SOAL KELAS IX K13 BIMBEL ALIMA
Bacalah teks berikut!
Banyak kejadian di masyarakat yang dipicu
oleh hal-hal kecil. Masyarakat bertindak
karena men-dapatkan provokator dari oknum
yang tidak ber-tanggung jawab. Itulah yang
menyebabkan mereka berbuat anarkisme.
Seharusnya mereka melakukan klasifikasi dulu
pihak lain sehingga tidak gegabah dan
emosional.
1. Pengganti istilah anarkisme dan klasifikasi
pada teks tersebut secara berturut-turut
adalah ….
(A) anarki, klarifikasi
(B) anarkis, klarifikasi
(C) anarkistis, klarifikasi
(D) anarkis, verifikasi
Bacalah teks berikut!
Irma mengikuti kegiatan pertukaran pelajar
antar negara di luar negeri.
2. Perbaikan penulisan gabungan kata pada
kalimat tersebut adalah ….
(A) pertukaran seharusnya per-tukaran
(B) pertukaran pelajar seharusnya
pertukaran-pelajar
(C) antar negara seharusnya antarnegara
(D) luar negeri seharusnya luarnegeri
Bacalah teks berikut!
(1) Remaja adalah masa transisi dari masa
anak-anak ke masa awal dewasa. (2) Usia
remaja berada pada kisaran usia 10 tahun
sampai dengan 21. (3) Kenakalan remaja
merupakan masalah tanggung jawab semua
pihak. (4) Pada usia itu, remaja sedang mencari
identitas dirinya.
3. Perbaikan teks tersebut agar menjadi padu
adalah dengan menghilangkan kalimat
nomor ….
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
Bacalah teks berikut!
Kabarnya, presiden akan mengadakan
reshuffle kabinet untuk supaya meningkatkan
kinerja pemerintah.
4. Penggunaan kata hubung dalam kalimat
tersebut tidak tepat karena ….
(A) kata supaya tidak diperlukan
(B) kata untuk bermakna tujuan
(C) kata supaya bermakna alasan
(D) kata untuk menyatakan asal
Bacalah teks berikut!
Kebersihan lingkungan tidak akan sulit
diterap-kan apabila kita membiasakan pola
hidup bersih dan sehat. Budaya hidup bersih
dan sehat akan mendatangkan banyak manfaat
bagi manusia. Kita dapat menjalankan aktivitas
hidup yang sehat dan produktif sehingga pada
akhirnya menggapai kesuksesan. Penerapan
pola hidup sehat dapat dimulai dari lingkungan
keluarga.
5. Ide pokok paragraf tersebut adalah ….
(A) penerapan kebersihan lingkungan
(B) manfaat budaya hidup sehat bagi
manu-sia
(C) aktivitas hidup sehat mendukung
kesuk-sesan
(D) tempat penerapan pola hidup sehat
Bacalah teks berikut!
Dalam penyelaman itu menemukan benda-
benda kuno di dasar laut.
6. Kalimat tersebut tidak efektif karena ….
(A) memiliki makna ganda
(B) tidak memiliki subjek
(C) predikatnya kata kerja pasif
(D) tidak disertai keterangan tempat
Berdasarkan hasil survei yang dilakukan
UNESCO, tingkat membaca masyarakat
Indonesia rendah. Namun demikian,
pemerintah tidak henti-hentinya melakukan
upaya untuk meningkatkan budaya membaca.
Kementerian pendidikan dan Kebudayaan
menginstruksikan kepada setiap sekolah untuk
mencanangkan ge-rakan 15 menit membaca
sebelum pelajaran. Se-lain itu, dilakukan
gerakan kampanye suka mem-baca kepada
anak usia dini.
7. Simpulan isi teks tersebut adalah ….
(A) minat membaca akan tumbuh dengan
sendirinya sejak usia dini
(B) kondisi rendahnya minat baca adalah
kenyataan yang harus diterima
(C) pemerintah optimis bahwa minat baca
masyarakat dapat ditingkatkan
(D) dengan 15 menit membaca setiap hari,
minat baca dapat meningkat
Bacalah teks berikut!
Peneliti asal Amerika Serikat melakukan studi
jangka panjang terhadap pola pendidikan anak
genius yang melibatkan 5.000 anak genius dan
intelektual tinggi selama 45 tahun.
8. Perbaikan kesalahan penulisan kata pada
kalimat tersebut adalah ….
Tertulis Perbaikan
(A) peneliti peniliti
(B) studi study
(C) genius jenius
(D) intelektual intelektuwal
Bacalah teks berikut!
Pantai Kuta merupakan salah satu tempat
wisata di Bali, tepatnya di sebelah selatan
pulau Dewata.
9. Kesalahan penulisan huruf pada kalimat
tersebut terdapat pada kata ….
(A) Kuta
(B) Bali
(C) selatan
(D) Dewata
(1) Kegiatan literasi menjadi salah satu
program sekolah. (2) Semua sekolah
diharapkan dapat me-lakukan Gerakan Literasi
Sekolah (GLS). (3) Salah satu kegiatan; yang
dilakukan untuk menunjang GLS; adalah 15
menit membaca pada awal jam pertama. (4)
Melalui kegiatan ini; semua siswa diharapkan
memiliki minat baca yang tinggi.
10. Kesalahan penggunaan tanda baca pada
teks tersebut ditandai dengan nomor ….
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
Bacalah teks berikut!
