Jurnal Harian Kelas 1 Semester 1

JURNAL HARIAN SDN 01 MARGO MULYO
Kelas / semester :I/1

Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bhs Ind Kosakata dan ungkapan Siswa saling memperkenalkan Memperkenalkan diri lewat
3.2 perkenalan diri diri permainan dan kartu nama
4.9
PKN Memberi salam saat keluar Mempraktikkan cara berpamitan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 rumah pada orang tua
1 1.2
Diriku Aku dan 1 2.2
Teman Baru 3.2
4.2
SBdP Perbedaan warna suara Menyanyikan lagu siapa Memperkenalkan diri lewat
3.2 manusia namamu? permainan dan nyanyian.
PB Kopetensi
Ke Dasar
Memperkenalkan orang-orang Bercerita secara bergantian

Bhs Ind ditempat tinggalmu Kegiatan Memperkanalkan teman
3.4
4.9
1
PJOK Gerakan berjalan satu arah Bermain cerita teman Memperkenalkan teman lewat
Diriku Aku dan 2
3.1 permainan
Teman Baru
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan huruf vokal suatu kata - Menyanyikan lagu a-b-c Memperkenalkan teman
Bhs Ind yang terkait dengan aku dan teman - Menguatkan siswa tentang lewat permainan
3.3 baru konsep huruf
4.3
MTK Membilang 1 sampai 10 Menghitung banyaknya benda di Mengenal konsep bilangan 1-

3.1 sekitarnya 10
1 4.1
Diriku Aku dan 3
Teman Baru
PPKn Mempraktikkan kegiatan memberi Mempraktikkan aturan dirumah Penilaian sikap dan
1.1 salam saat masuk rumah pengetahuan
1.2
2.2
3.2
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
huruf konsonan Permainan kartu huruf Penilaian sikap dan

Bhs Ind pengetahuan
3.3
PJOK Berjalan satu arah Berjalan satu arah secara Berjalan lurus ke satu arah
4.1 berpasangan
1
Diriku Aku dan 4
Teman Baru
SBdP Warna suara manusia Dengan penutup mata menebak Membedakan warna suara
4.2 suara teman teman di kelas
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan huruf konsonen Permainan kartu huruf a –z Menebak huruf konsonan yang
Bhs Ind hilang dan
4.3 mengidentifikasi huruf konsonan
1
Diriku Aku dan 5 MTK Lambing bilangan 1 sampai 10 Membilang benda dengan Identifikasi lambang bilangan
Teman Baru 3.2 nama bilangan
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
Huruf vocal dan konsonen Menyusun nama yang hurufnya Bercerita tentang nama diri
Bhs Ind diacak sendiri dan teman baru
3.3
4.3
MTK Lambing bilangan 1-10 Membilang benda dengan nama Membuat nama bilangan
1 4.2 bilanganya
Diriku Aku dan 6
Teman Baru
PPKn Kegiatan berdoa Mengingatkan siswa agar selalu Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 berdoa sebelum melakukan
1.2 kegiatan dirumah
2.2
4.2
Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

Kepala SDN 01 Margo Mulyo Guru Kelas I
RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh Menyebutkan nama-nama Unjuk kerja dan tes tulis
Bhs Ind anggota tubuh
3.4
4.4
SBdP Gerak anggota tubuh dalam Ragam gerak lagu kepala Menggerakkan tubuh dalam
33 tarian pundak lutut kaki sebuah ragam gerak yang diiringi
lagu
2
Diriku 1 “Kepala, pundak, lutut, kaki”
Tubuhku
PPKn Menjaga kesehatan tubuh di Mempraktikkan mencuci Penilaian sikap

1.1 rumah sebelum makan Tes tes tertulis unjuk kerja
1.2
2.2
3.2
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh Kerja kelompok menceritakan Tes tertulis tentang bagian-
Bhs Ind bagian-bagian tubuh dan gunanya bagian panca indera.
3.4
4.4
2
Diriku 2 PJOK Mengidentifikasi bagian- Menceritakan bagian-bagian Unjuk kerja: mengikuti
Tubuhku
3.8 bagian tubuh tubuh yang boleh di sentuh dan permainan “Guru berkata”
4.8 tidak boleh disentuh orang lain
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menjodohkan gambar dan kata Mengamati gambar posisi Mendemonstrasikan posisi

Bhs Ind anggota tubuh dengan tepat duduk yang benar tubuh saat duduk
3.4
4.4
PKN Aturan menjaga kesehatan Menjelaskan pentingnya tidur Penilaian sikap

1.1 tubuhdi rumah
2 1.2
Diriku 3
Tubuhku 2.2
3.2
4.2
MTK Menyatakan banyak anggota Mengamati gambar dan menjawab Tes tertulis tentang konsep
3.1 kumpulan benda pertanyaan bilangan.
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
Pencahayaan yang baik saat Menjelaskan bahwa saat membaca Mendemonstrasikan cara
Bhs Ind membaca posisi cahaya dan banyaknya cahaya memegang buku dan
3.1 sangat penting membalik halamannya
4.1
PJOK Bagian-bagian tubuh Menceritakan pengalaman tentang Tes tertulis tentang bagian-bagian
3.8 bagian-bagian tubuh yang boleh tubuh yang boleh dan disentuh
2 4.8 disentuh dan tidak boleh disentuh orang lain
Diriku 4
Tubuhku orang lain
SBdP Mengidentifikasi gerak anggota Menggerakkan anggota tubuh Menari dengan hitungan atau
3.3 tubuh (kepala, badan, tangan, kepala baban, tangan dan kaki sesuai dengan irama
dan kaki) dalam suatu tarian sesuai tarian Lagu
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan huruf vokal suatu kata Permainan kartu menyusun Tes tertulis tentang huruf
Bhs Ind yang terkait dengan tubuhku nama bagian tubuh penyusun nama anggota tubuh
3.4
4.4
2
Diriku 5 MTK Membaca nama bilangan 1 sampai Mengacak kartu lambang Membilang lambang bilangan
Tubuhku
3.2 dengan 10 bilangan dan siswa mengurutkan dan membaca
namanya
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menggunakan huruf vokal dan Mengeja penyusun kata Membaca nyaring

Bhs Ind konsonan menjadi kata yang
3.3 bermakna dalam kalimat yang
4.3 terkait dengan dengan tubuhku
PKN Menyebutkan hal-hal yang harus Menceritakan tetang makan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 dilakukan dalam hubungannya teratur
1.2 dengan menjaga kesehatan tubuh
2 2.2 di rumah
Diriku 6
Tubuhku 3.2
4.2
MTK Menuliskann bilangan (1 sampai Membaca nama bilangan sesuai Menulis lambang bilangan
4.2 dengan 10) sesuai dengan banyak lambangnya
anggota kumpulan objek yang
diberikan


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menulis permulaan Mendemestrasikan cara Mendemonstrasikan posisi tubuh

Bhs Ind memegang pensil yang tepat yang baik saat menulis
3.2 saat menulis
4.2
SBdP Menentukan ide/gagasan, tema, Mengidentifikasi cirri-ciri Tes lisan tentang ciri-ciri karya
3.1 dan obyek untuk membuat karya finger panting finger painting serta
3 4.1 berupa finger painting menyebutkan alat
Diriku Merawat 1 dan bahan untuk membuat finger
Tubuhku painting
PPKN Mempraktikkan cara mencuci Diskusi tentang cara Mencuci tangan dengan tepat.
1.2 tangan dan kaki setelah dari luar mencuci tangan dan kaki
2.2 rumah saat berada di sekolah
3.2
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
Mendemonstrasikan jarak yang Berdiskusi tentang kondisi yang Mendemonstrasikan kegiatan

