RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN :KEBIDANAN
PROGRAM STUDI : S1 ProfesiBidan

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Disusun tgl

ASUHAN 017-017 Kehamilan 5 5 sks X 3 30 Agustus 2019
KEHAMILAN Fisiologis 170
FISIOLOGIS menit X 16
TM =
menit,
minggu
Pembuat RPS Koordinator MK Ka PRODI
OTORISASI Mustika Pramestiyani, Mustika Pramestiyani, SST, M.Keb Bintang Petralina, SST, M.Keb
SST, M.Keb

Bintang Petralina, SST,

M.Keb
Capaian CPL - PRODI
Pembelajaran Aspek Sikap
 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,dan etika
 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuanperadabanberdasarkan Pancasila
 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa
 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, keprcayaan dan status sosial ekonomi serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat danLingkungan
 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan pofesi
 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
 Menunjukkan sikap tanggung jawab atas pekerjaannya
 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan
Aspek Pengetahuan

 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan, dan etika profesi
secara mendalam
 Menguasai konsep teoritis ilmu obstetri dan ginekologi, serta ilmu kesehatan anak secara umum
 Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi dan biologi perkembangan yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi
perempuan dan proses asuhan
 Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan, politik kesehatan, kebijakan publik di bidang ksesehatan, sosiologi, antropologi
kesehatan, epidemiologi dan biostatistik, kesehatan masyarakat secara umum
 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia secara umum dan konsep psikologi perkembangan dan ilmu perilaku secara mendalam terkait
asuhan kebidanan sepanjang siklus reproduksi perempuan dan proses adaptasi menjadi orang tua
 Menguasai konsep teoritis gizi dalam siklus reproduksi perempuan secara umum
 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan teknik bantuan hidup dasar (Basic Life Suport) dan pasien safety.
 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik kebidanan secara mendalam
 Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat
 Menguasai konsep umum patofisiologi yang terkait dengan asuhan kebidanan
 Menguasai prinsip hukum peraturan dan perundang – undangan yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum
 Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta penggunaan teknologi dan
sistem informasi dalam pelayanan kebidanan secara mendalam
 Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan secara umum

Aspek Keterampilan Umum

 Mampu menerapkan pemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatif dalam kontekspengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yangmemperhatikan dan menerapkannilai humaniora yang sesuaidengan bidang keahliannya
 Mampu menunjukkan kinerjamandiri, bermutu, dan terukur
 Mampu mengkaji implikasipengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuanteknologi yang memperhatikandan menerapkan nilai
humaniorasesuai dengan keahliannyaberdasarkan kaidah, tata caradan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkan solusi, gagasan,desain
atau kritik seni,menyusun deskripsi saintifikhasil kajiannya dalam bentukskripsi atau laporan tugas akhir,dan mengunggahnya dalamlaman
perguruan tinggi
  Menyusun deskripsi saintifikhasil kajian tersebut di atasdalam bentuk skripsi ataulaporan tugas akhir, danmengunggahnya dalam
lamanperguruan tinggi
 Menyusun deskripsi saintifikhasil kajian tersebut di atasdalam bentuk skripsi ataulaporan tugas akhir, danmengunggahnya dalam
lamanperguruan tinggi
 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidangkeahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
 Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadapkelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi

Aspek Keterampilan Khusus

 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif
pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir,
bayi, anak balita, anak pra sekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB
 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
 Mampu mendemontrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan
 Mampu mendemontrasikan penangann awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku
 Mampu menerapkan berbagai teori kontrasepsi termasuk AKDR dan AKBK
 Mampu mendemintrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar
 Mampu mendemontrasikan pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku
 Mampu mengembangkan KIE dan promosi kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan perempuan pada tahap perkembangan siklus
reproduksinya dengan menggunakan hasil riset dan teknologi informasi
 Mampu menerapkan teori manajemen kebidanan komunitas yang berbasis pada partisipasi masyarakat untuk menyelesaikan masalah
melalui pendekatan interprofesional
 Mampu mengaplikasikan teori dan praktik pengambilan keputusan dan manajemen dalam pelayanan kebidanan sesuai kode etik
 Mampu mendemontrasikan langkah – langkah manajemen pelayanan kebidanan
 Mampu memformulasikan inovasi baru dari hasil penelitian yang dilaksanakan untuk pengembangan ilmu kebidanan
 Mampu melakukan komunikasi efektif dengan menggunakan Bahasa Internasional
CP – Mata Kuliah

