PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1-2

Nama Guru : Ayih, S.Pd

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : SMPN Satu Atap 1 Tirtajaya

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)
 PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMPN Satu Atap 1 Tirtajaya
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...
Target Nilai Prota : ………….

STANDAR
K
O
M
P KOMPETENSI
ALOKASI
SMT E DASA MATERI POKOK KET
WAKTU
T R
E
N
S
I
1 Mendengarkan 1.1 Merespon Percakapan memuat
1. Memahami makna yang ungkapan-ungkapan
makna terdapat dalam berikut
dalam percakapan Are you sure ?
percakapan transaksional (to I am. It is confirmed
transaksional get things done)
dan dan interpersonal A. Well... I am not
interpersonal (bersosialisasi) sure
lisan pendek pendek sederhana B. Don’t worry
sederhana secara akurat,
untuk lancar dan
berinteraksi berterima untuk
dalam berinteraksi dalam
konteks konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari yang
sehari-hari melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan
 1.2 Merespon Percakapan memuat
makna yang ungkapan berikut :
terdapat dalam
percakapan I beg your
transaksional (to pardon?/Pardon?
get things done)
dan interpersonal A. I’ve got good news!
(bersosialisasi) B. Tell me more about
pendek sederhana it.
secara akurat,
lancar dan A. What a beautiful day!
berterima untuk B. It is. Shall we go to
berinteraksi dalam the beach ?
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman

Mendengarkan 2.1 Merespon makna  Teks

2. Memahami yang terdapat fungsional /pendek
makna dalam dalam teks lisan - pesan singkat
teks lisan fungsional pendek - iklan
fungsional sederhana secara - pengumuman
dan monolog akurat, lancar, dan
pendek berterima untuk
sederhana berinteraksi dalam
berbentuk konteks kehidupan
procedure dan sehari-hari
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
 Teks monolog berbentuk
2.2. Merespon makna
procedure dan report.
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Berbicara
3.1. Mengungkapkan
3. Percakapan singkat
makna dalam
Mengungkapk memuat ungkapan-
percakapan
an makna ungkapan:
transaksional (to
dalam
get things done)
percakapan A. Are you sure ?
dan
transaksional B. I am. It is
interpersonal
dan confirmed.
(bersosialisasi)
interpersonal
pendek
lisan pendek
sederhana
sederhana A. Well... I am not
dengan
untuk sure.
menggunakan
berinteraksi B. Don’t worry.
ragam bahasa
dalam konteks
lisan secara
kehidupan
akurat, lancar
sehari-hari
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan
 1. Tanya jawab
3.2 Mengungkapkan
menggali kosa kata
makna dalam
terkait topik / tema
percakapan
yang dipelajari.
transaksional (to
get things done)
2. Tanya jawab
dan
menggunakan
interpersonal
ungkapan terkait
(bersosialisasi)
materi.
pendek
sederhana
dengan
3. Mendengarkan
menggunakan
percakapan
ragam bahasa
menggunakan
lisan secara
ungkapan terkait.
akurat, lancar
dan berterima
4. Menjawab pertanyaan
untuk
tentang isi
berinteraksi
percakapan.
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
5. Bermain peran
melibatkan
melakukan
tindak tutur:
percakapan.
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman
Berbicara 4.1 Mengungkapkan  Teks fungsional /
4. makna dalam pendek
Mengungkapk bentuk teks lisan - pesan singkat.
an makna fungsional pendek - iklan.
dalam teks sederhana dengan - pengumuman
lisan menggunakan
fungsional dan ragam bahasa lisan
monolog secara akurat,
pendek lancar dan
sederhana berterima untuk
berbentuk berinteraksi dalam
procedure dan konteks kehidupan
report untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
 4.2. Mengungkapkan
Teks monolog berbentuk
makna dalam
procedure dan report.
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Membaca
5. Memahami
5.1 Merespon makna  Teks monolog
makna teks procedure/report
dan langkah
tulis  Makna gagasan teks
retorika dalam esei
fungsional procedure
pendek sederhana
dan esei  Informasi factual
secara akurat,
pendek  Informasi rinci
lancar dan
sederhana  Informasi tersirat
berterima untuk
berbentuk dalam teks
berinteraksi dalam
procedure procedure dan report
konteks kehidupan
dan report  Tujuan komunikatif
sehari-hari dalam
untuk teks procedure dan
teks berbentuk
berinteraksi alat
procedure dan
dalam
report
konteks
 Langkah retorika
kehidupan
- teks procedure
sehari-hari
(purpose material-
steps)
- teks report
(identification-
description)
 5.2.Merespon makna  Makna gagasan dan
yang terdapat tekstual dalm teks
dalam teks tulis fungsional/pengumu
fungsional pendek man, iklan dan pesan
sederhana secara singkat
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