Salah satu museum yang banyak dikunjungi
pela-jar adalah museum geologi Bandung.
Museum ini didirikan pada zaman
kolonialisme Belanda. Didirikan pada masa
revolusi industri di benua Eropa. Saat itu para
ahli geologi sedang giat me-laksanakan
penyelidikan geologi.
11. Perbaikan penulisan huruf kapital kata pada
teks tersebut adalah ….
(A) Museum geologi Bandung, Benua Eropa
(B) Museum Geologi Bandung, Benua
Eropa
(C) museum Geologi Bandung, Benua
Eropa
(D) museum Geologi Bandung, benua eropa
Perhatikan kalimat berikut!
Semua siswa, baik laki-laki, maupun
perempuan wajib mengikuti upacara.
12. Perbaikan penulisan tanda baca koma pada
kalimat tersebut yang tepat adalah ….
(A) semua siswa, baik laki-laki, maupun
perempuan wajib, mengikuti upacara
(B) semua siswa baik laki-laki, maupun
perempuan, wajib mengikuti upacara
(C) semua siswa, baik laki-laki maupun
perempuan, wajib mengikuti upacara
(D) semua siswa, baik laki-laki, maupun
perempuan, wajib mengikuti upacara
Bacalah teks berikut!
Ibu membutuhkan: minyak goreng, tepung
terigu, dan pisang untuk membuat pisang
goreng kesukaan Dila. Walaupun tiap sore ada
penjual pisang goreng yang selalu berjualan di
depan rumahnya, Dila tidak tergoda.
13. Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda
baca pada teks tersebut adalah ….
(A) tanda baca koma (,) sebelum kata dan
tidak diperlukan
(B) tanda baca titik (.) tidak diperlukan
setelah kata tergoda
(C) tanda baca titik dua (:) tidak diperlukan
setelah kata membutuhkan
(D) tanda baca koma (,) pada kalimat kedua
tidak perlu
Perhatikan kalimat berikut!
Salah satu upaya penanggulangan banjir ialah
dengan membuat saluran air […] got ke sungai.
14. Kata depan yang tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut adalah ….
(A) di
(B) ke
(C) dari
(D) pada
Perhatikan kalimat berikut!
[...], hebat sekali kamu, ulangan matematika
se-sulit itu mendapat nilai sempurna!
15. Kata seru yang tepat untuk melengkapi
kalimat tersebut adalah ….
(A) Wah
(B) Aduh
(C) Hai
(D) Ah
Bacalah petunjuk berikut!
Membuat Puding Kelapa Muda
„
(1) sediakan agar-agar, gula, santan, kelapa
muda, vanili, dan telur lalu kocok
(2) biarkan sampai mendidih kembali, lalu
angkat
(3) tuanglah ke dalam cetakan
(4) masak air sampai mendidih
(5) setelah mendidih, masukkan agar-agar,
santan, gula, kelapa muda, dan telur yang
sudah dikocok.
16. Urutan petunjuk membuat puding kelapa
muda tersebut yang tepat adalah ….
(A) (1), (3), (2), (4), (5)
(B) (1), (4), (5), (2), (3)
(C) (4), (1), (2), (5), (3)
(D) (4), (5), (3), (1), (2)
Perhatikan teks berikut!
Batik telah dikenal sejak zaman Majapahit,
bahkan bisa lebih lama sebelumnya yaitu masa
kerajaan Mataram Kuno […] Arca para dewa
bisa dijumpai di candi Hindu maupun Buddha,
seperti di Candi Prambanan
17. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut adalah ….
(A) arca para para dewa zaman dahulu
diberi busana batik
(B) batik sudah banyak digunakan para raja
zaman dahulu
(C) bukti kehadirannya dapat disaksikan
pada ukiran arca para dewa
(D) batik digunakan sebagai pakaian ke-
besaran para bangsawan
Bacalah kutipan cerita berikut!
Bagi Dasuki, menjadi penjual kue apem dengan
penghasilan 40 ribu sehari sudah dirasakan
lebih dari cukup. Dengan penghasilan itu, dia
bisa makan dan menabung buat biaya sekolah
Putri, anak semata wayangnya. Dulu, ketika
Dasuki menjadi penarik becak, untuk
mengumpulkan 30 ribu sehari saja sangat sulit
karena sekarang banyak ojek online di kota ini.
Sekarang dia sangat bersyukur dengan
penghasilannya.
18. Pengubahan kutipan cerita tersebut menjadi
sudut pandang pertama yang tepat adalah
….
(A) Bagi kami, menjadi penjual kue apem
dengan penghasilan 40 ribu sehari
sudah dirasakan lebih dari cukup.
Dengan
penghasilan itu, kami bisa makan dan
menabung buat biaya sekolah Putri,
anak semata wayangnya. Dulu, ketika
kami menjadi penarik becak, untuk
mengum-pulkan 30 ribu sehari saja
sangat sulit karena sekarang banyak
ojek online di kota ini. Sekarang kami
sangat bersyukur dengan
penghasilannya
(B) Bagi dia, menjadi penjual kue apem
den-gan penghasilan 40 ribu sehari
sudah dia rasakan lebih dari cukup.
Dengan penghasilan itu, dia bisa
makan dan me-nabung buat biaya
sekolah Putri, anak semata wayangnya.
Dulu, ketika dia men-jadi penarik
becak, untuk mengumpul-kan 30 ribu
sehari saja sangat sulit karena sekarang
banyak ojek online di kota ini.
