SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN NABAWAN II

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

TINGKATAN DUA
BAHAGIAN TERAS
2017

MINGGU BIDANG/UNIT/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 1.3 Reka Bentuk & Aras 1 Guru menunjukkan berbagai jenis barangan yang
Teknologi ● Mengenal pasti faktor utama reka mempunyai berbagai bentuk
(8 minggu) bentuk
Menerangkan definisi reka bentuk, teknologi dan
a. Faktor Reka Bentuk faktor utama reka bentuk
Contoh (Perbincangan/sumbangsaran)
● Menyenaraikan kekuatan dan kelemahan
sesuatu reka bentuk
● Memilih reka bentuk yang paling sesuai
berdasarkan kriteria yang diberi

Guru memberi satu tema : Contoh

b. Reka bentuk projek Aras 1
i. Pernyataan masalah ● Mengenal pasti masalah atau
atau keperluan keperluan yang hendak diselesaikan
● Menentukan aspek masalah yang
hendak diselesaikan
● Mengumpul maklumat dan data
● Menyenaraikan pelbagai alternatif
penyelesaian masalah dalam bentuk
lakaran bebas
2 Proses Aras 1
a. Lukisan Projek ● Membuat lukisan reka bentuk
● Memilih lakaran yang paling sesuai
● Peragaan
● Penyusunan
Sumbangsaran dan perbincangan mendapatkan
maklumat melalui pemerhatian, lawatan,
sumbangsaran, pembacaan , internet,
penyelidikan dan bimbingan guru
Membuat lakaran bebas untuk mendapatkan idea
dan alternatif penyelesaian
Lakaran bebas dalam bentuk 2 dimensi atau 3
dimensi
Membuat lakaran untuk memperkembangkan
idea
Memilih lakaran yang paling sesuai berpandukan
faktor reka bentuk
Membuat ukuran pada reka bentuk yang dipilih
 b. Perancangan, pembinaan
dan pengubahsuaian
projek
Aras 1 Murid menyediakan jadual kerja (Perbincangan
● Menentukan dan merancang dan sumbangsaran bersama guru)
pembinaan projek ● Senarai bahan dan kos
● Menyediakan jadual kerja ● Senarai alatan tangan
● Menyenaraikan bahan dan alatan ● Langkah kerja
tangan yang diperlukan

Jenis Bahan Aras 1

● PVC ● Mengenal pasti saiz dan sifat bahan Menerangkan dan menunjukkan contoh bahan,
● Perspek ● Menyenaraikan kekuatan dan sifat-sifatnya dan kegunaan.
kelemahan bahan
● Aluminium
● Keluli lembut
3 Alatan Tangan Aras 1
● Pisau pemotong ● Mengenal pasti nama dan fungsi alat Menyediakan bahan projek
perspek tangan Tunjukcara penggunaan alatan tangan
● Gandin getah Mengukur , menanda bahan projek berpandukan
● Penebuk pusat ● Mengukur, menanda dan memotong lakaran
Menggunakan alatan tangan untuk memotong
dan membentuk
4 Mesin Aras 1 Tunujukcara penggunaan dan penyenggaraan
● Mesin gergaji jig ● Mengenal pasti nama dan fungsi mesin
● Mesin pelelas mesin mudah alih
(sander) ● Mengguna dan menyenggara mesin Keselamatan menggunakan mesin
● Pemutar skru tanpa ● Mengenal pasti nama dan fungsi alat
wayar tangan Tunjukcara Kaedah mencantum
(Cordless screw ● Mengguna dan menyenggara alat ● Menggunakan hot glu gun
driver/ tangan ● Menggunakan stapler
Alat Tangan Aras 1 ● Menggunakan rivet
● Hot glue gun ● Mengenal pasti jenis-jenis pengikat
● Stapler gun ● Menyatakan cara penggunaan Tunjukcara memasang
● Riveter pengikat
● Engsel
Jenis Pengikat ● Mengenal pasti cara membentuk dan
● Braket
● Glu panas mencantum
● Penyangkut
● Dawai kokot ● Membina dan mencantum bahagian
● Ribet projek
Kemasan Aras 1
● Cat licau ● Mengenal pasti alat dan bahan Murid membuat kemasan pada projek
● Cat sembur kemasan yang sesuai
● Syelek ● Membuat kemasan Proses membuat kemasan
5
● Varnish ● gosok kertas las
● Tona kayu (timber ● sapu tepung penyumbat
tone) ● guna kemasan yang sesuai
● Lekar jernih
 ● Pelekat (sticker) Tunjuk cara mengaplikasi kemasan

