SATUAN ACARA PENYULUHAN

“TUMBUH KEMBANG BALITA”

Disusun oleh :

NADYA ANDRIANI PUTRI

P27220019289

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

 SATUAN ACARA PENYULUHAN
TUMBUH KEMBANG BALITA

A. Topik
Tumbuh Kembang Balita

B. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum :
Setelah diberikan pendidikan kesehatan selama 30 menit mengenai tumbuh
kembang balita, ibu klien dapat memahami mengenai tumbuh kembang
balita.
2. Tujan Instruksional Khusus :
Setelah diberikan pendidikan kesehatan selama 30 menit diharapkan
sasaran dapat :
a. Mampu menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan.
b. Mampu menyebutkan stimulasi tumbuh kembang anak.
c. Mampu menyebutkan tumbuh kembang balita sesuai umur.
d. Mampu menyebutkan kebutuhan anak balita.

C. Materi
1. Pengertian pertumbuhan dan perkembangan.
2. Stimulasi tumbuh kembang balita.
3. Tumbuh kembang balita sesuai umur.
4. Kebutuhan anak balita

D. Sasaran
Peserta dalam kegiatan pendidikan kesehatan ini adalah ibu klien atau keluarga

E. Strategi pelaksanaan
Hari/Tanggal : Rabu, 20 November 2019

Waktu : Pukul 09.00 WIB

Tempat : RSUD TUGUREJO

F. Metode
Ceramah dan diskusi

G. Media
1. Leaflet

H. Kegiatan pendidikan kesehatan

No Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta

.
1 5 menit Pembukaan :
a. Mengucapkan salam. a. Menjawab salam.
b. Memperkenalkan diri. b. Mendengarkan.
c. Menjelaskan tujuan dari kegiatan c. Memperhatikan.
pendidikan kesehatan. 
d. Menyebutkan materi yang akan
disampaikan.
2 20 Pelaksanaan : a. Memperhatikan
menit a. Menjelaskan pengertian pertumbuhan b. Bertanya dan
dan perkembangan menjawab
b. Menjelaskan stimulasi tumbuh pertanyaan yang
kembang balita diberikan oleh
c. Menjelaskan tumbuh kembang balita pembicara.
sesuai umur
d. Menjelaskan kebutuhan anak balita

3 5 menit Evaluasi :  Menjawab

Menanyakan kepada klien tentang pertanyaan.
materi yang telah disampaikan.
 4 5 menit Terminasi :
a. Mengucapkan terimakasih atas waktu  Mendengarkan
yang diluangkan, perhatian serta dan membalas
peran aktif klien selama mengikuti ucapan
kegiatan penyuluhan. terimakasih.
b. Salam penutup.  Menjawab salam.

I. Kriteria evaluasi
Evaluasi Hasil

- Tes lisan : Diakhir ceramah

- Penilaian sesuai dengan masing-masing pertanyaan

1. Bila benar semua, nilai :1

2. Bila benar semua, nilai :5

3. Bila benar semua, nilai :5

4. Bila benar semua, nilai :5

5. Bila benar semua, nilai :4

Jumlah nilai benar pada semua soal : 20 point

Klasifikasi penilaian
- Bila nilai benar : 0 – 5 : D : berarti tidak memahami

- Bila nilai benar : 6 – 10 : C : berarti kurang memahami

- Bila nilai benar : 11 – 15 : B : berarti cukup memahami

- Bila nilai benar : 16 -20 : A : berarti memahami / mengerti

 MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN

A. PENGERTIAN TUMBUH KEMBANG

Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh
sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan
berat. Sedangkan perkembangan adalah bertambahnya struktur dan fungsi
tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus,
bicara dan bahasa, serta sosialisasi dan kemandirian. Pertumbuhan terjadi
secara simultan dengan perkembangan. Berbeda dengan pertumbuhan,
perkembangan merupakan hasil interaksi kematangan susunan saraf pusat
dengan organ yang dipengaruhinya.

B. STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK

Dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak, ada beberapa
prinsip dasar yang perlu diperhatikan yakni :
1. Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dan kasih sayang.
2. Selalu tujukkan sikap dan perilaku yang baik, karena anak akan meniru
tingkah laku orang-orang yang terdekat dengan anak.
3. Lakukan stimulasi dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi,
bervariasi menyenangkan, tanpa paksaan dan tidak ada hukuman.
4. Lakukan stimulasi secara bertahap dan berkelanjutan sesuai umur anak.
5. Gunakan alat bantu atau permainan yang sederhana, aman dan ada
disekitar anak.
6. Berikan selalu pujian bila perlu hadiah atas keberhasilannya.

