SOAL UJIAN FINAL

SEMESTER 1
MATA KULIAH : PERKEMBANGAN BELAJAR PESERTA DIDIK

Kami mengecek pemahaman anda tentang materi yang telah anda pelajari pada mata kuliah
Perkembangan Peserta Didik, dibawah ini telah disiapkan 50 soal.

Petunjuk:

1. Isilah identitas anda dengan jelas dilembar jawaban yang sudah disediakam
2. Jangan memberi tanda apapun dinaskah soal, naskah soal harus dikembalikan kepada
pengawas sesuai dengan jumlah halaman soal.
3. INGAT !!! Waktu menjawab soal hanya 60 menit.

1. Remaja cenderung memiliki sikap ketergantungan terhadap kelompok sebayanya,

apabila tidak diarahkan secara positif dapat menimbulkan kenakalan remaja/siswa.
Untuk itu guru sebaikanya, kecuali . . .
a. Mengundang narasumber untuk memberi ceramah
b. Membiarkan mereka berkembang sesuai dengan tahap perkembangannya
c. Melibatkan mereka dalam organisasi yang ada disekolah
d. Membuat berbagai kegiatan yang disukai remaja di sekolah

2. Sebagai guru bidang studi saya akan membantu perkembangan fisik remaja dengan cara
...
a. Membiasakan siswa senam ringan dulu sebelum pelajaran dimulai
b. Menugaskan setiap siswa mencari informasi di internet apa yang harus dilakukan
agar perkembangan fisik dapat berkembang kearah yang lebih baik
c. Main games dengan aktifitas gerak dulu sebelum pelajaran dimulai
d. A,b,c dapat saja dilakukan guru bidang studi

3. Remaja juga sering berpikir sendiri, idealis tanpa memikirkan akibat perilaku/aktifitas
yang dilakukannya, perilaku ini merupakan dampak yang paling berpengaruh dari:
a. Pola asuh orang tua pada masa lalu remaja
b. Faktor gens yang melekat pada diri remaja

Page 1 Dari 12 Halaman

 c. Pengaruh lingkungan tempat tinggal
d. Pengalaman yang diperoleh dari sekolah

4. Karakteristik perkembangan emosi remaja sejalan dengan perkembangan masa remaja

itu sendiri yaitu, kecuali . . .
a. Keadaan emosi remaja stabil
b. Periode remaja semakin menyadari pentingnya nilai-nilai yang dapat dipegang
teguh
c. Periode remaja akhir mulai memandang dirinya sebagai orang dewasa
d. Perubahan fisik yang semakin jelas pada periode remaja awal

5. Pernyataan di bawah ini merupakan upaya-upaya yang dapat dilakukan guru bidang
studi dan wali kelas , untuk membantu perkembangan emosi remaja melalui sekolah,
kecuali . . .
a. Memanggil siswa dan berbicara empat mata
b. Menjadi model selama berada dilingkungan remaja
c. Merendahkan intonasi suara pada saat marah
d. Marah sesuai dengan kadar kesalahan siswa (marah mendidik)

6. Pernyataan di bawah ini merupakan Implikasi pertumbuhan fisik bagi penyelenggara

pendidikan antara lain adalah,......... kecuali . . .
a. Sarana dan prasarana pendidikan jangan sampai mengganggu kesehatan
b. Disediakan jam-jam untuk berolahraga sebagai usaha untuk menjaga kesehatan
c. Sekolah menyiapkan cleanning service untuk membersihkan ruangan kelas
d. Waktu istirahat untuk menghilangkan kelelahan perlu diperhatikan

7. Pertumbuhan yang luar biasa pesatnya, dari satu sel menjadi suatu organisme yang
lengkap terjadi pada fase . . .
a. Pra-natal
b. Kanak-kanak awal
c. Bayi
d. Kanak-kanak akhir

Page 2 Dari 12 Halaman

8. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bakat khusus yang berasal dari faktor
internal adalah, kecuali . . .
a. Motif berprestasi
b. Keberanian mengambil resiko
c. Kesempatan maksimal untuk mengembangkan diri
d. Keuletan dalam menghadapi tantangan melalui lomba anak berbakat