Aspek Sikap

 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,dan etika
 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuanperadabanberdasarkan Pancasila
 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan pofesi
  Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Aspek Pengetahuan

 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan, dan etika profesi
secara mendalam
 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik kebidanan secara mendalam

Aspek Keterampilan Umum

 Mampu menerapkan pemikiranlogis, kritis, sistematis, daninovatif dalam kontekspengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yangmemperhatikan dan menerapkannilai humaniora yang sesuaidengan bidang keahliannya
 Mampu menunjukkan kinerjamandiri, bermutu, dan terukur
 Menyusun deskripsi saintifikhasil kajian tersebut di atasdalam bentuk skripsi ataulaporan tugas akhir, danmengunggahnya dalam
lamanperguruan tinggi
 Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi

Aspek Keterampilan Khusus

 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif
pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir,
bayi, anak balita, anak pra sekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB
 Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/kelainan sesuai lingkup praktik kebidanan
 Mampu mendemontrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan
 Mampu mendemontrasikan pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku
 Mampu mendemontrasikan langkah – langkah manajemen pelayanan kebidanan

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan pelayanan asuhan kebidanan kehamilan yang yang ditujukan
MataKuliah untuk meningkatkan derajat kesehatan pada masa kehamilanmelalui upaya promotif dan preventif
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dasar kehamilan
Pokok Bahasan
2. Anatomi sistem reproduksi wanita
3. Fisiologi kehamilan
4. Perubahan yang terjadi pada ibu hamil (adaptasi, fisik dan psikologis)
5. Ketidaknyamanan yang terjadi pada ibu hamil
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
7. Kebutuhan dasar ibu hamil
8. Patient safety dan pencegahan infeksi dalam asuhan kehamilan
9. Etika dan kewenangan bidan dalam asuhan kehamilan
10.Evidence based dalam asuhan kehamilan dan kajian jurnal
11.Deteksi dini penyulit atau komplikasi dalam kehamilan
12.Upaya-upaya promotif dan prefentif terkait dengan asuhan kebidanan kehamilan
Pustaka
 Prawirohardjo, S. (2014). Ilmu kebidanan. Bina Pustaka: Jakarta
 Mochtar Rustam. (2015). Sinopsis Obstetri Jilid I. Penerbit Buku kedokteran EGC: Jakarta
 Jannah, Nurul. (2014). Buku Ajar Asuhan Kebidanan: Kehamilan. Penerbit Andi: Yogyakarta
 Evidence Based dalam kebidanan, kehamilan, persalinan dan nifas, Penerbit buku kedokteran EGC, 2018

Media Pembelajaran Software: LCD, laptop, proyektor Hardware : Modul, Phantom, Alat

Team Teaching 1. Mustika Pramestiyani, SST,M.Keb

2. Bintang Petralina, SST, M,keb

Dosen Pengampu Mustika Pramestiyani, SST., M.Keb

Bintang Petralina
Mata Kuliah Anatomi Fisiologi
Prasyarat Keterampilan dasar praktik klinik

Mi Sub-CP-MK Bahan Kajian Metode Materi Asesmen

ng (sbg kemampuan akhir yang (Materi Ajar) Pembelaj Pembelaj Indikator Kriteria dan Bentuk Deskripsi Tugas Bobot
gu diharapkan) aran aran Penilaian
Ke (2) Dan (5)
(3) Estimasi (6) (7) (8) (9)
Waktu (4)
 1. Mahasiswa mampu  Cerama - Mampu menjelaskan Mampu menjelaskan  Membuat Minggu I
h ringkasan materi 5%
menguasai secara umum  Filosofi asuhan  Diskusi
konsep teoritis konsep teoritis
konsep teoritis mengenai kehamilan kelompo mengenani asuhan mengenani asuhan
asuhan kebidanan  Ruang lingkup k kebidanan kehamilan kebidanan
kehamilan asuhan kehamilanminimal 90 %
kehamilan
 Prinsip pokok
asuhan
kehamilan
 Sejarah asuhan
kehamilan
 Tujuan asuhan
kehamilan
 Refocusing
asuhan
kehamilan
 Standar asuhan
kehamilan
 Tipe pelayanan
asuhan
kehamilan

