KATA PENGANTAR

Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan karena menyangkut kehidupan dan
masa depan bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi Perencanaan, Pengaturan,
Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian berbagai bentuk bantuan yang dilakukan dan
diberikan oleh sekolah kepada peserta didik.

Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang

dilaksanakan diluar jam pelajaran dan waktu libur sekolah, dan merupakan kegiatan yang pada
umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.

Pembinaan Kesiswaan diarahkan agar para peserta didik dapat tumbuh dan berkembang
sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila.
Disamping itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para
peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar
dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan Kebudayaan Nasional, menumbuhkan daya
tangkal pada diri peserta didik terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar lingkungan
sekolah.

Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra peserta didik
serta rasa persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadaran diri
yang selanjutnya memperkuat Disiplin Sosial dan Nasional.

Dengan tulisan ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan
sebaik-baiknya.

Bawang, 16 Juli 2018

Mengetahui Waka Kesiswaan,
Kepala Sekolah

Drs. Saefudin Agustina Winiastuti, S.Pd.

NIP. 19640815 199412 1 002 NIP.19830809 200903 2 004

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
1
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………….. 1
DAFTAR ISI …………………………………………………………………................ 2
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………………… 3
A. Latar Belakang ………..……………………………………………………………. 3
B. Landasan Hukum …………………………………………………………………… 3
C. Tujuan ……………………………………………………………………………..... 4
BAB II PERENCANAAN ……………………………………………………………... 5
A. Penerimaan Peserta Didik Baru ..……………………….……………………………. 5
B. Penerimaan Peserta Didik Pindahan …………...……………………...…………..… 7
C. Orientasi Peserta Didik Baru ………………………………….......………………… 8
D. Pelayanan Bimbingan dan Konseling ………………………………………..…….
E. Kegiatan Ekstrakurikuler ……………………………….…………………………..
F. Pembinaan Prestasi Peserta Didik …………………………………………………..
G. Penghargaan Peserta Didik Berprestasi …………………………………………….
H. Penelusuran dan Pendayagunaan Alumni …………………………………………..
BAB III PELAKSANAAN …………………………………………….
BAB IV PENGAWASAN DAN EVALUASI
BAB V PENUTUP

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Indonesia mulai melakukan pembenahan pada dunia pendidikan. Banyak kebijakan
diambil untuk kemajuan pendidikan di Indonesia. Kemajuan pendidikan menjadi tanggung
jawab kita bersama, baik lembaga pendidikan maupun tenaga kependidikan. Sekolah merupakan
salah satu lembaga pendidikan yang secara langsung berhubungan dengan peserta didik dan
dapat mengembangkan minat, bakat, dan keinginan mereka. Prestasi demi prestasi akan terus
dicetak oleh peserta didik jika sekolah memberikan dukungan yang lebih kepada mereka.
2
 Peran serta peserta didik juga menjadi penentu untuk keberhasilan pendidikan di lembaga
pendidikan masing-masing. Dalam kegiatan ekstrakurikuler misalnya, boleh jadi semangat
belajar peserta didik ditentukan dari kepuasan mereka dalam menyalurkan bakat dan keinginan
mereka. Faktor-faktor yang berhubungan secara langsung dan tidak langsung dengan peserta
didik harus dijadikan sebuah tolak ukur untuk menentukan kebijakan sekolah demi tercapainya
keberhasilan pendidikan.
Tugas utama pesrta didik di sekolah adalah belajar. Kegiatan di luar sekolah tentu bukan
suatu batu loncatan ketika peserta didik tidak mampu lagi belajar. Kegiatan di dalam
ekstrakurikuler haruslah menjadi penopang yang sangat kuat terhadap kegiatan belajar di
sekolah.
Sekolah sebagai unit pelaksana teknis (UPT) harus mampu mempersiapkan peserta didik
yang berprestasi, religius, inovatif, dan mandiri sebagai modal untuk mencapai tujuan Nasional.

B. LANDASAN HUKUM
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1
butir 6 yang mengemukakan bahwa konselor adalah pendidik, Pasal 3 bahwa pendidikan
nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik, dan Pasal 4 ayat (4) bahwa
pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan
mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran, dan Pasal 12 Ayat (1b)
yang menyatakan bahwa setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan
pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal
5 s.d Pasal 18 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, yang memuat pengembangan diri peserta didik dalam
struktur kurikulum setiap satuan pendidikan di fasilitasi dan/atau dibimbing oleh konselor, guru,
atau tenaga kependidikan.
Dasar Standarisasi Profesi Konseling yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Tahun 2004 untuk memberi arah pengembangan profesi konseling di sekolah
dan di luar sekolah.

C. Tujuan
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisiatif para
peserta didik untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyatamandala sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional.

3
 BAB II
PERENCANAAN

A. PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU

Seperti yang kita ketahui, dinamika kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah
menjadi bagian dari kehidupan keseharian masyarakat. Salah satu upaya untuk pemanfaatan
kemajuan teknologi informasi tersebut, SMA Negeri 1 Bawang pada Tahun Pelajaran 2018/2019
memberikan layanan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Online. Langkah ini dipilih
tentunya bukan tanpa alasan. Alasan utama bagi SMA Negeri 1 Bawang adalah agar masyarakat
pengguna layanan akan dengan cepat mendapatkan informasi mengenai penyelenggaraan PPDB
Online di SMA Negeri 1 Bawang.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 SMA Negeri 1 Bawang menargetkan 8 rombongan
belajar dengan rincian 5 kelas jurusan IPA dan 3 kelas jurusan IPS.
Pengumuman PPDB dapat diperoleh dari : website resmi Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah dengan alamat : www://pdkjateng.go.id; dan Website resmi

4
PPDB Tahun Pelajaran 2018/2019 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah dengan alamat :
http://ppdb.jatengprov.go.id.
1. JADWAL PPDB SMA NEGERI 1 BAWANG
a. Pendaftaran Online Mandiri : 1-6 Juli 2018
b. Pendaftaran Online Lewat Satuan : 2-6 Juli 2018
Pendidikan
c. Verifikasi Berkas : 2-6 Juli 2018
d. Batas Akhir Pencabutan Berkas : 6 Juli 2018 pukul 10.00 dan
Pendaftaran dan Pendaftaran Hari pendaftaran dilayani sampai dengan
Terakhir pukul 15.00
e. Persiapan Pengumuman : 9-10 Juli 2018
f. Pengumuman : 11 Juli 2018 selambat-lambatnya
pukul 23.55
g. Pendaftaran Ulang : 12-13 Juli 2018
h. Hari Pertama Masuk Sekolah : 16 Juli 2018

