MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

1 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 KELUARGA BERWAWASAN Impian Keluarga

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 4.2.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat yang betul dan tepat Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan Idea
Ilmu : Kerjaya
KP : Interpersonal
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
2.2 Membaca dan memahami perkataan, mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan Nilai: Keberanian
dengan sebutan yang betul. yang betul daripada pelbagai sumber dan KB : Mengecam
memahami perkara yang dibaca. Ilmu : Kerjaya
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam KP : Menghubungkaitkan
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan yang selamat mengikut situasi.
awam, kenderaan berat dan jentera 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 2.3.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa betul dan kemas PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
dan ayat secara mekanis dengan betul Meja)
dan kemas. Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Verbal-linguistik
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya
dalam lagu melalui nyanyian secara didik melalui nyanyian sambil berlakon PAK21: Personal Learning Experiences
hibur. (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Muzik
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KP :Kinestetik
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh 2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
bilangan mengikut konteks dengan betul. Tandakan)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Konstuktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 1 :
2 Tema 1 : Impian Keluarga
2020 KELUARGA BERWAWASAN Tajuk 2 :
Keluarga Kreatif

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat secara mekanis dengan betul
dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
am tak hidup bukan institusi abstrak PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
mengikut konteks dengan betul. Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menjanakan idea
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang Ilmu : Sejarah
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas KP : Pembelajaran Kontekstual
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
respons terhadap arahan berdasarkan ayat Serangkai A-B-C)
perintah mengikut intonasi yang betul PAK21: Dramatization (Drama)
Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sastera
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai: Kesyukuran
dan intonasi yang betul KB : Menganalisis
Ilmu : Sastera
BCB : Bacaan intensif
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 4.2.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
dengan betul dan kemas Berangkai)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : TMK
BCB : Menulis perenggan
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 5.1.4 PAK21: Presentation (Persembahan)
lagu secara berpandu dan PAK21: Spot It (Kenali Ia)
mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Kerajinan
secara didik hibur. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Muzik
KP : Muzik
 MINGGU/TARIKH
3 Tema 1 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
TEMA TAJUK
Tajuk 2 :
Keluarga Kreatif
KELUARGA BERWAWASAN Tajuk 3 :
Motivasi Keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik) PAK21:
khas hidup manusia dengan nama Story Telling (Ceritakannya)
pangggilan atau gelaran yang betul mengikut Nilai: Kesyukuran
konteks KB : Menjanakan idea
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti 2.3.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
nama diri tanya mengikut konteks dengan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
betul Nilai: Bertatasusila
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang KB : Menjanakan idea
dapat meningkatkan keselamatan pengguna Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
jalan raya. KP : Interpersonal
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
respons dan memberikan secara lisan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
terhadap ayat tanya yang mengandungi kata Nilai: Kasih Sayang
tanya dengan betul KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 4.2.2 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Kerjasama
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Mengecam
dan intonasi yang betul Ilmu : Bimbingan dan Kaunseling
BCB : Bacaan intensif
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 5.1.4 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
tersurat daripada idea utama dan idea PAK21: Count (Kiralah)
sampingan dalam pelbagai bahan bagi Nilai: Kerajinan
membuat ramalan dengan tepat KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Pendidikan Moral
KMD : Meramal
 MINGGU/TARIKH
4 Tema 1 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2 Prasarana jalan raya
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
TEMA TAJUK
Tajuk 3 :
KELUARGA BERWAWASAN Motivasi Keluarga
STANDARD PEMBELAJARAN
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman 1.2.6 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah PAK21: Personal Learning Experiences
secara kritis dengan betul. (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menilai
Ilmu : Motivasi
BCB : Bacaan intensif
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerjasama
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan KB : Menghubungkaitkan
pejalan kaki. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
aktif transitif mengikut konteks dengan betul. Bebas)
PAK21: Artscape ( Lakaran)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Motivasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 4.3.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
respons secara lisan terhadap ayat tanya PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
yang mengandungi kata tanya dengan betul. Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Motivasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 5.1.2 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
tersurat daripada idea utama dan idea PAK21: Read and Highlight (Baca dan
sampingan dalam pelbagai bahan bagi Tandakan)
membuat ramalan dengan tepat. Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