Sekarang dia sangat bersyukur dengan
penghasilannya
(C) Bagiku, menjadi penjual kue apem
dengan penghasilan 40 ribu sehari
sudah kurasakan lebih dari cukup.
Dengan penghasilan itu, aku bisa
makan dan me-nabung buat biaya
sekolah Putri, anakku semata wayang.
Dulu, ketika aku menjadi penarik
becak, untuk mengumpulkan 30 ribu
sehari saja sangat sulit karena sekarang
banyak ojek online di kota ini.
Sekarang aku sangat bersyukur dengan
penghasilanku
(D) Bagiku, menjadi penjual kue apem
dengan penghasilan 40 ribu sehari
sudah kami rasakan lebih dari cukup.
Dengan penghasilan itu, kami bisa
makan dan menabung buat biaya
sekolah Putri, anak semata wayangku.
Dulu, ketika kami menjadi penarik
becak, untuk mengum-pulkan 30 ribu
sehari saja sangat sulit karena sekarang
banyak ojek online di kota ini.
Sekarang kami sangat bersyukur
dengan penghasilan kami
Bacalah kutipan cerita berikut!
Episode kamuflase Kahono akhirnya sampai di
titik akhir. Pencitraaan diri yang dilakukannya
menemui titik balik. Penampilan diri, tutur
kata, dan kemurahan hati yang selama ini
ditampilkannya telah terkelupas dan menam-
pakkan keasliannya. Kahono tak lebih sebagai
tengkulak licik yang siap mencekik leher
petani sayur di Karangsari menjadi sesak
napas. Menghisap darah dan keringat para
pejuang agraris itu demi kemakmuran
hidupnya melalui cara yang tak dikenali
masyarakat. Kini para petani pun menyadari
bahwa selama ini mereka telah tertipu.
19. Amanat pada kutipan cerita tersebut adalah
….
(A) jangan melakukan pencitraan diri yang
membuat orang lain rugi
(B) jangan menilai hanya dari penampilan
diri orang tersebut
(C) lindungilah para petani dari segala
bentuk kejahatan
(D) jagalah kesuburan tanah untuk para
petani di pedesaan
Bacalah teks drama berikut!
Mata pelajaran yang sedang diujikan adalah
matematika. Semua murid terlihat kebingungan
dan kewalahan melihat soalnya. Terjadilah per-
cakapan antara lima sekawan, Adi, Budi, Banu,
Sita, dan Dini.
Banu : Din, aku minta jawaban soal nomor 5
dan 6!
Dini : A dan C.
Sita : Kalau soal nomor 10, 11, dan 15 jawa-
bannya apa Ban?
Banu : 10 A, 11 D, nomor 15 aku belum.
Adi : Huss, jangan kencang-kencang nanti
gurunya dengar!
Sita : Soalnya sulit sekali, masih banyak yang
belum aku kerjakan.
Mereka berempat saling mencontek seperti
pela-jar lainnya. Tapi tidak dengan Budi, ia
terlihat rileks dan mengerjakan ujian sendiri
tanpa me-nyontek.

20. Cerpen yang sesuai dengan teks drama ter-
sebut adalah ….
(A) Kelasku sedang menghadapi ujian
Matema-tika. Aku, Banu, Siti, Dina,
dan Adi sangat kewalahan menjawab
soal-soal tersebut. Kudengar panggilan
Banu kepada Dina, “Din… soal nomor
5 dan 6 jawabannya apa? “ “Ngga tau”
jawab Dina, “tanya Dini sana!”
(B) Ketika ujian matematika berlangsung,
Banu kelihatan gelisah. Matanya liar,
lirik sana, lirik sini. “Din… soal nomor
5 dan 6 apa jawabnya?” ujar Banu
penuh harap. “A dan C”, jawab Dini
sedikit keras “Ssst… jangan keras-
keras dong, ntar Bu Guru dengar”.
Mereka asyik contek-contekkan,
sementara Budi serius dengan
pekerjaannya sendiri.
(C) Ujian matematika sedang berlangsung.
Siswa kebingungan melihat soalnya.
Lima sekawan, Budi, Banu, Dini, Sita,
dan Adi pun merasa kewalahan juga.
“Din, jawaban soal nomor 5 dan 6
apa?” tanya Banu memecah
keheningan ruang ujian. “A dan C”,
jawab Dini. “Trus soal nomor 10, 11,
15, jawabnya apa, Ban?” tanya Sita
“Nomor 10 A, 11 D, dan nomor 15 aku
belum selesai”, jawab
Banu. Walaupun keempat temannya
saling contek, Budi terlihat rileks dan
mengerjakan sendiri soalnya tanpa
men-contek.
(D) Bu guru mengadakan ulangan harian.
Semua siswa kewalahan melihat
soalnya. Begitu juga dengan Banu,
Dini, Sita, Budi, dan Adi. Mereka
saling contek, termasuk juga Budi.
“Soal nomor 5 dan 6 apa jawabnya
Din?” tanya Budi. “A dan C, jawab
Dini. “Terus soal nomor 10, 11, dan 15
apa jawabnya Sit?” tanya Adi. “Ssst….
Jangan keras-keras!” kata Dini, “ntar
Bu Guru dengar.”
Bacalah data hasil pengamatan berikut!
