STIKES Panakkukang Kode :

Tanggal :
Manual Penetapan Standar SPMI Revisi :
Halaman :

MANUAL PENETAPAN
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR

Penanggung Jawab
Proses Nama Jabatan Tanda Tanggal
tangan
1. Perumusan Ns.Muh. Zukri Malik, M.Kep Sekpro S-1
Keperawatan
2. Pemeriksaan Mikawati.,S.Kp.,M.kes Wakil Ketua I
3. Persetujuan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua Senat
4. Penetapan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
5. Pengendalian Ns.Hasriany.,M.Kes.,M.Kep Ka. UPM
1. Visi, Misi dan Tujuan Visi STIKES Panakkukang Makassar
STIKES Panakkukang “ Menjadi institusi penyelenggara pendidikan yang
Makassar menghasilkan tenaga kesehatan professional berwawasan
global dan unggul di Indonesia Timur Tahun 2021”

Misi STIKES Panakkukang Makassar

a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yagn
efisisen dan bermutu tinggi dengan menghasilkan
luaran yang professional mendukung pembangunan
nasional.
b. Menyelenggarakan penelitian bermutu dan terkini
dalam bidang kesehatan.
c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam
bidang kesehatan dengan terwujudnay daerah binaan.
d. Menyelenggarakan tata kelola yang baik (good
governance)

Tujuan STIKES Panakkukang Makassar

a. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan professional
b. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan penelitian bermutu dan terkini dengan
pendaan dari dalam dan luar.
c. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang
kesehatan dengan terwujudnya daerah binaan.
d. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menyelenggarakan pendidikan dengan tata kelola yang
baik (Good governance).

2. Tujuan Manual Penetapan Manual ini bertujuan:

Standar isi pembelajaran
 STIKES Panakkukang 1. Sebagai pedoman dalam melakukan isi pembelajaran di
Makassar Universitas Syiah Kuala.
2. Untuk Merancang, merumuskan, dan menetapkan
standar isi pembelajaran
3. Luas Lingkup Manual Manual ini berlaku:
Penetapan Standar isi 1. Ketika standar isi pembelajaran pertama kali hendak
pembelajaran STIKES dirancang, dirumuskan, dan ditetapkan.
Panakkukang Makassar 2. Dalam isi pembelajaran di Universitas Syiah Kuala
4. Defenisi istilah Definisi istilah yang digunakan pada manual penetapan
Standar isi pembelajaran yaitu:
1. Merancang standar isi pembelajaran adalah melakukan
tindakan koreksi atas pelaksanaan standar olah pikir
untuk menghasilkan standar isi pembelajaran tentang
semua hal yang dibutuhkan untuk mengembangkan mutu
STIKES Panakkukang.
2. Merumuskan standar isi pembelajaran adalah melakukan
tindakan koreksi atas pelaksanaan standar menuliskan isi
standar isi pembelajaran ke dalam bentuk pernyataan
lengkap dan utuh dengan menggunakan rumus Audience,
Behaviour, Competence, dan Degree atau KPIs.
3. Menetapkan standar isi pembelajaran adalah melakukan
tindakan koreksi atas pelaksanaan standar tindakan
persetujuan dan pengesahan standar isi pembelajaran
sehingga standar Kompetensi Lulusan dinyatakan
berlaku.
4. Uji publik adalah melakukan tindakan koreksi atas
pelaksanaan standar kegiatan sosialisasi draft standar isi
pembelajaran dengan mengundang pemangku
kepentingan internal dan/atau eksternal untuk
mendapatkan saran.

