja keras. Hal ini akan terlihat dari …
yang di-lalukanya. Di samping itu, dia berani
melaku-kan …
Kata baku yang tepat melengkapi
paragraf tersebut adalah ...
(A) Karir, aktipitas, inopasi-inopasi
(B) Karir, aktifitas, inovasi-inovasi
(C) Karier, aktipitas, inovasi-inovasi
(D) Karier, aktipitas, inopasi-inopasi
(E) Karier, aktivitas, inovasi-inovasi
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
34. Cermati paragraf berikut.
Hari Kebangkitan Nasional tahun ini, 20
Mei 2013 genap berumur 105 tahun. Karena
itu, peringatan Hari kebangkitan Nasional
tahunini mempunyai arti … khusus. Kebang-
kitan Naasional di mulai sejak Budi Utomo
berdiri tanggal 20 Mei 1908. Sejak itu, negeri
kita memasuki babak baru. Dikatakan sebagai
babak baru karena itu pejuang mulai meng-
gunakan cara-cara organisasi modern. Per-
juangan itu merupakan … dari perjuangan
sebelumnya yang gagah berani, walaupun
belum … karena perjuangan masih bersifat
kedaerahan.
Kata yang berimbuhan yang tepat untuk
melengkapi paragraf tersebut adalah ...
(A) Berjuang, lanjutkan, menghasilkan
(B) Pejuang, kelanjutan, berhasil
(C) Memperjuangkan, pelanjutan,
mengahsil-kan
(D) Diperjuangkan, berkelanjutan, hasil
(E) Perjuangan , kelanjutan ,berhasil
35. Cermati paragraf berikut.
Kita harus berhati-hati menjaga sebuah
asuransi. Kalau perusahaan asuransi tidak bisa
menempati janjinya akan menjadi prose-dur
buruk bagi perusahaanya sendiri. Semen-tara,
petugas asuransi yang dikonfrontasi me-lalui
telepon tidak menjawab, bahkan di-hubungi
via pesan singkat tidak membalas. Hal itu
membuat masyrakat semakin antisi-pasi
terhadap perusahaan asuransi.
Istilah yang tepat untuk memperbaiki
para-graf tersebut adalah ...
(A) Citra, dikonfirmasi, aktivasi
(B) Prestasi, dihubungi, aktivatif
(C) Presiden, dihubungi , anti-pati
(D) Presiden, dikonfirmasi, antipasti
(E) Citra, dihubungi, anti-pati
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 9
36. Perhatikan kutipan resensi berikut.
Judul : Para Pahlawan Terhebat Pen-
gubah Indonesia
Penulis : Radis Bastian
Penerbit : Palapa, Yogyakarta
Cetakan : Juli, 2013
Tebal : 383 halaman
ISBN : 978-602-255-289-8
Buku para Pahlawan Terhebat Mengubah
Indonesia ini memeparkan 100 tokoh pahla-
wan Indonesia dari beberapa lini kehidupan
Indonesia. Akan tetapi, yang pasti masih ada
banyak tokoh pahlawan Indonesia yang tak
mungkin dibahas dalam buku setebal 383
haalaman ini. Dan dari seratus tokoh pahla-
wan di Indonesia Bastian membagi pda Sem-
bilan bagian dalam buku ini. Salah satu di
antaranya yang Sembilan adalah bidang politik
dari pemerintah, beberapa tokohnya adalah
B.J Habibie, soekarno, Mohammad Hatta,
soeharto,Soedirman dan masih banyak yang
lain. Ada juga di bidang Agama dan politik
yang tokoh-tokohnya Hasyim Asyari, Ahmad
dalan , abdurahman Wahid serta Tan Malaka,
Nurcholis Majid, dan lainya. Ada bung Tomo
sebagai pahlawan di bidang ak-tivis. Di bidang
jurnalisme ada jakob Oetama serta banyak
tokoh pahlawan lainya yang tak mungkin saya
sebutkan di tulisan yang sing-kat ini.
Tokoh-tokoh yang disebutkan di atas
patut kita jadikan sebagai pahlawan . Mereka-
lah yang telah membawa kita pada kondisi
yang serba mudah seperti sekarang ini. Tanpa
pengorbanan dan perjuangan yang berdarah-
darah sedikit kemungkinan kita merasakan
nikmatnya kebebasan baik secara fisik atau-
pun mentalitas kebangsaan.
Selain itu, buku yang mencatat sebagian
pergerakan atau perjalanan para pahlawan ini
sangat penting untuk di baca setiap kalangan.
Setidaknya sebagai referensi Khazanah pen-
getahuan kita tentang negara dan bangsa ,
tentang siapa yang membangunya hingga
sekarang kita jaya. Sebuah pernyataan dasar,
namun sangat penting untuk ditanyakan.
(Muhammad Rasyidi, Mahasiswa Fakultas Ushulddin
UIN Sunan kalijaga Yogyakarta)
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA

Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 | halaman 10

Kalimat resensi yang menyatakan tingkat 38. OSIS SMA 2, akan mengadakan lomba pidato
keterbacaan atau kecocokan isi bagi dalam peringatan hari Pendidikan Nasional
pembacanya adalah ... Tahun 2013. Lomba akan dilaksanakan pada
(A) Tokoh-tokoh yang disebut si atas hari Kamis, 2 Mei 2013, pukul 09.00 sampai
patut kita jadikan sebagi pahlawan 13.00 di Aula MAN 2. Oleh karena itu, OSIS
(B) Buku “Para Pahlawan Terhebat mengundang guru-guru untuk menghadiri
Pengubah Indonesia” memaparkan 100 kegiatan lomba tersebut.
pahlawan dari beberapa lini kehidupan. Berdasarkan ilustrasi tersebut penulisan
(C) Buku yang mencatat sebagian pergerakan pemerian untuk surat undangan adalah ...
atau perjalanan para pahlawan ini
A.Hari/tanggal : Kamis, 2 Mei 2013
penting di baca semua kalangan.
Pukul : 09.00-13.00
(D) Sebuah pertanyaan dasar, namun
Tempat : Aula SMA 2
sangat penting untuk di tanyakan
Acara : lomba pidato Hardiknas
(E) Dan dari seratus tokoh pahlawan
Indonesia Bastian membagi pada B. Hari, tanggal : Kamis, 2 Mei 2013
sembilan bagian dalam buku Pukul: 09.00-13.00
Tempat : Aula SMA 2
37. Cermati ilustrasi berikut! Acara :Lomba Pidato Hardiknas
Sebagai pelayan sebuah restoran Rani selalu C. Hari, tanggal : Kamis; 2 Mei 2013
hati-hati dalam bertutur kata dan berbuat Pukul: 09.00-13.00
melayani pelanggan. Dalam dirinya telah Tempat : Aula SMA 2
tertanam untuk senantiasa menhormati dan Acara : Lomba Pidato Hardiknas
menghargai setiap pengunjung yang D. Hari/tgl : Kamis / 2 Mei 2013
datang.Tidak ingin pelanggan menjadi kecewa Pukul : 09.00 s/d 13.00
dan kabur karena tutur kata dan perbuatanya Tempat : Aula SMA 2
mengecawakan. Seperti kata peribahasa ... Acara : lomba pidato Hardiknas
E. HARI :KAMIS 2 Mei 2013
Peribahasa yang sesuai untuk melanjutkan
TANGGAL : 2 Mei 2013
paragraf tersebut adalah ...
PUKUL : 09.00-13.00
(A) Harimau mati meninggalkan belang,
gajah mati meninggalkan gading ACARA : lomba pidato hardiknas
(B) Kuman si seberang tampak, gajah di
39. Cermati paragraf berikut!
pelupuk mata tak tampak
Winarso mendapat musibah, Sebagian
(C) Maksud hati memeluk gunung , apa daya
tangan tak sampai temanya ... Atas kejadian yang dialami
Winarso. Mereka enggan untuk menjadi saksi
(D) Berat sama di pikul, ringan sama di
dalam persidangan. Banyak alasan mengapa
jinjing
mereka tidak mau menjadi saksi, di antaranya
(E) Berjalan peliharakan kaki,
mereka tidak mau terlibat lebih jauh dalam
berkata perliharakan lidah
perkara itu. Akhirnya , Winarso dikucilkan
masyrakat kampung Sidoreja.
Ungkapan yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut ...
(A) Bermata hijau
(B) Bermata biru
(C) Memata-matai
(D) Bermata dua
(E) Menutup mata