5 Tema 2 : Tajuk 4 :
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Bersih dan Sihat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
2.4 Aliran lalu lintas
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.4.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
respons dengan menyampaikan pelbagai PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
pesanan mengikut urutan Nilai: Prihatin
KB : Menyusun mengikut urutan
Ilmu : Kesihatan
KP : Interpersonal
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 1.2.6 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Personal Learning Experiences
membuat keputusan dengan alasan yang (Pengalaman Peribadi)
betul Nilai: Rasional
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Membuat keputusan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Kepenggunaan
lintas BCB : Bacaan intensif
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2.3.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
berbentuk naratif dan imaginatif dengan betul PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengkonsepsikan Idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
lagu secara berpandu dan PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
secara didik hibur KB : Mereka cipta
Ilmu : Pendidikan Muzik
KP : Muzik
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
konteks dengan betul Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
6 Tema 2 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
2.4 Aliran lalu lintas
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tajuk 5 :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Aktif dan Cergas
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 3.4.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
pelbagai sumber menggunakan kata gelaran Bertiga)
yang sesuai dalam situasi formal secara PAK21: Simulation (Simulasi)
bertatasusila Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Jasmani
KP : Interpersonal
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada Tandakan)
pelbagai bahan untuk ulasan yang betul PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Kesederhanaan
KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Matematik
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
ejaan yang tepat secara imlak Serangkai A-B-C)
PAK21: List It Out (Senaraikannya)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Mengecam
Ilmu : Semangat Kemasyarakatan
BCB : Menulis perenggan
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang 1.2.6 PAK21: Chunking (Gabungan)
jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Count (Kiralah)
menggunakan laras bahasa yang sesuai Nilai: Rasional
semasa bercerita KB : Menaakul
2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi Ilmu : Pendidikan Jasmani
keselamatan pengguna jalan. KP : Verbal-linguistik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)
mengikut konteks yang betul PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
BCB : Bacaan imbasan
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 5 :
7 Tema 2 : Aktif dan Cergas
2020 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Tajuk 6 :
Sihat Emosi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
dan kata bantu mengikut konteks yang betul PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Kasih Sayang
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang KB : Mengecam
relevan di persekitaran mereka. Ilmu : Pendidikan Jasmani
BCB : Bacaan imbasan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
pelbagai sumber menggunakan kata ganti Bebas)
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
betul dalam situasi formal dan tidak formal Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
secara bertatasusila KB : Mengecam
Ilmu : Psikologi
KP : Interpersonal
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
terdapat dalam bahan puisi dengan betul. PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menaakul
Ilmu : Kesusasteraan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang 4.1.1 PAK21: Count (Kiralah)
mengandungi pelbagai jenis kata ganda PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat Nilai: Baik hati
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata 3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
hubungan pancangan relatif mengikut PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
konteks yang betul Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Psikologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
8 Tema 2 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
TEMA TAJUK
Tajuk 6 :
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Sihat Emosi
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubungan 1.2.6 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
pancangan komplemen mengikut konteks yang PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
betul Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan imbasan
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan imbasan
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 3.4.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama PAK21: Skits (Sketsa)
diri dengan betul dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
formal secara bertatasusila KB : Mengecam
3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang Ilmu : Psikologi
jalan raya untuk pejalan kaki (terutama apabila KP : Interpersonal
melintas jalan), penumpang, penunggang
basikal, pemandu dan pembonceng basikal
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 4.2.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama PAK21: Mind Map (Peta Minda)
diri dengan betul dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
formal secara bertatasusila. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Psikologi
KP : Interpersonal
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 5.1.2 PAK21: Survey (Tinjauan)
pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama PAK21: Chunking (Gabungan)
diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
dalam situasi formal dan tidak formal secara KB : Menjanakan idea
bertatasusila. Ilmu : Psikologi
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH
9 Tema 3 :
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
4.4 Melintas dengan selamat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tajuk 7 :
KESELAMATAN Keselamatan Semasa Bersukan
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
perkara daripada pelbagai sumber Bebas)
menggunakan ayat yang gramatis dan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bahasa badan yang sesuai dalam situasi Nilai: Hemah Tinggi
formal secara bertatasusila KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani
KP : Verbal-linguistik
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul 3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
maklumat yang terdapat dalam bahan puisi PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dengan betul Nilai: Rasional
KB : Menaakul
Ilmu : Pendidikan Jasmani
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut 2.3.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
urutan daripada pelbagai sumber PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat Nilai: Rasional
untuk melintas jalan, contohnya, tempat KB : Menyusun mengikut urutan
melintas yang ditentukan seperti Ilmu : Pendidikan Jasmani
jejantas,lintasan pejalan kaki dan lintasan KP : Pembelajaran Kontekstual
pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah atau melintas jauh dari
simpang jalan.
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan 3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
bahasa yang indah untuk menyampaikan PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
idea dengan bahasa badan yang kreatif Nilai: Kebebasan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani
KP : Verbal-linguistik
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi dan 1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
kata pembenar mengikut konteks yang betul. PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH
10
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
TEMA
Tema 3 :
KESELAMATAN
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan
kata bilangan mengikut konteks yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat yang mengandungi
laras bahasa yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan
puisi untuk memindahkan maklumat kepada
bentuk prosa dengan betul
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal
yang selamat.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul dengan menggunakan idea utama
dan idea sampingan secara kohesi dan
koheren dengan bahasa yang santun
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, dalam
pelbagai situasi dengan betul
TAJUK
Tajuk 7 :
Keselamatan Semasa Bersukan
Tajuk 8 :
Keselamatan Persekitaran
1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
Tandakan)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : TMK
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Rasional
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Sains dan Teknologi
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
A-B-C)
PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Keselamatan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Jasmani
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 8 :
11 Tema 3 : Keselamatan Persekitaran
2020 KESELAMATAN Tajuk 9 :
Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
5.1 Berbasikal dengan selamat
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan 1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menganalisis
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dengan tepat, sebutan yang jelas dan PAK21: Mind Map (Peta Minda)
intonasi yang betul dengan menggunakan Nilai: Kesyukuran
ayat yang mengandungi laras bahasa yang KB : Menghubungkaitkan
sesuai. Ilmu : Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan
KP : Verbal-linguistik
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera untuk 4.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
meningkatkan daya fikir secara kritis PAK21: Count (Kiralah)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menilai
Ilmu : Sastera
BCB : Bacaan intensif
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
pidato dengan betul serta menggunakan Nilai: Hemah Tinggi
bahasa yang santun. KB : Menjanakan idea
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
yang selamat. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang 5.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Spot It (Kenali Ia)
menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerjasama
melalui lakonan KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