5. Langkah-langkah atau Langkah-langkah penetapan manual ini:

prosedur manual 1. Jadikan Visi dan Misi STIKES Panakkukang Makassar titik
penetapan standar tolak dan tujuan akhir, mulai dari merancang hingga
 kompetensi lulusan menetapkan Standar kompetensi lulusan.
STIKES Panakkukang 2. Kumpulkan dan pelajari isi semua peraturan perundang-
undangan yang relevan dengan aspek kegiatan yang
hendak dibuatkan standarnya
3. Catat apa yang menjadi norma hukum atau syarat yang
tercantum dalam peraturan perundang-undangan yang tidak
dapat disimpangi
4. Lakukan evaluasi diri dengan melakukan SWOT analysis
5. Laksanakan studi pelacakan atau survey tentang aspek yang
hendak dibuatkan standarnya, terhadap pemangku
kepentingan internal dan/atau eksternal
6. Lakukan analisis hasil dari langkah No.2 hingga No. 4
dengan mengujinya terhadap Visi dan Misi STIKES
Panakkukang Makassar
7. Rumuskan draf awal Standar kompetensi lulusan yang
bersangkutan dengan menggunakan rumus ABCD atau
KPIs
8. Lakukan uji publik atau sosialisasi draf Standar kompetensi
lulusan dengan mengundang pemangku kepentingan
internal dan/atau eksternal untuk mendapatkan saran
9. Rumuskan kembali pernyataan Standar kompetensi lulusan
dengan memerhatikan hasil dari No. 8
10. Lakukan pengeditan dan verifikasi pernyataan Standar
kompetensi lulusan untuk memastikan tidak ada kesalahan
gramatikal atau kesalahan penulisan
11. Sahkan dan belakukan standar kompetensi lulusan
melalui penetapan dalam bentuk keputusan.
6. Kualifikasi pejabat/petugas Pihak yang harus menjalankan manual penetapan standar
yang menjalankan manual isi pembelajaran petensi lulusan adalah:
penetapan standar isi Tim unit Penjaminan Mutu (UPM) sebagai perancang dan
pembelajaran STIKES koordinator, dengan melibatkan pimpinan STIKES
Panakkukang Panakkukang dan semua unit kerja serta para dosen,
masingmasing sesuai dengan tugas, kewenangan dan
bidang keahliannya.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan ketersediaan
dokumen tertulis berupa:
1. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang
pendidikan atau yang berkaitan dengan pendidikan
2. Ketersediaan peraturan
3. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey
4. Formulir / Template standar.
8. Referensi Referensi yang digunakan dalam menyusun manual ini yaitu:
1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi.
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia, Nomor 44 Tahun 2015
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
3. Surat Edaran Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
Bidang Pendidikan Tinggi
5. Pedoman Penilaian Borang Akreditasi BAN-PT
6. Statuta STIKES Panakkukang
 STIKES Panakkukang Kode :
Tanggal :
Manual Pelaksanaan Standar SPMI Revisi :
Halaman :

MANUAL PELAKSANAAN
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR

Penanggung Jawab
Proses Nama Jabatan Tanda Tanggal
tangan
1. Perumusan Ns.Muh. Zukri Malik, M.Kep Sekpro S-1
Keperawatan
2. Pemeriksaan Mikawati.,S.Kp.,M.kes Wakil Ketua I
3. Persetujuan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
4. Penetapan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
5. Pengendalian Ns.Hasriany.,M.Kes.,M.Kep Ka. UPM
1. Visi, Misi dan Tujuan Visi STIKES Panakkukang Makassar
STIKES Panakkukang “Menjadi institusi penyelenggara pendidikan yang
Makassar menghasilkan tenaga kesehatan professional berwawasan
global dan unggul di Indonesia Timur Tahun 2021”

Misi STIKES Panakkukang Makassar

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yagn
efisisen dan bermutu tinggi dengan menghasilkan luaran
yang professional mendukung pembangunan nasional.
2. Menyelenggarakan penelitian bermutu dan terkini dalam
bidang kesehatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam
bidang kesehatan dengan terwujudnay daerah binaan.
4. Menyelenggarakan tata kelola yang baik (good
governance)

Tujuan STIKES Panakkukang Makassar

1. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan professional
2. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan penelitian bermutu dan terkini dengan
pendaan dari dalam dan luar.
3. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang
kesehatan dengan terwujudnya daerah binaan.
4. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menyelenggarakan pendidikan dengan tata kelola yang
baik (Good governance).

