Laporan

Kunjungan Study Banding

PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan

Pusat Informasi Konseling Remaja “Cendekia”

SMA Negeri 1 Geger
Kabupaten Madiun
Tahun 2018

1
Kata Pengantar
Puji syukur selalu terhaturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat Dialah kami
mempunyai kesempatan untuk menyusun laporan kunjungan Study Banding ke Pusat Informasi
Konseling Remaja “Bestari” SMA Negeri 1 Bangkalan ini dengan tepat waktu. Shalawat dan
salam selalu tercurahkan kepada kekasih kita semua Nabi Muhammad yang telah membawa
kehidupan dari zaman kegelapan ke zaman yang terang benderang.

Laporan kunjungan Study Banding ini kami susun untuk memenuhi tugas kami sebagai pengurus
Pusat Informasi Konseling Remaja Kabupaten Madiun, yang diberi kesempatan mengikuti Study
Banding ke SMA Negeri 1 Bangkalan yang diselenggarakan oleh Dinas Pengendalian Penduduk
Kabupaten Madiun Tahun 2018. Laporan ini disusun berdasarkan data-data yang kami
kumpulkan dengan berbagai metode untuk memastikan kevalidan informasi yang telah ada.

Kami haturkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak
langsung terlibat dalam penyusunan laporan kunjungan industri ini. Terutama kepada Bapak
Erfan selaku pembimbing kami dalam menyelesaikan laporan ini.

Akhirnya, kami sadar betul bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari kata sempurna, masih
ada kekurangan di berbagai sisi sehingga kami sangat mengaharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembaca guna perbaikan diri di kesempatan berikutnya.

Demikian kami sampaikan, besar harapan kami laporan ini dapat bermanfaat dan digunakan
dengan sebaik-baiknya.

Madiun, 15 Desember 2018

Penyusun

2
Daftar Isi
Kata Pengantar .............................................................................................................................................. 2
BAB I ............................................................................................................................................................ 4
A. Latar Belakang .................................................................................................................................. 4
B. Tujuan ............................................................................................................................................... 5
C. Sasaran dan Target ............................................................................................................................ 5
D. Pengumpulan Data ............................................................................................................................ 5
E. Rumusan Masalah ............................................................................................................................. 5
BAB II........................................................................................................................................................... 6
A. Sejarah PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan ............................................................................ 6
B. Program Kerja PIK-R Bestari ........................................................................................................... 6
C. Sarana dan Prasarana PIK-R Bestari ................................................................................................. 8
D. Prestasi yang pernah diraih oleh PIK-R Bestari................................................................................ 9
E. Kerjasama PIK-R Bestari dengan Organisasi lainnya di SMA Negeri 1 Bangkalan ........................ 9
F. Hambatan dan tantangan ................................................................................................................. 10
Lampiran Foto............................................................................................................................................. 11
BAB III ....................................................................................................................................................... 12
A. Simpulan ......................................................................................................................................... 12
B. Saran ............................................................................................................................................... 12

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Seiring dengan terjadinya era globalisasi, informasi maupun berita dapat diakses dengan sangat
mudah. Internet yang menjadi jembatan paling efektif dalam penyampaian informasi
memberikan hak kendali penuh dan besar bagi para penggunanya untuk mengakses segala hal.
Dewasa ini, internet tidak hanya menyediakan berbagai informasi terkini, namun juga
menyediakan hal-hal yang kurang layak. Hal ini dapat memberikan dampat negative bagi remaja.

Pesatnya dan bebas informasi yang bisa diakses generasi muda memunculkan rasa keingintahuan
mereka. Remaja yang masih dalam tahap perkembangan memiliki rasa keingin tahuan tinggi dan
masih dalam keadaan labil. Bila dalam penggunaan internet tidak mendapat pengawasan dari
orang dewasa, mereka bisa saja terjerumus dalam hal-hal yang dapat menghancurkan masa
depan.

Dengan berbagai permasalah yang telah dipaparkan diatas, sangat layak bagi pemerintah dalam
membentuk lembaga yang memberikan pendidikan dan perlindungan terhadap remaja. Pusat
Informasi Konseling Remaja menjadi wadah yang tepat bagi pemerintah dalam menangani
permasalah yang umum terdapat pada remaja. Belakangan ini, Pusat Informasi Konseling
Remaja tidak hanya menjadi penghubung antara Dinas Pengendalian penduduk dengan para
remaja, tetapi juga menjadi pusat edukasi yang menyenangkan bagi remaja tentang hal apa saja
terkait permasalahan pada remaja.