9. Tahapan ketujuh dari teori Marslow adalah tahap kebutuhan . . .

a. Mendapatkan dukungan dari berbagai pihak
b. Mengetahui suatu hal yang menjadi perhatian orang lain
c. Mendapatkan kepuasan diri selama berada di sekolah
d. Memiliki sesuatu yang bagus untuk kesenangan pribadi

10. Pengaruh hereditas terhadap kecerdasan menjadi awal perkembangan anak dan . . .
a. Berlanjut terus sampai dewasa
b. Dapat terjadi pada saat-saat tertentu
c. Tidak dapat dipengaruhi faktor lain
d. Berhenti sampai disitu

11. Apa tindakan anda sebagai guru bidang studi terhadap siswa yang merasa tidak puas
terhadap perkembangan fisiknya . . .
a. Memintanya untuk mencari diinternet keberhasilan yang dapat diraih orang yang
perkembangan fisiknya tidak ideal
b. Menyarankannya untuk aktif melakukan olahraga karena ia masih mengalami
kesempatan untuk tumbuh dan berkembang
c. Memintanya untuk mensyukuri dan membandingkannya dengan orang yang ada di
sekolah SLB
d. A,b,c benar

12. Implikasi perkembangan intelek bagi pendidik adalah, . . . .kecuali :

a. Pendidik menerima remaja secara positif sebagaimana adanya
b. Pendidik memberikan suasana psikologis yang aman bagi remaja untuk
mengemukakan pikiran-pikirannya

Page 3 Dari 12 Halaman

 c. Pendidik memberikan nilai yang tinggi untuk semua siswa
d. Pendidik memahami penilaian, perasaan dan perilaku remaja

13. Dengan mempelajari dan memahami perkembangan peserta didik para pendidik (calon
guru) memperoleh keuntungan tertentu yaitu . . .
a. Mempunyai gambaran yang jelas tentang perkembangan siswa yang dihadapi
b. Dapat merencanakan dengan tepat pembelajaran yang akan dilakukan setiap
pertemuan
c. Dapat menetapkan pendekatan sesuai kebutuhan siswa/remaja
d. Dapat mengarahkan siawa sesuai keinginannya

14. Di bawah ini merupakan Upaya upaya yang dapat dilakukan anggota keluarga untuk
meminimalisir remaja menjadi tempramen , kecuali:
a. Menciptakan suasana keluarga yang harmonis
b. Sekecewa apapun terhadap penyimpangan perilaku anggota keluarga diselesaikan
dengan musyawarah
c. Bicara empat mata di ruangan khusus dengan anggota keluarga yang bermasalah
d. Membuat aturan/etika yang harus dipatuhi semua anggota keluarga

15. Penolakan orang tua terhadap anak akan membuat diri anak tidak berharga, tidak
berguna, tidak bermartabat, meskipun sudah berbuat sebaik-baiknya perasaan seperti
itu akan sangat . . .
a. Tidak mendukung perkembangan penyesuaian diri anak
b. Tidak baik terhadap penyesuaian diri anak
c. Berpengaruh tidak baik terhadap perkembangan penyesuaian anak
d. Berpengaruh terhadap harga diri anak

16. Jika kelak anda menjadi orang tua, anda perlu mengetahui bahwa perilaku remaja
kekanak-kanakan dapat disebabkan karena pola asuh orang tua yang . . .
a. Terlalu dimanja
b. Serba dilayani
c. Menunjukkan kecemasan yang berlebihan
d. Pesimis

Page 4 Dari 12 Halaman

17. Selama masa remaja, seluruh tubuh mengalami perubahan di bagian luar maupun
dibagian dalam tubuh, baik perubahan struktur maupun fungsinya. Perubahan-
perubahan fisik yang penting terjadi pada masa remaja adalah . . .
a. Perubahan ukuran tubuh
b. Perubahan pada proporsi tubuh
c. Perubahan pada fungsi alat kelamin
d. Perubahan terjadi pada bermasalahnya siswa yang didasari masa pertumbuhan dan
perkembangannya