2. Tujuan Manual Manual ini bertujuan:

Pelaksanaan Standar isi 1. Untuk memenuhi standar isi pembelajaran di Universitas
pembelajaran STIKES Syiah Kuala.
Panakkukang Makassar 2. Untuk melaksanakan standar isi pembelajaran di
Universitas Syiah Kuala
3. Luas Lingkup Manual Manual ini berlaku :
Pelaksanaan Standar isi 1. Ketika standar isi pembelajaran harus dilaksanakan dalam
pembelajaran STIKES implementasi kegiatan oleh semua unit kerja pada semua
Panakkukang Makassar aras.
2. Untuk semua isi standar isi pembelajaran.
4. Defenisi istilah Definisi istilah yang digunakan pada manual pelaksanaan
Standar Kompetensi lulusan yaitu:
1. Melaksanakan standar Kompetensi Lulusan adalah
melakukan tindakan koreksi atas pelaksanaan standar
ukuran, spesifikasi, patokan, sebagaimana dinyatakan
dalam pernyataan standar harus dipatuhi, dikerjakan dan
dipenuhi pencapaiannya.
2. Manual adalah melakukan tindakan koreksi atas
pelaksanaan standar uraian tentang urutan langkah untuk
mencapai sesuatu yang ditulis secara sistematis,
kronologis, logis dan koheren.
3. Instruksi kerja adalah melakukan tindakan koreksi atas
pelaksanaan standar rincian daftar tugas yang harus
dilaksanakan oleh penerima tugas.

5. Langkah-langkah atau 1. Lakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai

prosedur manual dengan isi standar isi pembelajaran.
Pelaksanaan standar isi 2. Sosialisasikan isi standar Kompetensi Lulusan kepada
pembelajaran STIKES seluruh dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa secara
Panakkukang Makassar periodik dan konsisten.
3. Siapkan dan tuliskan dokumen tertulis berupa: prosedur
kerja, instruksi kerja, atau sejenisnya sesuai dengan isi
standar Kompetensi Lulusan. 1-9
4. Laksanakan kegiatan implementasi Kompetensi Lulusan
dengan menggunakan standar Kompetensi Lulusan
sebagai tolok ukur pencapaian
6. Kualifikasi Pihak yang harus menjalankan manual pelaksanaan standar
pejabat/petugas yang kompetensi lulusan adalah:
menjalankan manual
 pelaksanaan standar isi Tim unit Penjaminan Mutu (UPM) sebagai perancang dan
pembelajaran STIKES koordinator, dengan melibatkan pimpinan STIKES
Panakkukang Makassar Panakkukang dan semua unit kerja serta para dosen,
masingmasing sesuai dengan tugas, kewenangan dan bidang
keahliannya.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan Ketersediaan
dokumen tertulis berupa:
1. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang
pendidikan atau yang berkaitan dengan pendidikan
2. Ketersediaan peraturan
3. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey
4. Formulir / Template standar.
8. Referensi Referensi yang digunakan dalam menyusun manual ini yaitu
1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi.
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia, Nomor 44 Tahun 2015
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
3. Surat Edaran Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang
Pendidikan Tinggi
5. Pedoman Penilaian Borang Akreditasi BAN-PT
7. Statuta STIKES Panakkukang
 STIKES Panakkukang Kode :
Tanggal :
Manual Evaluasi Pelaksanaan Revisi :
Standar SPMI Halaman :