Edukasi yang luas sangat dibutuhkan dalam menjalankan lembaga Pusat Informasi Konseling
Remaja. Di lain sisi, edukasi juga sangat dibutuhkan dalam membangun generasi muda dalam
menyongsong Indonesia Emas 2045. Edukasi yang cukup akan membentengi remaja dari
pergaulan bebas yang dapat merugikan bagi remaja itu sendiri. Selain itu, pendidikan sejak dini
sangat efektif dalam mempersiapkan masa depan remaja.

Study Banding di PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan Madura, yang dilakukan Dinas
Pengendalian Penduduk Kabupaten Madiun bersama dengan pengurus Pusat Informasi
Konseling di sekolah di Kabupaten Madiun ini sangat bermanfaat bagi remaja. Setelah
melakukan kunjungan, Pengurus PIK-R di Kabupaten Madiun diharapkan mampu memberikan
edukasi dan meneladani semua hal yang baik selama acara Study Tour dilaksanakan.

4
B. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya Kunjungan Study Banding sebagai berikut :

1. Meningkatkan jejaring kemitraan diantara Pembina dan anggota Pusat Informasi

Konseling Remaja di Kabupaten Madiun.
2. Memberikan acuan dan pembanding yang relevan antara PIK-R di Kabupaten Madiun
dengan PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan Madura.
3. Memberikan Edukasi dan pelatihan tentang pentingnya kesehatan remaja.
4. Menambah wawasan serta pengetahuan tentang bagaimana kondisi PIK-R Bestari SMA
Negeri 1 Bangkalan yang menjadi juara PIK-R tingkat Nasional.
5. Meneladani nilai-nilai dalam kegiatan Study Banding ke PIK-R Bestari SMA Negeri 1
Bangkalan sebagai modal pembangunan karakter remaja.

C. Sasaran dan Target

Sasaran dan Target dari StudyBanding ke PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan ini adalah
Pengurus dan anggota PIK-R se-Kabupaten Madiun.

D. Pengumpulan Data
Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data sebagai berikut :

 Metode interview
 Metode observasi
 Metode dokumentasi

E. Rumusan Masalah
1. Bagaimana sejarah pendirian PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan?
2. Apa saja progam kerja yang dimiliki PIK-R Bestari?
3. Apa saja sarana dan prasarana yang dimiliki PIK-R Bestari?
4. Apa saja Prestasi yang Pernah diraih oleh PIK-R Bestari?
5. Bagaimana Bentuk Kerjasama antara PIK-R Bestari dengan Organisasi lain di SMA
Negeri 1 Bangkalan?
6. Apa saja hambatan dan tantangan dalam menjalankan kegiatan PIK-R Bestari?

5
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Sejarah PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan

PIK-R BESTARI SMAN 1 Bangkalan terbentuk atas dukungan Kepala Kantor Pemberdayaan
Perempuan Dan Keluarga Berencana (PP dan KB) Kabupaten Bangkalan, Kepala Sekolah,
beserta dewan Guru SMAN 1 Bangkalan. Pada awal mula terbentuknya PIK-R BESTARI, para
Pembina mendapat pelatihan dari Dinas PP dan KB Kabupaten Bangkalan. Untuk menindak
lanjuti pelatihan tersebut, Kepala SMAN 1 Bangkalan mengadakan diskusi dengan Staf
Kesiswaan serta guru BK untuk membahas kepengurusan serta pembuatan SK. Terpilihlah 15
Siswa dari kelas XI yang diberi tugas untuk menjadi pengurus PIK-R di SMA Negeri 1
Bangkalan. Pembina terpilih adalah Ibu Sri Tarwiyati, S.Pd dan Ibu Nurul Hafida, S.Psi.

Setelah pengurus dan Pembina terpilih, maka dibuatkanlah SK Kepala SMAN 1 Bangkalan serta
ditandatangani pada tanggal 10 Januari 2011. Untuk meresmikan pembentukannya, maka pada
tanggal 17 Januari 2011 PIK-R SMAN 1 Bangkalan periode 2011-2012 dilantik dan diresmikan
oleh Bapak Kepala SMAN 1 Bangkalan dalam kegiatan upacara, dan diberi nama PIK- Remaja
BESTARI.

Setelah pembentukan PIK-R Bestari dilakukan secara sah, Pembina PIK-R BESTARI, Ibu Sri
Tarwiyati, S,Pd diberikan kepercayaan untuk mengikuti pelatihan Kesehatan Reproduksi Remaja
(KRR) tingkat Propinsi di Batu, selama 1 (satu) malam. Selanjutnya, pengurus dari PIK-R
Bestari mendapatkan buku panduan tentang pengelolaan PIK-R serta materi tentang TRIAD
KRR (Seksualitas, HIV/AIDS, dan NAPZA) dari Badan Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga
Berencana Kabupaten Bangkalan. Tidak hanya mendapat buku panduan,, mereka juga mendapat
papan nama bertuliskan nama PIK-R BESTARI SMAN 1 Bangkalan.