2. PERSYARATAN PPDB
1. Foto copy ijazah SMP/sederajat dilegalisir Kepala Sekolah.
2. Foto copy SHUN SMP/sederajat dilegalisir Kepala Sekolah.
3. Foto copy Surat Kelahiran/Surat Keterangan Lahir.
4. Foto copy Kartu Keluarga
5. SKTM bagi yang kurang mampu
6. Foto copy Piagam Prestasi tertinggi yang dimiliki
7. Surat Keterangan anak guru
3. PANITIA PPDB 2018/2019
1. Penanggung Jawab : Drs. Saefudin (Kepala Sekolah)
2. Ketua : Muh. Khaerudin, S. Pd (Wakasek Kesiswaan)
3. Wakil Ketua : Budi Santoso, S. Pd
4. Sekretaris I : Agustina Winiastuti, S.Pd.
Sekretaris II : Bambang Wardiyantomo, S.Pd
5. Bendahara I : Dwi Retnaitin PWA, S.Pd.
Bendahara II : Srie Endang Kartini, M. Pd.
6. Seksi-seksi
1. Seksi Pendataan :
Koordinator : Ir. Taufik Rohman, S.Pd.
Anggota :
a. Diningsih, S. Pd, M. Si e. Ani Sri Widyawati, S. Pd
b. Sucipto, S.Pd f. Arif Budi Santoso, S.Pd
c. Sulistyantini, S.Pd, M. Si g. Rokhayati, S.Pd
d. Lilik Retno W, S. Pd h. Dwi Rahmi W, S.Pd

2. Seksi Pelayanan Informasi :

Koordinator : Wiwiek Kusumowati, S. Pd
Anggota :
a. Badrun, S. Pd
b. M. Fakhrudin Hidayat, S. Pd Kim
c. Windiastuti Diah S.. S. Pd
d. Supiyani, S. Pd
5
 e. Ulfiyaturrosidah, S. Pd
f. Amin Padmo Fitri, S. Pd
g. Ahmad Mustaghfirin, M. Pd
h. Drs.Fahrudin
3. Seksi Pengendalian :
a. Nurkholis Majid, M. Kom
b. Haris Widiatmoko, S.Kom
4. Seksi Layanan Pengaduan :
Koordinator : Nasikhin, M. Pd I
Anggota :
a. Bambang Hariyadi, S. Pd
b. Maimunatu Zahro, S.E
c. Subagyono, S. Pd Jas
d. Waluyo, S. Pd
e. Reni Anggraeni, S. Pd

5. Sekretariat :
a. Drs. Yanto e. Heppy Riskia isnaeni
b. Sri Nurlinda, S. ST. Ars f. Bunyana ‘Alova
c. Irmawati,S. Pd g. Joko Mulyono
d. Saekhuyen h. Untoro
6. Seksi Keamanan :
a. Haryanto
b. Sutirno
c. Ta’ali
d. Suroso

B. PENERIMAAN PESERTA DIDIK PINDAHAN

Penerimaan peserta didik pindahan yang mengikuti kepindahan tugas orang tua / wali,
baik berasal dari luar negeri, provinsi dan kabupaten/kota lainnya ditentukan sebagai berikut :
a. Peserta didik dari anak/keluarga PNS/TNI/POLRI yang dimutasikan, harus menunjukan atau
melampirkan surat pindah tugas orang tua/wali;
b. Peserta didik baru dari anak/keluarga yang non-PNS/TNI/POLRI harus melampirkan salinan
KTP orang tua/wali dan surat keterangan pindah dari desa/kelurahan setempat yang
menyatakan bahwa yang bersangkutan telah berdomisili di wilayah Kabupaten Bogor;
c. Peserta didik baru pindahan dari luar negeri harus melampirkan hasil penelitian kesetaraan
yang ditetapkan oleh Dirjen Dikdasmen Kemendikbud ;
d. Perpindahan peserta didik baru yang berasal dari sekolah yang tidak diselenggarakan
Kemendikbud RI dapat dilakukan dengan tes penempatan oleh sekolah yang bersangkutan
sesuai ketentuan yang berlaku;
e. Perpindahan peserta didik baru dari sekolah asal ke sekolah yang dituju hanya diperbolehkan
jika menggunakan kurikulum yang sama atau kompetensi keahlian yang sama (untuk SMK).
Penerimaan peserta didik pindahan yang dimaksud tersebut di atas dapat dilakukan
dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Perpindahan peserta didik dari sekolah negeri/swasta ke sekolah negeri/swasta lain dapat
dilakukan untuk kelas awal pada semester 2 (dua), untuk kelas lainnya mengikuti ketentuan
6
 yang berlaku dengan memperhatikan kemampuan daya tampung sekolah (luas bangunan, dan
fasilitas belajar) serta mendapat persetujuan dari Dinas Pendidikan;
b. Peserta didik pindahan dari sekolah sejenis yang memiliki status akreditasi yang sama atau
lebih tinggi dengan sekolah yang dituju;
c. Untuk jenjang pendidikan SMP/SMA/SMK peserta didik pindahan tidak dalam satu
kecamatan;
d. Peserta didik pindahan harus mempunyai laporan hasil belajar peserta didik (buku laporan
hasil belajar peserta didik (LHBPD)) dan membawa hasil print out NISN dari website
(nisn.data.kemdiknas.go.id). Bagi yang belum punya, sekolah penerima harus mengusulkan
NISN bagi yang bersangkutan melalui mekanisme yang dapat dilihat pada website tersebut.

C. ORIENTASI PESERTA DIDIK BARU

Orientasi siswa baru merupakan salah satu kegiatan proses penerimaan peserta
didik baru. Secara umum orientasi diartikan perkenalan. Perkenalan ini meliputi
lingkungan fisik sekolah dan lingkungan sosial sekolah. Lingkungan fisik sekolah
meliputi prasarana dan sarana sekolah seperti jalan menuju sekolah, halaman
sekolah, tempat bermain di sekolah, lapangan olahraga, gedung dan perlengkapan
sekolah serta fasilitas-fasilitas lain yang disediakan di sekolah. Sedangkan
lingkungan sosial sekolah meliputi, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan
selain guru, teman sebaya seangkatan, dan peserta didik senior di sekolah serta
pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) (Imron, 2011:73).
Adapun lingkungan sekolah yang diperkenalkan secara rinci tersebut adalah peraturan dan
tata tertib sekolah, guru dan personalia sekolah, perpustakaan sekolah, laboratorium sekolah,
kafetaria sekolah, bimbingan dan konseling sekolah, layanan kesehatan sekolah, layanan
asrama sekolah, orientasi progam studi, cara belajar yang efektif dan efisien di sekolah dan
organisasi peserta didik.

1. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

Para peserta didik baru perlu diperkenalkan dengan tata tertib sekolah. Sebab, tata tertib
sekolah ini mengatur perilaku peserta didik di sekolah. Adapun tata tertib sekolah yang harus
dipatuhi oleh peserta didik adalah :

1. Peserta didik wajib berpakaian sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh sekolah;
2. Peserta didik wajib memelihara dan menjaga ketertiban serta menjunjung tinggi nama
baik sekolah;
3. Peserta didik harus hadir di sekolah paling lambat 5 menit sebelum pelajaran dimulai;
4. Peserta didik harus siap menerima pelajaran yang telah ditetapkan oleh sekolah;
5. Pada jam istirahat para peserta didik tidak dibenarkan ada dalam ruang kelas atau
meninggalkan halaman sekolah, kecuali ijin kepada bagian kesiswaan atau kepala
sekolah;
6. Selama jam sekolah berlangsung, peserta didik dilarang meninggalkan sekolah tanpa
ijin kepala sekolah;
7. Setiap peserta didik wajib memelihara dan menjaga kebersihan sekolah;
8. Peserta didik tidak dibenarkan membawa rokok atau merokok, baik di dalam kelas,
maupun halaman sekolah, dan lingkungannya;
9. Peserta didik dilarang berpakaian berlebihan dan memakai perhiasan yang mencolok;
10. Peserta didik dilarang membawa segala sesuatu yang dapat mengganggu pelajaran;
11. Peserta didik dilarang mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat mengganggu
pelajaran di sekolah;
12. Setiap peserta didik wajib membayar SPP setiap bulan selambat-lambatnya tanggal 10
setiap bulan;
13. Pelanggaran atas tata tertib sekolah dapat menyebabkan peserta didik dikeluarkan dari
sekolah setelah mendapat peringatan lisan, tertulis dan skorsing sementara.
Dengan adanya pengenalan secara rinci, peserta didik dapat mengerti dan mentaati segala
peraturan atau tata tertib yang ada serta dapat ikut aktif dalam kegiatan sekolah. Semua

7
warga sekolah yang lama harus bersikap ramah kepada peserta didik baru dan selalu siap
untuk membantu bilamana dibutuhkan sehingga peserta didik baru merasa nyaman di sekolah.
Kenyamanan siswa di sekolah sangat membantu perkembangannya baik perkembangan dalam
pengetahuan, sikap maupun keterampilannya. Sehingga kepribadiannya akan dapat
berkembang di dalam situasi dan sekolah yang baik (Soetopo,1982:124-125).

1. Guru dan Personalia Sekolah

Pada pekan orientasi peserta didik, para peserta didik harus diperkenalkan dengan guru-guru
dan personalia sekolah secara detail. Perkenalan mengenai guru dan personalia sekolah ini
meliputi: tempat dan tanggal lahir, status, jumlah anak, alamat, latar belakang pendidikan,
bidang keahlian, pengalaman, prestasi-prestasi yang pernah dicapai dan karya-karyanya.

Perkenalan secara detail demikian sangat penting, agar peserta didik mengetahui lebih banyak
tentang guru dan personalia sekolah yang akan memberikan layanan kepadanya. Lebih jauh,
peserta didik akan dapat mengetahui alamat dan kepada siapa menyampaikan masalah yang
sedang dihadapi. Peserta didik akan tahu, kepada guru mana ia harus mengadukan mata
pelajaran dan personalia sekolah ini.

Orientasi terhadap guru dan personalia sekolah ini juga menyangkut struktur-struktur mereka
dalam organisasi sekolah. Deskripsi tugas dan tanggung jawab masing-masing peserta didik
dalam struktur organisasi sekolah ini juga harus dijelaskan kepada peserta didik. Pemahaman
mengenai struktur organisasi sekolah ini juga akan menghantarkan peserta didik pada
pemahaman mengenai lalu lintas hubungan organisasional di sekolah. Dengan demikian,
peserta didik tidak kehilangan peta dalam memanfaatkan layanan-layanan pendidikan yang
disediakan oleh sekolah.

1. Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah ini juga harus diperkenalkan kepada peserta didik. Yang diperkenalkan
menyangkut siapa yang mengelola dan mengepalai, dan apa saja tugas dan tanggung jawab
mereka. Peserta didik perlu dierkenalkan berapa jumlah koleksi bahan pustaka yang dipunyai
perpustakaan sekolah, macam-macam dan jenis koleksi buku, dari mana koleksi yang dipunyai
selama ini. Pesrta didik juga diperkenalkan dengan layanan yang dapat diberikan oleh
perpustakaan, misalnya saja layanan baca, peminjaman, pemesanan, dan pengembalian.

Agar peserta didik dapat menggunakan semaksimal mungkin tanpa mengganggu

keberlangsungan penyelenggaraan perpustakaan sekolah, peserta didik perlu diberi informasi
mengenai persyaratan menjadi anggota perpustakaan, tata cara peminjaman, pemesanan dan
pengembalian koleksi bahan pustaka. Pada saat ini, peserta didik juga dijelaskan tentang tata
tertib berkunjung, membaca di ruangan, peminjaman, pemesanan dan pengembalian buku atau
koleksi bahan pustaka berikut sangsi atas pelanggaran-pelanggarannya.

1. Laboratorium Sekolah
Layanan laboratorium ini juga perlu diperkenalkan kepada peserta didik baru. Tidak berbeda
dengan perkenalan perpustakaan, peserta didik terlebih dahulu diperkenalkan kepada para
petugas laboratorium berikut tugas dan tanggung jawabnya.

Lebih lanjut peserta didik diberi informasi mengenai macam-macam laboratorium yang dimiliki
oleh sekolah, termasuk sarana dan prasarananya, perlengkapan dan atau fasilitas yang
dipunyai. Tata cara menggunakan masing-masing laboratorium beserta dengan petunjuk teknis
perlu juga disampaikan.

D. PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

E. KEGIATAN EKSTRAKULIKULER
F. PEMBINAAN PRESTASI PESERTA DIDIK
G. PENGHARGAAN PESERTA DIDIK BERPRESTASI
H. PENELUSURAN DAN PENDAYAGUNAAN ALUMNI
I.