Bhs Ind baik antara mata dan media paling nyaman untuk menulis persiapan menulis permulaan
3.2 menulis
4.2
3
Diriku Merawat 2 PJOK Menjaga sikap berdiri secara Berdiskusi mengenai sikap Tes lisan tentang prosedur
Tubuhku 3.4 lentur dan seimbang berdiri saat upacara menjaga sikap berdiri secara
4.4 lentur dan
seimbang
PB Kopetensi
Ke Dasar
Mempraktikkan informasi yang Memasang gambar yang Tes tertulis menunjukkan

Bhs Ind didapat melalui media gambar, tersusun secara acak kegiatan yang berhubungan
3.4 tulisan, slogan, atau lirik lagu dengan merawat
4.4 tentang cara merawat anggota tubuh
tubuh
PPKN Mandi pagi dan sore serta bersikat Menyebutkan benda-benda Tes lisan: informasi mengenai
1.2 gigi untuk merawat tubuh cara merawat tubuh dari teks
3 2.2 lagu
Diriku Merawat 3 3.2
Tubuhku 4.2
MTK Membandingkan banyak dua Kerja kelompok Tes tertulis membandingkan dan
3.3 kumpulan benda dengan istilah membandingkan kumpulan mengurutkan kumpulan benda
4.3 lebih banyak, lebih sedikit atau benda yang lebih banyak dan
sama banyak. (1 sampai dengan sedikit
10)
PB Kopetensi
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh dan Cara mencuci indra kulit kita Presentasi cara menjaga kebersihan
Bhs Ind panca indra tubuh dan pakaian
3.4
4.4
SBdP Finger painting Memutar video cara membuat Membuat karya finger painting
3.1 finger painting
3 4.1
Diriku Merawat 4
Tubuhku
PJOK Menjelaskan cara menjaga Memperagakan cara menjaga Mempresentasikan cara menjaga
3.8 kebersihan pakaian kebersihan pakaian kebersihan tubuh dan pakaian
4.8
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan huruf konsonan suatu Menyusun huruf menjadi kata Menyusun kumpulan huruf vokal
Bhs Ind kata yang terkait dengan merawat yang bermakna dan konsonan menjadi satu kata
3.3 tubuh
4.3
3
Diriku Merawat 5 MTK Membandingkan dua bilangan Memperkenalkan istilah lebih Menyusun huruf
Tubuhku 3.3 dengan istilah lebih dari, kurang dari, kurang dari dan sama
4.3 dari, atau sama dengan (1 sampai dengan
10)
PB Kopetensi
Ke Dasar
Memilih kosakata tentang cara Kosakata yang berkata dengan Memilih Kosa kata yang tepat
Bhs Ind memelihara kesehatan dalam kesehatan tentang cara memelihara
3.5 suatu kalimat dengan tepat kesehatan.
4.5
MTK Mengurutkan sekelompok Menghitung maju dan mundur Tes tulis

3.3 bilangan dari terkecil atau bilangan 1 – 10
3 4.3 terbesar (1 sampai 10)
Diriku Merawat 6
Tubuhku
PKN Merawat kuku Cara menggunting kuku Menggunakan kosa kata yang
1.2 berkaitan dengan perawatan
2.2 tubuh
3.2
4.2


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
Huruf vocal suatu kata yang terkait - Mendengarkan cerita guru Menceritakan pengalaman
Bhs Ind dengan aku istimewa - Mencari huruf vokal mengenal ciri khas anggota
3.3 keluarga secara
4.3 lisan dengan lancar
PKN Menggali informasi tentang ciri Menunjukkan persamaan dan Tes lisan mengenai keberagaman
1.3 khas masing-masing individu di perbedaan anggota keluarga karakteristik individu di rumah
2.3 rumah dengan teman
4
Diriku 1 3.3
Aku Istimewa
4.3
SBdP Kerajinan tangan dari bagian- Membuat boneka dari kulit Membuat karya kerajinan
3.4 bagian tubuh jagung boneka kulit jagung
4.4
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan huruf vokal suatu kata Bermain memindahkan huruf Tes lisan tentang huruf konsonan
Bhs Ind yang terkait dengan aku istimewa
3.3
4.3
4
Diriku 2 SBdP Menjaga sikap seimbang Bermain balok seimbang Melakukan gerakan berjalan dengan
Aku Istimewa
3.4 lentur dan seimbang
4.4
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menyusun huruf vokal dan Menyusun kata ambil, susun Tes tertulis menyusun kata
Bhs Ind konsonan menjadi kata yang dan sebut
3.3 bermakna yang terkait dengan aku
4.3 istimewa
PPKN Kebersamaan dalam keluarga Sikap menghargai kesukaan Menceritakan ragam kegiatan yang
1.3 yang berbeda dalam keluarga disukai oleh anggota keluarga di
4 2.3 rumah
Diriku 3 3.3
Aku Istimewa
4.3
MTK Masalah sehari-hari yang Menghitung siswa yang suka Tes tertulis penjumlahan
3.4 melibatkan penjumlahan menggambar menari dan lain-
4.4 lain
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menyusun huruf vokal dan Permainan sebut kata Tes lisan melafalkan kata yang
Bhs Ind konsonan menjadi kata yang disebutkan oleh guru.
3.3 bermakna yang terkait dengan aku
4.3 istimewa
SBdP Bahan alam dalam berkarya Membuat boneka jagung dalam Membuat gantungan kunci
3.4 berbagai bentuk boneka kulit jagung
4 4.4
Diriku 4
Aku Istimewa
PJOK Menelusuri jejak Bersama kelompok siswa Mempraktikkan sikap berjalan

3.4 menelusuri tali raffia yang telah lentur dan seimbang
4.4 di pasang guru
PB Kopetensi
Ke Dasar
Ungkapan sayang Mengungkapkan perasaan Menyanyikan syair lagu sahabat

Bhs Ind bahagia mempunyai sahabat
3.11
4.11
4
Diriku 5 MTK Menyelesaikan masalah dalam Menyelesaikan latihan pada Tes tertulis penjumlahan
Aku Istimewa
3.4 kehidupan seharihari yang buku siswa
4.4 berkaitan dengan penjumlahan
PB Kopetensi
Ke Dasar
Mengekspresikan ungkapan saying Membuat puisi persahabatan Mengekspresikan ungkapan

Bhs Ind sayang
3.11 melalui puisi
4.11
MTK Menyelesaikan masalah dalam Menyelesaikan soal cerita Tes tertulis penjumlahan
3.4 kehidupan seharihari yang
4 4.4 berkaitan dengan penjumlahan
Diriku 6
Aku Istimewa
PKN Menyebutkan contohcontoh Siswa berdiskusi pengalaman Bermain peran pengalaman

1.3 kekhasan individu di rumah kerjasama dalam keluarga menolong anggota keluarga
2.3
3.3
4.3


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda Rata-rata =...................

Remidi = ................... anak
Isian Pengayaan = ............. anak
Uraian
Diriku 1 dan 2 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
Diriku 3 dan 4 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
Kosakata tentang olahraga Mencari kosakata dalam teks Latihan soal mengidentifikasi teks
Bhs Ind tentang olahraga gambar kegiatan yang menyehatkan
3.5 dan tidak menyehatkan.
4.5
SBdP Bunyi alam dan buatan Menirukan bunyi alam dan Latihan soal mengidentifikasi
3.2 buatan bunyi-bunyian alam dan bunyi-
1 4.2 bunyian
Gemar 1 buatan
Berolahraga
PKN Memahami aturan yang berlaku Mengamati gambar tentang Latihan soal lmengidentifikasi teks
1.2 hal-hal yang boleh dan tidak gambar tentang hal-hal yang boleh
2.2 boleh dilakukan saat bermain dan tidak boleh dilakukan di rumah
3.2 atau berolahraga
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menjelaskan makna kata tentang Membaca nyaring untuk Latihan soal memasangkan
Bhs Ind berbagai jenis olahraga sebagai menambah kosakata tentang cara kata-kata yang terdapat di
3.5 cara untuk memelihara kesehatan memelihara kesehatan dalam gambar
4.5 dengan tepat dengan gambar yang sesuai.
1
PJOK Gerakan menekuk tanpa Siswa mempraktikkan gerakan Latihan memahami prosedur
Gemar 2
3.2 berpindah tempat pemanasan dengan tepat dan gerakan pemanasan yang
Berolahraga
4.2 percaya diri diamati dari
gambar.
PB Kopetensi
Ke Dasar
Menggunakan kosakata Melengkapi kalimat rumpang Mengisi kalimat rumpang