Alatan
● Berus cat
● Berus syelek
● Pengikis
6 ii. Perancangan, Aras 1 Murid menguji projek dan menilai mengikut
pembinaan dan ● Menguji dan menilai projek aspek rupa bentuk, keselamatan,,kos,
pengubahsuaian projek ● Mengubahsuai projek untuk pengggunaan sumber dan nilai komersialnya
mendapatkan hasil yang lebih dengan bimbingan guru
berkualiti Mengubahsuai projek untuk menambah nilai jika
perlu
6 iii. Pendokumentasian Aras 1 Murid mengumpul semua maklumat projek
● Mengumpul dan merekodkan seperti lakaran, senarai bahan, senarai alatan,
maklumat projek langkah kerja direkod dan simpan dalam fail
● Mengira kos pengeluaran Guru membimbing murid membuat pengiraan
● Membuat persembahan projek kos pengeluaran
Murid membuat persembahan hasil kerja mereka
7 1.5 Elektronik Aras 1 Menunjukkan komponen dan menerangkan
(5 minggu) ● Mengenal pasti nama, fungsi dan simbol dan fungsi
a. Nama, simbol dan fungsi simbol komponen elektronik
komponen elektronik ● Mengenal pasti jenis perintang dan Melabelkan bahagian diod pemancar cahaya
● Diod pemancar cahaya suis
(LED) ● Menyatakan unit asas perintang Menerangkan kod warna perintang
● Perintang Unit asas perintang ialah ohm ( Ω)
- perintang tetap
Latihan mengira nilai perintang tetap
- perintang boleh laras ● Membaca nilai perintang tetap
(VR)
Mengukur rintangan pada perintang boleh laras
● Suis ● Mengenal pasti jenis suis dan simbol Menunjukkan komponen dan menerangkan
- suis togel simbol dan fungsi
- suis tekan buka
- suis tekan tutup
8 ● Kapasitor ● Mengenal pasti jenis kapasitor, Ujikaji – cas dan menyahcas kapasitor
- Kapasitor berkutub transistor dan buzer
(elektrolitik & tantalum) ● Menyatakan unit asas kapasitor Ujikaji – transistor sebagai suis
- Kapasitor tidak berkutub Unit asas kapasitor ialah farad (Ғ)
(seramik & mika) ● Membandingkan beza antara Melabel bahagian komponen
● Transistor komponen aktif dengan komponen
- NPN pasif Keselamatan komponen dan cara menyimpan
- PNP
● Buzer
● Komponen aktif
● Komponen pasif
9 b. Membaca dan Aras 1 Latihan membaca dan menterjemah lukisan
 menterjemah lukisan
skematik
10 c. Membuat projek
● Alatan tangan
-playar muncung tirus
- pemotong sisi
- penjalur wayar
● Membaca dan menterjemah lukisan
skematik kepada lukisan bergambar
● Menterjemah lukisan skematik atau
lukisan bergambar untuk membuat
projek
Aras 1
● Membentuk kaki komponen
● Memasang komponen mengikut
lukisan skematik atau lukisan
bergambar
skematik kepada lukisan bergambar
Mengenal komponen dalam lukisan skematik dan
lukisan bergambar
Tema projek
- bunyi
- cahaya
Membentuk kaki komponen dan memasang
komponen pada papan litar

11 c. Membuat projek ● Mengenal pasti kelengkapan dan Tunjuk cara menggunakan alat pemateri dan
● Memateri bahan pematerian memateri komponen
● Alatan tangan ● Mengenal pasti bahan pateri
- alat pemateri elektrik ● Memateri kaki atau tamatan Pelajar memateri komponen pada papan litar
- penyedut pateri komponen
- set pemutar skru ● Memotong kaki komponen yang Memotong kaki komponen dan tamatan dengan
berlebihan dengan kemas kemas
● Menyenggara alatan tangan
● Menguji projek yang telah siap dan Mengemaskan pematerian
membuat kerja pembaikan jika perlu Pelajar meneruskan projek dengan membuat
pembikan jika perlu
12 1.7 Lukisan Teknik Aras 1 Menetapkan kertas lukisan dan melukis ruangan
(3 minggu) ● Mengenal pasti nama dan penggunaan nama dengan menggunakan alat lukisan
alat lukisan teknik
a. Alat lukisan teknik
● pensel Menulis maklumat pada ruang nama
● pembaris
● pemadam
● papan lukis
● sesiku T
● sesiku set
● jangka lukis
● jangka tolok