MANUAL
EVALUASI PELAKSANAAN STANDAR
ISI PEMBELAJARAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR

Penanggung Jawab
Proses Nama Jabatan Tanda Tanggal
tangan
1. Perumusan Ns.Muh. Zukri Malik, Sekpro S-1
M.Kep Keperawatan
2. Pemeriksaan Mikawati.,S.Kp.,M.kes Wakil Ketua I
3. Persetujuan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua Senat
4. Penetapan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
5. Pengendalian Ns.Hasriany.,M.Kes.,M.Kep Ka. UPM
1. Visi, Misi dan Tujuan Visi STIKES Panakkukang Makassar
STIKES Panakkukang “Menjadi institusi penyelenggara pendidikan yang
Makassar menghasilkan tenaga kesehatan professional berwawasan
global dan unggul di Indonesia Timur Tahun 2021”

Misi STIKES Panakkukang Makassar

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yagn
efisisen dan bermutu tinggi dengan menghasilkan luaran
yang professional mendukung pembangunan nasional.
2. Menyelenggarakan penelitian bermutu dan terkini dalam
bidang kesehatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bidang
kesehatan dengan terwujudnay daerah binaan.
4. Menyelenggarakan tata kelola yang baik (good
governance)

Tujuan STIKES Panakkukang Makassar

1. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan professional
2. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan penelitian bermutu dan terkini dengan
pendaan dari dalam dan luar.
3. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang
kesehatan dengan terwujudnya daerah binaan.
4. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menyelenggarakan pendidikan dengan tata kelola yang
baik (Good governance).
2. Tujuan Manual Manual ini bertujuan:
Evaluasi Pelaksanaan Untuk mengendalikan pelaksanaan isi standar isi pembelajaran
Standar isi sehingga isi standar Kompetensi Lulusan dapat
tercapai/terpenuhi.
 pembelajaran STIKES
Panakkukang Makassar
3. Luas Lingkup Manual Manual ini berlaku:
Evaluasi Pelaksanaan 1. Ketika pelaksanaan isi standar isi pembelajaran telah
Standar isi dievaluasi pada tahap sebelumnya, ternyata diperlukan
pembelajaran STIKES tindakan pengendalian berupa koreksi agar standar
Panakkukang Makassar Kompetensi Lulusan terpenuhi.
2. Untuk semua isi standar isi pembelajaran.
4. Defenisi istilah Definisi istilah yang digunakan pada manual evaluasi Standar
isi pembelajaran yaitu:
1. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas
pelaksanaan standar Kompetensi Lulusan sehingga
penyimpangan/kegagalan pemenuhan standar isi
pembelajaran dapat diperbaiki.
2. Tindakan koreksi adalah melakukan tindakan perbaikan
sehingga ketercapaian/kegagalan pemenuhan isi standar
isi pembelajaran dapat dipenuhi oleh pelaksana isi standar
Kompetensi Lulusan
5. Langkah-langkah atau 1. Periksa dan pelajari catatan hasil evaluasi yang dilakukan
prosedur manual pada tahap sebelumnya, dan pelajari alasan atau penyebab
Evaluasi Pelaksanaan terjadinya penyimpangan dari isi standar isi pembelajaran
Standar isi atau apabila isi standar Kompetensi Lulusan gagal
pembelajaran STIKES dicapai.
Panakkukang Makassar 2. Ambil tindakan korektif terhadap setiap
penyimpangan/kegagalan ketercapaian isi standar isi
pembelajaran.
3. Catat atau rekam semua tindakan korektif yang diambil.
4. Pantau terus menerus efek dari tindakan korektif tersebut.
1-18
5. Buat laporan tertulis secara periodik tentang semua hal
yang menyangkut pengendalian standar seperti diuraikan
di atas. 6. Laporkan hasil dari pengendalian standar itu
kepada pimpinan unit kerja dan pimpinan STIKES
Panakkukang, disertai saran atau rekomendasi.
6. Kualifikasi Pihak yang harus melakukan evaluasi pelaksanaan standar isi
pejabat/petugas yang pembelajaran adalah:
menjalankan manual 1. Unit khusus terkait isi pembelajaran sesuai dengan tugas
standar isi pokok dan fungsinya, dan/atau
pembelajaran STIKES 2. Pejabat struktural dengan bidang pekerjaan yang diatur
Panakkukang Makassar oleh standar isi pembelajaran yang bersangkutan,
dan/atau
3. Mereka yang secara eksplisit disebut di dalam pernyataan
standar Kompetensi Lulusan yang bersangkutan.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan Ketersediaan
dokumen tertulis berupa:
1. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang
pendidikan atau yang berkaitan dengan pendidikan
2. Ketersediaan peraturan
3. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey
4. Formulir / Template standar.
8. Referensi Referensi yang digunakan dalam menyusun manual ini yaitu:
1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi.
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Republik Indonesia, Nomor 44 Tahun 2015
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
3. Surat Edaran Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang
Pendidikan Tinggi
5. Pedoman Penilaian Borang Akreditasi BAN-PT
6. Statuta STIKES Panakkukang
 STIKES Panakkukang Kode :
Tanggal :
Manual Peningkatan Standar SPMI Revisi :
Halaman :