Bhs Ind tentang olahraga dengan kosakata tentang olahraga dengan bantuan gambar
3.5
4.5
PKN Menuliskan hal-hal yang Menyimak cerita dan memahami Menyebutkan hal-hal yang
1.2 boleh dan tidak boleh ketika hal-hal yang boleh dilakukan dan boleh dan tidak boleh
1 2.2 bermain dan berolahraga tidak boleh dilakukan dan dilakukan di rumah
Gemar 3 3.2 menuliskannya
Berolahraga 4.2
MTK Penjumlahan dua bilangan Mengamati gambar tentang Menghitung dan menjumlah
3.4 dengan hasil max 10 penjumlahan dua bilangan dengan benda dalam gambar
4.4 hasil max 10 tanpan menyimpan
PB Kopetensi
Ke Dasar
Mempraktikkan cara Bercerita tentang olahraga Latihan mengidentifikasi kalimat

Bhs Ind menggunakan kosakata tentang dengan menggunakan yang sesuai dengan teks
3.5 olahraga kosakata tentang olahraga
4.5
PJOK Prosedur gerakan memutar badan Menyimak teks siswa Bercerita tentang manfaat olahraga
3.2 tanpa berpindah tempat menjelaskan prosedur dengan bantuan gambar
1 4.2 gerakan bermain sampai
Gemar 4 dengan tepat
Berolahraga
SBdP Meragakan bunyi alam dan bunyi Mengidentifikasi alat-alat Menyebutkan benda yang
3.2 buatan yang mengeluarkan bunyi menghasilkan bunyi
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
Kosakata tentang berbagai jenis Mengidentifikasi teks siswa Menceritakan gambar olahraga
Bhs Ind olahraga dapat menunjukkan gambar
3.5 tentang berbagai jenis
4.5 olahraga
1
MTK Masalah dalam kehidupan sehari- Menyelesaikan soal cerita Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis
Gemar 5
3.4 hari yang berkaitan dengan
Berolahraga
4.4 penjumlahan
PB Kopetensi
Ke Dasar
Melafalkan kosakata tentang Bercerita tentang olahraga Menceritakan tentang

Bhs Ind berbagai jenis olahraga kegemaran dan melafalkan olahraga
3.5 kosakata Kesukaan
4.5
PKN Memeragakan dua cara Meragakan dua cara melakukan Memeragakan sikap yang
1.2 melakukan satu kegiatan yang satu kegiatan yang boleh boleh
1 2.2 boleh dilakukan di rumah dilakukan dirumah dengan tepat dilakukan di rumah
Gemar 6 3.2
Berolahraga 4.2
MTK Penjumlahan tanpa menyimpan Menjumlah memakai batu, pensil, Menyelesaikan soal cerita
3.4 dengan bantuan benda konkret buku dll
4.4


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
Ungkapan sayang atau Membaca syair lagu andaikan Menyanyikan lagu Andaikan
Bhs Ind persahabatan dalam puisi atau aku punya sayap. Siswa Aku Punya Sayap
3.11 lagu mengidentifikasi ungkapan
4.11 sayang untuk orang tua
PKN Hal-hal yang harus dilakukan Bernyanyi bersama adik Penilaian Sikap
2 1.2 dalam hubungan dengan adik di
Gemar 2.2 rumah
1
Bernyanyi dan 3.2
Menari 4.2
SBdP Gerak cepat dan lambat dalam Berdiskusi tentang gerakan daun Memeragakan gerakan cepat
3.3 tarian berguguran dan burung terbang dan lambat
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
PJOK Mempraktikkan prosedur gerakan Gerakan meliukkan tubuh Melakukan gerakan

3.2 meliuk badan tanpa berpindah ke kiri dan kanan sambil meliukkan
4.2 tempat menyanyi lagu yanko Tubuh
2 rambe yamko
Gemar B.Ind Mengekspresikan ungkapan Menulis kartu ucapan Menulis kartu ucapan kepada
2
Bernyanyi dan 3.11 sayang atau persahabatan untuk sahabat Sahabat
Menari 4.11
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Bermain peran sebagai kakak dan Menceritakan pengalaman
3.11 sayang atau persahabatan adik saat makan bersama dengan
4.11 adik
PKN Membantu adik Pengalaman makan bersama adik Memeragakan sikap kakak
1.2 dan adik saat makan bersama
2 2.2
Gemar 3.2
3 4.2
Bernyanyi dan
Menari
MTK Pengurangan bilangan 1-10 Menggambarkan benda-benda Membuat gambar yang
3.4 kesukaan yang menunjukkan menunjukkan pengurangan
4.4 pengurangan terima kasih untuk
guru
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Membuat kartu ucapan Membuat kartu ucapan terima
3.11 sayang atau persahabatan kasih kepada guru
4.11
PJOK Mempraktikkan prosedur gerakan Melakukan gerakan memegang Mempraktikkan prosedur
3.2 meliuk badan tanpa berpindah kepala, lutut dan kaki gerakan meliuk memegang
2 4.2 tempat kepala, pundak,
Gemar lutut, dan kaki dengan tempo
4 lambat, sedang, dan cepat.
Bernyanyi dan
Menari
SBdP Gerak cepat dan lambat dalam menyanyi kepala, lutut dan kaki Memeragakan gerakan
3.3 tarian memegang kepala, pundak,
4.3 lutut, dan kaki dengan
tempo lambat, sedang, dan
cepat.
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Mendengarkan lagu bunda piara Menceritakan gambar

3.11 sayang atau persahabatan lalu bercerita pengalaman masa olahraga
4.11 kecil
2
Gemar
5
Bernyanyi dan
Menari MTK Masalah dalam kehidupan sehari- Secara mandiri siswa Melengkapi kalimat rumpang
3.4 hari yang berkaitan dengan menyelesaikan soal cerita berdasarkan isi lagu Bunda
4.4 pengurangan matematika Piara
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Bercerita tentang kakak Tes lisan tentang isi lagu Ruri
3.11 sayang atau persahabatan Abangku
4.11
MTK Masalah dalam kehidupan sehari- Siswa memberi tanda kalimat Membedakan kalimat
3.4 hari yang berkaitan dengan penjumlahan (+) atau pengurangan dan penjumlahan
2 4.4 pengurangan pengurangan (-)
Gemar
6
Bernyanyi dan
Menari
PKN Berbagi dengan adik di rumah Menyanyikan lagu ruri Menyanyi tentang lagu Ruri
1.2 abangku dan mendiskusikan Abangku
2.2 lagu tersebut
3.2
4.2


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Cara duduk yang tepat saat Mempraktikkan cara duduk Penilaian praktik cara duduk yang
3.2 menulis yang tepat saat menulis tepat saat hendak menulis
4.2
SBdP Karya cetak dua di mensi Mencetak gambar dua Menentukan Ide untuk membuat
3.1 dimensi dengan bahan alam gambar ekspresi dengan cara
3 4.1 mencetak
Gemar 1
Menggambar
PKN Gambar kesukaan dari anggota Siswa berlatih memasang Menceritakan gambar kesukaan
1.2 keluarga di rumah gambar anggota keluarga anggota keluarga
2.2 dengan gambar
3.2 kesukaannya
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Cara memegang pensil yang Melakukan gerakan menggaris Mempraktikkan cara meletakkan
3.2 tepat saat menulis dengan posisi tubuh yang benar. buku dengan tepat
4.2 Cara duduk, posisi buku dan Mempraktikkan cara memegang
cara memegang pensil pensil dengan tepat
3
Gemar 2
Menggambar
PJOK Gerakan menarik tanpa Lomba tarik menarik Melakukan gerakan menarik tanpa
3.2 berpindah tempat berpindah tempat
4.5
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Jarak yang baik antara mata Mempraktikkan jarak yang tepat Mempraktikkan jarak antara
3.2 dan media menulis antara mata dan buku saat akan mata dan media menulis (buku)
4.2 memulai menulis
MTK Mengenal bangun ruang Mendengarkan penjelasan tentang Menggelompokkan benda