b. Jenis garisan
● garisan menegak Aras 1
● garisan mendatar ● Melukis pelbagai garisan dengan Latihan melukis pelbagai bentuk objek
● garisan bersudut 30°, menggunakan alatan lukisan Bulatan, segitiga dan segiempat
45°, 60° ● Melukis bulatan, segiempat dan
● garisan binaan segitiga Sediakan lembaran kerja dan contoh-contoh
● garisan objek lukisan
● garisan tersembunyi
● garisan penengah
13 c. Unjuran ortografik Aras 1 Menerangkan konsep unjuran ortografik
● Melukis unjuran ortografik Tunjuk cara melukis unjuran ortografik
14 ● Mendimensi lukisan unjuran Latihan melukis unjuran ortografik
ortografik Latihan mendimensi lukisan
15 1.9 Masakan Aras 1 Perbincangan dan sumbang saran faktor yang
(3 minggu) ● Menyenaraikan faktor penting dalam perlu diambil kira dalam merancang menu
a. Perancangan menu merancang menu
- umur
- jantina Kerja kumpulan merancang menu menyediakan
- kesihatan hidangan sepinggan lengkap
- pendapatan
- aktiviti
b. Penyediaan dan
penyajian hidangan Aras 1 Amali memasak
● Hidangan sepinggan ● Menerangkan maksud hidangan ● hidangan sepinggan lengkap
lengkap – hidangan sepingganlengkap ● menyediakan bahan
seimbang yang ● Mengenal pasti hidangan sepinggan ● menyediakan alatan
mempunyai kandungan lengkap Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
lengkap cara timur
nutrien yang lengkap ● Mengenal pasti alatan dan
● Penyediaan minuman ● menyaji hidangan
kelengkapan dapur
berkhasiat – minuman ● menyediakan minuman berkhasiat
● Menyediakan memasak, menghias,
bersusu dan bercoklat menyaji dan membuat pengiraan kos
hidangan sepinggan lengkap cara Membuat pengiraan kos
timur
● Menyediakan memasak, menghias, Penilaian
menyaji dan membuat pengiraan kos
minuman berkhasiat
16 ● Penyediaan hidangan Aras 1 Amali memasak hidangan sepinggan lengkap
sepinggan lengkap cara ● Menyediakan memasak,menghias, ● menyediakan bahan
barat - burger, pizza menyaji dan membuat pengiraan kos ● menyediakan alatan
dan hot dog hidangan sepinggan lengkap cara Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
● Penyediaan minuman barat lengkap cara barat
menyegarkan - jus ● Menyediakan memasak, menghias, ● menyaji hidangan
buah-buahan dan sayur- menyaji dan membuat pengiraan kos ● menyediakan minuman
sayuran minuman menyegarkan menyegarkan
Membuat pengiraan kos
Penilaian
17 ● Penyediaan hidangan Aras 2 Amali memasak hidangan sepinggan lengkap
sepinggan lengkap cara ● Menyediakan memasak,menghias, ● menyediakan bahan
budaya tempatan – nasi menyaji dan membuat pengiraan kos ● menyediakan alatan
kerabu, lontong, bubur hidangan sepinggan lengkap cara Tunjuk cara penyediaan hidangan sepinggan
nasi, roti canai dan kauh budaya setempat lengkap cara barat
dal ● menyaji hidangan
● menyediakan minuman
● Membuat pengiraan kos
Penilaian
 c. Etika makan Aras 1 Sumbangsaran, perbincangan dan tunjuk cara
● Menerangkan pengertian etika makan etika ketika makan
● Mengenalpasti adab dan sopan
semasa makan Penilaian
● Mengamalkan etika makan yang
sopan
18 1.11 Tanaman Hiasan Aras 1 Sumbangsaran tujuan memasu semula tanaman
(2 minggu) ● Mengenal pasti tujuan memasu hiasan
semula
a. Memasu semula Mengenalpasti dan mengumpulkan tanaman
● tujuan memasu hiasan di sekitar kawasan sekolah yang perlu
● tanaman yang perlu ● Mengenal pasti ciri-ciri tanaman dipasu semula
pemasuan semula hiasan yang perlu pemasuan semula
- medium padat Pelajar menyediakan pasu yang sesuai untuk
- pasu retak memasu semula
- air bertakung di
permukaan medium ● Memilih pasu atau bekas yang sesuai
- akar kelihatan keluar untuk pemasuan semula
dari pasu