12 Tema 3 : Tajuk 9 :
2020 KESELAMATAN Patuhi Peraturan Jaminan Keselamatan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan 1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
Berangkai)
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi Nilai: Rasional
penumpang yang selamat dan KB : Menganalisis
bertanggungjawab Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
betul Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
BCB : Bacaan intensif
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
betul Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang 4.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
kritis. Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Muzik
KP : Muzik
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang 5.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara PAK21: Count (Kiralah)
kritis. Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

13 Tema 4 : Tajuk 10 :
2020 KEMASYARAKATAN Muafakat Membawa Berkat

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 3.4.1 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
yang tersurat dan tersirat dengan tepat Sarang Labah-labah)
tentang sesuatu perkara scara bertatasusila PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Kerjasama
KB : Membuat inferens
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan 1.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
bukan satera untuk memperkaya laras PAK21: Envoys ( Utusan)
bahasa Nilai: Kerjasama
KB : Merumus
Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
BCB : Bacaan intensif
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat 1.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
dengan betul berbentuk syarahan, ucapan Grafik)
dan pidato dengan betul serta menggunakan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
bahasa yang santun Nilai: Semangat bermasyarakat
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh KB : Menjanakan idea
menyumbang kepada keselamatan orang Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
lain. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang 3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerjasama
melalui lakonan KB : Mengkonsepsikan idea
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Kinestetik
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk 2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
majmuk yang mendukung maksud kiasan Nilai: Kerjasama
dengan betul dalam pelbagai situasi KB : Mengecam
Ilmu : Sains Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH
14
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
6.2 Penggunaan alat penahan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 11 :
KEMASYARAKATAN Kita Memberi, Orang Merasa
STANDARD PEMBELAJARAN
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 3.4.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
tentang sesuatu perkara dengan jelas PAK21: Skits (Sketsa)
daripada media elektronik menggunakan Nilai: Kerjasama
ayat yang mengandungi peribahasa secara KB : Menghubungkaitkan
bertatasusila Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Interpersonal
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 1.2.6 PAK21: Conference (Mesyuarat)
mengandungi perkataan berimbuhan PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
pinjaman dalam bahan bacaaan prosa Nilai: Kerjasama
dengan sebutan yang betul daripada KB : Mensintesis
pelbagai sumber dan memahami perkara Ilmu : Sains Kemasyarakatan
yang dibaca BCB : Bacaan intensif
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
pidato dengan betul serta menggunakan Nilai: Semangat bermasyarakat
bahasa yang santun. KB : Menjanakan idea
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang Ilmu : Sains Kemasyarakatan
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
supaya muat kepada pemakainya.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 4.2.2 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan imbasan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan Tandakan)
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan imbasan
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