Bestari diambil dari kata “Best” dan “Ari”. Best berarti the best/ unggul, baik dalam prestasi
akademik, non akademik dan berbudi pekerti luhur. Sedangkan Ari merupakan penggalan dari
kata lestari, yaitu suatu tekad untuk melestarikan atau Mempertahankan prestasi yang sudah
dicapai.

B. Program Kerja PIK-R Bestari

Program Kerja dari PIK-R Bestari merupakan berbagai rangkaian acara yang bersifat edukatif.
Berbagai event yang ada di PIK-R Bestari menjadi sebuah program kerja unggulan yang mampu
mengantarkan PIK-R Bestari menjadi Juara 1 Nasional. Berikut merupakan beberapa program
kerja PIK-R Bestari berdasarkan jenis kegiatan :

6
Jenis Kegiatan Kegiatan
Kegiatan Rutin Pertemuan dan rapat anggota
Klinik konseling remaja
Simulasi dan pembekalan program GenRe
Pengadaan mading BESTARI
Capacity building
Forum kajian islam remaja
Kotak curhat BESTARI(KCB)
Ruang baca remaja
Diklat dan pelantikan pengurus baru
Kegiatan Inovasi Bincang Online dan LDR (Lingkar Diskusi Remaja)
GenRe Goes to Scholl (GGS)
FGD Remaja
Pemilihan putra-putri remaja GenRe SMANSABA
ONGSPEK (Ngobrol Santai Pemuda Kreatif)
Lomba penyuluhan kader PIK
Seminar pendewasaan usia perkawinan se-Madura
Kelas Enterpreneur Under 19
GenRe On Air Radio
Panggung budaya remaja sadar bangsa
GenRe Camping Day Out
Kegiatan Isidentil Memperingati Hari Keluarga Nasional
Memperingati HUT RI
Memperingati Hari Pendidikan Nasional
Memperingati Hari AIDS
Memperingati Hari Anti Narkotika Internasional
Memperingati Hari pahlawan Nasional
Memperingati Hari Kartini
Memperingati Hari Kesehatan Nasional
Memperingati Hari Remaja Internasional
Memperingati Hari Remaja Internasional

Kotak Curhat Bestari sebagai salah Ruangan Konseling sebagai salah satu
satu Program Kerja PIK-R Bestari Program Kerja PIK-R Bestari

7
C. Sarana dan Prasarana PIK-R Bestari
Sarana dan prasarana merupakan sebuah alat penunjang kelancaran suatu kegiatan. Dengan
adanya sarana dan prasara yang memadai, pengurus PIK-R Bestari dapat memberikan pelayanan
yang optimal kepada para siswa. Beberapa sarana dan prasarana yang dimiliki PIK-R bestari di
SMA Negeri 1 Bangkalan adalah sebagai berikut :

1. Kantin bestari
2. Mading
3. Ruang Konseling
4. Sekertariat PIK-R Bestari
5. Taman Pendidikan

Mading sebagai salah satu Sarana dan Ruang Sekertariat sebagai salah satu
Prasarana PIK-R Bestari Sarana dan Prasarana PIK-R Bestari

Kantin sebagai salah satu Sarana dan Taman Edukasi sebagai salah satu
Prasarana PIK-R Bestari Sarana dan Prasarana PIK-R Bestari

8
D. Prestasi yang pernah diraih oleh PIK-R Bestari

1. Juara 1 PIK-R Jalur Pendidikan Tingkat Nasional Tahun 2018

2. Juara 1 PIK-R Jalur Pendidikan tTingkat Provinsi Jawa Timur Tahun 2018
3. Juara 1 Duta Genre Tingkat Provinsi Jawa Timur Tahun 2018
4. Juara Harapan 1 Dance Genre Tingkat Provinsi Jawa Timur Tahun 2018
5. Juara 1 Olimpiade Kependudukan UNESA Tahun 2018
6. Juara 1 Olimpiade Kependudukan UNESA Tahun 2017
7. Juara 1 Duta Genre Provinsi Jawa Timur Jalur Masyarakat