19 ● medium memasu ● Menyedia medium memasu Tunjuk cara menyediakan medium memasu
- langkah memasu dengan nisbah 3:2:1 atau 7:3:2
semula tanaman ● Memasu semula tanaman hiasan
hiasan Tunjuk cara memasu semula tanaman hiasan
b. Penjagaan
Aras 1
● menyiram
● Menjaga tanaman hiasan selepas Amali memasu semula tanaman hiasan
● merumput pemasuan semula Mengamalkan penjagaan pokok selepas memasu
● teduhan semula
20 PEPERIKSAAN
PERTENGAHAN TAHUN
 RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
TINGKATAN DUA
PILIHAN 1 – KEMAHIRAN TEKNIKAL

MINGGU BIDANG/UNIT/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
21 1.1 Lukisan Teknik Aras 1 Menyediakan contoh bungkah mudah untuk
(7 minggu) ● Mengenal pasti paksi lukisan latihan
isometrik Menunjuk cara melakar lukisan isometrik
a. Lukisan Isometrik ● Melakar lukisan isometrik menggunakan kertas isogrid
Melakar lukisan isometrik menggunakan kertas
isogrid
22 a. Lukisan Isometrik Aras 2 Menunjuk contoh lukisan isometrik
● Melukis lukisan isometrik Menunjuk cara melukis lukisan isometrik
● Mendimensi lukisan isometrik menggunakan alatan lukisan teknik
Menunjuk cara mendimensi lukisan isometrik
23 a. Lukisan Isometrik Aras 3 Murid melukis lukisan isometrik berdasarkan
● Menterjemah unjuran ortografik lukisan ortografik yang disediakan
kepada lukisan isometrik
24 a. Lukisan Isometrik Aras 3 Murid melukis lukisan isometrik berdasarkan
● Menterjemah unjuran ortografik lukisan ortografik yang disediakan
kepada lukisan isometrik
25 b. Lukisan Hamparan Aras 1 Menyediakan contoh hamparan
i. Kaedah Garis Selari ● Menyatakan konsep lukisan
hamparan Menunjuk cara melukis hamparan garis selari
● Melukis lukisan hamparan kaedah
garis selari Melukis hamparan kuboid dan selinder
26 ii. Kaedah Garis Jejari Aras 1 Menunjuk cara melukis hamparan garis jejari
● Melukis lukisan hamparan kaedah
garis jejari Melukis hamparan kun dan piramid
27 c. Lukisan Keratan Penuh Aras 1 Guru menjelaskan konsep lukisan keratan penuh
● Menyatakan konsep lukisan keratan Menggunakan bongkah contoh untuk
penuh menerangkan konsep ini
● Melakar lukisan keratan penuh Menunjuk cara melakar lukisan keratan penuh