8
9
e. :
J.
 a. Suroso

3. Bimbingan Konseling
Guru Bimbingan dan Konseling membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
a. Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling;
b. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-
masalah yang dihadapi oleh peserta didik tentang kesulitan belajar;
c. Memberikan layanan bimbingan kepada peserta didik agar lebih berprestasi dalam
kegiatan belajar;
d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada peserta didik dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai;
e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling;
f. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan konseling;
g. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar;
h. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling;
i. Mengikuti kegiatan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP), dan;
j. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
4. Guru
Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggung
jawab seorang guru meliputi:
a. Membuat program pengajaran;
1) Analisis Materi Pelajaran (AMP)
2) Program Tahunan/Semester
3) Program Satuan Pelajaran (Satpel)
4) Program Rencana Pengajaran (RP)
5) Program Mingguan Guru
6) Lembar Kegiatan Peserta didik (LKS)
b. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran;
c. Melaksanakan kegiatan penilaian
belajar, ulangan harian, semester/tahunan;
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan
harian;
e. Menyusun dan melaksanakan
program perbaikan dan pengayaan;
f. Mengisi daftar nilai peserta didik;
g. Melaksanakan kegiatan bimbingan
guru dalam kegiatan proses bejar mengajar;
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga;
i. Menciptakan karya seni;
j. Mengikuti kegiatan pengembangan
dan pemasyarakatan kurikulum;
 k. Melaksanakan tugas tertentu di
sekolah;
l. Mengadakan pengembangan bidang
pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya;
m. Membuat catatan tentang kemajuan
hasil belajar masing-masing peserta didik;
n. Meneliti daftar hadir peserta didik
sebelum memulai pelajaran;
o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan
ruang praktikum;
p. Mengumpulkan dan menghitung
angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.
5. Pustakawan Sekolah
Pustakawan sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut:
a. Merencanakan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronik;
b. Mengurus pelayanan perpustakaan;
c. Merencanakan pengembangan perpustakaan;
d. Memelihara dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika;
e. Menginventarisasi dan mengadministrasikan buku-buku/bahan pustaka/media
elektronika;
f. Menyimpan buku-buku perpustakaan/media elektronika;
g. Menyusun tata tertib perpustakaan;
h. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
6. Kepala Tata Usaha
Kepala Tata Usaha Sekolah bertanggungjawab kepada kepala sekolah dan
mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah meliputi kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
a. Menyusun program tata usaha sekolah;
b. Menegelola keuangan sekolah;
c. Mengurus administrasi ketenagaan dan peserta didik;
d. Membina dan mengembangkan karir pegawai tata usaha sekolah;
e. Menyusun administrasi perlengkapan sekolah;
f. Menyusun dan penyajian data/statistik sekolah;
g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6K; dan
h. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurus ketatausahaan secara berkala.

15
7. Kondisi Peserta didik
Peserta didik SMA Negeri 1 Bawang terbagi dalam 22 rombongan belajar yakni kelas X
(7 rombongan belajar yang terdiri dari 4 jurusan MIPA dan 3 jurusan IPS), kelas XI (7
rombongan belajar yang terdiri dari 4 jurusan IPA dan 3 Jurusan IPS) dan kelas XII (8
rombongan belajar yang terdiri dari 4 jurusan IPA dan 4 Jurusan IPS).
Sedangkan menurut agama yang dianut, kondisi peserta didik SMA Negeri 1 Bawang
dapat dilihat pada tabel berikut ini:
No Kelas Agama Jumlah
Islam Kristen Katholik Hindu Budha
L P L P L P L P L P
1 X 93 127 3 - - - - - - - 223
2 XI 87 142 2 1 - - - - - - 232
3 XII 115 130 2 2 - - - - - - 249
Jumlah 694 10 - - 704

8. Kegiatan-kegiatan Ekstrakurikuler
SMA Negeri 1 Bawang Kabupaten Batang Jawa Tengah memiliki komitmen dalam
upaya menggali bakat peserta didik sehingga diharapkan muncul pribadi dengan masa depan
yang lebih cerah. Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan adalah:
a. Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
Tujuan : Meningkatkan kecintaan dan kemampuan dalam penelitian
penulisan ilmiah
Waktu : Setiap hari Jumat pukul 14.30-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing : Ibu Rokhayati, S.Pd. (guru Bahasa Indonesia), Ibu Lilik W,
S.Pd. (guru Kimia) Tyas Estiningsih Guru Fisika.
Prestasi : Juara 1 tingkat Kabupaten Batang dan juara harapan 2
tingkat propinsi Jawa Tengah dalam lomba Karya Tulis
Ilmiah Seni dan Budaya pada tahun 2008.
b. Band
Tujuan : Mampu menunjukkan bakatnya dalam musik terutama saat
tampil pada acara pelepasan kelas XII serta mewakili
sekolah dalam berbagai kegiatan seperti malam hiburan
HUT RI di Kecamatan Bawang serta festival musik tingkat
Kabupaten Batang
Waktu : Setiap hari Jumat pukul 14.30-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing: Dody Seni Aji, S.Pd. (Guru Seni Musik)
Prestasi : -

c. Seni Musik Rebana

Tujuan : Mampu menunjukkan bakatnya dalam musik Islami terutama
saat tampil pada acara pelepasan kelas XII
Waktu : Setiap hari Rabu pukul 14.00-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
16
 Pembimbing : Bapak Andi Heriyanto, S.Pd (Guru Seni Musik)

d. Sepak Bola
Tujuan : Mampu menunjukkan bakatnya dalam olah raga sepak bola
Waktu : Setiap hari Jumat pukul 14.30-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing : M. Nuh Alfat, S.Pd. Jas (guru Olah raga) dan Bapak Muh.
Khaerudin, S.Pd.
Prestasi : Juara 1 KODIM CUP tahun 2017 tingkat Kabupaten Batang

e. Bola Volley
Tujuan : Mampu menunjukkan bakatnya dalam olah raga bola volley
Waktu : Setiap hari Rabu pukul 14.30-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing : Bapak M. Nuh. S.Pd (Guru olah raga).
Prestasi : Juara 1 POPDA Kabupaten Batang dan juara 1 pada HUT RI
se-Kecamatan Bawang.
f. Sepak Takraw
Tujuan : Mampu menunjukkan bakatnya dalam olah raga sepak
takraw
Waktu : Setiap hari Kamis pukul 14.30-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing : Bapak Budi Santoso, S.Pd (Guru Geografi)
Prestasi : Juara 1 POPDA Kabupaten Batang dan Juara 2 tingkat Eks
Karesidenan Pekalongan
g. Pramuka
Tujuan : Memiliki keterampilan dalam ilmu kepanduan serta
menanamkan nilai-nilai kemandirian dan kepedulian kepada
sesama
Waktu : Setiap hari Jumat pukul 14.00-16.00 WIB
Peserta : Kelas X dan XI
Pembimbing : Bapak Drs. Yanto dan Ibu Ani Sri Widyawati, S.Pd
Prestasi : Ikut serta dalam kegiatan pramuka tingkat nasional
h. Kerohanian Islam
Tujuan : Menjadi penggerak kegiatan keislaman sekaligus mendorong
peserta didik untuk memiliki pengetahuan dan pengalaman
keagamaan yang lebih mendalam.
Waktu : Menyesuaikan jenis kegiatan
Peserta : Seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Bawang yang beragama
Islam
Pembimbing : Bapak Nasikhin, M.Pd.I dan Bapak Ikhwan Mahmud S.Pd. I.
(Guru PAI)

17
18
 BAB III
PROGRAM KERJA BIDANG KEPESERTA DIDIKAN
SMA NEGERI 1 BAWANG
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA

PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Program Kerja Tauanan
a. Menyusun Program Memiliki Program Kerja X X X X
kerja Tahunan Jelas untuk setahun
b. Membuat Rincian Memiliki rincian program X X X X
Program kerja yang jelas dan
terukur
c. Mengevaluasi membuat Memiliki data valid untuk X
laporan pelaksanaan menjadikan bahan
program kerja tahunan evaluasidan koreksi atas
kinerja selama setahun
2 Penerimaan Peserta
Didik Baru
a. Menyusun dan merinci Semua panitia bias bekerja X
Pembagian Tugas dengan baik sesuai tugas
PPDB masing-masing
b. Mengikuti dan PPDB berjalan dengan X
mengakses informasi baik sesuai peraturan yang
PPDB berlaku
c. Mengkooardiner semua Pelaksanaan PPDB X
kegiatan PPDB terkoordiner dengan baik
d. Melaporkan hasil akhir Mampu menyajikan data X
PPDB PPDB yang valid untuk
pihak/dinas terkait
e. Mengarsibkan semua Memiliki bukti fisik X
data PPDB dokumen PPDB yang baik
5 MOPDB (Masa
Orientasi Peserta Didik
Baru)
a. Menyusun jadwal Perwalian berjalan lancar X
perwalian kelas
b. Membuat rincian tugas Wali kelas dapat X
wali kelas bidang melaksanakan fungsinya
kepeserta didikan dengan baik
c. Kerja sama dalam Meningkatkan disiplin dan X
pembinaan dan meminimalisir
penegakan disiplin pelanggaran tata tertib
6 Kerjasama dengan Wali
Kelas dan BK
a. Menyusun jadwal Perwakilan berjalan lancer X
perwalian kelas
b. Membuat rincian tugas Wali kelas dapat berjalan X
wali kelas bidang fungsinya dengan baik
kepeserta didikan
c. Kerjasama dalam Meningkatkan dislipin dan X X X X
pembinaan dan meminimalir pelanggaran
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
penegakan disiplin tata tertib
d. Mengkoordinir surat Dapat mengatasi X
penghubung/laporan permasalahan peserta didik
berkala temuan dengan cepat dan tepat
permasalahan peserta
didik/ poin penilaian
e. Merekap absensi/hasil Memiliki data absensi X
pertemuan yang valid sebagai bahan
evaluasi dan absensi
f. Merekap laporan Memiliki bukti fisik dan X
pembinaan khusus oleh data yang akurat riwayat
wali kelas / BK pembinaan peserta didik
g. Mengkoordiner surat Memiliki bukti fisik dan X
panggilan orang tua data yang akurat riwayat
pembinaan peserta didik
h. Mengkoordiner surat Memiliki data akurat X
pemberitahuan skorsing bahwa sekolah telah
memberikan peringatan
keras
i. Home visit dalam Mengetahui kondisi X X
situasi khusus peserta didik bermasalah
yang sebenarnya
j. Membuat peta kelas Memiliki gambaran X
peserta didik dan kelas
yang dianggap rawan
7 Pembagian Kelas
a. Membagi kelas dengan Penyebaran peserta didik X
pertimbangan gender, pada setiap kelas merata
agama dan prestasi dll dilihat dari berbagai aspek
b. Penempatan peserta Jumlah peserta didik pada X
didik baru (mutasi) tiap kelas merata
8 Mutasi siwa
a. Menyeleksi calon Peserta didik mutasi telah X
peserta didik masuk memenuhi syarat
administrasi, akademik
dan non akademiksesuai
dengan kesepakatan
b. Menyiapkan data isian Peserta didik mutasi X
dan data tertib bagi mampu beradaptasi dan
peserta didik mutasi memahami tata tertib
masuk sekolah
c. Mendata dan Semua warga sekolah X
memplukasikan peserta mengetahui keberadaan
didik mutasi peserta didik mutasi
9 Administrasi Kepeserta
didikan
a. Mengoreksi data induk Data peserta didik benar- X
peserta didik benar Valid
b. Menyiapkan daftar Terdapat daftar hadir yang X
hadir peserta didik akurat
c. Menyiapkan data Memiliki data pribadi X
pribadi dan orang tua peserta didik yang akurat
20
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
peserta didik untuk yang dapat digunakan oleh
keperluan pembinaan : semua pihak untuk bahan
alamat nomer telepon pembinaan
dan status ekonomi
d. Melaporkan perubahan Semua pihak mengetahui X
absensi karena mutasi perubahan absensi dengan
dan lain-lain cepat
e. Mengkoordiner Tersedia foto seluruh X
pemotretan pembuatan peserta didik guna
kartu pelajar kepentingan administrasi
sekolah dan semua peserta
didik memiliki kartu
pelajar
f. Menginfentaris data Memiliki data prestasi X
prestasi peserta didik peserta didik dan peserta
didik yang berprestasi
g. Mengkoordiner Memiliki bukti fisik X
pembuatan piagam, prestasi baik bagi peserta
ucapan terima kasih didik yang bersangkutan
dan pemberian maupun bagi sekolah
penghargaan kepada
peserta didik
berprestasi
h. Mengkoordinir surat Akibat terkait dispensasi X
ijin/ dispensasi dapat
dipertanggungjawabkan
i. Mengkoordiner Peserta didik mampu X
penyusunan dan menyusun dan
pelaksanaan proposal melaksanakan proposal
dengan baik
j. Mengkoordiner Peserta didik mampu X
penyusunan dan menyusun dan
pelaksanaan proposal melaksanakan proposal
dengan baik
k. Mengkoordiner Memiliki data dan X
mendokumentasikan dokumen yang akurat
kegiatan kepeserta seluruh kegiatan kepeserta
didikan didikan
l. Mendata bakat minat Memiliki data potensi X
dan prestasi peserta peserta didik baru untuk
didik kelas X dikembangkan
m. Menginventaris peserta Memiliki data peserta X
didik berbakat dan ber didik berprestasi untuk
prestasi disertakan dalam
kompetisi
n. Mengkoordinir kartu Memiliki data berprestasi X
legimitasi peserta didik untuk
disertakan dalam
kompetisi
o. Menginvetaris Memiliki data sarana dan X
administrasi, sarana prasarana kepeserta
dan prasarana kepeserta didikan yang akurat dan
21
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
didikan lengkap
p. Mendokumentasi bukti- Memiliki bukti fisik dan X
bukti kasus dan data yang akurat riwayat
penanganannya pembinaan kepeserta
didikan
q. Mempublikasikan Masyarakat luas mengenal X
kegiatan dan prestasi program unggulan,
peserta didik melalui kegiatan dan prestasi SMA
layanan internet Negeri 1 Bawang
r. Membuat laporan Memiliki bukti fisik dan X
pertanggungjawaban data akurat pelaksanaan
program kerja
10 Upacara dan peringatan
hari-hari besar Nasional
a. Menyusun jadwal dan Memiliki dokumen, jadwal X
petugas upacara dan susunan petugas
upacara
b. Menyiapkan dan Upacara berlangsung tertib X X X X
merapikan peserta dan disiplin
didik dalam upacara
c. Mengkoordiner acara X
dan kegiatan peringatan
hari-hari besar nasional
1. HUT RI Peserta didik semakin X
mencintai tanah air dan
pahlawannya
2. HUT PGRI Terjalin hubungan yang X
harmonis antar warga
sekolah
3. HARDIKNAS Peserta didik mengenai X
dan mencintai pahlawan
pendidikan
4. HUT SMA Peserta didik terjalinnya X
NEGERI 1 hubungan yang harmonis
BAWANG dan kebersamaan antar
warga sekolah
5. Perpisahan Kelas Peserta didik bangga X
XII dengan almamaternya
6. Perpisahan dengan Menciptakan rasa X
guru atau kekeluargaan dan
karyawan meninggalkan kesan
purnabakti / mutasi positif bagi semua pihak
7. BAKSOS dan Tumbuh kembangnya jiwa X
Donor Darah social peserta didik
8. PENSI Mengakomodir bakat X
peserta didik di bidang
seni
11 Peringatan hari-hari