Beberapa Piagam Penghargaan yang Beberapa Piala yang diterima PIK-R

diterima PIK-R Bestari Bestari

E. Kerjasama PIK-R Bestari dengan Organisasi lainnya di SMA Negeri 1 Bangkalan

Dalam melakukan berbagai kegiatan di dalam sekolah (Intra Sekolah), PIK-R Bestari
mengadakan kerja sama dengan berbagai ekstrakulikuler maupun organisasi yang ada di SMA
Negeri 1 Bangkalan. Bentuk kerjasama tersebut dimaksudkan sebagai upaya peningkatan mutu
dan kelancaran sebuah kegiatan. Selain itu, kerja sama yang dilakukan PIK-R Bestari akan
meningkatkan ikatan social di SMA Negeri 1 Bangkalan. Bentuk-bentuk kerjasama yang
dilakukan sebagai berikut :

1. Membuat karya lukisan maupun slogan-slogan anti sexbebas bersama dengan

ekstrakulikuler kesenian
2. Melakukan pemilihan Duta Genre SMA Negeri 1 Bangkalan bersama dengan OSIS
3. Melakukan kegiatan Kajian Umum Ramadhan bersama dengan ekstrakulikuler
Rohani Islam
4. Mengundang perwakilan ekstrakulikuler lainnya dalam berbagai kegiatan di dalam
maupun di luar SMA Negeri1 Bangkalan.

9
 Lukisan merupakan salah satu bentuk Mural merupakan salah satu bentuk
kerjasama PIK-R Bestari dengan kerjasama PIK-R Bestari dengan
ekstrakulikuler lainnya. ekstrakulikuler lainnya.

F. Hambatan dan tantangan

Hambatan dan tantangan merupakan sebuah jalan untuk mensolidkan kepengurusan. Dengan
adanya hambatan dan tantangan, PIK-R Bestari dapat mengevaluasi jalannya kegiatan dan
melakukan perbaikan dikemudian hari. Hambatan yang ditemui oleh PIK-R Bestari salah satunya
adalah Kurangnya dukungan dari Guru. Banyak guru yang bersikap tak acuh dengan PIK-R
Bestari. Kurangnya dukungan dan motivasi tersebut, membuat PIK-R Bestari sedikit terhambat
dalam melakukan kegiatan di dalam sekolah.

Hambatan yang kedua adalah kurangnya pendanaan dari sekolah. Kegiatan yang dilakukan oleh
PIK-R Bestari merupakan kegiatan besar yang membutuhkan dana yang tidak sedikit.
Banyaknya dana tersebut memaksa para pengurus untuk mencari dana. Kurangnya pendanaan
dari sekolah, membuat kegiatan PIK-R Bestari menjadi sedikit terhambat. Hal tersebut disiasati
dengan iuran anggota dan pemasukkan dari kantin Bestari.

Hambatan yang terakhir adalah ketidak-siplinan anggota saat melakukan kegiatan rapat anggota
rutin. Ketidak-siplinan tersebut meliputi ketidak-siplinan waktu. Kebanyakan anggota, saat
melakukan rapat, hadir sanagat terlambat dan tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
Hal tersebut dapat mengganggu jalannya rapat rutin.

10
 Lampiran Foto

Foto Bersama Anggota PIK-R Kab. Madiun dengan Foto serah terima cindera mata dari Kabupaten
Jajaran dari Dinas PP KB dan PP Pa Madiun ke SMA Negeri 1 Bangkalan

Foto pemberian materi dari pengurus PIK-R Bestari Foto berkeliling sekolah untuk melihat fungsi dan
ke pengurus PIK-R di Kab. Madiun manfaat dari tiap-tiap bangunan untuk PIK-R Bestari

11
 BAB III
PENUTUP

A. Simpulan
 Tingginya pencapaian prestasi yang diraih PIK-R Bestari SMA Negeri 1 Bangkalan
merupakan sebuah modal besar bagi Jawa Timur, Khususnya untuk mengembangkan
pendidikan seks sejak dini.
 Pencapaian yang tinggi tersebut tidak dihasilkan secara cepat dan tiba-tiba. Melainkan
dengan usaha keras dan tekad yang kuat.
 Sekolah di Jawa Timur harus memiliki tekad untuk memajukan PIK-R disekolah masing-
masing.
 Banyaknya kegiatan di PIK-R Bestari mampu memberikan nilai edukasi bagi para
pengurus, anggota, serta para tamu yang mengikuti study banding di SMA Negeri 1
Bangkalan.
 Kegiatan tersebut harus menjadi cerminan dalam pengembangan PIK-R di sekolah
masing-masing.

B. Saran
 Seharusnya, pemerintah Kab. Madiun lebih memberikan edukasi terhadap pendidikan
seks sejak dini.
 Sebaiknya, perwakilan dari masing-masing sekolah dapat memberikan ilmunya kepada
sekolah masing-masing.

12