5.3. Membaca nyaring  Ciri kebahasaan teks

bermakna teks fungsional
fungsional dan pengumuman
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure dengan
ucapan, tekanan
dan intonasi yang
berterima

Menulis 6.1 Mengungkapkan  kalimat sederhana

6. Mengungkap makna dalam - imperatives
kan makna bentuk teks tulis - simple present
dalam teks fungsional pendek
tulis sederhana dengan Teks fungsional pendek :
fungsional menggunakan 1. iklan
dan esei ragam bahasa tulis 2. surat pribadi
pendek secara akurat,
sederhana lancar dan
berbentuk berterima untuk
procedure berinteraksi dalam
dan report konteks kehidupan
untuk sehari-hari
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
 6.2 Mengungkapkan  kalimat acak dari
makna dan teks
langkah retorika procedure/report
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan  teks monolog pendek
ragam bahasa berbentuk
tulis secara procedure/report
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report

jumlah
2 Mendengarkan
7.1 Merespon makna
7. Memahami
yang terdapat  Ungkapan kesantunan,
makna dalam contoh:
dalam percakapan
percakapan - Could you
transaksional (to
transaksional please......?
get things done)
dan - With pleasure.
dan interpersonal
interpersonal - Would you mind
(bersosialisasi)
lisan pendek repeating that?
pendek sederhana
sederhana - Sorry, what did you
secara akurat,
untuk say?
lancar, dan
berinteraksi - Oh thank you
berterima untuk
dalam
berinteraksi dalam
konteks
konteks kehidupan
kehidupan
sehari-hari yang
sehari-hari
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan
 Percakapan memuat:
7.2 Merespon makna
yang terdapat  Ungkapan memberi
dalam percakapan berita yang menarik
transaksional (to perhatian, contoh:
get things done) A. Guess what! I’ve
dan interpersonal got good news!
(bersosialisasi) B. Please tell me.
pendek sederhana What is it?
secara akurat,
lancar, dan  Ungkapan memberi
berterima untuk komentar tentang
berinteraksi dalam berita
konteks kehidupan A. I got 10 for the
sehari-hari yang English test
melibatkan tindak B. Really ?? That’s
tutur memberi fantastic!
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita

Mendengarkan
8.1 Merespon makna  Teks fungsional
8. Memahami yang terdapat pendek:
makna dalam teks lisan - iklan
dalam teks fungsional pendek - surat pribadi
lisan sederhana secara
fungsional akurat, lancar, dan  Ciri-ciri kebahasaan
dan monolog berterima untuk iklan dan surat pribadi
pendek berinteraksi dalam
sederhana konteks kehidupan
berbentuk sehari-hari
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
 8.2. Merespon makna  Teks monolog
yang terdapat berbentuk
dalam monolog narrative/report terkait
pendek sederhana tema tertentu
secara akurat,  Tujuan komunikatif
lancar, dan teks monolog
berterima untuk berbentuk
berinteraksi dalam narrative/report
konteks kehidupan  Langkah retorika teks
sehari-hari dalam monolog berbentuk
teks berbentuk narrative/report
narrative dan  Ciri-ciri kebahasaan
report teks monolog
berbentuk report
- simple present tense
- General nouns
- Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis

Berbicara
9. Mengungkap 9.1.  Percakapan memuat
kan makna Mengungkapkan ungkapan kesantunan,
dalam makna dalam contoh:
percakapan percakapan A. Could you
transaksional transaksional (to please ...?
dan get things done) B. With pleasure.
interpersonal dan
dan monolog interpersonal
pendek (bersosialisasi)
sederhana pendek
berbentuk sederhana
narrative dan dengan
report untuk menggunakan
berinteraksi ragam bahasa
dalam konteks lisan secara
kehidupan akurat, lancar
sehari-hari dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan
9.2 Mengungkapkan  Ungkapan memberi
makna dalam berita yang menarik
percakapan perhatian, contoh:
transaksional (to A. Guess what! I’ve
get things done) got hot news!
dan B. Please tell me.
interpersonal What is it?
(bersosialisasi)
pendek  Ungkapan memberi
sederhana komentar tentang
dengan berita
menggunakan A. I got 10 for the
ragam bahasa English test
lisan secara B. Really ?? That’s
akurat, lancar fantastic!
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita
Berbicara 10.1.Mengungkapkan Teks fungsional
10. Mengung makna dalam pengumuman.
kapkan teks lisan Teks fungsional : - pesan-
makna fungsional pesan singkat
dalam teks pendek Teks fungsional : -iklan
lisan sederhana
fungsional dengan
dan menggunakan
monolog ragam bahasa
pendek lisan secara
sederhana akurat, lancar
berbentuk dan berterima
narrative untuk
dan report berinteraksi
untuk dalam konteks
berinteraksi kehidupan
dalam sehari-hari
konteks
kehidupan
sehari-hari

10.2.Mengungkapkan Teks monolog berbentuk

makna dalam narrative/report terkait
monolog pendek tema tertentu
sederhana  Tujuan komunikatif
dengan teks monolog
menggunakan berbentuk
ragam bahasa narrative/report
lisan secara  Langkah retorika teks
akurat, lancar, monolog berbentuk
dan berterima narrative/report
untuk  Ciri-ciri kebahasaan
berinteraksi teks monolog
dalam konteks berbentuk
kehidupan narrative/report
sehari-hari Simple present tense
berbentuk General nouns
narrative dan Relating verbs, action
report verbs, istilah teknis
Membaca 11.1.Membaca  Teks fungsional
11. Memahami nyaring pendek :
makna teks bermakna teks -iklan
tulis tulis -surat pribadi
fungsional fungsional dan
dan esei esei pendek
pendek sederhana
sederhana berbentuk
berbentuk narrative dan
narrative report dengan
dan report ucapan,
untuk tekanan dan
berinteraksi intonasi yang
dalam berterima
konteks untuk
kehidupan berinteraksi
sehari-hari dalam konteks
kehidupan
sehari-hari

11.2 Merespon makna  Teks fungsional

dalam teks tulis pendek
fungsional pendek - iklan
secara akurat, lancar - surat pribadi
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari  Informasi dalam teks
fungsional pendek
- gagasan utama
- informasi rinci
- makna kata, frasa,
kalimat
11.3 Merespon makna  Teks monolog
dan langkah berbentuk
retorika dalam - narrative
esei pendek - report
sederhana secara
akurat, lancar  Informasi dalam teks
dan berterima monolog narrative
untuk and report
berinteraksi - gagasan utama
dalam konteks - informasi rinci
kehidupan - informasi faktual
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report

11.4 Membaca
nyaring  teks narrative/report
bermakna teks terkait tema ter-tentu
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
 Menulis 12.1 Mengungkapkan  Teks fungsional
12. Mengung makna dalam pendek
kapkan bentuk teks tulis -iklan
makna dalam fungsional -surat pribadi
teks tulis pendek
fungsional sederhana
dan esei dengan
pendek menggunakan
sederhana ragam bahasa
berbentuk tulis secara
narrative akurat, lancar
dan report dan berterima
untuk untuk
berinteraksi berinteraksi
dalam dalam konteks
konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
12.2.  Teks monolog
Mengungkapk berbentuk
an makna dan narrative/report terkait
langkah tema tertentu
retorika dalam  Tujuan komunikatif
esei pendek teks monolog
sederhana berbentuk
dengan narrative/report
menggunakan  Langkah retorika teks
ragam bahasa monolog berbentuk
tulis secara narrative/report
akurat, lancar  Ciri-ciri kebahasaan
dan berterima teks monolog
untuk berbentuk
berinteraksi narrative/report
dalam konteks  simple present tense
kehidupan  General nouns
sehari-hari
 Relating verbs, action
dalam teks
verbs, istilah teknis
berbentuk
narrative dan
report

jumlah

Mengetahui, Tirtajaya, …………....20...

Kepala SMPN Satu Atap 1 Guru Mapel Bahasa Inggris
Tirtajaya
 ( ........................................)
( ............................................. ) NIP/NIK : ……………….
NIP/NIK : …………………