besar agama
1) Mengkoordiner X X
kegiatan peringatan
hari-hari besar agama
22
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
islam
- Muharam Meningkatkan keimanan X X
dan ketakwaan peserta
didik
- Mauled Nabi Meningkatkan keimanan X X
dan ketakwaan peserta
didik
- Syiar Islam Meningkatkan keimanan X X
Ramadhon dan ketakwaan peserta
didik
- Buka Puasa Meningkatkan keimanan X
bersama dan ketakwaan peserta
didik
- Isra-Mi’rat Meningkatkan keimanan X
dan ketakwaan peserta
didik
- Qurban Meningkatkan keimanan X
dan ketakwaan peserta
didik dan kerukunan antar
muslim
12 OSIS dan MPK
a. Melaksanakan Terpilihnya ketua OSIS X
pemilihan ketua OSIS dan MPK depinitip yang
dan MPK berkwalitas
b. Menyusun dan Terbentuknya pengurus X X
mengkoordiner Osis dan MPK yang
pelantikan berkwalitas
kepengurusan baru
OSIS dan MPK
c. Melaksanakan LDKS Peserta didik memiliki X X
dasar kepemimpinan
d. Melaksanakan Pra Terpilihnya calon ketua X X
LDKS dan pengurus OSIS dan
MPK yang berkwalitas
e. Menyusun Program Program Osis terlakasana X X
kerja OSIS dan MPK dengan baik
f. Mengawasi Program OSIS terlaksana X X X X
pelaksanaan program dengan baik
kerja OSIS
g. Mengadakan Peserta didik mampu X X
pembinaan berorganisasi dengan baik
koordinasian
h. Melaksanakan rapat Terjalin kerjasama dalam X
koordinasi dengan menciptakan suasana
OSIS dan MPK sekolah yang kondusif
i. Mengikut sertakan Pengurus OSIS memiliki X X
peserta didik dalam pengalaman organisasi
pelatihan OSIS di tambah Luas
tingkat Kabupaten
j. Melaksanakan Sidang Menggali masukan positif
MPK dari peserta didik
k. Mendokumentasi dan Memiliki data outentik X
23
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
melaksanakan Sidang mengenai permasalahan
MPK peserta didik dan
menemukan solusinya
l. Menata atribut, Memiliki skretariatan yang X
dokumen dan baik, data akurat dan bukti
secretariat OSIS fisik kegiatan OSIS yang
lengkap
m. Membentuk satgas Memiliki kerja kelompok X
keamanan dan peserta didik yang peduli
ketertiban sekolah dengan keamanan dan
ketertiban sekolah
n. Mendampingi OSIS Seluruh kegiatan OSIS X X X X
didalam kegiatan di dijamin keamanan dan
dalam maupun di luar keselamatannya
Sekolah
o. Mendampingi OSIS Rapat osis selalu terarah X X
dalam rapat dan berkwalitas
p. Melaksanakan Study Menambah wawasan, X
Tour mengenal dan mencintai
tanah air
q. Mengadakan Terpilihnya peserta didik X
Pemilihan peserta terbaik yang dapat
didik teladan dijadikan model bagi
peserta didik yang lain
r. Mengusulkan calon Biapeserta didik tepat guna X
penerima bea peserta dan tepat sasaran
didik
s. Memilih duta sekolah Terpilih peserta didik yang X
untuk kepentingan baik, yang dapat
khusus membawa nama baik
sekolah
t. Mendampingi peserta Menolong sesame warga X
didik dalam sekolah dan menanamkan
baktisosial khusus jiwa sosial peserta didik
13 Ekstra Kurikuler
a. Mengkoordiner Seluruh peserta didik kelas X X
anggota X dan XI mengikuti,
Ekstrakurikuler minimal salah satu
ekstrakurikuler
b. Menyusun Ekstrakurikuler terarah, X X
petugas/Pembina berkwalitas dan berprestasi
ekstrakurikuler
c. Menyusun jadwal Ekstra kurikuler berjalan X X
ekstrakurikuler lancer
d. Membuat tata tertib Ekstrakurikuler terarah X
ekstrakurikuler tertib, dan berkwalitas
e. Merekap absen Pembina Ekstrakurikuler X X X X
Pembina bertangggung jawab
ekstrakurikuler dengan tugas masing-
masing
f. Merekap prestasi Memiliki data akurat dan X
peserta didik bukti fisik prestasi peserta
24
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
didik yang telah diraih
g. Mendata Memiliki data peserta X
keikutsertaan peserta didik yang telah
didik dalam berbagai berprestasi dalam suatu
kompetisi kompetisi sebagai bahan
penelian
h. Merekap data Memiliki data akurat X
keuangan untuk keuangan ekstra kurikuler
ekstrakurikuler sebagai dasar pemerataan
i. Mengawasi jalannya Ekstra kurikuler berjalan, X
ektrakurikuler aman, tertib
j. Menyelenggarakan Menjaring peserta didik X
clasmiting berbakat dan berkwalitas
k. Mengkoorganisir Nilai ekstrakurikuler X
penyusunan RPP dipastikan lengkap dan
ekstrakurikuler akurat
l. Membentuk Memiliki kelompo X
kelompok ekstrakurikuler unggulan
Ekstrakurikuler yang siap tanding
unggulan
m. Mempublikasi dan Masyarakat luas mengenal X
prestasi peserta didikkegiatan dan prestasi
kegiatan peserta didik
n. Membentuk tim OSN Memiliki prestasi yang X
baik ditingkat local
maupun internasional
o. Membentuk Tim Bola Memiliki Tim Bola Voly X
Volly yang tangguh
p. Membentuk Tim Memiliki Tim Sepak Bola X
Sepak Bola yang tangguh
q. Membentuk tim sepak Memiliki Tim Sepak X
takraw Takraw yang tangguh
r. Melaksanakan Clas Menyalurkan bakat peserta X
metting di bidang didik di bidang olah raga
olah raga
s. Melaksanakan Menjaring peserta didik X
kegiatan SMABA berprestasi.
CUP
14 Tata tertib dan disiplin
a. Menyusun tata tertib Memiliki tata tertib peserta X
peserta didik didik yang baik dan Baku
b. Mengawasi Tercipta lingkungan kelas X X X X
pelaksanaan 7K dan sekolah yang kondusif
c. Menyambut Peserta didik merasa rasa X X X X
kedatangan peserta kekeluargaan dan merasa
didik di pintu gerbang nyaman
d. Merekap absen harian Memiliki data kehadiran X
peserta didik yang akurat
e. Merekap data peserta Meminimalisisr X
didik bermasalah pelanggaran tata tertib
khusus sekolah
f. Mengatasi siwa yang Meminimalisisr peserta X
25
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR PETU MINGGU BULA
PENCAPAIAN GAS KE
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8
terlambat didik terlambat
g. Mendokumentasi Memiliki bukti fisik dan X
pembinaan khusus data yang akurat riwayat
pembinaan peserta didik
h. Mengawasi jalannya Peserta didik terbiasa X
pembacaan Asmahul membaca asmaul husna
Usna dan Do’a dan berdoa
i. Melaksanakan Memiliki dasar hokum X
konferensi kasus yang kuat dalam
memberikan keputusan
akhir terhadap peserta
didik bermasalah khusus
j. Memanggil peserta Terjalin komunikasi dan X
didik atau orang tua kerjasama yang baik dalam
peserta didik membina peserta didik
bermasalah khusus yang bermasalah
k. Menyampekan Orang tua mengintepsikan X
peringatan dini sangsi pembinaan dan menyadari
bagi peserta didik konsekuensi yang akan
bermasalah/ diprediksi diterima dengan tidak
tidak naik kelas, =lulus mempermasalahkan
ujian sekolah
l. Mengadakan operasi Meminimalisir X
kelas/ rasia barang- pelanggaran tata tertib dan
barang terlarang kenakalan peserta didik
15 Pemberdayaan Alumni
Membentuk Forum Terbentuknya forum X
komunitas Alumni SMA komunikasi alumni yang
Negeri 1 Bawang refrenstatif
Menyelenggarakan reuni Terselenggaranya reuni X
sekala berkala dengan baik dan berdaya
guna
Mengkoordiner sumber Ada sumbangsih nyata X
daya dan sumber dana dari Alumni bagi
Alumni kemajuan SMA Negeri 1
Bawang