18. Berikut ini merupakan Upaya- upaya yang dapat dilakukan guru bidang studi
membantu mengembangkan perkembangan bahasa remaja melalui Proses belajar
mengajar di kelas:, kecuali:
a. Menyelesaikan tugas dengan mengakses dari internet
b. Membahas soal- soal dengan diskusi kelompok
c. Memberi tugas mengarang
d. Menyelesaikan soal dengan pola debat antar kelompok

19. Penataan lingkungan kelas yang indah ditata guru bersama siswa, perasaan yang
nyaman yang diciptakan wali kelas , semangat dan kegairahan serta merasa lebih sehat
berada di dalam kelas . Hal ini merupakan . . .
a. Kebutuhan fisiologis yang diperoleh ramja
b. Kebutuhan estetik yang didapat remaja
c. Kebutuhan rasa aman yang diperoleh remaja
d. Kebutuhan penghargaan yang diperoleh remaja

20. Jika saya mendapat kesempatan menjadi PKS III upaya yang dapat saya lakukan untuk
membantu perkembangan moral siswa adalah . . .
a. Meminta siswa untuk menganalisis , mis: apa pendapat mereka tentang dampak
gaya pacaran AUKARIN yang dikagumi remaja sampai saat ini
b. Bekerja sama dengan orang tua siswa

Page 5 Dari 12 Halaman

 c. Menjelang bagi rapot saya kumpulkan siswa di AULA dengan kegiatan
menayangkan video yang berdampak negatif akibat salah pergaulan dan meminta
siswa berkomitmen apa yang akan dilakukannya
d. A,b,c, termasuk tugas PKS III

21. Individu itu unik memiliki bakat berbeda yang masih sangat perlu dikembangkan.
jika posisi saya sebagai PKS III di sekolah, yang saya lakukan adalah: . . .
a. Mengizinkan siswa mengikuti lomba di luar sekolah
b. Mengintensifkan latihan sesuai dengan bakat siswa
c. Menyiapkan dan merealisasikan program sesuai kebutuhan siswa
d. Memanggil nara sumber berbakat untuk memberi pengarahan langsung kepada
siwa tentang cara mengembangkan bakat

22. Aspek yang berbeda dari pertumbuhan adalah berkembang dengan . . .

a. Waktu yang sama
b. Kecepatan yang berbeda
c. Kecepatan yang sama
d. Irama yang berbeda

23. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi remaja adalah,........ kecuali ,

a. Perubahan jasmani
b. Perubahan pola interaksi dengan orang tua, teman sebaya dan sekolah
c. Perubahan pola pikir yang tidak stabil
d. Pengalaman yang didapat anak dari lingkungan keluarga

24. Perbedaan individual dalam perkembangan intelek ditunjukkan pada . . .

a. Perolehan nilai pada akhir semester
b. Perbedaan dalam memunculkan ide-ide cemerlang selama diskusi berlangsung
c. Perbedaan dalam kecakapan dan keterampilan
d. Perbedaan dalam kemampuan dan kecepatan belajar

25. Upaya yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan emosi remaja agar
berkembanag kearah kecerdasan emosional, antara lain :

Page 6 Dari 12 Halaman

 a. Tidak memarahi anak pada saat malakukan kesalahan,
b. Memberikan latihan keterampilan kognitif
c. Memberikan latihan keterampilan emosional
d. Memberikan latihan keterampilan perilaku menyikapi perilaku yang tidak
diinginkan

26. Perlu diketahui pendidik bahwa, tugas perkembangan remaja lainnya yang perlu
dibantu dikembangkan menurut Hurlock adalah . . .
a. Menjadi panutan teman lainnya
b. Bertanggung jawab terhadap keluarga
c. Remaja menguasai keterampilan baru
d. Mencari kemandirian sosial dari orang dewasa