C. TAHAP PERKEMBANGAN PERTUMBUHAN ANAK MENURUT

UMUR
Usia Motorik kasar Motorik halus
melihat, meraih dan menendang mainan
mengangkat kepala, guling-
0-3 gantung, memperhatikan benda
guling, menahan kepala tetap
bulan bergerak, melihat benda-benda kecil,
tegak,
memegang benda, meraba dan
 merasakan bentuk permukaan
memegang benda dengan kuat,
menyangga
3-6 memegang benda dengan kedua tangan,
berat, mengembangkan kontrol
bulan makan sendiri, mengambil benda-benda
kepala, duduk.
kecil.
Memasukkan benda kedalam wadah,
bermain 'genderang', memegang alat
merangkak, menarik ke posisi
6-9 tulis dan mencoret-coret
berdiri, berjalan berpegangan,
bulan Bermain mainan yang mengapung di air
berjalan dengan bantuan.
Membuat bunyi-bunyian.
Menyembunyikan dan mencari mainan
Menyusun balok/kotak
9-12 bermain bola, membungkuk,
Menggambar
bulan berjalan sendiri, naik tangga.
·

a. Kemampuan Bicara dan Bahasa

Usia Kemampuan Bicara dan Bahasa
· prabicara,
0-3 bulan· meniru suara-suara,
· mengenali berbagai suara.
· mencari sumber suara,
3-6 bulan
· menirukan kata-kata.
· menyebutkan nama gambar di buku majalah,
6-9 bulan
· menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar.
· menirukan kata-kata
9-12 bulan
· berbicara dengan boneka
· bersenandung dan bernyanyi.
 b. Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian

Usia Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian

memberi rasa aman dan kasih sayang, mengajak bayi tersenyum, mengajak
0-3 bulan bayi mengamati benda-benda dan keadaan di sekitarnya, meniru ocehan
dan mimik muka bayi, mengayun bayi, menina bobokan.
3-6 bulan bermain "ciluk ba', melihat dirinya di kaca, berusaha meraih mainan.
mulai bermain atau 'bersosialisasi' dengan orang lain, mulai melambaikan
6-9 bulan
tangan jika ditinggal pergi, mulai membalas lambaian tangan orang lain.
Minum sendiri dari sebuah cangkir, makan bersama-sama, menarik mainan
9-12 bulan
yang letaknya agak jauh.

D. KEBUTUHAN ANAK BALITA

1. Kebutuhan Fisik Anak Balita
Kebutuhan fisik anak balita menurut rentang usia dapat dilihat dari matriks
berikut ini:
SIKLUS/
KEBUTUHAN
NO USIA JENIS LAYANAN
ESSENSIAL
ANAK
Inisiasi menyusui dini
Pemberian ASI ekslusif
Asupan gizi
Pemberian makanan bergizi seimbang
seimbang
bagi ibu
Suplementasi gizi mikro bagi ibu
Bayi 0-28 Pencatatan berat dan panjang lahir
1
hari Manajemen terpadu bayi muda (MTBM)
yang mencakup antara lain pemeriksaan
Asuhan bayi baru
kesehatan, penanganan penyakit, injeksi
lahir
vitamin K1, pemberian salep mata,
perawatan tali pusar, menjaga bayi tetap
hangat
 Pencegahan
Pemberian Imunisasi
penyakit

Tumbuh kembang
Stimulasi tumbuh kembang
normal

Pencatatan kelahiran & penerbitan akte

Akte kelahiran
kelahiran
Pemberian ASI ekslusif untuk bayi usia 1-
6 bulan
Pemberian makanan bergizi dan
suplementasi gizi makro kepada ibu
Pemberian ASI untuk usia 6-24 bulan
Bayi 1 – Asupan gizi
2 Pemberian makanan pendamping ASI
24 bulan seimbang
(MP-ASI) mulai usia 6 bulan
Pemberian makanan keluarga bergizi
seimbang untuk anak usia 1 tahun keatas
Pemberian zat gizi mikro mulai usia 6
bulan
Penimbangan setiap bulan
Stimulasi dini
Tumbuh kembang Penyuluhan stimulasi tumbuh kembang
normal bagi ibu, keluarga, dan pengasuh lainnya
Deteksi dan intervensi dini tumbuh
kembang (DIDTK)
Imunisasi lengkap sebelum usia 1 tahun
Pencegahan dan
Manajemen terpadu balita sakit (MTBS)
pengobatan
Perawatan balita gizi buruk
penyakit
Pencegahan penyakit menular.
 DAFTAR PUSTAKA

Soetjiningsih.1998. Tumbuh Kembang Anak, EGC. Jakarta.

Nelson. 2001. Ilmu Kesehatan Anak.Vol.I.edisi 15. EGC. Jakarta.

Sumber: : http://jurnalbidandiah.blogspot.com/2012/04/materi-tumbuh-kembang-
balita-lengkap.