15 Tema 4 : Tajuk 12 :
2020 KEMASYARAKATAN Sedia Membantu

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat 3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
pendapat tentang sesuatu perkara secara kritis tentang sesuatu perkara PAK21: Dramatization (Drama)
daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan Nilai: Prihatin
bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara KB : Menjanakan idea
bertatasusila. Ilmu : Sains Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai: Kerjasama
dan intonasi yang betul KB : Mengkonsepsikan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Bacaan mekanis
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, 1.4.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
pelbagai genre dengan betul. isi dan penutup dalam penulisan kreatif PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
dengan baik Nilai: Kerjasama
6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang KB : Menjanakan idea
supaya memakai tali pinggang keledar Ilmu : Pertanian
dengan betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada 2.3.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat
menggunakan bahasa badan dengan bahan rangsangan untuk menyampaikan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. nilai murni dengan menggunakan bahasa Nilai: Keberanian
yang indah dan bahasa badan yang sesuai KB : Menjanakan idea
melalui lakonan Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada 5.1.4 PAK21: Skits (Sketsa)
menggunakan bahasa badan dengan bahan rangsangan untuk menyampaikan PAK21: Presentation (Persembahan)
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. nilai murni dengan menggunakan bahasa Nilai: Hemah Tinggi
yang indah dan bahasa badan yang sesuai Nilai: Keberanian
melalui lakonan KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH
16
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
dalam pelbagai genre dengan betul.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
6.2 Penggunaan alat penahan
TEMA TAJUK
Tema 4 : Tajuk 12 :
KEMASYARAKATAN Sedia Membantu
STANDARD PEMBELAJARAN
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan 1.2.6 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi Bertiga)
PAK21:Spot It (Kenali Ia)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
BCB : Bacaan imbasan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan 2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
BCB : Bacaan imbasan
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi 4.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan PAK21: Mind Map (Peta Minda)
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan imbasan
3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi 4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan penutup dalam penulisan kreatif dengan baik. PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan 3.4.1 PAK21: Count (Kiralah)
cakap pindah dengan betul dalam pelbagai situasi PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan Nilai: Hemah Tinggi
digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan KB : Menganalisis
tentang alat pemadam keselamatan. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH
17
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
6.2 Penggunaan alat penahan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tema 5 : Tajuk 13 :
WARISAN BANGSA Uniknya Budaya Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan Bebas)
ayat yang betul dan tepat PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di Nilai: Hemah Tinggi
dalam kenderaan apabila kenderaan KB : Menganalisis
tersebut membelok dengan tajam atau Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
melanggar objek. KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Hormat-menghormati
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Menghubungkaitkan
dan intonasi yang betul Ilmu : Pendidikan Moral
BCB : Bacaan intensif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
menggunakan ayat gramatis dengan betul Nilai: Hormat-menghormati
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Seni Bina
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
syair tersebut Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menaakul
Ilmu : Sains Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 3.4.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Count (Kiralah)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Kesyukuran
betul KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sejarah
BCB : Bacaan luncuran
 MINGGU/TARIKH
18
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
6.3 Penggunaan topi keledar
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tema 5 : Tajuk 14 :
WARISAN BANGSA Citra Seni
STANDARD PEMBELAJARAN
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap arahan berdasarkan ayat kosong)
perintah mengikut intonasi yang betul PAK21: Simulation (Simulasi)
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian Nilai: Hemah Tinggi
topi keledar dengan betul untuk melindungi KB : Membuat gambaran mental
pembonceng. Ilmu : Seni Teater
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
tersurat daripada idea utama dan idea PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
sampingan dalam pelbagai bahan bagi Nilai: Hemah Tinggi
membuat ramalan dengan tepat KB : Membuat inferens
Ilmu : Seni Pertukangan
KMD : Meramal
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
daripada aspek ejaan dan tanda baca dalam PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
penulisan Nilai: Menghargai warisan
KB : Menganalisis
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
BCB : Bacaan imbasan
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
melagukannya dengan sebutan dan intonasi PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
yang betul dan jelas secara didik hibur serta Nilai: Kesyukuran
memahami syair tersebut KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Verbal-linguistik
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.2.6 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
khas hidup manusia dengan nama PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
pangggilan atau gelaran yang betul mengikut Nilai: Menghargai warisan
konteks KB : Menjanakan idea
Ilmu : Seni Persembahan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 14 :
19 Tema 5 : Citra Seni
2020 WARISAN BANGSA Tajuk 15 :
Keindahan Seni

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
6.3 Penggunaan topi keledar
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti 1.2.6 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
nama diri tanya mengikut konteks dengan PAK21: Role-Play (Main Peranan)
betul Nilai: Bertatasusila
KB : Mengecam
Ilmu : Seni Persembahan
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
respons secara lisan terhadap ayat tanya Meja)
yang mengandungi kata tanya dengan betul. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
KP : Interpersonal
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Rasional
betul KB : Membuat keputusan
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang 5.1.4 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
di dengar, ditonton atau dibaca dengan jelas PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan menggunakan ayat yang gramatis Nilai: Kesyukuran
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar KB : Mengitlak
yang betul. Ilmu : Sejarah
BCB : Menulis perenggan
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 1.4.1 PAK21: Dramatization (Drama)
melalui nyanyian sambil berlakon PAK21: Cafe (Warung Kopi)
Nilai: Patriotisme
KB : Menganalisis
Ilmu : Muzik
KP : Kinestetik
 MINGGU/TARIKH
20
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
dan pesanan yang didengar dengan betul.
6.3 Penggunaan topi keledar
TEMA TAJUK
Tema 5 : Tajuk 15 :
WARISAN BANGSA Keindahan Seni
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 1.2.6 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Count (Kiralah)
konteks dengan betul Nilai: Menghargai warisan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Kesenian
BCB : Bacaan intensif
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat
dan kata bantu mengikut konteks dengan PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
betul Nilai: Menghargai warisan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Seni Tari
BCB : Bacaan intensif
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: The Chosen One (Yang Terpilih)
membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Menghargai warisan
betul KB : Mengenal pasti
Ilmu : Seni Tari
BCB : Bacaan intensif
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
konteks dengan betul Nilai: Menghargai warisan
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Seni Tari
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons secara lisan terhadap ayat tanya PAK21: Free Discussion (Perbincangan
yang mengandungi kata tanya dengan betul. Bebas)
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Nilai: Menghargai warisan
sesuai KB : Mengenal pasti
Ilmu : Seni Bina
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