3.6 konsep bangun ruang, bola, tabung, konkret berdasarkan bentuk
3 4.6 balok dan kubus bangun datar
Gemar 3
Menggambar
PKN Pengalaman menggambar Bercerita pengalaman saat Menceritakan pengalaman saat

1.3 gambar kesukaan menggambar bersama anggota Menggambar bersama anggota
2.3 keluarga di rumah keluarga di rumah
3.3
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Posisi cahaya yang benar saat Menggambar di tempat terang Kegiatan persiapan menulis dengan
3.2 menulis posisi yang benar
4.2
PJOK Gerakan menarik tanpa berpindah Berpasangan dengan teman Mempraktikkan gerak menarik
3.2 tempat melakukan gerakan menarik tanpa berpindah
3
4.5
Gemar 4
Menggambar
SBdP Karya cetak dua dimensi Mencetak lima jarinya di Kegiatan menyiapkan alat dan
3.1 buku siswa bahan untuk mencetak gambar
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Cara duduk yang tepat saat Siswa melakukan penilaian Duduk dengan posisi yang benar
3.2 menulis sikap duduk teman-temannya
4.2
3
Gemar 5
Menggambar MTK Benda-benda berbentuk bola, Menebak bentuk benda yang Memegang pensil dengan cara yang
3.6 tabung, balok atau kubus disebutkan guru benar
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind cara meletakkan buku yang tepat Mempraktikkan sikap Sikap persiapan menulis dengan
3.2 saat menulis persiapan menulis dengan disiplin
4.2 disiplin
MTK Benda-benda berbentuk bola, Mewarnai gambar yang Mengelompokkan benda-benda

3 3.6 tabung, balok atau kubus terdapat beberapa bentuk konkret sesuai bentuk bangun
Gemar 6 4.6 bangun ruang ruangnya
Menggambar
PKN Pengalaman menggambar bersama Bercerita pengalamannya Menceritakan pengalaman

1.3 keluarga berlatih menggambar menggambar bersama anggota
2.3 bersama anggota keluarga Keluarga
3.3
4.3


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Posisi duduk yang tepat saat Mempraktikkan posisi duduk cara duduk yang tepat saat
3.1 membaca yang benar, memegang buku hendak membaca
4.1 yang benar, membaca
PKN Bacaan kegemaran anggota Bercerita tentang bacaan Menceritakan gambar kesukaan
1.3 keluarga kegemarana anggota keluara anggota keluarga
4 2.3 masing-masing
Gemar 1 3.3
Membaca 4.3
SBdP Bahan alam dalam berkarya Membuat gambar dari daun- Membuat karya berupa kartu
3.4 daun kering kata dengan hiasan daun-daun
4.4 kering
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Jarak membaca yang tepat Guru menjelaskan berapa jarak yang Pengamatan permainan mencari
3.1 tepat antara mata dan obyek bacaan. kartu kata
4.1 Siswa mempraktikkan
4
PJOK Gerakan mendorong tanpa Lomba dorong mendorong Melakukan gerakan mendorong
Gemar 2
3.2 berpindah tepat tanpa berpindah tempat
Membaca
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Cara memegang buku dan Guru menjelaskan ketika Mempraktikkan cara memegang
3.1 membalik halaman membalik halaman buku dan membalik halaman buku
4.1 harus pelan-pelan dan cara
yang baik siswa
mempraktikkan
MTK Pola bilangan yang berkaitan Siswa mengerjakan soal di Melengkapi barisan bilangan
4
3.5 denjgan kumpulan buku siswa dengan dengan pola gambar
Gemar 3
4.5 benda/gambar/gerakan atau menghitung sesuai pola
Membaca
lainnya bilangan
PKN Bacaan kegemaran masing-masing Siswa menceritakan Menceritakan pengalaman
1.3 anggota keluarga pengalamannya saat membaca membaca bersama anggota keluarga
2.3 bersama anggota keluarga di
3.3 rumah
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Cara memegang buku dan Mengamati buku cerita Kegiatan persiapan membaca, cara
3.1 membalik halaman yang diperlihatkan guru memegang dan membalik halaman
4.1 Buku
MTK Bahan alam dalam berkarya Menghias sampul buku Menghias karya dengan bahan
3.4 harian dengan daun dan alami
4 4.4 bunga kering
Gemar 4
Membaca
PJOK Gerakan mendorong tanpa Bermain mendorong Mempraktikkan gerak menarik

3.2 berpindah tepat tembok tanpa berpindah
4.2
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Pencahayaan yang baik saat Prestasi kelompok tentang Membaca dengan memperhatikan
3.1 membaca isi buku yang di baca posisi cahaya
4.1 dalam kelompoknya
4
Gemar 5
Membaca MTK Pola bilangan yang berkaitan Menyusun benda-benda Melengkapi barisan bilangan
3.5 dengan kumpulan sesuai pola tertentu berdasarkan pola tertentu
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Posisi duduk yang tepat saat Mengidentifikasi suku kata dari Tes tertulis menentukan jumlah
3.1 membaca setiap kata yang tertulis di papan suku kata
4.1 tulis
PKN Pengalaman membaca dongeng Bercerita tentang membaca Menceritakan Pengalaman

1.3 bersama anggota keluarga di dongeng saat teman bercerita menggambar bersama anggota
4 2.3 rumah siswa lain menyimak dan keluarga
Gemar 6 3.3 menanggapi jika sudah selesai
Membaca 4.3
MTK Pola bilangan Mengamati pola bilangan dari Tes tertulis menentukan pola
3.5 gambar yang terdapat di buku bilangan berdarkan gambar
4.5 siswa


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
1 dan 2 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
3 dan 4 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata tentang kegiatan Berdiskusi tentang kegiatan Menyusun kartu huruf menjadi kata
3.7 pagi hari pagi hari baik di rumah
4.7 maupun di sekolah
1
PKN Rumusan bunyi sila-sila Mendemonstrasikan Melafalkan bunyi teks Pancasila
Kegiatanku Kegiatan Pagi 1
1.1 pancasila pembacaaan teks pancasila
Hari
2.1 dengan lafal dan intonasi
3.1 yang benar
4.1
PB Kopetensi Kegiatan
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
B.Ind Menulis kosakata tentang Kerja kelompok Menyusun huruf menjadi kata
3.7 kegiatan pagi hari membuat kartu kata
4.7 yang mewakili kata-
kata yang
berhubungan dengan
1
pagi hari
PJOK Gerakan melempar sesuai Permainan melempar Melakukan gerakan melempar
Hari
3.3 konsep tubuh bola kea rah sasaran
4.3 dan ke dalam ranjang
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menulis kosakata tentang Mencari kosakata yang hilang Menemukan kata tersembunyi
3.7 kegiatan pagi hari dalam teks yang baru di pelajari
4.7
PKN Symbol-simbol yang ada Siswa bermain memasang kartu Menentukan simbol Pancasila
1.1 dalam pancasila bunyi sila pancasila dan
1 2.1 lambangnya
Kegiatanku Kegiatan Pagi 3 3.1
Hari 4.1
MTK Membilang urut bilangan 11 Siswa berlatih berhitung dengan Membilang dengan benda
3.1 sampai 20 dengan bantuan mandiri mengerjakan lembar kerja konkret
4.1 benda kongrit
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menulis kosakata tentang Permainan merangkai kata Menyalin kalimat