Kelompok : Bung Tomo
Objek yang diamati : Gunung Tangkuban
Perahu
Waktu pengamatan : Selasa, 11 Juni 2016
Tujuan : Mengetahui kondisi
Gunung Tangkuban
Perahu
Hasil pengamatan :
 berada di sebelah utara Bandung
 tingginya 2.084 m
 bentuknya strato volcano
 suhu berada antara 2°C s.d. 17°C
21. Teks laporan yang sesuai dengan data terse-
but adalah ….
(A) kelompok Bung Tomo melakukan pe-
ngamatan terhadap Gunung Tangkuban
Perahu pada hari Selasa, 11 Juni 2016.
Tujuan pengamatan adalah untuk me-
ngetahui kondisi gunung tersebut.
Gunung Tangkuban Perahu berada di
sebelah utara Kota Bandung. Gunung
yang tingginya mencapai 2.084 m ini
ber-bentuk strato volcano. Suhu di
sekitarnya mencapai 2°C pada malam
hari dan 17°C pada siang hari.
(B) Kelompok Bung Tomo melakukan
peng-amatan tentang Gunung
Tangkuban Perahu. Pengamatan
dilakukan hari Selasa, 11 Juni 2016.
Gunung Tangkuban Perahu dikelola
oleh Perhutani. Setiap hari terutama
pada hari libur, gunung ini banyak
dikunjungi wisatawan. Gunung yang
berbentuk strato volcano ini terma-suk
gunung berapi yang masih aktif.
(C) Kelompok Bung Tomo melakukan pen-
gamatan terhadap gunung yang
dikelola Perhutani. Salah satunya
adalah Gunung Tangkuban Perahu di
daerah utara Kota Bandung. Gunung
ini termasuk gunung yang masih aktif.
Walaupun demikian, gunung ini selalu
banyak dikunjungi wisatawan karena
suhu di sekitarnya dingin.
(D) Kelompok Bung Tomo melakukan
peng-amatan terhadap Gunung
Tangkuban Perahu. Tujuan pengamatan
adalah men-getahui cara Perum
Perhutani mengelola gunung ini
sebagai objek wisata. Tangkuban
Perahu yang berada di kawa-san utara
Bandung ini berbentuk strato volcano.
Tinggi gunung mencapai 2.084 dan
suhu di sekitar kawasan ini mencapai
2°C pada malam hari.
Bacalah kalimat berikut! Perhatikan teks berikut!
Pemerintah Indonesia mencari cara terbaru Banjir sudah menjadi agenda tahunan […](1)
agar hasil panen meluap dan berkualitas tinggi. masyarakat Indonesia. Tidak heran bila
pemerin-tah berjuang keras dan mengeluarkan
22. Pilihan kata yang salah pada kalimat biaya yang sangat besar […](2) menyelesaikan
tersebut adalah …. masalah ini.
(A) mencari
(B) terbaru 26. Kata penghubung yang tepat untuk meleng-
(C) meluap kapi teks tersebut adalah ….
(D) berkualitas (A) (1)untuk, (2)bagi
(B) (1)oleh, (2)untuk
Bacalah teks berikut! (C) (1)oleh, (2)bagi
(1) Sejak pagi, pengurus OSIS sibuk (D) (1)bagi, (2)untuk
menyiapkan berbagai keperluan untuk acara
jalan sehat. (2) Mereka membawa hadiah dari Bacalah teks berikut!
ruang OSIS. (3) Kupon hadiah untuk para Terkuaknya kasus vaksin palsu, belum lama ini,
peserta jalan sehat telah mereka siapkan juga. membuktikan bahwa kejahatan dengan modus
(4) Tepat pukul 07.00 semua peserta telah hadir baru telah terjadi di dunia kesehatan. Meskipun
di sekolah. pihak Kementerian Kesehatan RI telah
memberi-kan klarifikasi, namun tetap saja tak
23. Kalimat tidak efektif pada teks tersebut sedikit masyarakat yang dibuat resah dengan
ditandai dengan nomor …. kejadian itu. Mereka diliputi kekhawatiran
(A) (1) terhadap anak-anak balita mereka yang belum
(B) (2) lama ini menda-pat imunisasi.
(C) (3)
(D) (4) 27. Makna kata klarifikasi pada teks tersebut
adalah ….
Perhatikan kalimat berikut! (A) penjelasan tentang hal yang sebenarnya
Gedung itu direnovasi dengan [...] ratusan (B) pengusutan terhadap masalah yang
tenaga ahli bangunan dari berbagai daerah di terjadi
Indonesia. (C) pemahaman terhadap akibat yang
ditim-bulkan
24. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat (D) dugaan munculnya masalah dan akibat-
tersebut adalah …. nya
(A) menyibukkan
(B) menampilkan
(C) menjadikan
(D) melibatkan

Perhatikan kalimat berikut!

Ditemani oleh [... ] suami, Alien menjelaskan
permasalahan yang sebenarnya terjadi.

25. Kata sandang yang tepat untuk melengkapi

kalimat tersebut adalah ….
(A) si
(B) sang
(C) tuan
(D) dang
Bacalah teks berikut!
(1) Semua pasangan bakalan calon kepala
daerah dan wakil kepala daerah mempunyai
tanggung jawab yang sama. (2) Mereka
bertanggung jawab agar Pemilihan Kepala
Daerah tahun 2017 berjalan aman dan damai.
(3) Pilkada jangan sampai menggerogoti
pembangunan ekonomi yang sudah mulai
terjaga.
