INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS GURU DI KELAS

Sekolah :
Kelas :
Jam ke :
Mata Pelajaran :
Praktikan :
Hari, Tanggal :

Petunjuk:
1. Amati aktivitas guru di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-mengajar.
2. Tuliskan tanda (√) pada skor yang sesuai dengan keadaan yang Anda amati.
Skor
No Butir-Butir Sasaran
1 2 3 4 5
PENDAHULUAN
Persiapan Pembelajaran
1. Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
2. Memeriksa kesiapan siswa
Membuka Pelajaran
1. Melakukan kegiatan apersepsi
2. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
rencana kegiatannya
KEGIATAN INTI
Penguasaan Materi Pelajaran
1. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
relavan
3. Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar
4. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
Pendekatan/Strategi Pembelajaran
1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
yang akan dicapai
2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat
perkembangan dan kebutuhan siswa
3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
4. Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi
5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya Nusantara
7. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif
8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang
telah di alokasikan
Pemanfaatan Media Pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
2. Menghasilkan pesan yang menarik
3. Menggunakan media secara efekti dan efisien
4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
Pembelajaran yang Memicu dan Memelihara
Keterlibatan Siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
pembelajaran
2. Merespon positif partisipasi siswa
3. Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-
siswa
4. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
5. Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif
6. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam
belajar
Kemampuan Khusus dalam Pembelajaran Bidang Studi
1. Menumbuhkan sikap ekonomis
2. Menumbuhkan sikap produktif
Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Melakukan penilaian awal
2. Memantau kemajuan belajar
3. Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi
4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
Penggunaan Bahasa
1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
PENUTUP
Refleksi dan Rangkuman Pembelajaran
1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan
siswa
2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
Pelaksanaan Tindak Lanjut
1. Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian
remidi
2. Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian
pengayaan
Skor
 Berdasarkan observasi Anda, tuliskan hal-hal yang berguna bagi Anda sebagai
calon guru.

Mengetahui, Yogyakarta, Agustus 2016

Guru Kelas Mahasiswa Praktikan

.................................... .....................................
NIP: ............................ NPM: ............................