21 Tema 6 : Tajuk 16 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA Kejayaan Tanaman Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons dengan menyampaikan pelbagai PAK21: Count (Kiralah)
dan pesanan yang didengar dengan betul. pesanan mengikut urutan Nilai: Berdikari
KB : Membuat urutan
Ilmu : Ekonomi
KP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
tersurat dan tersirat daripada pelbagai pelbagai bahan untuk ulasan yang betul Nilai: Kesyukuran
bahan untuk memberi respons dengan KB : Mensintesis
betul. Ilmu : Geografi
BCB : Bacaan intensif
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 1.2.6 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa betul dan kemas Berangkai)
dan ayat secara mekanis dengan betul PAK21: Presentation (Persembahan)
dan kemas. Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pertanian
KP : Naturalis
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 3.4.1 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu secara berpandu dan PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
hibur. mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Kesyukuran
secara didik hibur KB : Membuat gambaran mental
6.3 Penggunaan topi keledar 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang Ilmu : Muzik
kepenetingan dan strategi untuk membuat KP : Kinestetik
orang lain peka tentang penggunaan topi
keledar dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata 1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
kata dengan betul mengikut konteks. hubungan pancangan relatif mengikut PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
konteks yang betul. Nilai: Kesyukuran
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 16 :
22 Tema 6 : Kejayaan Tanaman Kita
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA Tajuk 17 :
Hasil Ternakan Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 1.2.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
kata dengan betul mengikut konteks. komplemen mengikut konteks yang betul. Tandakan)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat PAK21: Skits (Sketsa)
daripada pelbagai sumber dalam situasi yang gramatis dalam situasi formal secara Nilai: Kerajinan
formal dan tidak formal secara bertatasusila. KB : Menghubungkaitkan
bertatasusila. Ilmu : Pertanian
KP : Interpersonal
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam bahan puisi dengan betul. PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan Nilai: Kerajinan
betul. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat KB : Menaakul
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Ilmu : Ekonomi
selamat KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 5.3.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
dan ayat secara mekanis dengan betul mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Berangkai)
dan kemas. dengan betul dan kemas. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains Pertanian
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan KP : Visual-ruang
menggunakan bahasa badan secara 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan 3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
kreatif semasa bercerita secara didik bahasa yang indah untuk menyampaikan PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
hibur. idea dengn bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Keusahawanan
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 17 :
23 Tema 6 : Hasil Ternakan Kita
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA Tajuk 18 :
Era Biodiversiti dan Bioteknologi

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi 1.2.6 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
kata dengan betul mengikut konteks. dan kata pembenar mengikut konteks PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
dengan betul. Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Verbal-linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata 2.3.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
kata dengan betul mengikut konteks. bilangan dan kata arah mengikut konteks PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
dengan betul. Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 3.4.1 PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber menggunakan kata PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
daripada pelbagai sumber dalam situasi gelaran yang sesuai dalam situasi formal kosong)
formal dan tidak formal secara secara bertatasusila Nilai: Hemah Tinggi
bertatasusila. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Interpersonal
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul 4.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang terdapat dalam bahan puisi PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan dengan betul Nilai: Kesyukuran
betul. KB : Menganalisis
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan 5.1.5 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan bertumpu PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak,
dan bercapah secara kritis dengan betul. Satu Kekal)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan 1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan Nilai: Kerajinan
awam, kenderaan berat dan jentera awam yang selamat mengikut situasi. KB : Membandingbezakan
Ilmu : Penternakan
KP : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH
24
2020
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
TEMA
Tema 6 :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN DI MALAYSIA
STANDARD PEMBELAJARAN
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan
berbentuk naratif dan imaginatif dengan
betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
pancangan relatif dan kata hubung
pancangan komplemen mengikut konteks
dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan
berbentuk naratif dan imaginatif dengan
betul.
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas
TAJUK
Tajuk 18 :
Era Biodiversiti dan Bioteknologi
1.2.6 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.1 PAK21: Cafe (Warung Kopi)
PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan intensif
5.1.5 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerjasama
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
25
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.2 Prasarana jalan raya
TEMA TAJUK
Tema 7 : Tajuk 19 :
PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN Tokoh Sanjungan
STANDARD PEMBELAJARAN