28. Maksud kalimat nomor (3) pada teks
tersebut adalah ….
(A) pembangunan ekonomi akan berjalan
lancar setelah pelaksanaan Pilkada
2017
(B) Pilkada tahun 2017 sangat
mengganggu ekonomi yang sedang
dilaksanakan
(C) semua pihak mengharapkan Pilkada
tahun 2017 dilaksanakan setelah pem-
bangunan ekonomi selesai
(D) Pilkada tahun 2017 diharapkan tidak
mengganggu pembangunan ekonomi
yang sudah mapan
Bacalah teks berikut!
(1) Kelompok Melati mengadakan pengamatan
di Kali Brantas.
(2) Air Kali Brantas sangat jernih. Aliran air
Kali Brantas sangat lancar.
(3) Kegiatan dilakukan Minggu, 7 Agustus
2016.
(4) Air Kali Brantas digunakan masyarakat di
sekitar Kali Brantas untuk mencuci.
(5) Setiap sore hari banyak anak yang
berenang di Kali Berantas.
29. Susunan kalimat laporan tersebut yang
tepat adalah ….
(A) (1)-(3)-(2)-(4)-(5)
(B) (1)-(2)-(5)-(4)-(3)
(C) (5)-(3)-(2)-(1)-(4)
(D) (5)-(1)-(3)-(2)-(4)
Bacalah teks berikut!
Minat baca di Indonesia memang rendah.
Namun demikian, kualitas perpustakaan kita
jus-tru di atas negara-negara maju.
Membangun per-pustakaan merupakan hal
yang penting. Meng-ajak masyarakat untuk
memiliki minat Baca juga tak kalah penting.
30. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks ter-
sebut adalah ....
(A) perpustakaan yang memadai tidak
menja-min tingginya minat baca
(B) pengadaan perpustakaan yang
berkualitas merupakan hal yang
penting
(C) minat baca di Indonesia tinggi karena
disediakan perpustakaan
(D) minat baca tinggi karena adanya
perpus-takaan yang berkualitas
Bacalah teks berikut!
(1) Berbagai pihak dilibatkan untuk menyuk-
seskan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). (2)
Masing-masing pihak memiliki peran yang ber-
beda-beda. (3) Meskipun terasa berat, semua
bahu-membahu demi terwujudnya warga
sekolah yang literat. (4) Harus diakui bahwa
selama ini minat baca warga sekolah sangat
rendah.
31. Kalimat yang menyatakan hubungan
perten-tangan pada teks tersebut ditandai
dengan nomor ….
(A) (1)
(B) (2)
(C) (3)
(D) (4)
Bacalah paragraf berikut!
(1) Kontingen PON menembak Jabar
mengalami perkembangan pesat dalam empat Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
tahun terakhir.
(2) Pada PON Tahun 2012, kontingen ini hanya Teks I Teks II
meraih satu medali emas. (3) Pada PON XIX
Tahun 2016, Jabar meraih tiga belas medali Laki-laki dan perem- K e s e h a t a n a d a l a h
emas. kekayaa
(4) Dengan perolehan medali tersebut, puan, tua dan muda, n utama. Tanpa
kontingen Jabar menjadi juara umum cabang kesehatan, kita akan
olahraga me-nembak PON XIX. Menggemari ber- sulit
aktivita
32. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai agam s di m e n i k m a t i h i d u p .
dengan nomor …. pantai favorit Bali, K e s e h at a n m u d a h
(A) (1) apabil
(B) (2) Pantai Legian. Merek didapat a setiap
(C) (3) sandal ternama asal hari kita berniat men-
(D) (4) Indonesia pun ikut jaganya. Lebih baik
berkontribusi mem- mencegahdaripada
Bacalah teks berikut! berika
n kegembiraan mengobati.
Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita
dalam acara Lively
sudah mengenal tanaman lidah buaya beserta
Legian Beach
manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama
Festival.
latin Aloe Vera ini tidak hanya sebagai
penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat bagi
kesehatan. Tumbuhan tanpa buah ini 34. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua
mempunyai ciri-ciri seperti : daun berbentuk kutipan cerita tersebut adalah ….
panjang, tebal, dan ber-warna hijau. Daunnya
mengandung serat bening sebagai daging. Teks I Teks II
Meskipun sejak dahulu dikenal memiliki terdapat kata tidak terdapat kata
banyak khasiat, belum banyak yang (A) Depan depan
mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi
komoditas yang menguntungkan. Komoditas banyak istilah
yang berbahan lidah buaya, di antaranya adalah (B) Asing tidak ada istilah
obat untuk memper-cepat proses penyembuhan terdapat konjungsi terdapat konjungsi
penyakit. Jus lidah buaya atau gel sebagai obat (C) Penambahan persyaratan
pencahar yang baik dan sangat membantu jika
mengalami sembelit. Selain sebagai penyubur
(D) bahasa resmi bahasa sehari-hari
rambut, lidah buaya juga digunakan sebagai
minuman yang menyehatkan.

33. Ringkasan teks tersebut adalah ....

(A) lidah buaya bermanfaat sebagai
penyubur rambut juga untuk kesehatan
(B) lidah buaya sangat bermanfaat untuk
mengobati berbagai macam penyakit
(C) lidah buaya memiliki ciri-ciri tertentu
dan nilai komoditas menguntungkan
(D) lidah buaya bermanfaat dan memiliki
komoditas yang menguntungkan
Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Kutipan I
Pikiranku mengembara, menjelajah waktu.