MANUAL
PENGENDALIAN PELAKSANAAN STANDAR
ISI PEMBELAJARAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR

Penanggung Jawab
Proses Nama Jabatan Tanda Tanggal
tangan
1. Perumusan Ns.Muh. Zukri Malik, Sekpro S-1
M.Kep Keperawatan
2. Pemeriksaan Mikawati.,S.Kp.,M.kes Wakil Ketua I
3. Persetujuan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua Senat
4. Penetapan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
5. Pengendalian Ns.Hasriany.,M.Kes.,M.Kep Ka. UPM
1. Visi, Misi dan Tujuan Visi STIKES Panakkukang Makassar
STIKES Panakkukang “Menjadi institusi penyelenggara pendidikan yang
Makassar menghasilkan tenaga kesehatan professional berwawasan global
dan unggul di Indonesia Timur Tahun 2021”

Misi STIKES Panakkukang Makassar

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yagn
efisisen dan bermutu tinggi dengan menghasilkan luaran
yang professional mendukung pembangunan nasional.
2. Menyelenggarakan penelitian bermutu dan terkini dalam
bidang kesehatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bidang
kesehatan dengan terwujudnay daerah binaan.
4. Menyelenggarakan tata kelola yang baik (good governance)

Tujuan STIKES Panakkukang Makassar

1. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan professional
2. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan penelitian bermutu dan terkini dengan
pendaan dari dalam dan luar.
3. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang kesehatan
dengan terwujudnya daerah binaan.
4. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menyelenggarakan pendidikan dengan tata kelola yang baik
(Good governance).