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
40. Kalimat yang tepat untuk surat undangan
rapat adalah ...
(A) Mengharapkan kehadira Bapak/Ibu
untuk hadir dalam rapat yang akan
diselenggarakan pada hari Senin, 21
Januari 2014
(B) Mengharapkan untuk hadir dalam rapat
pada hari Senin, 21 Januari 2014 kapada
Bapak/Ibu.
(C) Rapat akan diselenggarakan pada hari
Senin,21 Januari 2014 kami
mengharapkan kehadiranya.
(D) Kami mengundang Bapak/Ibu untuk
menghadiri rapat akan diselenggarakan
pada hari Senin, tanggal 21 Januari 2014
(E) Sehubungan dengan rapat yang
diselenggarakan pada hari Senin, Tanggal
21 Januari 2014, kami mengundang
Bapak/Ibu
41. Cermatilah kalimat berikut!
Atas perhatian Saudara tidak lupa saya
mengucapkan terima kasih.
Perbaikan terhadap penutup surat
tersebut adalah ...
(A) Kata ucapkan diganti menjadi
menghaturkan banyak
(B) -nya pada perhatianya diganti menjadi
Bapak/Ibu
(C) Frasa atas perhatianya diganti menjadi
atas kesediaanya
(D) Sebelum kata perhatiannya seharusnya di
tambah dengan kata kesediaan dan
(E) Frasa saya ucapkan seharusnya di
ucapkan beribu-ribu
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 11
42. Perhatikan dialog berikut!
Parjo : “Saya mau berhenti dari tempat
kerja ini!” (sambil mengepalkan
tangan penuh kemarahan)
Rahmat : “Ada apa Jo,mbok yang sabar!
Kenapa?”(berkata rendah)
Parjo : “Apa yang aku lakukan kok selalu
salah” (suaranya meninggi)
Rahmat : “Jo, kau kan sudah hafal
dengan sifatnya” (meredakan)
Parjo : “…”
Rahmat : “Ya, itulah yang selalu dilakukan
pada kita, tidak menghargai hasil
kerja orang lain.”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
bagian rumpang dialog tersebut adalah …
(A) Ingin rasanya aku memukul wajahnya
yang selalu tampak menjengkelkan.
(B) Dia memang selalu memandang
orang lain dengan sebelah mata.
(C) Sebetulnya ia orang yang rendah diri
karena ia tidak berpendidikan tinggi.
(D) Dia selalu berhati-hati kalau
memperbaiki mobilnya di bengkel.
(E) Maksudmu, kita harus mengalah
terus dan mengakui keunggulannya?
43. Cermatilah pantun berikut!
Pergi berlibur ke pantai
Pulangnya naik odong-odong
Jadilah anak yang pandai
...
Larik yang tepat untuk melengkapi
pantun tersebut adalah…
(A) Jangan selalu tolong-menolong.
(B) Perangai baik dan tidak sombong.
(C) Punya teman suka menolong.
(D) Jangan bicara omong kosong.
(E) Punya otak janganlah bolong.
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA
Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 |
44. Cermatilah puisiberikut! Cukuplah
sudah air mata ini menetes Tak ingin
lagi aku di sampingmu Sungguh aku
ingin menutup pintu hatiku
Melupakanmu semampu aku
Aku merasa jatuh
...
Perlahan kucoba menepi
Walaupun terasa tak berdaya lagi
Larik majas untuk melengkapi puisi
tersebut adalah
(A) Tenggelam di samudra luas tak bertepi
(B) Di tepi jalan raya yang sangat ramai
(C) Duduk termenung sendiri di sore hari
(D) Ketakutan yang tiba-tiba menghilang
(E) Banyak orang yang merasa kasihan
kepadaku
45. Cermatilah paragraf berikut.
Rintangan atau permasalahan dalam
kehidupan itu di berikan oleh tuhan kepada
manusia untuk mendapatkan sesuatu yang
lebih baik. Seandainya setiap manusia tahu
bahwa rintangan yang ada dalam kehidupan
tidak lain adalah sebagai motivasi eksternal,
yang apabila rintangan atau masalah itu bisa
dihadapi dengan baik lagi. Orang yang sering
menghadapi rintangan dan mampu
mengatasinya, dirinya pasti akan lebih kuat,
baik secara mental maupun pikiran.
Kalimat persuasif yang sesuai dengan teks
tersebut adalah ...
(A) Marilah kita menjadi orang yang berani
dalam menghadapi setiap masalah
(B) Janganlah menyalahkan orang lain
apabila kita mendapat rintangan
(C) Setiap orang memiliki masalah yang
berbeda-beda dalam kehidupanya
(D) Hendaknya kita dapat menasihati diri
sendiri saat menghadapi masalah
(E) Janganlah takut atau khawatir akan
rintangan yang di berikan oleh tuhan
Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education
halaman 12
46. Cermatilah kalimat topik karya ilmiah
berikut. Topik : Pengaruh Facebook terhadap
prestasi Belajar Siswa
Kalimat latar belakang yang sesuai
dengan topik tersebut ...
(A) Ada kecenderungan, siswa bermain
facebook ketika pelajaran berlangsung
(B) Facebook membantu siswa
mendapatkan teman yang banyak
(C) Kejenuhan belajar siswa dapat
diatasi dengan bermain Facebook
(D) Facebook mempermudah siswa
berkomunikasi dengan teman sekelas lain
(E) Melalui facebook, siswa mudah
membagi-bagi jawaban kepada teman
47.Cermatilah kalimat topik karya ilmiah berikut!
Topik : Perlunya pemanfaatan internet
terhadap prestasi peningkatan prestasi belajar
siswa
Kalimat rumusan masalah yang tepat sesuai
dengan topik tersebut adalah ….
(A) Mengapa internet sangat
dibutuhkan siswa dalam belajar,
baik dirumah maupun di
sekolah?
(B) Mengapa perlu pemanfaatan
internet untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa.
(C) Apakah internet dapat menggantikan
posisi buku dalam belajar siswa, baik
dirumah
maupun di sekolah?
(D) Bagaimana pengaruh internet
terhadap prestasi belajar siswa selama
ini sesuai pemantauan?
(E) Apakah internet dapat membantu
siswa dalam ujian nasional dan ujian-
ujian lainnya?
 UN SMA 2014 Bahasa Indonesia — Persipan UN SMA