3.7 kegiatan pagi hari
4.7
PJOK Gerakan memukul sesuai dengan Mempraktekkan gerakan Melakukan gerak memukul bola
3.2 konsep tubuh memukul bola yang baru saja
1 4.3 di contohkan guru
Hari
SBDP Panjang pendek bunyi pada Menyanyi lagu “pergi belajar” Memeragakan panjang pendek
3.1 sebuah lagu Menyimak manakah bunyi bunyi
4.1 pendek dan panjang pada lagu
tersebut
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Ungkapan permintaan tolong Siswa menyusun sendiri Menyampaikan ungkapan

3.8 lisan atau tulisan ungkapan permintaan tolong permintaan tolong secara lisan
4.8 dan guru meminta siswa satu
persatu menyampaikan
ungkapan tersebut
1
Hari MTK Mengelompokkan benda sesuaio - Permainan mengambil Menentukan urutan lambang
3.1 dengan bilangan yang ditentukan benda berdasarkan jumlah bilangan
4.1 yang ditentukan
3.2 - Mengerjakan lembar kerja
4.2
PB Kopetensi Kegiatan
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
PKN Kegiatan yang sesuai dengan nilai- Berdiskusi tentang sikap Bermain peran
1.1 nilai pancasila tolong menolong
2.1
3.1
4.1
1
MTK Membilang urutan bilangan 11 Lomba adu cepat Menentukan lambang bilangan
Hari
3.1 sampai dengan 20 dengan bantuan menyusun urutan
4.1 benda kongrit bilangan
3.2
4.2


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menyusun huruf menjadi Berdiskusi kegiatan-kegiatan di Menyusun kartu huruf menjadi
3.7 kosakata siang hari kata
4.7
PKN Kegiatan siang hari yang sesuai Diskusi untuk membahas aturan- Menyelesaikan LK tentang
2 1.2 dengan aturan yang berlaku di aturan di rumah pada siang hari kosakata berhubungan dengan
Kegiatanku Kegiatan 1 2.2 rumah kegiatan pagi hari
Siang Hari 3.2
4.2
SBDP Variasi gerak cepat anggota tubuh Melakukan gerakan tarian ayam Memeragakan gerak cepat
3.3 dalam suatu gerak tari (chichen Dance) dalam tarian
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menyusun huruf menjadi Menyusun kartu-kartu yang ada Menyusun huruf menjadi kata
3.7 kosakata menjadi kata yang berhubungan
4.7 dengan siang hari
2
Kegiatanku Kegiatan 2 PJOK Gerakan menendang sesuai Mempraktikkan gerakan Melakukan gerakan
Siang Hari 3.3 dengan konsep tubuh menendang bola bersama menendang
4.3 kelompoknya
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kalimat yang menggunakan Diskusi tentang kosakata Menetukan kata yang
3.7 kosakata yang berhubungan yang hilang dari teks yang Hilang
4.7 dengan siang hari baru dipelajari
PKN Kebiasaan-kebiasaan di siang hari Menceritakan tentang aturan Bercerita tentang kebiasaan
2 1.2 yang sesuai aturan di rumah tidur siang di rumah yang sesuai dengan
Kegiatanku Kegiatan 3 2.2 aturan di rumah
Siang Hari 3.2
4.2
MTK Membaca nama bilangan 11 Melafalkan nama bilangan Menentukan nama

3.2 sampai 20 11 sampai 20 ke depan kelas bilangan 11 sampai 20
4.2 secara bergantian
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kalimat yang menggunakan Menyusun kalimat dari kata Menyusun kalimat
3.7 kosakata yang berhubungan yang berkaitan dengan siang
4.7 dengan siang hari hari
PJOK Gerakan menendang sesuai Berlatih menendang melalui Melakukan gerak menendang
3.3 dengan konsep tubuh permainan kucing-kucingan bola
2 4.3
Kegiatanku Kegiatan 4
Siang Hari
SBDP Variasi gerak cepat anggota tubuh Mendengarkan musik yang Memeragakan gerak lemah
3.3 dalam suatu gerak tari mendukung gerakan lemah dalam tari
4.3 dalam tari lagu kupu-kupu
siswa mempraktikkan tarian
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menyusun kalimat dari Mengamati gambar kegiatan Membuat kalimat dari kosa kata
3.7 kosakata kegiatan siang hari yang biasa dilakukan orang yang ditentukan
4.7 disiang hari
2
Kegiatanku Kegiatan 5 MTK Menulis bilangan dua angka Permainan adu cepat untuk Menentukan nilai tempat bilangan
Siang Hari 3.2 11 sampai 20 sesuai nilai menentukan nilai tempat di 11 sampai dengan 20
4.2 tempat table nilai tempat
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Ungkapan perintah lisan atau tulis Menyimak cirri-ciri ungkapan Melakukan Percakapan
3.8 dengan tepat perintah serta ungsinya dalam
4.8 komunikasi sehari-hari
MTK Menulis bilangan dua angka 11 Menyelesaikan soal latihan Bercerita tentang kebiasaan
3.2 sampai 20 sesuai nilai tempat yang ada di buku siswa yang sesuai dengan aturan di
4.2 rumah
2
Siang Hari
PKN Menerapkan kegiatan siang hari Diskusi tentang kebiasaan Menentukan bilangan sesuai
1.2 sesuai aturan di rumah yang mereka salah satu dengan nilai tempatnya
2.2 perbuat yang sesuai dengan
3.2 aturan di rumah
4.2


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari Diskusi tentang kegiatan sore hari Menunjukkan kosa kata tentang
3.8 di rumah kegiatan sore hari dengan tepat
4.8
PKN Perilaku yan baik di sore hari Membahas kebiasaan-kebiasaan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.2 sesuai dengan aturan yang sore hari sesuai dengan aturan
3 2.2 berlaku di rumah yang berlaku dirumah
Kegiatanku Kegiatan Sore 1 3.2
Hari 4.2
SBDP Kolase dari kertas Merancang perbuatan kolase Membuat karya kolase
3.1 dengan menentukan ide, tema
4.1 serta alat dan bahan yang
diperlukan
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari Menyusun kartu-kartu yang ada Menyusun huruf menjadi kata
3.7 menjadi kata yang berhubungan
4.7 dengan sore hari
3
Kegiatanku Kegiatan Sore 2
PJOK Gerakan menangkap sesuai dengan - Menjelaskan teknik dasar Melakukan gerakan
Hari
3.3 konsep tubuh menangkap bola menangkap
4.3 - Siswa melakukan latihan
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari dalam Melengkapi kalimat yang Melengkapi kalimat yang
3.7 menyusun kalimat / cerita rumpang dengan kosakata rumpang dengan kata yang tepat
4.7 yang tepat
PKN Kegiatan-kegiatan yang baik di Diskusi dalam kelompok Bercerita tentang kebiasaan
1.2 sore hari sesuai dengan aturan membuat kegiatan- yang sesuai dengan aturan di
3 2.2 yang berlaku di rumah kegiatan di sore hari saat rumah
Kegiatanku Kegiatan Sore 3 3.2 di rumah
Hari 4.2
MTK Membandingkan dua kelompok Mengamati dan Membandingkan banyaknya

3.3 benda menghitung benda untuk kumpulan benda
4.3 menentukan nama yang
lebih besar dan nama yang
lebih kecil
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Mengidentifikasi kalimat yang Permainan merangkai kata Menyusun kalimat