27. Tugas- tugas perkembangan remaja/siswa yang seharusnya dapat diselesaikan pada
usia remaja agar mereka terhindar dari remaja yang bermasalah dan dapat
menyelesaikan tugas perkembangan berikutnya, orang dewasa yang ikut bertanggung
jawab membantu menyelesaikan tugas-tugas perkembangan tersebut adalah . . .kecuali:
a. Siswa /remaja sendiri
b. Kepala sekolah
c. Guru bidang studi
d. Wali kelas

28. Kelak anda menjadi orang tua (ayah/ibu) diposisi anda sebagi orang tua tindakan
preventif apa yang anda lakukan agar putra putri anda terhindar dari pergaulan bebas
(perkembangan sosial negatif) . . .
a. Menyekolahkannya ke sekolah agama
b. Tidak memberikan alat elektonik yang canggih
c. Tidak mengizinkannya keluar rumah kecuali ke sekolah
d. Mengikuti saran para ahli tentang menyikapi perkembangan sosial anak

29. Pernyataan di bawah ini adalah upaya- upaya pendidik mengembangkan bakat khusus
remaja kcuali:

Page 7 Dari 12 Halaman

 a. Berupaya menumbuhkan motif berprestasi pada remaja baik di lingkungan
keluarga, sekolah dan masyarakat
b. Meningkatkan kegigihan dan daya juang pada diri remaja dalam menghadapi
berbagai tantangan dan kesulitan
c. Mengembangkan situasi dan kondisi yang memberikan kesempatan bagi remaja
untuk mengembangkan bakat khususnya dengan dukungan psikologis maupun fisik
d. Mencatat dengan rapi semua kegiatan yang dilakukan terkait dengan bakat yang
dimiliki remaja.

30. Perkembangan dipengaruhi oleh fakta genetik, hal ini dikemukakan oleh . . .
a. Steven R.Yusen
b. Jean Piaget
c. Jhon W Santrok
d. Thomas Chess

31. Pemahaman terhadap tugas-tugas perkembangan remaja menurut Havighurst

bemanfaat bagi guru bidang studi untuk menentukan . . .
a. Kriteria keberhasilan pendidikan
b. Minat kerja terhadap pendidikan lanjutan
c. Tujuan pendidikan dan waktu yang tepat memberikan pendidikan
d. Tindakan yang tepat pada remaja

32. Apa tindakan anda (jika anda menjadi kepala sekolah) semua guru hanya konsentarsi
melakukan pembelajaran (membahas materi) tanpa membantu perkembangan
kepribadian siswa . . .
a. Membuat papan baliho di dinding teras sekolah yang bertuliskan bersama guru
ananda tumbuh dan berkembang optimal
b. Mendiskusikan dalam rapat dewan guru
c. Mengingatkan guru setiap upacara hari senin
d. Saya serahkan kepada guru karena guru alumni LPTK

33. Apa tindakan anda sebagai guru bidang studi membantu perkembangan bahasa remaja
melalui PBM . . .

Page 8 Dari 12 Halaman

 a. Memberi kesempatan kepada siswa untuk sering mengemukakan
pendapat/menjawab soal latihan dengan cara lisan
b. Memberi kesempatan untuk berlatih menjadi pembicara/pemateri pada saat
presentari laporan tugas
c. Menyarankannya agar berteman dengan orang yang bijak dan baik hati
d. A,b,c benar

34. Anak usia sekolah menengah cenderung mengidentifikasi dirinya dengan tokoh idola
,untuk menghindari pengaruh negatif, sebaiknya guru . . .
a. Bersikap berwibawa tapi “gaul”
b. Menjadi contoh teladan yang pantas ditiru
c. Berdandan rapi supaya ditiru siawa
d. Selalu berada bersama anak agar bisa mendengarkan dan memahami mereka