Beberapa bulan yang lalu saat Amira pindah ke
desaku. Umur Amira sepadan denganku. Aku
tidak tahu mengapa ia pindah ke desa dan
tinggal bersama neneknya padahal menurutku
tinggal di kota, kan, lebih enak.
Aku tertunduk sendiri. Memeluk lutut dan
mencoba mengingat kejadian yang terjadi
begitu cepat. Seminggu yang lalu Amira masuk
ICU dan ini adalah ketujuh hari kepergiannya
dari sisiku untuk selamanya.
Kutipan II
Sesampainya di rumah, Ibu menyuruh aku
untuk segera membersihkan diri.
Pagi harinya, ketika aku bangun ibu sudah
berangkat ke pasar. Terpaksa harus menunggu
sampai siang, baru permintaan itu bisa aku
sampaikan kepada ibu. Yang aku tahu, ibu
terlihat sangat berat melepasku untuk kuliah di
Jogja. Sore itu aku menunggu jawaban ibu.
35. Perbedaan pola pengembangan kedua kuti-
pan cerita tersebut adalah dimulai dengan
….
Kutipan I Kutipan II
(A) pengenalan tokoh masalah yang harus
diselesaikan
(B) pengenalan tokoh aksi tokoh
(C) aksi tokoh pengenalan tokoh
(D) masalah yang aksi tokoh
harus diselesaikan
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kerbau menantang katak, jika nanti malam
hujan, dirinya akan memenuhi segala
permintaan katak. Keesokan harinya, katak
menagih janji kerbau lantaran malam harinya
turun hujan. Ternyata kerbau hanya bermulut
besar. Katak merasa sangat kecewa, dia sudah
sangat ber-harap akan bisa menikmati serangga
ke-sukaannya.
36. Makna ungkapan bermulut besar pada
kutipan cerita tersebut adalah ….
(A) suka berbohong
(B) tidak tahu malu
(C) tidak sungguh-sungguh
(D) suka menyombongkan diri
Bacalah kutipan cerita berikut!
Untuk mengisi liburan sekolah, Andi dan
teman-temannya berencana pergi kemah.
Mendadak orang tua Andi sakit. Firman dan
Adi gelisah. Mereka pun menjemput Andi di
rumahnya.
“Lho, kamu kok belum siap-siap?” tanya
Firman. “Maaf, ibuku tadi malam mendadak
sakit. Aku tidak jadi ikut.”
“Kenapa, kan masih ada adikmu. Kamu juga
yang punya usul kemah” ujar Adi.
“Iya, tetapi adikku kan masih kecil, tidak bisa
menjaga dan merawat ibu,” kata Andi.
“Ah…. Kamu bukan teman setia!” kata Firman
dengan sedikit nada tinggi. Andi hanya bisa
menghela napas.
37. Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan
cerita tersebut adalah ….
(A) keinginan Firman untuk berkemah
(B) Andi merupakan teman yang tidak setia
(C) walaupun ibunya sakit, Andi pergi
berkemah
(D) Andi membatalkan pergi berkemah
karena ibunya sakit
Bacalah teks berikut!
Ki Hajar Dewantara juga aktif dalam
organisasi sosial dan politik. Pada tahun 1908,
ia aktif di seksi propaganda Boedi Oetomo
untuk menyosia-lisasikan dan menggugah
kesadaran masyarakat Indonesia. la selalu
menyampaikan tentang pen-tingnya persatuan
dan kesatuan dalam berbangsa dan bernegara.
Pada tanggal 25 Desember 1912, ia mendirikan
Indische partij (partai politik pertama yang
beraliran nasionalisme Indonesia) bersama
dengan Douwes Dekker (Dr. Danudirdja
Setyabudhi) dan dr. Cipto Mangoenkoesoemo.
Organisasi ini ditolak oleh pemerintahan
Belanda karena dianggap dapat
membangkitkan rasa nasionalisme rakyat dan
menggerakkan kesatuan untuk menentang
pemerintah kolonial Belanda.
38. Keistimewaan tokoh pada teks tersebut
adalah ….
(A) tahun 1908 aktif berorganisasi
(B) organisasinya ditolak Belanda
(C) memiliki nasionalisme tinggi
(D) menggugah kesadaran masyarakat
Bacalah teks berikut!
Pertempuran legendaris 10 November
1945 silam selalu diidentikkan dengan nama
Sutomo atau yang akrab disapa Bung Tomo.
Bung Tomo lahir di Surabaya, 3 Oktober 1920.
Keluarga Bung Tomo sangat menghargai dan
menjunjung tinggi pendidikan. Kartawan
Tjiptowidjojo, ayah-nya, pernah bekerja
sebagai pegawai pemerin-tahan.
Bung Tomo suka bekerja keras untuk
memperbaiki keadaan agar menjadi lebih baik.
Bung Tomo terpaksa meninggalkan pendidi-
kannya di MULO ketika berusia 12 tahun.
Bung Tomo melakukan berbagai pekerjaan
kecil-kecilan untuk mengatasi dampak depresi
yang melanda dunia saat itu. la menyelesaikan
pendidi-kan HBS-nya lewat korespondensi.
39. Hal yang patut diteladani dari tokoh pada
teks tersebut adalah ….