3.7 menggunakan kosakata tentang menjadi kalimat yang akan mereka
4.7 kegiatan sore hari sebagai bagian lakukan
dari peristiwa siang dan malam
dengan tepat.
PJOK Gerakan menangkap sesuai dengan Siswa merangkai bola yang Melakukan gerak menangkap
3 3.2 konsep tubuh berasal dari lemparan teman di bola
Kegiatanku Kegiatan Sore 4 4.3 seberangnya lalu bergantian
Hari melempar
SBDP Karya kolase du dimensi Membuat karya kolase Membuat karya kolase
3.7
4.7
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Mengamati gambar kegiatan Membuat kalimat dari kosa kata
3.7 kegiatan sore hari dalam menyusun yang biasa dilakukan orang yang ditentukan
4.7 kalimat/cerita disore hari yang disusun
secara acak
3
MTK Membandingkan dua bilangan Menempel kartu bilangan dan Menentukan kumpulan benda
Kegiatanku Kegiatan Sore 5
3.3 dengan istilah lebih dari, kurang menentukan nama yang lebih yang lebih banyak, lebih sedikit,
Hari
4.3 dari, atau sama dengan (11-20) banyak dan nama yang lebih dan sama banyak
sedikit
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Siswa membuat cerita tentang Menulis cerita
3.7 kegiatan sore hari dalam menyusun kegiatan sore hari di rumah
4.7 kalimat/cerita masing-masing
PKN Kegiatan sore hari sesuai dengan Bertukar cerita tentang Penilaian sikap dan pengetahuan
1.2 aturan yang berlaku di rumah bagaimana menyambut
3 2.2 kedatangan orang tua yang baru
Kegiatanku Kegiatan Sore 6 3.2 pulang kerja
Hari 4.2
MTK Menggunakan konsep lebih dari, Menyelesaikan soal latihan Menentukan bilangan yang lebih
3.3 kurang dari, dan sama dengan yang ada di buku teks besar, lebih kecil, atau sama
4.3 secara tepat pada bilangan 11-20 dengan
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan malam Mencari kosakata yang Menunjukkan kosa kata
3.7 hari berhubungan dengan tentang kegiatan malam hari
4.7 kegiatan malam hari dengan tepat
PKN Kebiasaan yang baik dilakukan Mendiskusikan kebiasaan- Penilaian sikap dan
1.2 malam hari kebiasaan baik pada malam pengetahuan
3 2.2 hari yang bisan mereka
Kegiatanku Kegiatan 1 3.2 dilakukan
Malam Hari 4.2
SBDP Pemanfaatan biji-bijian Membuat karya kerajinan Membuat karya kerajinan dari
3.4 dari biji-bijian bahan biji-bijian
4.4
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan malam Menyusun kata-kata yang ada Menyusun huruf menjadi kata
3.7 hari menjadi kata yang berhubungan
4.7 dengan malam hari
3
Kegiatanku Kegiatan 2 PJOK Gerakan memantulkan sesuai Siswa memantulkan bola dengan Melakukan gerakan
Malam Hari 3.3 dengan gerakan tubuh teknik yang sudah diajarkan memantulkan
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
MTK Menyelesaikan masalah dalam Diskusi tentang pemecahan Memecahkan masalah sehari-
3.3 Kehidupan sehari-hari yang masalah sehari-hari yang hari yang melibatkan proses
4.3 Melibatkan penjumlahan melibatkan penjumlahan Penjumlahan
PKN Menunjukkan perilaku yang baik Menyampaikan pendapat Bercerita tentang kebiasaan
1.2 di malam hari sesuai dengan aturan tentang gambar yang terkait yang sesuai dengan aturan di
3 2.2 yang berlaku di rumah dengan kebiasaan malam hari rumah
Kegiatanku Kegiatan 3 3.2
Malam Hari 4.2
B.Ind Kosakata terkait kegiatan malam Menjawab pertanyaan- Melengkapi kalimat yang
3.7 hari pertanyaan terkait isi bacaan rumpang dengan kata yang tepat
4.7
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan malam Permainan merangkai kata Menyusun kalimat
3.7 hari menjadi kalimat yang akan di
4.7 dahului
PJOK Gerakan memantulkan sesuai Bermain lempar tangkap bola Melakukan gerak menangkap
3.3 dengan gerakan tubuh bola
3 4.3
Malam Hari
SBDP Pemanfaatan biji-bijian Menentukan kompisisi warna Membuat karya kolase

3.3 dan bentuk penyusunan
4.4 potongan-potongan kertas sesuai
ide masing-masing
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan malam Menyusun urutan gambar dan Membuat cerita berdasarkan urutan
3.7 hari menuliskan cerita berdasarkan gambar.
4.7 urutan gambar tersebut
3
MTK Mengenal bilangan nol (0) Menjelaskan tentang Menentukan kumpulan benda yang
3.3 pengurangan 2 kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit, dan
Malam Hari
4.3 yang sama banyak akan sama banyak
menghasilkan bilangan 0
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Membuat cerita kegiatan Menulis cerita
3.7 kegiatan malam hari dalam malam hari dirumah masing-
4.7 menyusun kalimat/cerita masing
PKN Menunjukkan perilaku yang baik Membaca teks percakapan dan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.2 di malam hari sesuai dengan aturan mendiskusikan sikap yang
3 2.2 yang berlaku di rumah sesuai dengan aturan di rumah
Kegiatanku Kegiatan 6 3.2 khususnya di malam hari
Malam Hari 4.2
MTK Menyelesaikan masalah sehari-hari Menyelesaikan soal cerita Menentukan bilangan yang lebih
3.3 yang melibatkan pengurangan terkait besar, lebih kecil, atau sama
4.3 penjumlahan/pengurangan dengan


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
Kegiatanku 1 dan 2 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
Kegiatanku 3 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata dan ungkapan - Membaca teks keluarga Mempraktikkan cara

3.9 perkenalan keluarga inti udin memperkenalkan anggota keluarga
4.9 - Berlatih mengenal inti
keluarga udin, dengan
menyebutkan nama-
namanya
SBDP Tinggi rendah suara Menyanyikan lagu dengan Menyanyikan lagu dengan tinggi
1 3.2 tinggi rendah suara yang tepat rendah suara
Keluargaku Anggota 1 4.2 dan penuh percaya diri
Keluargaku
PKN Rumusan sila pertama Memahami bentuk-bentuk Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 pancasila rasa syukur yang bisa
2.1 dilakukan siswa
3.1
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Kosakata tentang hubungan Saling bertanya jawab antar Menjawab pertanyaan tentang nama
3.9 kekeluargaan teman tentang nama ayah, ayah, ibu dan kakak atau adik.
4.9 ibu kakak atau adik
1
Keluargaku Anggota 2
Keluargaku PJOK Gerakan berjalan satu arah Mengamati contoh dalam Mempraktikkan prosedur gerakan
3.1 melakukan prosedur berjalan satu arah.
4.1 bergerak satu arah
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Memperkenalkan anggota Memperkenalkan anggota Penilaian pengetahuan

3.9 keluarganya keluarganya dengan
4.9 membacakan tulisan yang telah
dibuat dengan kosakata yang
tepat
MTK Bentuk bangun datar Siswa mengamati gambar dn Penilaian tes tulis
3.6 menentukan bangun datar yang
1 4.6 bisa ditemukan
Keluargaku
PKN Symbol sila pertama Member contoh perbuatan Penilaian sikap

1.1 yang sesuai sila pertama
2.1 pancasila
3.1
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Bercerita tentang keluarga dengan Menulis pengalaman Bercerita tentang keluarga
3.10 kosakata kekeluargaan melakukan kegiatan olahraga dengan kosakata kekeluargaan.
4.10 bersama keluarga
PJOK Gerakan berjalan satu arah Siswa secara bergantian Penilaian keterampilan
3.1 berjalan dari titik a ke titik b
1 4.1 dan kembali ke titik a
Keluargaku
SBDP Tinggi rendah suara Menyanyikan lagu garuda Penilaian keterampilan