Aras 2 Murid melakar lukisan keratan penuh pada kertas

● Melukis lukisan keratan penuh grid
28 1.3 Elektronik Aras 1 Guru menerangkan tentang nama, simbol dan
(7 minggu) ● Mengenal pasti nama. simbol dan fungsi komponen
fungsi komponen elektronik
a. Nama, simbol dan fungsi Murid memerhati, mengenal dan melakar simbol
komponen Aras 1 komponen
- diod ● Membaca dan menterjemah lukisan
 - perintang peka cahaya skematik kepada lukisan bergambar Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar
b. Membaca dan
menterjemah lukisan Contoh Projek : Liter Peka Cahaya
skematik Litar Peka Bunyi
29 c. Penghasilan Projek Aras 1 Tunjuk cara oleh guru membentuk kaki
● Membentuk kaki komponen komponen
● Memasang komponen mengikut
lukisan skematik atau lukisan Murid memasang komponen pada bod litar
bergambar berdasarkan lukisan kerja
● Menyemak semula kedudukan
komponen berpandukan lukisan Murid menyemak pemasangan komponen pada
skematik atau lukisan bergambar bod litar berpandukan lukisan skematik atau
lukisan bergambar
30 – 32 c. Penghasilan Projek ● Memateri kaki komponen dan Murid memateri kaki komponen pada bod litar
tamatan komponen
● Memotong kaki komponen yang Memotong kaki komponen dengan menggunakan
berlebihan dengan kemas pemotong sisi
33 – 34 c. Penghasilan Projek ● Menguji projek yang telah siap dan Murid menguji kefungsian projek
membuat pembaikan
35 1.6 Perniagaan dan Aras 1 Perbincangan tentang perbezaan peniaga dengan
Keusahawanan ● Menerangkan pengertian usahawan usahawan
(2 minggu) dan keusahawanan
Sumbangsaran , temubual dengan usahawan yang
a. Asas Keusahawanan Aras 1 berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi
i. Pengertian keusahawanan ● Mengenalpasti ciri utama usahawan oleh pelajar
Ciri utama usahawan ialah kreatif,
ii. Ciri utama usahawan inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijak
mengambil peluang, daya usaha
berterusan
Membanding diri dengan ciri ushawan
● Menerangkan faedah menjadi
usahawan berbanding makan gaji
● Mengenal bidang kegiatan usahawan
36 iii. Usahawan dalam negeri Aras 1 Mengkaji biodata usahawan yang brejaya dalam
● Mengenalpasti usahawan dalam Negeri atau sekitar tempat tinggal pelajar. Kajian
negeri dan faktor kejayaaan dari aspek latar belakang diri, cabaran dan cara
Contoh cabaran – kekurangan modal, mengatasinya
pengetahuan, penipuan/ penyelewengan, Bahan sumber – internet
Masalah pemasaran, tiada bimbingan Melawat ke premis usahawan yang berjaya
berterusan Ceramah atau dialog oleh usahawan berjaya
Contoh cara mengatasi cabaran – khidmat
nasihat melalui persatuan atau dewan
perniagaan, mengkaji kes lain , gunakan
kemudahan agensi yang disediakan
 Aras 1 Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan
iv. Peranan kerajaan dalam ● Mengenalpasti pelbagai agensi yang membantu usahawan contohnya MARA.
membantu usahawan kerajaan yang membantu usahawan UDA
Peranan kerajaan dalam membantu Rujuk laman web agensi berkenaan
usahawan ialah bimbingan dan latihan, Ceramah dari agensi yang berkenaan mengenai
prasarana, kajian dan penyelidikan, peranan dan jenis bantuan
galakan dan kewangan
● Menerangkan jenis bantuan dan
kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan
37 ULANGKAJI TOPIKAL
38 - 39 PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN
40 Perbincangan Soalan
Peperiksaan
41 – 42 Aktiviti Akhir Tahun
 RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
TINGKATAN DUA
PILIHAN 4 – PERDAGANGAN & KEUSAHAWANAN