2. Tujuan Manual Manual ini bertujuan:

Pengendalian Standar Untuk mengendalikan pelaksanaan isi standar isi pembelajaran
isi pembelajaran sehingga isi standar isi pembelajaran dapat tercapai/terpenuhi.
 STIKES Panakkukang
Makassar
3. Luas Lingkup Manual Manual ini berlaku:
Pengendalian 1. Ketika pelaksanaan isi standar isi pembelajaran telah
Pelaksanaan Standar isi dievaluasi pada tahap sebelumnya, ternyata diperlukan
pembelajaran STIKES tindakan pengendalian berupa koreksi agar standar
Panakkukang Makassar Kompetensi Lulusan terpenuhi.
2. Untuk semua isi standar isi pembelajaran
3. Defenisi istilah Definisi istilah yang digunakan pada manual pengendalian
Standar isi pembelajaran yaitu:
1. Pengendalian adalah melakukan tindakan koreksi atas
pelaksanaan standar Kompetensi Lulusan sehingga
penyimpangan/kegagalan pemenuhan standar Kompetensi
Lulusan dapat diperbaiki.
2. Tindakan koreksi adalah melakukan tindakan perbaikan
sehingga ketercapaian/kegagalan pemenuhan isi standar
Kompetensi Lulusan dapat dipenuhi oleh pelaksana isi
standar Kompetensi Lulusan.
4. Langkah-langkah atau 1. Periksa dan pelajari catatan hasil evaluasi yang dilakukan
prosedur pengendalian pada tahap sebelumnya, dan pelajari alasan atau penyebab
pelaksanaan Standar isi terjadinya penyimpangan dari isi standar isi pembelajaran,
pembelajaran STIKES atau apabila isi standar isi pembelajaran gagal dicapai.
Panakkukang Makassar 2. Ambil tindakan korektif terhadap setiap
penyimpangan/kegagalan ketercapaian isi standar isi
pembelajaran.
3. Catat atau rekam semua tindakan korektif yang diambil.
4. Pantau terus menerus efek dari tindakan korektif tersebut. 1-
18
5. Buat laporan tertulis secara periodik tentang semua hal yang
menyangkut pengendalian standar seperti diuraikan di atas.
6. Laporkan hasil dari pengendalian standar itu kepada
pimpinan unit kerja dan pimpinan STIKES Panakkukang,
disertai saran atau rekomendasi.
5. Kualifikasi Pihak yang harus melakukan pengendalian pelaksanaan standar
pejabat/petugas yang isi pembelajaran adalah:
melakukan 1. Unit khusus terkait isi pembelajaran sesuai dengan tugas
pengendalian pokok dan fungsinya, dan/atau
pelaksanaan Standar isi 2. Pejabat struktural dengan bidang pekerjaan yang diatur oleh
pembelajaran STIKES standar isi pembelajaran yang bersangkutan, dan/atau
Panakkukang Makassar 3. Mereka yang secara eksplisit disebut di dalam pernyataan
standar isi pembelajaran yang bersangkutan.
6. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan Ketersediaan
dokumen tertulis berupa:
1. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan
atau yang berkaitan dengan pendidikan
2. Ketersediaan peraturan
3. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey
4. Formulir / Template standar.
7. Referensi Referensi yang digunakan dalam menyusun manual ini yaitu:
1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi.
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia, Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar
Nasional Pendidikan Tinggi.
3. Surat Edaran Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang Panduan
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan
Tinggi
5. Pedoman Penilaian Borang Akreditasi BAN-PT
6. Statuta STIKES Panakkukang
 STIKES Panakkukang Kode :
Tanggal :
Manual Pengendalian Pelaksanaan Revisi :
Standar SPMI Halaman :

MANUAL
PENINGKATAN STANDAR ISI PEMBELAJARAN
STIKES PANAKKUKANG MAKASSAR

Penanggung Jawab
Proses Nama Jabatan Tanda Tanggal
tangan
1. Perumusan Ns.Muh. Zukri Malik, Sekpro S-1
M.Kep Keperawatan
2. Pemeriksaan Mikawati.,S.Kp.,M.kes Wakil Ketua I
3. Persetujuan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua Senat
4. Penetapan St. Syamsiah.,M.kes.,M.Kep Ketua STIKES
5. Pengendalian Ns.Hasriany.,M.Kes.,M.Kep Ka. UPM
1. Visi, Misi dan Tujuan Visi STIKES Panakkukang Makassar
STIKES Panakkukang “Menjadi institusi penyelenggara pendidikan yang
Makassar menghasilkan tenaga kesehatan professional berwawasan global
dan unggul di Indonesia Timur Tahun 2021”

Misi STIKES Panakkukang Makassar

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yagn
efisisen dan bermutu tinggi dengan menghasilkan luaran
yang professional mendukung pembangunan nasional.
2. Menyelenggarakan penelitian bermutu dan terkini dalam
bidang kesehatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bidang
kesehatan dengan terwujudnay daerah binaan.
4. Menyelenggarakan tata kelola yang baik (good governance)

Tujuan STIKES Panakkukang Makassar

1. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan lulusan tenaga kesehatan professional
2. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan penelitian bermutu dan terkini dengan
pendaan dari dalam dan luar.
3. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menghasilkan pengabdian masyarakat di bidang kesehatan
dengan terwujudnya daerah binaan.
4. Menjadi Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan yang
menyelenggarakan pendidikan dengan tata kelola yang baik
(Good governance).