3.2 pancasila dengan tinggi rendah
4.2 suara yang tepat
PB Kopetensi
Ke Dasar
B.Ind Menyebutkan kosakata Membuat dan menghias bagian Membuat bagan silsilah
3.10 kekeluargaan sesuai gambar yang silsilah keluarga keluarga inti
4.10 ditunjuk dari bagan silsilah
kekeluargaan.
1
Keluargaku MTK Menjiplak bentuk bangun datar. Menjiplak benda-benda yang Penilaian tes tulis
3.6 berbentuk segiempat, segitiga
4.6 dan lingkaran
PB Kopetensi
Ke Dasar
PKN Merenungkan karunia Tuhan Diskusi tentang betapa Menyebutkan simbol sila
1.1 yang Maha Esa. banyak karunia Tuhan pertama Pancasila
2.1 yang kita terima
3.1
4.1
MTK Menyebutkan benda-benda yang Mengelompokkan alat Mengelompokkan benda-benda

1 3.6 berbentuk segiempat, segitiga dan permainan yang berbentuk konkrit berdasarkan bentuk
Keluargaku Anggota 6 4.6 lingkaran segiempat, segitiga atau bangun
Keluargaku lingkaran datar.
BIN Bercerita tentang keluarga dengan Siswa bercerita ketiaka Bercerita pengalaman bermain
3.10 kosakata kekeluargaan. bermain dengan saudara bersama keluarga
4.10


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menunjukkan ungkapan terima Membuat contoh Penilaian pengetahuan

3.8 kasih lisan atau tulisan dengan percakapan kegiatan
4.8 tepat. membantu orang tua
PKN Menggali informasi tentang hal- Menuliskan peraturan Penilaian sikap

1.2 hal yang harus dilakukan dalam makan dan
2 2.2 hubungan dengan orang tua di memprestasikan dan
Keluargaku Kegiatan 1 3.2 rumah. memajang di kelas
Keluargaku 4.2
SBDP Gerak anggota tubuh meniru gerak Menari secara Memeragakan gerak anggota
3.3 hewan berkelompok menirukan tubuh menirukan gerak ayam
4.3 gerak hewan dalam suatu tarian
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menunjukkan ungkapan Melakukan percakapan untuk Menjawab pertanyaan

3.8 permintaan tolong. merapikan kelas dengan penggunaan kata tolong dan
4.8 menggunakan kata tolong dan terima kasih dalam
terima kasih percakapan Udin dan Edo (Ikon
Ayo Mencoba dan Bermain
Peran).
2
Keluargaku Kegiatan 2
Keluargaku
PJOK Gerakan berjalan satu arah Siswa diajak melakukan Pengamatan bermain ayam dan
3.1 permainan “ayam dan elang” elang
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menggunakan ungkapan terima Menceritakan pengalaman Pengamatan memeragakan

3.8 kasih lisan atau tulisan dengan meminta izin sebelum ungkapan tolong dan terima
4.8 tepat bermain di luar rumah kasih secara lisan
PKN Hal-hal yang harus dilakukan Menemukan aktivitas Penilaian sikap

1.2 dalam hubungan dengan orang membantu orang tua yang
2 2.2 tua di rumah pernah dilakukan
Keluargaku Kegiatan 3 3.2
Keluargaku 4.2
PJOK Baris bilangan berdasarkan pola Membuat baris bilangan yang Menyusun baris bilangan
3.5 tertentu memiliki pola tertentu berdasarkan gambar
4.5
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menunjukkan ungkapan Menceritakan pengalaman Penilaian pengetahuan

3.8 permintaan tolong. permainan
4.8
PJOK Baris bilangan berdasarkan pola Meminta tolong antarkan bola Penilaian keterampilan
3.1 tertentu ono ke teman berikutnya
2 4.1
Keluargaku
SBDP Gerak anggota tubuh meniru gerak Melakukan gerakan menari Pengamatan gerakan berlari satu
3.3 hewan menirukan gerakan kupu-kupu arah
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menggunakan ungkapan terima Melengkapi percakapan Penilaian pengetahuan

3.8 kasih lisan atau tulisan dengan yang masih kosong dengan
4.8 tepat. ungkapan tolong/terima
kasih
2
MTK Menyebutkan baris bilangan Menyusun pola bilangan Membuat pola bilangan
Keluargaku
3.5 berdasarkan pola tertentu. berdasarkan pola dan
4.5 mempresentasikan
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menggunakan ungkapan Siswa mengisi percakapan Melengkapi teks percakapan

3.8 permintaan tolong lisan atau yang masih kosong dengan Beni dan Ibu, Ayah dan Edo,
4.8 tulisan dengan tepat. menggunakan ungkapan Dayu dan Ibu
tolong atau terima kasih dengan menggunakan kata
tolong atau terima kasih.
PKN Meminta izin orang tua jika Siswa menceritakan Penilaian sikap dan pengetahuan
2 1.2 hendak bermain di luar rumah kebiasaan minta izin ke luar
Keluargaku Kegiatan 6 2.2 rumah yang biasa siswa
Keluargaku 3.2 lakukan
4.2
MTK Membuat pola bilangan yang Melengkapi gambar dan Membuat pola bilangan
3.5 berkaitan dengan kumpulan menuliskan pola
4.5 benda/gambar/gerakan atau bilangannya
lainnya.


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Menunjukan kosa kata dan Diskusi mengenai keluarga besar Unjuk kerja memberikan
3.8 ungkapan perkenalan keluarga tanggapan berdasarkan gambar
4.8 besar lisan atau tulisan dengan
tepat.
PKN Data tentang kedudukan anggota di Mengamati silsilah keluarga besar Latihan tertulis (lembar kerja)
1.2 rumah udin memasangkan gambar dan
2.3 nama anggota
3
3.3 keluarga besar.
Keluargaku Keluarga 1
4.3
Besarku
SBDP Karya ekspresi dua dan tiga Menggambar keluarganya masing- Unjuk Kerja membuat lukisan
3.1 dimensi masing
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Kosakata anggota keluarga besar Menceritakan silsilah keluarga Menceritakan silsilah keluarga
3.9 besar yang telah dibuatnya
4.9
3
Keluargaku Keluarga 2 PJOK Gerakan melompat satu arah Permainan lompat tali dalam Melakukan gerakan lompat tali
Besarku 3.1 kelompok
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Kosakata dan ungkapan perkenalan Memilih kosakata Melakukan cerita pengalaman
3.9 diri, keluarga dan orang-orang di perkenalan yang benar yang mendata anggota keluarga
4.9 tempat tinggalnya telah di sediakan pilihannya (wawancara)
di buku siswa
MTK Mengukur panjang benda Mengukur panjang benda di Mengukur benda-benda dengan
3.8 sekitar kelas dengan alat jengkal tangan (alat ukur dan
3 4.8 ukur tidak baku ( jengkul satuan tidak
Keluargaku Keluarga 3 tangan ) baku)
Besarku
PKN data tentang kedudukan anggota siswa belatih Penilaian sikap dan pengetahuan
1.2 keluarga di rumah membandingkan usia
2.3 anggota keluarga besar
3.3
4.3
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Penggunaan kosakata perkenalan Menuliskan nama panggilan untuk Penilaian pengetahuan
3.9 paman dan bibi di table yang sudah
4.9 disiapkan di buku siswa
PJOK Gerakan melompat satu arah Gerakan melompat sesuai perintah Penilaian keterampilan
3.1 guru Penilaian praktek
3 4.1
Besarku
SBDP Gambar ekspresi Menggambar keluarga besar dengan Membuat gambar keluarga
3.1 alat untuk menggambar besar
4.1
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Cara memperkenalkan anggota Siswa kemudian Bercerita mengenai pengalaman

3.9 keluarga besar dan gambar/Foto menceritakan mengenai bermain dengan saudaranya
4.9 yang dibawa siswa secara lisan pengalamannya bermain
bersama saudara
3 MTK Mengukur panjang benda Mengukur benda-benda di Mengukur panjang benda dengan
Keluargaku Keluarga 5 3.8 sekitar kelas dengan alat alat tidak baku
Besarku 4.8 ukur panjang sederhana
tidak baku, kemudian
menuliskan hasilnya di table
yang disediakan di buku
siswa
PB Kopetensi
Ke Dasar
PKN Kedudukan anggota keluarga Bermain Peran.

