Terapi psikososial

Selain pengobatan farmakologis, banyak cara perawatan lain yang dapat membantu orang dengan
skizofrenia. Terapi individu dan kelompok, terapi keluarga, pendidikan keluarga, dan pelatihan
keterampilan sosial dapat dilembagakan untuk klien dalam pengaturan rawat inap dan komunitas.

Sesi terapi individu dan kelompok sering bersifat suportif, memberikan klien kesempatan untuk
kontak sosial dan hubungan yang bermakna dengan orang lain. Kelompok yang fokus pada topik
yang menjadi perhatian seperti manajemen obat, penggunaan dukungan masyarakat, dan masalah
keluarga juga bermanfaat bagi klien dengan skizofrenia (Pfammatter, Junghan, & Brenner, 2006).

Klien dengan skizofrenia dapat meningkatkan kompetensi sosial mereka dengan pelatihan
keterampilan sosial, yang diterjemahkan menjadi fungsi yang lebih efektif di masyarakat. Pelatihan
keterampilan sosial dasar melibatkan memecah perilaku sosial yang kompleks menjadi langkah-
langkah yang lebih sederhana, berlatih melalui permainan peran, dan menerapkan konsep-konsep
dalam komunitas atau pengaturan dunia nyata. Pelatihan adaptasi kognitif menggunakan dukungan
lingkungan dirancang untuk meningkatkan fungsi adaptif dalam pengaturan rumah. Dukungan
lingkungan yang disesuaikan secara individual seperti tanda, kalender, persediaan kebersihan, dan
wadah pil memberi isyarat kepada klien untuk melakukan tugas terkait (Velligan et al., 2006).
Moriana, Alarcon, dan Herruzo (2006) menemukan bahwa pelatihan keterampilan psikososial lebih
efektif ketika dilakukan selama kunjungan di rumah di lingkungan klien sendiri daripada dalam
pengaturan rawat jalan.

Sebuah terapi baru, terapi peningkatan kognitif (CET), menggabungkan pelatihan kognitif berbasis
komputer dengan sesi kelompok yang memungkinkan klien untuk berlatih dan mengembangkan
keterampilan sosial. Pendekatan ini dirancang untuk memulihkan atau meningkatkan defisit sosial
dan neurokognitif klien, seperti perhatian, memori, dan pemrosesan informasi. Latihan pengalaman
membantu klien untuk mengambil perspektif orang lain, daripada fokus sepenuhnya pada diri
sendiri. Hasil positif dari CET termasuk peningkatan stamina mental, pemrosesan informasi yang
aktif daripada pasif, dan negosiasi spontan dan tepat dari tantangan sosial yang tidak didengar
(Hogarty, Greenwald, & Eack, 2006).

Pendidikan dan terapi keluarga diketahui mengurangi efek negatif skizofrenia dan mengurangi
tingkat kekambuhan (Penn, Waldheter, Perkins, Mueser, & Lieberman, 2005). Meskipun inklusi
keluarga adalah faktor yang meningkatkan hasil untuk klien, keterlibatan keluarga sering diabaikan
oleh para profesional perawatan kesehatan. Keluarga sering mengalami kesulitan mengatasi
kompleksitas dan konsekuensi dari penyakit klien. Ini menciptakan tekanan di antara anggota
keluarga yang tidak bermanfaat bagi klien atau anggota keluarga. Pendidikan keluarga membantu
menjadikan anggota keluarga bagian dari tim perawatan. Lihat Bab 3 untuk diskusi tentang Aliansi
Nasional untuk kursus Pendidikan Keluarga Ke Mental.

Selain itu, anggota keluarga dapat mengambil manfaat dari lingkungan yang mendukung yang
membantu mereka mengatasi banyak kesulitan yang muncul ketika orang yang dicintai menderita
skizofrenia. Kekhawatiran ini termasuk melanjutkan sebagai pengasuh untuk anak yang sekarang
sudah dewasa; mengkhawatirkan siapa yang akan merawat klien ketika orang tua pergi; berurusan
dengan stigma sosial penyakit mental; dan mungkin menghadapi masalah keuangan, perselisihan
perkawinan, dan isolasi sosial. Dukungan semacam itu tersedia melalui Aliansi Nasional untuk Orang
Mental dan kelompok dukungan lokal. Penyedia layanan kesehatan klien dapat membuat rujukan
untuk memenuhi kebutuhan keluarga tertentu.