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada 4.1.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
pelbagai sumber menggunakan kata ganti PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan Serangkai A-B-C)
betul dalam situasi formal dan tidak formal Nilai: Hormat-menghormati
secara bertatasusila. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sejarah
KP : Interpersonal
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
puisi untuk memindahkan maklumat kepada PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
bentuk prosa dengan betul Grafik)
Nilai: Menghargai jasa
KB : Menaakul
Ilmu : Kesusasteraan
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)
ejaan yang tepat secara imlak PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
Ilmu : Bahasa
BCB : Bacaan imbasan
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang 3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
menggunakan laras bahasa yang sesuai Nilai: Menghargai jasa
semasa bercerita KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Pendidikan Seni Visual
KP : Verbal-linguistik
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
betul Nilai: Ketabahan
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan KB : Menjanakan idea
pejalan kaki. Ilmu : Pendidikan Jasmani
BCB : Bacaan luncuran
 MINGGU/TARIKH
26
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur.
TEMA TAJUK
Tajuk 19 :
Tema 7 : Tokoh Sanjungan
PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN Tajuk 20 :
Negara yang Kusayangi
STANDARD PEMBELAJARAN
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk 1.2.6 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
majmuk yang mendukung maksud kiasan Nilai: Kegigihan
dengan betul dalam pelbagai situasi KB : Menganalisis
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat Ilmu : Jati Diri
keselamatan jalan raya. BCB : Bacaan imbasan
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
perkara daripada pelbagai sumber PAK21: Simulation (Simulasi)
menggunakan ayat yang gramatis dan Nilai: Kasih Sayang
bahasa badan yang sesuai dalam situasi KB : Menghubungkaitkan
formal secara bertatasusila Ilmu : Kenegaraan dan Kewarganegaraan
KP : Verbal-linguistik
2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera yang 3.4.1 PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
sesuai untuk meningkatkan daya fikir secara Kongsi)
kritis PAK21: Round Table (Meja Bulat)
Nilai: Patriotisme
KB : Menilai
Ilmu : Sejarah
BCB : Bacaan intensif
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang 5.2.2 PAK21: Count (Kiralah)
mengandungi pelbagai jenis kata ganda PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik
dengan ejaan dan tanda baca yang tepat Nilai: Hormat-menghormati
KB : Mengecam
Ilmu : Sejarah
BCB : Mendengar dengan cekap
4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan 3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
bahasa yang indah untuk menyampaikan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
idea dengan bahasa badan yang kreatif Nilai: Keberanian
KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Kesusasteraan
KP : Verbal-linguistik
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 20 :
27 Tema 7 : Negara yang Kusayangi
2020 PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN Tajuk 21 :
Tanggungjawab Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Aliran lalu lintas
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 1.2.6 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Conference (Mesyuarat)
pelbagai situasi Nilai: Patriotisme
KB : Menganalisis
Ilmu : Sejarah
KP : Pembelajaran Kontekstual
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan 2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang PAK21: Graphic Organizer (Pengurusan
betul menggunakan ayat yang mengandungi Grafik)
laras bahasa yang sesuai. Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pelancongan
KP : Verbal-linguistik
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intoasi PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
yang betul dengan menggunakan ayat yang Serangkai A-B-C)
mengandungi laras bahasa yang sesuai Nilai: Menghargai
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menghubungkaitkan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Geografi
lintas KP : Pembelajaran Kontekstual
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan 4.3.2 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
bukan sastera untuk memperkaya laras PAK21: Survey (Tinjauan)
bahasa Nilai: Patriotisme
KB : Menaakul
Ilmu : Kewarganegaraan
BCB : Bacaan intensif
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut 5.3.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
urutan daripada pelbagai sumber PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Bertanggungjawab
KB : Membuat urutan
Ilmu : Kewarganegaraan
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
28
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
TEMA TAJUK
Tema 7 : Tajuk 21 :
PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN Tanggungjawab Kita
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 1.2.6 PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
am tak hidup bukan institusi abstrak Sarang Labah-labah)
mengikut konteks dengan betul PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Geografi
BCB: Bacaan luncuran
5.1.1 Memahami dan menggunakan penjodoh 2.3.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
bilangan mengikut konteks dengan betul PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Geografi
BCB: Bacaan luncuran
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
khas hidup manusia dengan nama panggilan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
atau gelaran yang betul mengikut konteks Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Interpersonal
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1 PAK21: Take Five (Ambil Lima)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
betul Nilai: Patriotisme
KB : Menaakul
Ilmu : Kewarganegaraan
KP : Interpersonal
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan 4.2.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
puisi untuk memindahkan maklumat kepada PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
bentuk prosa dengan betul Nilai: Patriotisme
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang KB : Menaakul
relevan di persekitaran mereka Ilmu : Kewarganegaraan
BCB : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