2 Mahasiswa mampu  Hak-hak wanita  Ceramah Mampu menjelaskan Mampu menjelaskan  Membuat bahan diskusi Minggu II
menguasai secara umum  Diskusi Kelompok kelompok 10 %
konsep teoritis mengenai hamil konsep teoritis konsep teoritis
asuhan kebidanan  Resume akhir materi
kehamilan  Peran dan tanggung mengenani asuhan mengenani asuhan
jawab bidan dalam kebidanan kehamilan kebidanan kehamilan
asuhan kehamilan
 Isu terkini dalam
pelayanan asuhan
kebidanan
kehamilan
 Evidence based
dalam praktik
 kebidanan

3 Mahasiswa mampu Anatomi sistem  Ceramah  mampu  mampu  Membuat bagan siklus Minggu 3
 Diskusi menjelaskan menjelaskan menstruasi 10%
mengkaji struktur anatomi reproduksi wanita:
 Tanya jawab  Membuat gambar sistem
system reproduksi wanita struktur anatomi struktur anatomi reproduksi wanita (uterus)
 genitalia system reproduksi system reproduksi  Membuat bagan peristiwa
interna dan wanita wanita 80 % konsepsi
 Mampu  Mampu
eksterna
menjelaskan siklus menjelaskan siklus
 Siklus
menstruasi menstruasi 90 %
hormonal  Mampu  Mampu
(menstruasi) menjelaskan menjelaskan
peristiwa konsepsi peristiwa konsepsi
Konsepsi: 90 %

 Sel ovum dan

sel sperma

Fertilisasi dan
implantasi
4 Mahasiswa mampu  Pertumbuhan  Ceramah  Mampu  Mampu  Mengisi soal perhitungan Minggu 4
 Diskusi menjelaskan menjelaskan usia kehamilan 20 %
mengkaji struktur anatomi dan
 Tanya jawab
system reproduksi wanita perkembangan pertumbuhan dna pertumbuhan dna
perkembangan perkembangan
(pertumbuhan dan embrio
hasil konsepsi hasil konsepsi
perkembangan hasil  Struktur dan  Mampu  Mampu
konsepsi) fungsi amnion menghitung usia menghitung usia
 Struktur dan kehamilan kehamilan 90 %
funsi serta  Mampu  Mampu
sirkulasi tali menghitung menghitung
peroide kehamilan peroide kehamilan
pusat
90 %
 Struktur dan
 sirkulasi
placenta
 Sirkulasi darah
janin
 Menentukan
usia kehamilan
 Menentukan
periode
kehamilan
5 Mahasiswa mampu  Perubahan  Ceramah  Mampu  Mampu  Membuat makalah Minggu 5
 Diskusi menjelaskan menjelaskan tentang perubahan fisik 10%
mengkaji perubahan anatomi (fisik)
 Tanya Jawab dan psikologis pada ibu
fisiologis wanita selama ibu hamil perubahan perubahan
 Presentasi oleh hamil
fisiologis wanita fisiologis wanita
masa kehamilan  Perubahan mahasiswa
hamil baik hamil baik
psikologis ibu perubahan fisik perubahan fisik
hamil maupun psikologis maupun psikologis
 Adaptasi 80 %
perubahan
psikologis ibu
hamil
6 Mahasiswa mampu  Ketidaknyaman  Ceramah  Mampu  Mampu  Membuat resume tentang Minggu 6
 Diskusi menjelaskan menjelaskan materi ketidaknyamanan 5%
mengkaji tentang an kehamilan
 Tanya Jawab pada ibu hamil
ketidaknyamanan selama trimester I,II,III tentang tentang
ketidaknyamanan ketidaknyamanan
masa kehamilan  Penanganan
selama masa selama masa
Ketidaknyaman kehamilan kehamilan 80 %
an kehamilan  Mampu  Mampu
trimester I,II,III menjelaskan menjelaskan
penanganan penanganan
ketidaknyamanan ketidaknyamanan
selama masa selama masa
kehamilan kehamilan 80 %
7 Mahasiswa mampu  Faktor Fisik  Ceramah  Mampu  Mampu  Membuat resume materi Minggu 7
 Diskusi menjelaskanfaktor- menjelaskanfaktor- 5%
menguasai konsep secara  Faktor  Tanya jawab
teoritis tentang factor- Psikologis faktor yang faktor yang
mempengaruhi mempengaruhi
faktor yang mempengaruhi  Faktor Sosial
kehamilan kehamilan 80 %
Budaya
 kehamilan  Faktor
Ekonomi
 Faktor
Pendidikan
 Faktor
Pekerjaan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER Minggu 8