35. Jika anda mendapat kesempatan menjadi kepala sekolah anda dapat memberdayakan
potensi siswa dengan berbagai cara untuk membantu perkembangan moral siswa anda
kearah yang positif. Cara-cara yang dapat anda lakukan sebagai kepaka sekolah adalah
...
a. Membuat papan baliho himbauan di dinding teras kelas, yang bertuliskan Perilaku
saat ini merupakan penentu kehidupan masa akan datang anda.
b. Memanggil ustad untuk memberikan wejangan
c. Menyalurkan potensi siswa dengan melombakan ide cemerlang siswa dalam rangka
memperingati hari sumpah pemuda
d. Menghargai dan menghormati perbedaan siswa.
e. Melakukan studi banding kesekolah lain

36. Jika selama posisi anda sebagai wali kelas tidak seorang guru wali kelas pun mau
bekerja sama dengan anda membantu perkembangan otak siswa melalui senam otak
di kelas setiap pagi sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, bagaimana anda
menyikapinya . . .
a. Tidak peduli saya tetap melakukannya meskipun disindir kawan kawan
b. Saya ikut apa kata kepala sekolah
c. Ikut guru wali kelas yang tidak mendukung agar persahabatan tetap langgeng

Page 9 Dari 12 Halaman

 d. Kadang-kadang saya lakukan karena amanah semasa kuliah di kampus

37. Tokoh yang mengatakan cinta dan kasih sayang keadaan yang mendalam perlu didapat
remaja dari orang dewasa sekitarnya , ini menunjukkan diterima dengan sepenuh hati,
oleh:
a. Corsini
b. Carl Roger
c. Freud
d. Primer

38. Apa tindakan anda sebagai guru bidang studi misalnya sudah 6 bulan membantu
perkembangan kognitif siswa, namun tetap saja ada siswa yang tidak mengerjakan PR
dengan alasan tidak mengerti cara mengerjakannya . . .
a. Menyerahkannya kepada guru BK
b. Memberdayakan siswa belajar dengan tutor sebaya.
c. Melakukan remedial sampai siswa mengerti
d. Mencoba mencari latar belakang mengapa siswa tersebut berulang kali tidak
mengerjakan PR

39. Seorang anak merasa senang apabila dirinya diterima dalam kelompok belajarnya, hal
ini merupakan . . .
a. Kebutuhan berkuasa
b. Kebutuhan berafiliasi
c. Kebutuhan berprestasi yang perlu dibantu guru
d. Kebutuhan aktualisasi diri siswa yang perlu direalisasikan guru

40. Remaja yang selalu melakukan tindakan kekerasan, disebabkan oleh . . .

a. Latar belakang kehidupan keluarga yang Broken Hoom
b. Dorongan yang kuat yang berbeda dengan orang lain
c. Pola asuh yang didapatnya pada masa lalu.
d. Rasa keakuannya yang masih sangat menonjol

Page 10 Dari 12
Halaman
41. Pernyataan di bawah ini merupakan tanda-tanda siswa bermasalah dalam
perkembangan kognitifnya, kecuali:
a. Menolak bila disuruh menyelesaikan soal didepan kelas
b. Berulang kali tidak dapat menyelesaikan PR
c. Selama mengerjakan soal di kelas; Selalu menggantungkan diri pada orang lain
d. Sering murung di kelas

42. Bagi remaja, kebutuhan untuk disayangi guru bidang studi, wali kelas , orang tua,
termasuk pada kebutuhan . . . . . . . yang perlu dipenuhi.
a. Primer
b. Sekunder
c. Psikologis.
d. Fisiologi

43. Pernyataan di bawah ini adalah tugas-tugas perkembangan remaja yang berkenaan
dengan kehidupan berkeluarga . . .
a. Mempersiapkan diri untuk bekerja
b. Mempersiapkan diri untuk melanjutkan keturunan
c. Belajar menyesuaikan diri dengan pasangan
d. Belajar untuk bertindak menjadi orang yang penyayang pada pasangan

44. Salah satu akibat dari kegagalan remaja menyelesaikan tugas perkembangannya yang
disebabkan kurangnya stimulus dari pendidik adalah:
a. Kesulitan berkomunikasi
b. Kesulitan dalam menghadapi tugas perkembangan berikutnya
c. Kesuksesan yang tertunda
d. Kemampuan beradaptasi rendah