29 Tema 8 : Tajuk 22 :
2020 EKONOMI MALAYSIA Perniagaan di Malaysia

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
perkara semula dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas dan PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menguunakan Nilai: Kesederhanaan
intonasi yang betul. ayat yang mengandungi laras bahasa yang KB : Menghubungkaitkan
sesuai Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
KP : Verbal-linguistik
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan berimbuhan PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
dengan sebutan yang betul. pinjaman dalam bahan bacaaan prosa Nilai: Keberanian
dengan sebutan yang betul daripada KB : Menaakul
pelbagai sumber dan memahami perkara Ilmu : Keusahawanan
yang dibaca BCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
tentang sesuatu perkara dengan yang betul dengan menggunakan idea utama PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
menggunakan bahasa yang santun. dan idea sampingan secara kohesi dan Nilai: Rasional
koheren dengan bahasa yang santun KB : Menjanakan idea
5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Ilmu : Kemahiran Hidup
yang selamat. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang 1.4.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Count (Kiralah)
menggunakan bahasa badan dengan menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerjasama
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. melalui lakonan KB : Membuat gambaran mental
Ilmu : Keusahawanan
KP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti 3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan nama diri tanya mengikut konteks dengan PAK21: Simulation (Simulasi)
kata dengan betul mengikut konteks. betul. Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Geografi
BCB : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH
30
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Berbasikal dengan selamat
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tajuk 22 :
Tema 8 : Perniagaan di Malaysia
EKONOMI MALAYSIA Tajuk 23 :
Keusahawanan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
konteks dengan betul Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal KB : Menganalisis
yang selamat. Ilmu : Sains dan Teknologi
BCB : Bacaan imbasan
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
yang tersurat dan tersirat dengan tepat kosong)
tentang sesuatu perkara scara bertatasusila PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Perniagaan
BCB : Perbincangan
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: Mind Map (Peta Minda)
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai: Kerajinan
dan intonasi yang betul KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Keusahawanan
BCB : Bacaan imbasan
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat 4.2.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
dengan betul berbentuk syarahan, ucapan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
dan pidato dengan betul serta menggunakan Nilai: Kerajinan
bahasa yang santun KB : Mensintesis
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
dan kata bantu mengikut konteks dengan Tandakan)
betul PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
Nilai: Kerajinan
KB : Menganalisis
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH
31
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
TEMA TAJUK
Tajuk 23 :
Tema 8 : Keusahawanan
EKONOMI MALAYSIA Tajuk 24 :
Pengurusan Kewangan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata 1.2.6 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
hubungan pancangan relatif dan kata PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
hubung komplemen mengikut konteks Nilai: Berdikari
dengan betul. KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Chunking (Gabungan)
tentang sesuatu perkara dengan jelas PAK21: Personal Learning Experiences
daripada media elektronik menggunakan (Pengalaman Peribadi)
ayat yang mengandungi peribahasa secara Nilai: Kesederhanaan
bertatasusila KB : Menjanakan idea
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya & Peribahasa
KP : Verbal-linguistik
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Three Stray, One Stay (Tiga Gerak,
berbilang subjek dan predikat secara Satu Kekal)
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai: Rasional
dan intonasi yang betul KB : Menganalisis
Ilmu : Kewangan
KMD : Meramal
3.7.1 Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, 4.2.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
isi dan penutup dalam penulisan kreatif PAK21: Spot It (Kenali Ia)
dengan baik Nilai: Berhemat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Matematik
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 5.1.4 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
menggunakan ayat gramatis dengan betul Nilai: Rasional, Kerjasama
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi KB : Menjanakan idea
penumpang yang selamat dan Ilmu : Matematik
bertanggungjawab KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
32
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA TAJUK
Tema 8 : Tajuk 24 :
EKONOMI MALAYSIA Pengurusan Kewangan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 1.2.6 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Simon Says (Simon Cakap
konteks dengan betul. Nilai: Hemah Tinggi
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh KB : Mengecam
menyumbang kepada keselamatan orang Ilmu : Pendidikan Moral
lain. KP : Pembelajaran Kontekstual
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan 2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
apitan pada kata kerja mempeR...kan, PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta Nilai: Hemah Tinggi
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi KB : Mengecam
dengan betul Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan luncuran
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Hemah Tinggi
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Mengecam
dan intonasi yang betul Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 4.2.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan ayat gramatis dengan betul Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Keusahawanan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.4.1 PAK21: Count (Kiralah)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
konteks dengan betul Nilai: Hemah Tinggi
KB : Mengecam
Ilmu : Kewangan
BCB : Bacaan intensif
 MINGGU/TARIKH
33
2020
STANDARD KANDUNGAN
1.7 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
6.2 Penggunaan alat penahan
2.4 Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan tersirat daripada
pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
TEMA
Tema 9 :
LESTARIKAN BUMI KITA
STANDARD PEMBELAJARAN
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat 2.3.1
secara kritis tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan
supaya muat kepada pemakainya.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1
tersurat daripada idea utama dan idea
sampingan dalam pelbagai bahan bagi
membuat ramalan dengan tepat
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 2.3.1
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata
dan struktur ayat dalam penulisan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada 1.4.2
bahan rangsangan untuk menyampaikan
nilai murni dengan menggunakan bahasa
yang indah dan bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1
berentak dalam pelbagai situasi dengan
betul
TAJUK
Tajuk 25 :
Aktiviti Mesra Alam
PAK21: Presentation (Persembahan)
PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Berhemat
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Meramal
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
BCB : Bacaan imbasan
PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
PAK21: Simulation (Simulasi)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

34 Tema 9 : Tajuk 26 :
2020 LESTARIKAN BUMI KITA Isu Alam Sekitar

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
6.2 Penggunaan alat penahan
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai 3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
betul dan tepat Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada PAK21: Chunking (Gabungan)
pelbagai bahan untuk ulasan yang betul Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menilai
Ilmu : Geografi
BCB : Bacaan imbasan
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera yang 4.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca
didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan Lantang)
menggunakan ayat yang gramatis PAK21: Talk Partners (Rakan
Berbual)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menilai
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk 4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
imaginatif dan deskriptif menggunakan ayat PAK21: Be A Writer (Pandangan
gramatis dengan betul. Penulis)
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang Nilai: Kesyukuran
supaya memakai tali pinggang keledar dengan KB : Menjanakan idea
betul. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Naturalis
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk 2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata PAK21: Rocket Writing (Penulisan
majmuk yang mendukung maksud kiasan Pantas)
dengan betul dalam pelbagai situasi Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 26 :
35 Tema 9 : Isu Alam Sekitar
2020 LESTARIKAN BUMI KITA Tajuk 27 :
Selamatkan Bumi Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
6.2 Penggunaan alat penahan
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
6.2 Penggunaan alat penahan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal ddan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat yang mengandungi
laras bahasa yang sesuai.
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat
penahan digunakan atau tidak serta
membuat kesimpulan tentang alat pemadam
keselamatan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang
terdapat dalam bahan puisi dengan betul
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan
pidato dengan betul serta menggunakan
bahasa yang santun
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
berbentuk imaginatif dan deskritif
menggunakan ayat yang gramatis
1.2.6 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Rasional
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
PAK21: Take Five (Ambil Lima)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Kajian Masa Depan
3.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
PAK21: Conference (Mesyuarat)
Nilai: Rasional
KB : Mensintesis
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
Bebas)
PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.2 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