(A) sangat menghargai dan menjunjung
tinggi pendidikan
(B) tokoh legendaris pada peristiwa 10
November 1945
(C) menyelesaikan pendidikannya di HBS
lewat korespondensi
(D) suka bekerja keras memperbaiki
keadaan agar lebih baik
Bacalah kutipan cerita berikut!
“Bu, Syifa boleh membeli baju?” tanya Syifa.
“Boleh”, jawab Ibu. Atas persetujuan ibu, Syifa
berjalan membeli baju. Di tikungan jalan, dia
bertemu dengan pengemis. Syifa memutuskan
untuk tidak jadi membeli baju. ”Syifa, mana
baju yang kamu beli?” tanya ibu kepada Syifa.
“Tidak jadi, Bu… karena uangnya aku kasih ke
pengemis itu,” jawab Syifa.
Tidak lama kemudian terdengar suara dari luar
rumah memanggil namanya. Syifa bergegas ke
luar rumah untuk melihat siapa yang datang.
Ternyata teman Syifa, Lala namanya.
40. Tokoh utama pada kutipan cerita tersebut
adalah ….
(A) ibu
(B) Syifa
(C) Lala
(D) pengemis
Perhatikan kalimat berikut!
Saat hari lebaran, saya saling bermaaf-maafan
dengan saudara.
41. Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi
efek-tif adalah ….
(A) saat Lebaran, saya saling bermaaf-
maafan dengan saudara.
(B) saat hari Lebaran, saya bermaaf-
maafan dengan saudara.
(C) saat Lebaran, saya bermaaf-maafan
dengan saudara.
(D) saat hari Lebaran, saya saling bermaaf-
maafan dengan saudara.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Pada suatu pagi, Kakek dan Nenek Chen
bersiap-siap berangkat ke hutan. Nenek tak
lupa membawa bekal untuk makan siang
mereka di hutan. Ketika sudah tiba di hutan,
mereka meli-hat anak burung merpati putih
menggelepar di tanah. Rupanya anak burung
itu terjatuh dari pohon.
“Aduh, kasihan sekali anak burung ini,”
kata Nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia
mele-takkan anak burung itu di bakul makanan
dengan hati-hati. “Kita rawat saja ya, Kek,”
ujar Nenek. Kakek Chen mengangguk setuju.
42. Tokoh tempat pada kutipan cerita tersebut
adalah ….
(A) rumah dan dapur
(B) rumah dan hutan
(C) rumah dan pasar
(D) rumah dan warung
Bacalah kutipan cerita berikut!
Rio membetulkan letak keranjang plastik di
bon-cengan sepedanya. Tali-tali karet pengikat
keran-jang itu mulai kendur. Mungkin karena
seringnya tali karet itu ditarik untuk mengikat
keranjang kue dagangannya. Ya, keberangkatan
Rio ke sekolah tak hanya memperjuangkan
masa depannya. Dalam setiap keping uang koin
hasil penjualan roti itu terdapat cita-cita
adiknya dan juga beras jatah makan
sekeluarganya. Waktu isti-rahat jam sekolah,
tak pernah Rio rasakan dalam gurauan dan
serunya berkejar-kejaran de-ngan teman. Ia
harus rela mengejar mimpi me-lalui roti-roti
dagangannya.
43. Cara pengarang menggambarkan watak
tokoh Rio pada kutipan cerita tersebut
adalah
….
(A) pelukisan fisik tokoh
(B) penggambaran lingkungan tokoh
(C) melalui tokoh lain
(D) penggambaran tingkah laku tokoh
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kedasih tidak menjawab. Ia
membaringkan tubuhnya yang terasa seperti
kayu. Meski begitu, Kedasih bercerita tentang
burung hantu dan belalang yang sombong dan
tamak.
Kata Kedasih, belalang suka sekali meng-
ganggu tidur siang burung hantu. Ia sering me-
nyanyi dekat burung hantu. Suaranya berisik.
Pada suatu hari belalang diiming-iming anggur.
Kata burung hantu, anggur itu didapat dari
Dewa Apollo. Anggur itu yang membuat suara
Dewa Apollo begitu merdu. Belalang pun
percaya. Ia meminta buah anggur yang dimiliki
burung hantu agar suaranya semerdu Dewa
Apollo. “Saat belalang mendekat ke burung
hantu, haaapp! Nyaem… nyaeeemm,” cerita
Kedasih, meniru-kan burung hantu menerkam
belalang.
44. Makna simbol kata burung hantu pada kuti-
pan tersebut adalah ….
(A) ketidakberdayaan
(B) kesombongan
(C) kecerdikan
(D) kesabaran
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kenari merasa malu dan kurang percaya diri
kalau berkumpul dengan teman -temanya.
Tubuhnya kecil dan mengeluarkan bau tak
sedap. Teman-temannya sering meledek dan
menggo-danya. Kenari ingin penampilannya
berubah. Dia ingin buktikan kepada teman
-temannya bahwa ia bisa tampil bersih dan
tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi dan
rajin membersihkan diri. la tidak malas lagi
mencari makan. Berkat ejekan teman-
temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat
malasnya.
45. Nilai moral pada kutipan cerita tersebut
adalah ….
(A) dalam pergaulan harus memusnahkan
sikap berkuasa
(B) dengan teman harus saling menggoda
dan meledek
(C) berusahalah menjadi lebih baik agar
percaya diri
(D) kurang percaya diri hal biasa dalam
pergaulan
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ketika Ipiin sedang mengacu sepedanya, ia di-
kejutkan dengan sebuah benda. Benda tersebut
adalah sebuah bungkusan plastik berwarna
hitam. Ipiin jadi gemetaran. Benda apakah itu?
