LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

Satuan Pendidikan : SMAN 6 Bengkulu

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Semester : XI /Ganjil
Materi/Pokok Bahasan/SPB : Rumus Cosinus Jumlah dua sudut

A. Identitas
Kelompok : …………………………………………………..
Kelas : …………………………………………………..
Angggota Kelompok : 1. ………………………………………………..
2. ………………………………………………..
3. ………………………………………………..
4. .....................................................................
5. ....................................................................
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar IPK
3.2 Membedakan penggunaan 3.2.3 Menjelaskan Rumus cosinus jumlah
jumlah dan selisih sinus dan dan selisih dua sudut
cosinus 3.2.4 Menentukan penyelesaian masalah
jumlah dan selisih dua sudut dengan
rumus cosinus jumlah dan dan selisih
dua sudut
4.2 Menyelesaikan masalah yang 4.2.2 Menyelesaikan masalah dengan rumus
berkaitan dengan rumus jumlah cosinus jumlah dan selisih dua sudut
dan selisih sinus dan cosinus

C. Tujuan
1. Melalui kegiatan diskusi kelompok diharapkan peserta didik dapat bekerjasama
dan bertanggung jawab dalam Menjelaskan Rumus sinus jumlah dan selisih dua
sudut dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok, diharapkan peserta didik dapat bekerjasama
dan bertanggung jawab dalam Menentukan penyelesaian masalah jumlah dan
selisih dua sudut dengan rumus sinus jumlah dan dan selisih dua sudut dengan
benar
3. Melalui latihan soal, diharapkan peserta didik dapat bertanggung jawab, jujur
dan disiplin dalam Menyelesaikan masalah dengan rumus sinus jumlah dan
selisih dua sudut dengan benar
D. Petunjuk
1. Bacalah baik-baik petunjuk kegiatan yang diberikan
2. Kerjakan langkah-langkah kegiatan sesuai petunjuk kerja.
3. Jika mengalami kesulitan dalam melakukan kegiatan, dapat bertanya kepada
Guru.
4. Selamat mengerjakan dengan rasa senang dan gembira.
5. Presentasikanlah hasil diskusi didepan kelas.

1
E. Uraian Materi

STIMULATION

Misalkan seorang tukang bangunan akan merenovasi bagian depan atap sebuah rumah yang
berbentuk segitiga sama kaki. Pemilik rumah menginginkan bagian depan atap tersebut menjadi
lebih tinggi. Oleh karena itu, pemilik rumah memutuskan agar besar sudut antara sisi miring atap
dengan sisi alas sama dengan 750 . Lalu, apakah tukang bangunan itu dapat memenuhi permintaan
pemilik rumah, jika ia tidak menggunakan kalkulator atau sejenisnya untuk menghitung nilai dari
sinus, cosinus, dan tangen
Ternyata, tukang bangunan menyanggupinya. Ia menggunakan salah satu aturan trigonometri
1
yang dapat mempermudah dalam melakukan perhitungan. Jadi, sudut 750 =4 (√6 − √2)
Oleh karena tukang bangunan itu masih ingat nilai sinus dan cosinus dari sudut istimewa, maka
hal ini menjadi tidak terlalu sulit baginya. Selanjutnya, untuk mengukur panjang sisi miring bagian
𝑥
depan atap, ia menggunakan formula 𝑟 = cos 750 , dengan 𝑟 adalah panjang sisi miring dan 𝑥 adalah
setengah panjang sisi alas.

Ada beberapa aturan trigonometri yang lebih menarik lagi. Untuk mengetahuinya, dapat kalian
pelajari lebih mendalam pada materi ini.

2
 PROBLEM STATEMENT

Dari permasalahan diatas, diskusikan permasalahan yang dihadapi oleh tukang

bangunan tersebut! Tuliskan hasil diskusi kalian di kolom komentar

KOLOM KOMENTAR:

Data Collecting

Silahkan berdiskusi dengan teman sekelompok untuk melengkapi titik – titik dibawah
ini

1. RUMUS JUMLAH DAN SELISIH DUA SUDUT

1.1 Rumus cos (𝛼 ± 𝛽)

Jika jari-jari lingkaran = 1,
Y Koordinat A(1,0)
Koordinat B(cos 𝛼 , sin 𝛼)
C Koordinat C(cos(𝛼 + 𝛽), sin(𝛼 + 𝛽))
Koordinat D(cos 𝛽 , − sin 𝛽)
B
 𝛽
A
−𝛽
O X
D