MINGGU BIDANG/UNIT/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
21 4.1 Pengenalan kepada Aras 1 Perbincangan kumpulan mengenai jenis
Perniagaan perniagaan runcit kecil-kecilan :
● Menyatakan maksud perniagaan ● berkedai – pegerai, pekedai
c. Bentuk dan jenis runcit ● tanpa kedai – penjaja
perniagaan ● megenal pasti jenis perniagaan runcit
i. Perniagaan dalam negeri kecil-kecilan dan besar-besaran Perbincangan kumpulan mengenai jenis
perniagaan runcit besar-besaran :
Aras 2 ● Pasaraya, Kedai Serba aneka , Kedai Jabatan,
Kedai Sejaras, Francais, Kompleks
● Membezakan ciri utama perniagaan membeli-belah
runcit kecil-kecilan dengan besar- Sumabangsaran mengenai perbezaan runcit
besaran kecil-kecilan dengan runcit besar-besaran dari
aspek : modal, lokasi, kauntiti jualan, pelanggan,
Kedudukan dalam saluran agihan
22 d. Borong Aras 1 Tayangan slaid / carta bergambar mengena i
● Menyatakan maksud perniagaan aktiviti perniagaan borong
ii. Perniagaan antarabangsa borong
● Mengenal pasti jenis pemborong ● Pemborong pertanian
● Pemborong perkilangan
Aras 1 ● Pemborong agen
● Mengenal pasti aktiviti perniagaan ● Pemborong am
antarabangsa
● Menyatakan sebab negara perlu Simulasi tentang produk yang diimport dan
mengeksport dan mengimport dieksport
Soal jawab tentang sebab negara perlu
Aras 2 mengimport dan mengeksport
● Membezakan perniagaan dalam Sumbangsaran melengkapkan Lembaran
negeri dengan perniagaan Pengurusan Grafik (Jadual Perbezaa)
antarabangsa
Aras 1 Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
● Menyatakan maksud bantuan
23 4.2 Penubuhan dan perniagaan Jenis bantuan perniagaan :
Pengendalian ● Mengenal pasti kepentingan setiap ● Perbankan, Insurans, Pergudangan,
Perniagaaan jenis bantuan peniagaan Pengangkutan, Promosi, Komunikasi
c. Bantuan Perniagaan Aras 2 Kajian kes ke atas sebuah perniagaan dan bantuan
 ● Membezakan antara Perbankan islam
dengan perbankan konvensional
● Membezakan antara insurans islam
dengan insurans konvensional
24 4.5 Keusahawanan Aras 1
● Menyatakan maksud usahawan dan
a. Konsep keusahawanan keusahawanan
Aras 1
b. Ciri utama usahawan ● Mengenal pasti ciri utama usahawan
● Mengenal pasti faedah menjadi
usahawan berbanding dengan kerjaya
lain
Aras 2
● Menilai diri dan membuat
perbandingan dengan ciri usahawan
● Mengkelaskan bidang kegiatan yang
diceburi oleh usahawan
Aras 1
● Mengenal pasti usahawan dalam
negeri dan faktor kejayaannya
c. Usahawan dalam negeri
perniagaan yang digunakan
Sumbangsaran melengkapkan Lembaran
Pengursan Grafik
Melengkapkan Jadual Perbezaan antara insurans
islam dengan insurans konvensional
Perbincangan tentang perbezaan peniaga dengan
usahawan
Perbincangan mengenai ciri utama usahawan :
● Kreatif, inovatif, sanggup menghadapi
risiko, bijak mengambil peluang, daya
usaha berterusan
Sumbangsaran mengenai faedah menjadikan
usahawan sebagai kerjaya
Mengisi borang soal-selidik untuk mengenal
pasti ciri-ciri usahawan yang ada pada diri murid
Menyediakan buku skrap bidang kegiatan
usahawan :
● Pengeluaran, Perkhidmatan,
Pemasaran/agihan
Mengkaji bidodata usahawan yang berjaya dalam
negeri atau sekitar tempat tinggal muird.
Kajian dari aspek latar belakang diri, cabaran dan
cara mengatasinya

25 d. Peranan Agensi dalam Aras 1 Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan

membantu usahawan ● Mengenalpasti pelbagai agensi
kerajaan yang membantu usahawan
● Mengenal pasti jenis bantuan dan
kemudahan yang disediakan oleh
kerajaan kepada usahawan
yang membantu usahawan , contohnya MARA,
UDA
Ceramah dari agensi yang berkenaan mengenai
peranan dan jenis bantuan kerajaan kepada
usahawan dari aspek :
● Latihan & Bimbingan, Prasarana,
Kajian & Penyelidikan, Galakan,
Kewangan