9 Mahasiswa mampu  Tujuan kunjungan  Ceramah  Mampu mengkaji  Mampu mengkaji  Membuat resume materi Minggu 9
 Diskusi kebutuhan wanita kebutuhan wanita 10%
mengkaji dan memberikan kehamilan
 Tanya jawab
asuhan kebidanan tentang  Pengkajian data selama kehamilan selama kehamilan
80 %
kebutuhan wanita selama kesehatan ibu
masa kehamilan hamil: riwayat
kesehatan, riwayat
sosial, riwayat
kebidanan, riwayat
keluarga, riwayat
penyakit
10 Mahasiswa mampu Langkah-langkah  Ceramah Mampu melakukan mampu melakukan  Latihan pemeriksaan fisik Minggu 10
 Tanya jawab 20 %
mengkaji dan memberikan pengkajian dan pemeriksaan fisik pada pemeriksaan fisik pada
 Diskusi
asuhan kebidanan tentang pemeriksaan fisik pada  Bed side teaching ibu hamil ibu hamil 90 %
kebutuhan wanita selama ibu hamil:
masa kehamilan  Mengidentifika
si masalah
 Mengkaji
riwayat
kesehatan
 Pemeriksaan
fisik
 Menilai data
dan membuat
diagnose
 Membuat rencana
asuhan
11 Mahasiswa mampu  Definisi pasient  Ceramah mampu menjelaskan mampu menjelaskan  Membuat makalah Minggu 11
10 %
 menguasai konsep teoritis safety dan  Diskusi konsep teoritis tentang konsep teoritis tentang kelompok tentang materi
 Tanya jawab
tentang pasient safety dan pencegahan pasient safety dan pasient safety dan
pencegahan infeksi dalam infeksi pencegahan infeksi pencegahan infeksi
memberikan asuhan  Tujuan pasient dalam memberikan dalam memberikan
kebidanan kehamilan safety dan asuhan kebidanan asuhan kebidanan
pencegahan kehamilan kehamilan 80 %
infeksi
 Cara penularan
infeksi
 Tindakan
pencegahan
infeksi

12 Mahasiswa mampu  Etika dan  Ceramah Mampu menjelaskan Mampu menjelaskan  Membuat resume materi Minggu 12
 Diskusi 5%
menguasai konsep teoritis wewenang konsep teoritis tentang konsep teoritis tentang
 Tanya jawab
tentang kewenangan bidan bidan dalam kewenangan bidan kewenangan bidan
dalam memberikan asuhan asuhan dalam memberikan dalam memberikan
kebidanan selama masa kehamilan asuhan kebidanan asuhan kebidanan
kehamilan selama masa kehamilan selama masa kehamilan
80 %
13 Mahasiswa mampu  Evidence based  Ceramah mampu menjelaskan mampu menjelaskan  Membuat resume materi Minggu 13
 Diskusi 5%
menguasai konsep teoritis dalam praktik konsep teoritis tentang konsep teoritis tentang
 Tanya jawab
tentang evidence based kebidanan evidence based dalam evidence based dalam
dalam pelayanan kehamilan pelayanan kebidanan pelayanan kebidanan
kebidanan selama masa  Isu terkini selama masa selama masa
kehamilan. dalam praktik kehamilan. kehamilan.
kebidanan 80 %

14 Mahasiswa mampu  Definisi konsep  Ceramah mampu mengkaji mampu mengkaji  Membuat resume materi Minggu 14
 Diskusi 5%
menguasai konsep upaya- promotif dan konsep upaya-upaya konsep upaya-upaya
 Tanya jawab
upaya promotif dan preventif promotif dan preventif promotif dan preventif
preventif selama masa  Upaya-upaya selama masa kehamilan selama masa kehamilan
kehamilan promotif 80 %
selama
kehamilan
  Upaya-upaya
preventif
selama
kehamilan
15 Mahasiswa mampu  Komplikasi  Ceramah mampu mengkaji dan mampu mengkaji dan  Membuat resume materi Minggu 15
 Diskusi 10 %
mengkaji dan mendeteksi pada ibu dan mendeteksi secara dini mendeteksi secara dini
 Tanya jawab
secara dini penyulit atau janin selama penyulit atau penyulit atau
komplikasi selama masa komplikasi selama komplikasi selama
kehamilan kehamilan kehamilan kehamilan 90 %
16 UJIAN AKHIR SEMESTER Minggu 16