45. Perlu juga diketahui pendidik bahwa, Salah satu hambatan dalam mencapai tugas
perkembangan remaja adalah“mencapai peran sosial pria dan wanita . . .
a. Kurangnya bimbingan dari orang tua dan guru dalam pendidikan kehidupan
berkeluarga
b. Tidak mengetahui pentingnya mencapai peran sosial yang baik di masyarakat

Page 11 Dari 12
Halaman
 c. Remaja putri lebih tertarik pada karir dari pada menerima peran sebagai orang tua
d. Remaja kurang berminat untuk mencapai peran sosial tersebut

46. Kebutuhan remaja yang tidak terpuaskan mengakibatkan remaja . . .

a. Bersikap acuh tak acuh
b. Membuat onar untuk mendapat perhatian orang lain
c. Selalu berusaha memenuhinya dengan melakukan berbagai cara
d. Frustasi

47. Apa tindakan anda (jika anda menjadi kepala sekolah) semua guru hanya konsentarsi
melakukan pembelajaran (membahas materi) tanpa membantu perkembangan
kepribadian siswa . . .
a. Menghimbau siswa agar mandiri mengembangkan kepribadian masing masing.
b. Mendiskusikan dalam rapat dewan guru
c. Mengingatkan guru melalui koordinator mata pelajaran.
d. Saya serahkan kepada guru karena guru alumni LPTK

48. Sesungguhya LPTK ini menyiapkan anda menjadi guru bidang studi yang anda tekuni
sekarang, menurut anda untuk apa anda mempelajari perkembangan anak mulai dari 0
tahun sampai usia remaja . . .
a. Dapat mengetahui dampak pola asuh orang tua pada masa lalu dengan
perkembangan siswa dimasa remajanya
b. Dapat mengetahui pesan-pesan para ahli kepada pendidik
c. Dapat mendisain apa yang harus dilakukan dalam upaya menstimulasi
perkembangan siswa memaksimalkan perkembangan berikutnya
d. A,b dan c benar

49. Jika posisi anda adalah sebagai abang/kakak apa yang dapat diteladani adik anda dari
anda : . .
a. Di lingkungan keluarga menjadi teman bagi adik
b. Menjadi teladan dalam semua aspek yang perlu dikembangkan.
c. Membuat aturan aturan apa yang boleh, dan apa yang tidak boleh dilakukan adik
d. A, b, c semua benar

Page 12 Dari 12
Halaman
50. Orang tua sering mengeluh, karena remaja selalu berbeda pendapat dengan orang tua
hal ini disebabkan :
a. Remaja mencari identitas diri
b. Ingin selalu melepaskan diri dari pola asuh orang tua
c. Emosi remaja bersifat sensitif
d. Salah satu karakteristik pada usia remaja, sikap remaja adalah menentang orang
tuanya

LEMBAR JAWABAN

No Absen :
Nama :
Nim :
Jur/Kls / smt:

1. A B C D 11. A B C D
2. A B C D 12. A B C D
3. A B C D 13. A B C D
4. A B C D 14. A B C D
5. A B C D 15. A B C D
6. A B C D 16. A B C D
7. A B C D 17. A B C D
8. A B C D 18. A B C D
9. A B C D 19. A B C D
10. A B C D 20. A B C D
Page 13 Dari 12
Halaman
21.A B C D
22.A B C D
23.A B C D
24.A B C D
25.A B C D
26. A B C D
27. A B C D
28. A B C D
29. A B C D
30. A B C D
31. A B C D
32. A B C D
33. A B C D
34. A B C D
35. A B C D
36. A B C D
37. A B C D
38. A B C D
39. A B C D
40. A B C D
41. A B C D
42. A B C D
43. A B C D
44. A B C D
45. A B C D
46. A B C D
47. A B C D
48. A B C D
49. A B C D
50. A B C D

Page 14 Dari 12
Halaman
SELAMAT MENGERJAKAN

SEMOGA SUKSES

Page 15 Dari 12
Halaman