26 1. Simpan Kira Aras 1 Perbincangan mengenai jenis rekod yang ada

● Menyatakan maksud simpankira dalam perniagaan dan tujuan menyimpan rekod
a.Menyimpan rekod ● Menyatakan jenis rekod yang ada
urusniaga dalam perniagaan Mengumpul dokumen sumber :
 ● Mengenal pasti tujuan menyimpan ● Baucer, invois, resit, bil tunai,memo
rekod urusniaga
● Menyatakan cara menyimpan rekod
urusniaga
Penerangan lajur-lajur dalam buku lejar
Aras 1 Urusniaga berdasarkan pengkelasan akau n dan
b. Merekod urusniaga ● Mengenal pasti buku lejar
i. Urusniaga tunai beri contoh setiap satu cara merekod urusniaga
● Merekodkan urusniaga secara tunai Mengimbangkan akaun
● Akaun Tunai
Latihan
27 b. Merekod urusniaga Aras 1 Penerangan mengenai jenis akaun simpanan di
● Akau n Bank ● Mengenal pasti jenis akaun simpanan bank perdagangan :
● Akaun Simpanan di bank perdagangan ● Akaun simpanan
Tetap ● Merekodkan urusniaga yang ● Akaun simpanan tetap
menggunakan cek ● Akaun simpanan semasa
● Mengimbangkan akaun bank
Penerangan mengenai cirri-ciri setiap akaun
simpanan tetap
Aras 2
● Membezakan akaun bank dan akaun
simpanan tetap

28 b. Merekod urusniaga Aras 1 Penerangan mengenai pinjaman overdraf dan

● Akaun Bank ● Mengenal pasti akaun bank berbaki pinjaman bank
● Akaun Pinjaman Bank kredit atau overdraf bank Perbincangan mengenai maksud asset dan
● Merekodkan urusniaga yang liability
menggunakan cek dan pinjaman bank Latihan

Aras 2
● Murid-murid boleh mengkelaskan
aset dan liabiliti
29 b. Merekod urusniaga Aras 1 Menyenaraikan aset-aset perniagaan termasuk
● Akaun Aset dan sistem ● Menyatakan maksud aset tunai di tangan dan di bank
catatan bergu ● Merekodkan pembelian aset dan
penjualan asset Merekodkan urusniaga tunai untuk jangka masa
● Mengenal pasti prinsip catatan bergu tertentu dan mengimbangkan akau n

Aras 2 Latihan
● Merekodkan urusniaga perniagaan
mengikut sistem catatan bergu
30 b. Merekod urusniaga Aras 1 Menyenaraikan belanja dan hasil perniagaan
● Akaun Belanja dan ● Menyatakan maksud belanja dan hasil
31 sistem catatan bergu perniagaan Merekkodkan urusniaga tunai mengikut sistem
● Akaun Hasil dan sistem ● Merekodkan belanja dan hasil Catatan bergu
catatan bergu mengikut sistem catatan bergu
Latihan
Aras 2
● Menutup akauan hasil dan akaun
belanja
32 b. Merekod urusniaga Aras 1 Menyenaraikan asst dan liabliti perniagaan
● Akaun Modal ● Menyatakan maksud modal
33 ● Akaun Ambilan ● Menyatakan maksud ambilan Merekodkan modal perniagaan mengikut siste m
● Menyatakan maksud aset, liabiliti dan catatan bergu
ekuiti pemilik
Persamaan perakaunan (Aet = Ekuiti Pemilik +
Aras 2 Liabiliti) dan Ekuiti Pemilik = Aset – Liabiliti)
● Membezakan modal dan ambilan Latihan

34 b. Merekod urusniaga Aras 1 Membincangkan maksud urusniaga kredit

● Akaun Penghutang ● Menyatakan maksud urusniaga kredit berdasarkan contoh mudah
● Menyatakan maksud penghutang
● Merekodkan urusniaga jualan secara Merekodkan urusniaga kredit mengikut sistem
kredit dan bayaran hutang catatan bergu

Latihan
Aras 2
● Membezakan urusniaga tunai dan
kredit

35 b. Merekod urusniaga Aras 1 Membincangkan jualan kredit dan belian kredit

● Menyatakan maksud pemiutang
● Akaun Pemiutang ● Merekodkan urusniaga belian kredit Merekodkan urusniaga mengikut sistem catatan
dan bayaran hutang bergu
Aras 2
● Membezakan penghuta ng dan Latihan
pemiutang
36 Buku Tunai Aras 1 Penerangan lajur dalam Buku Tunai
● Mengenal pasti Buku Tunai
● Menyediakan Buku Tunai Latihan
● Mengimbangkan dan menutup akau n
Menyediakan Buku Tunai (dua rua ngan)
Aras 2
● Membezakan Buku Tunai dan Buku
Lejar
37 ULANGKAJI TOPIKAL
38 - 39 PEPERIKSAAN AKHIR
TAHUN
40 Perbincangan Soalan
Peperiksaan
41 - 42 Aktiviti Akhir TahuN