Mengetahui Bawang, Juli 2017

Kepala SMA Negeri 1 Bawang Kepeserta didikan

Drs. Saefudin Muh. Khaerudin, S.Pd.

NIP.19640815 199412 1 002 NIP.19780930 200801 1 006

26
27
 BAB IV
MATERI, KEGIATAN DAN PROGRAM KERJA PEMBINAAN KEPESERTA DIDIKAN

Materi, Tujuan, jenis dan bentuk kegiatan Waksek atau Pembantu Kepala Sekolah Bidang
Kepeserta didikan adalah sebagai berikut :

A. Materi dan Jalur Pembinaan Kepeserta didikan

1. Materi Pembinaan kepeserta didikan adalah pembinaan tentang :
a. Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Kehidupan berbangsa dan beragama berdasarkan Pancasila
c. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
d. Keperibadian dan Budi Pekerti Luhur
e. Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan
f. Keterampilan dan Kewiraswastaan
g. Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
h. Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni

2. Jalur Pembinaan Kepeserta didikan adalah :

a. Organisasi Kepeserta didikan (OSIS)
b. Latihan Kepemimpinan Peserta didik dan Pembina Peserta didik
c. Kegiatan Ekstrakurikuler
Esktrakulikuler Wajib di SMA NEGERI 1 BAWANG terdiri dari
1. Pramuka
Sedangkan Ekstrakulikuler Pilihan, terdiri dari
1. Baca Alquran
2. Volly Ball
3. PKS (Pratroli Keamanan Sekolah)
4. PMR (Palang Merah Remaja)
5. Sepak Bola
6. Tea Kondow
7. Atletik
8. Kesenian
9. KIR
10. Sepak Takraw
d. Kegiatan Pemantauan Wawasan Wiyatamandala
e. Kegikutsertaan dalam Lomba antar Peserta didik Tingkat Kecamatan, Rayon, dan
Kabupaten
B. Tujuan
Tujuan kegiatan Wakasek atau Pembantu Kepala Sekolah Bidang Kepeserta didikan di SMA
NEGERI 1 BAWANG, adalah sebagai berikut
 Membantu tugas kepala sekolah
 Membina masyarakat sekolah yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Meningkatkan dan menerapkannya disiplin peserta didik
 Menumbuhkan rasa solidaritas antar sesama manusia
 Mengarahkan juga memajukan kreatifitas peserta didik
 Peningkatan prestasi akdemik dan non akademik

C. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kepeserta didikan

1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kepeserta didikan Secara Umum
a) Seleksi Penerimaa Peserta didik Baru
b) Orientasi Peserta didik Baru
c) Pesantren Kilat
d) Mengadakan LDKS
e) Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
f) Pelatikan Dewan Penggalang
g) Kegiatan Ekstrakulikuer
h) Klas Meeting
i) Seleksi Peserta didik Berprestasi
j) Penerapan Tata Tertib Sekolah
k) Keikutsertaan dalam Lomba Kepeserta didikan

2. Jenis dan Bentuk Pembinan Kepeserta didikan (Khusus Pembina OSIS)

a. Peningkatan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
1. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan
ketentuan agama masing-masing
2. Memperingati hari-hari besar agama
3. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai
dengan norma agama
4. Membina toleransi kehidupan antar umat
beragama
5. Mengadakan kegiatan lomba yang bersifat
kegamaan

29
 6. Menyelenggarakan kgiatan seni yang
bernafaskan kegamaan

b. Peningkatan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

1. Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin dan hari sabtu serta hari-hari
besar nasional
2. Melaksanakan bakti sosial / masyarakat
3. Mengadakan lomba karya tulis
4. Melaksanakan pertukaran peserta didik antar propinsi

c. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara

1. Melaksanakan tata tertib sekolah
2. Melaksanakan baris-berbaris
3. Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa
4. Melaksanakan wisata peserta didik, pencinta alam dan kelestarian
alam/lingkungan
5. Mempelajari dan menghayati semangat juang pada pahlawan bangsa

d. Pembentukan Kepribadian dan Budi Pekerti

1. Melaksanakan tata laksana pergaulan
2. Mengaktifkan kegiatan amal
3. Meningkatkan sikap hormat peserta didik terhadap orang tua dan guru.