2. Tujuan Manual Manual ini bertujuan:

peningkatan Standar isi Untuk secara berkelanjutan meningkatkan standar Kompetensi
pembelajaran STIKES Lulusan setiap akhir siklus suatu standar isi pembelajaran.
Panakkukang Makassar
3. Luas Lingkup Manual Manual ini berlaku:
Peningkatan Standar isi 1. Ketika pelaksanaan setiap isi standar isi pembelajaran
pembelajaran STIKES dalam suatu siklus berakhir, dan kemudian standar isi
Panakkukang Makassar pembelajaran tersebut ditingkatkan. Siklus setiap standar
dapat ditentukan secara seragam atau berbeda, misalnya
dapat berupa semesteran, tahunan, atau 5 tahunan
2. Untuk semua isi standar Kompetensi Lulusan.
4. Defenisi istilah Definisi istilah yang digunakan pada manual peningkatan
Standar isi pembelajaran yaitu:
1. Pengembangan atau peningkatan standar adalah upaya
untuk mengevaluasi dan memperbaiki isi standar isi
pembelajaran, secara periodik dan berkelanjutan.
2. Evaluasi standar pengelolaan kerjasama adalah tindakan
menilai isi standar isi pembelajaran didasarkan, antara lain,
pada:
a. Hasil pelaksanaan isi standar isi pembelajaran pada
waktu sebelumnya;
b. Perkembangan situasi dan kondisi STIKES
Panakkukang, tuntutan kebutuhan pemangku
kepentingan STIKES Panakkukang dan masyarakat
pada umumnya, dan
c. Relevansinya dengan visi dan misi STIKES
Panakkukang.
3. Siklus standar isi pembelajaran adalah durasi atau masa
berlakunya standar Kompetensi Lulusan sesuai dengan
aspek yang diatur di dalamnya
5. Langkah-langkah atau 1. Pelajari laporan hasil pengendalian standar isi pembelajaran
prosedur peningkatan 2. Selenggarakan rapat atau forum diskusi untuk
standar isi pembelajaran mendiskusikan hasil laporan tersebut, dengan mengundang
STIKES Panakkukang pejabat struktural yang terkait dan dosen.
Makassar 3. Evaluasi isi standar isi pembelajaran
4. Lakukan revisi isi standar isi pembelajaran sehingga
menjadi standar isi pembelajaran baru yang lebih tinggi dari
pada standar isi pembelajaran sebelumnya.
 5. Tempuh langkah atau prosedur yang berlaku dalam
penetapan standar isi pembelajaran yang lebih tinggi
tersebut sebagai standar isi pembelajaran yang baru.
6. Kualifikasi Pihak yang harus meningkatkan standar isi pembelajaran
pejabat/petugas yang adalah: unit kerja khusus terkait implementasi standar isi
menjalankan pembelajaran sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya,
Peningkatan standar isi bekerjasama dengan Pejabat struktural dengan bidang pekerjaan
pembelajaran STIKES yang diatur oleh standar yang bersangkutan.
Panakkukang Makassar.
7. Catatan Untuk melengkapi manual ini, dibutuhkan Ketersediaan
dokumen tertulis berupa:
1. Daftar peraturan perundang-undangan di bidang
pendidikan atau yang berkaitan dengan pendidikan
2. Ketersediaan peraturan
3. Kuisioner untuk studi pelacakan atau untuk survey
4. Formulir / Template standar.
8. Referensi Referensi yang digunakan dalam menyusun manual ini yaitu:
1. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi.
2. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Republik Indonesia, Nomor 44 Tahun 2015 Tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
3. Surat Edaran Nomor: 255/B/SE/VIII/2016 Tentang
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang
Pendidikan Tinggi
5. Pedoman Penilaian Borang Akreditasi BAN-PT
6. Statuta STIKES Panakkukang