Ia ragu-ragu dan merasa ketakutan karena
akhir-akhir ini sering terjadi peledakan bom
dimana-mana. Ipiin khawatir benda itu adalah
bungkusan bom. Akhirnya, ia pun mencoba
membuka bungkusan tersebut.
46. Penyebab konflik pada kutipan cerita terse-
but adalah ….
(A) Ipiin menjadi gemetaran karena mene-
mukan sebuah benda
(B) Ipiin ragu dan takut karena sering
terjadi peledakan bom
(C) Ipiin menemukan sebuah bungkusan
plastik berwarna hitam
(D) Ipiin mencoba membuka bungkusan
plastik yang ditemukannya
Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Kutipan I
“Serang …!” teriak Paman Belalang. Dengan
cepat Bapak Laba-laba menjatuhkan Jaring
besarnya tepat di atas kodok itu. Kedua kodok
itu terperangkap oleh jaring laba-laba. Mereka
pun tidak dapat bergerak. Para pejantan semut
merah dan semut hitam mengelilingi serta
meng-gigit keduanya. Kodok-kodok itu
berteriak kesa-kitan. Akhirnya, mereka
menyerah dan meminta maaf kepada para
serangga. Kakek Cacing meme-rintahkan
Bapak Laba-laba untuk membuka ja-ring-
jaringnya, ia menyuruh kedua kodok itu pergi
dari desa serangga.
Kutipan II
Dikisahkan hiduplah sekelompok binatang di
sebuah kampung. Binatang -binatang itu
bekerja sesuai dengan keahliannya masing-
masing. Di kampung itu mereka saling bekerja
sama untuk menyelesaikan pekerjaan. Pada
suatu hari ada seekor jerapah yang tengah
mencari pekerjaan. Sang Jerapah itu bernama
Jiji. Dia ingin segera mendapat pekerjaan.
Pekerjaan apa saja yang penting tidak
merugikan orang lain.
47. Perbedaan pola pengembangan kedua kuti-
pan cerita tersebut adalah dimulai dengan
….
Kutipan I Kutipan II
(A) perkenalan tokoh lokasi cerita
(B) garis besar cerita aksi tokoh
(C) aksi tokoh pengenalan tokoh
(D) perkenalan tokoh lokasi cerita
Bacalah kedua kutipan cerita berikut!
Kutipan I
“Bagaimana?” ia penasaran. “Soal pemilihan
ketua PKK?” diterkanya apa yang bergerak di
balik jidatku.
“Bukan,” aku menidakkan. Ketua PKK ter-
pilih, Ibu Sasongko, kelihatannya tak percaya
dengan perkataanku. Wajahnya merah padam
seperti menahan amarah.
“Lantas, apa yang kamu tahu?” tanyanya
sedikit sinis.
“Maaf, aku nggak tahu apa-apa,” jawabku.
“Pandai benar engkau bersilat lidah,”
balasnya.
Kutipan II
Suatu pagi terdengar ribut-ribut di luar
kamar. Rupanya para penghuni rumah kos
dikejutkan berita sakitnya Bu Marta.
Walau terkadang sikap dan kelakuan Bu
Marta yang suka buat kesal dan marah
penghuni kos lainnya, tetapi penghuni kos
tidak menaruh den-dam padanya.
“Siangnya para penghuni kos berbondong-
bondong menjenguk Bu Marta. Sungguh di luar
perkiraan Bu Marta, ternyata penghuni kos san-
gat peduli dengan dirinya.”
48. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua
kutipan cerita tersebut adalah ….
Kutipan I Kutipan II
(A) menggunakan menggunakan
kali-mat langsung kalimat tidak
langsung
(B) banyak mengguna- tidak menggunakan
kan majas majas
(C) menggunakan tidak mengunakan
ungkapan ungkapan
(D menggunakan tidak menggunakan
bahasa
) daerah bahasa daerah
Bacalah kutipan cerita berikut!
Hampir setiap malam mereka berkumpul ber-
sama, berpesta, menari, dan bergembira. Mereka
saling berbagi makanan kecuali seekor belalang
yang selalu hidup menyendiri. Ia hanya meman-
dang keramaian dari depan rumahnya. Tingkah
belalang itu sangat aneh, ia malu karena telah
kehilangan sebuah kakinya.

49. Kebiasaan tokoh belalang yang tergambar

pada kutipan cerita tersebut adalah ….
(A) setiap malam berpesta
(B) membagi makanan
(C) hidup menyendiri
(D) aneh dan pemalu

Bacalah kutipan cerita berikut!

Sore itu aku duduk seorang diri di tepi pantai,
memandang dunia yang terdiri atas waktu.
Memandang bagaimana ruang dan waktu berse-
kutu, menjelmakan alam itu untuk mataku. Di
tepi pantai, sementara sapuan warna keemasan
dan lautan adalah cairan logam meski buih pada
debur ombak yang menghempas itu tetap saja
putih seperti kapas dan langit.

50. Keunggulan kutipan cerita tersebut adalah

….
(A) menggunakan pola pengembangan alur
mundur
(B) gaya bahasa yang indah dalam meng-
gambarkan pantai
(C) sudut pandang yang digunakan orang
ketiga
(D) menceritakan pengalaman tokoh di
daerah pantai