Pada segitiga ACO berlaku :

Dengan menggunakan rumus jarak :
𝐴𝐶 2 = (cos(𝛼 + 𝛽) − 1)2 + (sin(𝛼 + 𝛽) − 0)2
= cos2 (𝛼 + 𝛽)-..................+......+sin2 (𝛼 + 𝛽)
= {.............+...............}+.....-......................
=2-............... .........(1)

3
 Pada segitiga BDO berlaku :

Dengan menggunakan rumus jarak :

𝐵𝐷 2 = (cos 𝛽 − cos 𝛼)2 + (−sin 𝛽 − sin 𝛼)2
= 𝑐𝑜𝑠 2 𝛽-2 cos 𝛼 cos 𝛽+........+𝑠𝑖𝑛2 𝛽 +.....................+𝑠𝑖𝑛2 𝛼
=(.........+.........)+(........+........)-......................+................
=2-............... .........(2)

Karena 𝐴𝐶 2 = 𝐵𝐷 2 maka diperoleh hubungan

2−. . . . . . . . . . . . . . . . . = 2−. . . . . . . . . . . . . . . ..
cos(α + β) =. . . . . . . . −. . . . . . ..
Jadi rumus cos(α + β)adalah

cos(𝛼 + 𝛽) = .............

Karena sin(– 𝛽) = − sin 𝛽 dan cos(– 𝛽) = cos 𝛽, maka :

Cos(𝛼 − 𝛽) = cos(𝑎 + (−𝛽))
=.....................-................
=..................-..................
=..................+..................

cos(𝛼 − 𝛽) = .............

Data Processing and Verification

Dari Permasalahan yang ada pada stimulation, bagaimana cara tukang untuk mengetahui nilai cos
75o!
cos 750 = cos (… + 450 ) = cos … ∙ cos … . . −sin … . .∙ sin 450

= ⋯ ∙ … . . − ⋯ . .∙ … … . = ⋯ … …

4
 Generalization

Presentasikan hasil diskusi yang telah kalian dapatkan didepan kelas dan berikan
tanggapan terhadap presentasi kelompok lain

Kerjakan Tugas Berikut!

TUGAS SISWA I:

Ayo, kerjakan
dulu tugasnya
1. Tentukan nilai dari 
a) cos 15°
b) cos 75°
Jawab :

a) cos 15° = cos(45° − 30°)

=…………………+………………
=………………

b) cos 75° = cos(45° + 30°)

=…………………-………………
=………………

5
 TUGAS SISWA II :

2. Dengan menggunakan segitiga siku-siku di bawah ini, tunjukkan

Cos ( 𝛼 − 𝛽 ) = cos 𝛼 cos 𝛽 + sin 𝛼 sin 𝛽, jika α = 900dan β = 300!
Jawab :
Ruas kiri :
Cos ( 𝛼 − 𝛽 ) = cos( ... - ... )
= 𝑐𝑜𝑠 .....
2 =⋯
Ruas kanan :
1 Cos α cos β + sin α sin β = cos.... cos ....+ sin... sin...
= ( .... x ..... .... ) + ( … . 𝑥 … )
= .... = ruas kiri
300 Jadi, berlaku bahwa cos (α – β ) = cos α cos β + sin α sin β
untuk α = 300 dan β = 900
√3

6
 TUGAS SISWA III :

3. Tentukan nilai cos 150 tanpa menggunakan kalkulator atau tabel trigonometri !
Jawab :
15 = 45 – 30
Cos 15 = cos ( .... - ....)
= cos ... cos.... + sin .... sin ....
= ( .....)(......) + (.....)(...)
= .... (√6 + ⋯ . )
1
Jadi, nilai cos 15° = 4 ( √6 + √2 ).

“ AWALI SUATU HAL ATAU PUN PEKERJAAN

DENGAN SUATU KEJUJURAN,,,KARENA
KEJUJURAN ADALAH AWAL DARI SUATU
KEBERHASILAN”.

7
 ia pecah menjadi penjumlahan dari dua sudut istimewa, yaitu (300 + 450 ). Selanjutnya ia
menghitung nilai cos 750 menggunakan aturan trigonometri tersebut, yaitu:
cos 750 = cos (300 + 450 ) = cos 300 ∙ cos 450 −sin 300 ∙ sin 450
1 1 1 1 1
= √3 ∙ √2 − ∙ √2 = (√6 − √2)
2 2 2 2 4