e. Pendidikan Berorganisasi, Politik dan Kepemimpinan

1. Mementapkan OSIS dan mengembangkan program OSIS
2. Membentuk kelompok belajar (SK)
3. Melaksanakan latihan kepemimpinan peserta didik
4. Mengadakan media komunikasi OSIS (bulletin, majalah dinding)
5. Mengadakan pementasan, pameran , bazaar

f. Peningkatan keterampilan dan Kewiraswastaan

1. Meningkatkan keterampilan dalam menciptakan sesuatu yang lebih berguna
2. Meningkatkan keterampilan dibidang tehnik, elektronik, pertanian , peternakan
3. Meningkatkan usaha koperasi
4. Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan sekolah
5. Melaksanakan praktek kerja nyata

30
 g. Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
1.Meningkatkan kesadran hidup sehat dilingkungan sekolah rumah dan masyarakat
2. Melaksanakan UKS
3. Melaksanakan pemeliharaan keindahan, penghijauan dan kebersihan sekolah
4. Menyelenggarakan kantin sehat
5. Meningkatkan kesehatan mental

D. Program Kerja
1. Program Kepeserta didikan Umum
 Penyusunan dan/atau mengevaluasi Tata Tertib Peserta didik
 Mengadakan Penerimaan Peserta didik Baru
 Mengadakan Orientasi Peserta didik Baru
 Mengadakan Pesantren Kilat
 Mengadakan Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
 Mengadakan Kemah Penerimaan Tamu Ambalan
 Melaksanakan Kegiatan Ekstrakulikuer Secara Rutin
 Mengadakan Klas Meeting
 Mengadakan Seleksi Peserta didik Berprestasi
 Penerapan Tata Tertib Sekolah
 Keikutsertaan dalam Lomba terkaid dengan Kepeserta didikan

2. Program Khusus Pembina OSIS

a. Sekbid Keimanan dan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha
Esa :
1. Menyelenggarakan peringatan hari2 besar keagamaan.
2. Membentuk tim rebana.
3. Menyelenggarakan kegiatan2 keagamaan yang bertujuan untuk meningkatkan
keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME seperti pesantren kilat atau
pengajian.
4. Menyelenggarakan halal bi halal (setelah idul fitri)

b. Sekbid Kehidupan Berbangsa dan Bernegara :

Masuk jam 7 tepat. Gerbang ditutup pukul 7.00, setiap anak yang telat wajib diberi
bimbingan sampai jam pertama selesai dan dibolehkan masuk apabila menggunakan
surat keterangan ijin dari guru BK atau guru piket.

c. Sekbid Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur :

1. Mengadakan bakti sosial pada saat sehari setelah ulang tahun SMABA.
2. Memberi bantuan kepada korban bencana.
3. Menumbuhkan rasa hormat untuk rela berkorban dan melaksanakan 7K
(keamanan,kebersihan,ketertiban,keindahan,kerindangan,kekeluargaan,kesopana
n.)

31
d. Sekbid Bela Negara :
1. Memperdengarkan riwayat para pahlawan Indonesia pada jam istirahat (setiap hari
jumat) yang akan didengarkan oleh semua warga SMABA lewat sound system.
2. Mengadakan upacara pada setiap hari pahlawan/hari besar nasional dan
dilanjutkan dengan lomba baca puisi antar kelas yang bertemakan kepahlawanan.
3. Merencankan ekstra kurikuler paduan suara untuk :
 Kegiatan upacara (hari besar nasional)
 Hari2 besar SMABA.
4. PKS untuk mengatur lalu lintas, seminggu dua kali (senin dan rabu)

e. Sekbid Organisasi Pendidikan politik dan kepemimpinan :

1. Menerapkan sikap disiplin,tegas,konsisten,berani,dan tanggung jawab terhadap
segala hal yang dilakukan atau diucapkan khususnya untuk semua anggota OSIS.
2. Semua peserta didik diwajibkan untuk tertib dalam upacara bendera hari senin.
Jika terlambat, akan diijinkan masuk jika upacara sudah selesai.
3. Diwajibkan untuk TIDAK membuang sampah sembarangan.
4. Diadakan sidak untuk menjaga keamanan dan terhindar dari barang2 yang
seharusnya tidak dimiliki oleh anak2 sekolah.

f. Sekbid Olahraga :
1. Menyelenggarakan lomba olahraga dilingkungan sekolah.
2. Menerima dan mengoordinir peserta didik-siswi yang berbakat dan berminat
dalam bidang olahraga.
3. Mengadakan pertandingan2 berbagai cabang olahraga antar kelas baik ketika
classmeeting maupun di waktu lain.
4. Mangadakan pertandingan persahabatan dengan sekolah lain.
5. Bekerja sama dengan sekbid bidang yang lain dalam rangka penyusuna proker
OSIS khususnya di bidang olahraga.
6. Mengadakan latihan rutin tim-tim yang sudah terbentuk.

g. Sekbid presepsi, apresiasi, dan kreasi :

1. Ketika MOS, setiap sangga membawa alat musik tradisional dan harus
memainkannya.
2. Menghidupkan kembali bidang-bidang seni rupa, seperti :
 Lomba melukis (poster).
 Drama teater.
3. Menghidupkan lomba mading.
4. Grup stand up comedy.
5. Pada karnaval 17 agustus setiap kelas membuat objek sesuai tema yang ditentukan
dg tidak meninggalkan identitas negara.
6. Lomba tumpeng, fashion show (membuat baju dari bahan bekas)

h. Sekbid TIK :
1. Sehubungan dihilangkannya mapel TIK di kurikulum 2013 maka akan diadakan
ekstrakulikuler TIK.
2. Melakukan penjaringan terhadap peserta didik yang berpotensi di bidang TIK
dengan melakukan lomba antar kelas untuk persiapan olimpiade TIK.
3. Memasang cctv di parkiran sekolah.

i. Sekbid Keterampilan Dalam Bahasa Inggris :

1. Melaksanakan lomba debat bahasa Inggris, di setiap Ijen cas metting
2. Berprestasi di kancah kabupaten dalam depa bahasa Inggris
3. Menghafal kata setiap paginya.

32
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kepeserta didikan ini di buat dengan harapan dapat
dijadikan bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program
kegiatan sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang pembinaan
kepeserta didikan.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan
program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan kegiatan
sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan
sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

Bawang, 17 Juli 2017

Wks. Kepesertadidikan,

33
 MUH KHAERUDIN, S.Pd.
NIP. 19780930 200801 1 006

LAMPIRAN – LAMPIRAN

34