1.2 berdasarkan kedudukan
2.3
3.3
4.3
BIN Cara memperkenalkan anggota Bermain peran bersama teman Penilaian pengetahuan
3.9 keluarga besar dan gambar/Foto kelompok
3 4.9 yang dibawa siswa secara lisan
Besarku
MTK Mengukur panjang benda Membandingkan tinggi dan pendek Menyampaikan

3.8 anggota keluarga besar benda yang panjang
4.8 dan pendek.


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Ungkapan terima kasih atau tulis Setelah membaca teks, siswa bercerita dan memberikan
3.8 dengan tepat menceritakan di depan kelas ungkapan terima kasih
4.8 cara mereka memuji ibunya
PKN Aturan yang berlaku dalam Mengamati gambar dan Penilaian sikap dan pengetahuan
4 1.2 kehidupan sehari-hari di rumah membaca teks mengenai
Kebersamaan 2.3 kegiatan di depan siti
Keluargaku 1 3.2 membantu ibu di rumah
dalam
keluarga 4.2
MTK Karya kerajinan dengan Siswa berlatih meronce Meronce

3.4 memanfaatkan bagian-bagian dari bersama-sama
4.4 makhluk hidup
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Ungkapan terima kasih atau tulis Siswa memberikan ungkapan Menceritakan ungkapan
3.8 dengan tepat terima kasih secara tulisan permintaan tolong
4.8
4
Kebersamaan PJOK Gerakan melompat satu arah Permainan lompat balap Melakukan gerakan lompat
Keluargaku 2
dalam 3.1 engkek ( lompat dengan satu lomba balap engklek
keluarga 4.1 kaki )
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN Ungkapan terima kasih atau tulis Menjawab pertanyaan yang Penilaian pengetahuan
3.8 dengan tepat berhubungan dengan gambar
4.8
PKN Hal-hal yang harus di lakukan Menceritakan kegiatan dalam Bercerita pengalaman
1.2 dalam hubungannya dengan membantu orang tua mendata teman sekelas dalam
2.3 kebersihan rumah kegiatan membantu
4
3.2 orang tua membersihkan
Kebersamaan
Keluargaku 3 4.2 rumah
dalam
keluarga
MTK Membandingkan lebih dari dua Mengamati dua gambar dan Tes membaca dan latihan
3.8 objek benda/situsi konkret dengan mencentang gambar yang perbandingan berat benda
4.8 menggunakan kalimat sehari-hari ( dianggap berat
paling berat, ringa).
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN ungkapan terima kasih lisan atau Siswa mengerjakan latihan Penilaian pengetahuan
3.8 tulis dengan tepat di buku siswa yaitu
4.8 mencocokan antara gambar
PJOK Gerakan melompat satu arah Latihan lompat katak Membuat bingkai foto dan
4 3.1 lompat katak
Kebersamaan 4.1
Keluargaku 4
dalam
keluarga
SBDP Gambar ekspresi Membuat bingkai foto dari
3.4 hasil alam
4.4
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN ungkapan permintaan tolong lisan Siswa menuliskan lima ungkapan Penilaian pengetahuan
3.8 atau tulis dengan tepat. permintaan tolong
4.8
4
MTK Mengurutkan benda berdasarkan Setelah mengukur berat benda Penilaian tertulis
Kebersamaan
Keluargaku 5 3.8 berat benda (lebih ringan, lebih dengan satuan tidak baku
dalam
4.8 berat). kemudian menyusun benda-benda
keluarga
tersebut dari yang terberat sampai
teringan
PB Kopetensi
Ke Dasar
BIN ungkapan pujian atau tulisan Siswa menulis lima ungkapan Bermain Peran
3.8 dengan tepat. pujian terhadap temannya
4.8
MTK Mengurutkan benda berdasarkan Mengisi latihan di buku siswa Menyampaikan

3.8 berat benda ( lebih ringan, lebih berat dan ringan benda yang berat
4
4.8 berat). dan ringan
Kebersamaan
Keluargaku 6
dalam
keluarga
PKN Menggunakan sandal ketika keluar Menceritakan manfaat
1.2 rumah. menggunakan sandal ketika
2.3 keluar rumah
3.2
4.2


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
Keluargaku 1 dan 2 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012
PB
Ke

Remidi = ................... anak
Uraian
Keluargaku 3 1-6


NIP. 19740803 201001 2 003 NIP. 19700531 200801 2 012

Jurnal Harian Kelas 1 Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian Kelas 1 Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SDN 01 MARGO MULYO

Kelas / semester :I/1

Memperkenalkan orang-orang Bercerita secara bergantian

MTK Membilang 1 sampai 10 Menghitung banyaknya benda di Mengenal konsep bilangan 1-

huruf konsonan Permainan kartu huruf Penilaian sikap dan

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

PPKn Menjaga kesehatan tubuh di Mempraktikkan mencuci Penilaian sikap

Menjodohkan gambar dan kata Mengamati gambar posisi Mendemonstrasikan posisi

PKN Aturan menjaga kesehatan Menjelaskan pentingnya tidur Penilaian sikap

Menggunakan huruf vokal dan Mengeja penyusun kata Membaca nyaring

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Menulis permulaan Mendemestrasikan cara Mendemonstrasikan posisi tubuh

Mendemonstrasikan jarak yang Berdiskusi tentang kondisi yang Mendemonstrasikan kegiatan

Mempraktikkan informasi yang Memasang gambar yang Tes tertulis menunjukkan

MTK Mengurutkan sekelompok Menghitung maju dan mundur Tes tulis

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

PJOK Menelusuri jejak Bersama kelompok siswa Mempraktikkan sikap berjalan

Ungkapan sayang Mengungkapkan perasaan Menyanyikan syair lagu sahabat

Mengekspresikan ungkapan saying Membuat puisi persahabatan Mengekspresikan ungkapan

PKN Menyebutkan contohcontoh Siswa berdiskusi pengalaman Bermain peran pengalaman

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Diriku 1 dan 2 1-6

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Menggunakan kosakata Melengkapi kalimat rumpang Mengisi kalimat rumpang

Mempraktikkan cara Bercerita tentang olahraga Latihan mengidentifikasi kalimat

Melafalkan kosakata tentang Bercerita tentang olahraga Menceritakan tentang

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

PJOK Mempraktikkan prosedur gerakan Gerakan meliukkan tubuh Melakukan gerakan

B.Ind Mengekspresikan ungkapan Mendengarkan lagu bunda piara Menceritakan gambar

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

MTK Mengenal bangun ruang Mendengarkan penjelasan tentang Menggelompokkan benda

PKN Pengalaman menggambar Bercerita pengalaman saat Menceritakan pengalaman saat

MTK Benda-benda berbentuk bola, Mewarnai gambar yang Mengelompokkan benda-benda

PKN Pengalaman menggambar bersama Bercerita pengalamannya Menceritakan pengalaman

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

PJOK Gerakan mendorong tanpa Bermain mendorong Mempraktikkan gerak menarik

PKN Pengalaman membaca dongeng Bercerita tentang membaca Menceritakan Pengalaman

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

Pilihan ganda Rata-rata =...................

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

B.Ind Menulis kosakata tentang Permainan merangkai kata Menyalin kalimat

B.Ind Ungkapan permintaan tolong Siswa menyusun sendiri Menyampaikan ungkapan

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...

RELAINA, S.Pd.I. SUPATMI, S.Pd.

MTK Membaca nama bilangan 11 Melafalkan nama bilangan Menentukan nama

Mengetahui, Margo Mulyo, ...................201...