Doc name: UNSMA2014IND999 Version: 2014-11 | halaman 13

48. Penulisan judul yang sesuai dengan

EYD adalah ...
(A) Peningkatan Swa Sembada Pangan
(B) Perhatian pada Wawasan
Kebangsaan dan Swa Sembada
Pangan
(C) Penanganan Swa Sembada Pada
oleh Petani
(D) Pemberdayaan Petani dalam
peningkatan Swasembada Pangan
(E) Peningkatan Kesejahteraan
Bangsa dengan Swasembada
Pangan

49. Cermati kutipan berikut.

Salah satu tema yang disukai penyair sufi
adalah tema pencarian hakikat diri yang batin,
universal, dan tidak berjejak di manapun
selain dalam wujud diri manusia yang
terdalam. S Sajak sanusi Pane “ Mencari”
menunjukan kepada kita bahwa puisi
merupakan sarana atau tangga naik menuju
pengalaman transedental walaupun
menggunakan ungkapan-ungkapan yang
diambil. Dari perjalanan lahir. Sajak tersebut
juga memiliki kaitan dengan tema “Pencarian
Hakikat Diri batin Manusia” yang digemari
para penulis sufi.

Kalimat kritik yang tepat sesuai dengan

kutipan tersebut adalah ...
(A) Sajak “mencari” karya Sanusi
Pane memiliki kekhususan yang
temanya hanya dipahami para
penulis sufi dan sulit di pahami
oleh masyarakat awam
(B) Tema pencarian hakikat diri
manusia’ menjadi ciri khas puisi-
puisi Sanusi pane karena dia
termasuk salah satu penyair
berpaham sufi
(C) Sajak “mencari” karya sanusi pane
sangat terkait dengan tema
“Pencarian Hakekat Diri batin
Manusia” yang merupakan ciri khas
sajak sajak Sufi
(D) Puisi-puisi yang berfungsi sebagai
sarana atau tangga menuju
pengalaman transendental
merupakan ciri khas puisi-puisi
kaum sufi
(E) Puisi tetap di sebut sebagai
puisi transendental selama
selalu berkaitan dengan
 pencairan hakikat diri batin
manusia

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4218 ke menu search.
Copyright © 2014 Zenius Education