36 Tema 9 : Tajuk 27 :
2020 LESTARIKAN BUMI KITA Selamatkan Bumi Kita

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.4 Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
6.2 Penggunaan alat penahan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta memahami
syair tersebut
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
hubungan pancangan relatif dan kata
hubung komplemen mengikut konteks yang
betul
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan
pidato dengan betul serta menggunakan
bahasa yang santun
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di
dalam kenderaan apabila kenderaan
tersebut membelok dengan tajam atau
melanggar objek.
1.2.6 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21: Graphic Organizer (Pengurusan
Grafik)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Merumus
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Verbal-linguistik
2.3.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kerjasama
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Kontekstual
3.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

37 Tema 10 : Tajuk 27 :
2020 JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN Alam Sains

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 3.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
perkara semula dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas dan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan Nilai: Kerajinan
intonasi yang betul. ayat yang mengandungi laras bahasa yang KB : Mengapplikasikan
sesuai. Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran berasaskan projek -
Mempersembahkan dapatan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan 3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk bukan sastera untuk memperkayakan laras PAK21: Personal Learning Experiences
minat membaca. bahasa (Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Geografi
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP : Membuat rujukan
dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 1.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
dan struktur ayat dalam penulisan Nilai: Kesyukuran
KB : Menganalisis
Ilmu : Sains
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan BCB : Bacaan imbasan
menggunakan bahasa badan dengan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yan 2.3.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: List It Out (Senaraikannya)
menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Rasional
6.3 Penggunaan topi keledar melalui lakonan KB : Menghubungkaitkan
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian Ilmu : Sejarah
5.1 Memahami dan menggunakan golongan topi keledar dengan betul untuk melindungi KP : Interpersonal
kata dengan betul mengikut konteks. pembonceng.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Presentation (Persembahan)
konteks dengan betul Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
 MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
Tajuk 27 :
38 Tema 10 : Alam Sains
2020 JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN Tajuk 28 :
Teknologi Dalam Kehidupan

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
6.3 Penggunaan topi keledar
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata 1.2.6
adjektif dan kata bantu mengikut konteks
yang betul
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi
keledar yang betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat 3.4.1
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat
ulasan yang betul
3.3.3 Membina dan menulis jawapan 5.1.4
pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dan bercapah secara kritis
dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan 1.4.1
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah dan
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan.
PAK21: Count (Kiralah)
PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
KP : Interpersonal
PAK21: Spot It (Kenali Ia)
PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Kebersihan
KB : Mengitlak
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Mensintesis
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK
BCB : Bacaan intensif
PAK21: Simulation (Simulasi)
PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Rasional
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
KP : Interpersonal
 MINGGU/TARIKH
39
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
6.3 Penggunaan topi keledar
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber.
TEMA TAJUK
Tajuk 29 :
Tema 10 : Teknologi Dalam Kehidupan
JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN Tajuk 30 :
Kreativiti dalam Ciptaan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 1.2.6 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
konteks yang betul Nilai: Kesyukuran
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan 2.3.1 PAK21: Count (Kiralah)
apitan pada kata kerja mempeR...kan, PAK21: Cafe (Warung Kopi)
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta Nilai: Rasional
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi KB : Mensintesis
dengan betul Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang KP : Pembelajaran Kontekstual
sesuai
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 3.4.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
tentang sesuatu perkara dengan jelas PAK21: Chunking (Gabungan)
daripada media elektronik meggunakan ayat Nilai: Hemah Tinggi
yang mengandungi peribahasa secara KB : Membandingbezakan
bertatasusila Ilmu : Peraturan Sosiobudaya - Peribahasa
KP : Interpersonal
2.3.2 Membaca bahan yang mengandungi ayat 4.2.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
dan predikat secara mekanis dan lancar, Nilai: Kerjasama
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul KB : Mengecam
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
BCB : Bacaan intensif
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut 5.3.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
urutan daripada pelbagai sumber PAK21: Use A Ruler(Gunakan Pembaris)
Nilai: Kerjasama
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Pembelajaran Kontekstual
 MINGGU/TARIKH
40
2020
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan
selamat
TEMA TAJUK
Tema 10 : Tajuk 30 :
JELAJAH ALAM SAINS DAN CIPTAAN Kreativiti dalam Ciptaan
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata 1.2.6 PAK21: Count (Kiralah)
hubungan pancangan relatif dan kata PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
hubung komplemen mengikut konteks yang Nilai: Kerajinan
betul KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Pembelajaran Kontekstual
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 2.3.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.7.2 Memahami dan menggunakan kata kerja 1.2.6 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut Bertiga)
konteks dengan betul. PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Kemahiran Hidup
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 4.2.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut Bebas)
konteks dengan betul. PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menjanakan idea
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja 3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
aktif transitif dan kata kerja pasif mengikut PAK21: Simulation (Simulasi)
konteks dengan betul. Nilai: Kasih Sayang
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat KB : Menjanakan idea
untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara
sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.
Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak
bertanggungjawab ke atas sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal: Kate 0149174124