PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bhs Ind Kosakata dan ungkapan Siswa saling memperkenalkan diri Memperkenalkan diri lewat
3.9 perkenalan diri permainan dan kartu nama
4.9
PKN Memberi salam saat keluar Mempraktikkan cara berpamitan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 rumah pada orang tua
1 1.2
Diriku Aku dan 1 2.2
Teman Baru 3.2
4.2
SBdP Perbedaan warna suara Menyanyikan lagu siapa Memperkenalkan diri lewat
3.2 manusia namamu? permainan dan nyanyian.
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PJOK Berjalan satu arah Berjalan satu arah secara Berjalan lurus ke satu arah
1 4.1 berpasangan
Diriku Aku dan 4
Teman Baru
SBdP Warna suara manusia Dengan penutup mata menebak Membedakan warna suara
4.2 suara teman teman di kelas
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Melafalkan huruf konsonen Permainan kartu huruf a –z Menebak huruf konsonan yang
Bhs Ind hilang dan
4.3 mengidentifikasi huruf konsonan
1
Diriku Aku dan 5 MTK Identifikasi lambang bilangan
Lambing bilangan 1 sampai 10 Membilang benda dengan
Teman Baru 3.2 nama bilangan
4.2
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Huruf vocal dan konsonen Menyusun nama yang hurufnya Bercerita tentang nama diri
Bhs Ind diacak sendiri dan teman baru
3.3
4.3
MTK Lambing bilangan 1-10 Membilang benda dengan nama Membuat nama bilangan
1 4.2 bilanganya
Diriku Aku dan 6
Teman Baru
PPKn Kegiatan berdoa Mengingatkan siswa agar selalu Penilaian sikap dan
1.1 berdoa sebelum melakukan pengetahuan
1.2 kegiatan dirumah
2.2
4.2
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh Menyebutkan nama-nama Unjuk kerja dan tes tulis
Bhs Ind anggota tubuh
3.4
4.4
SBdP Gerak anggota tubuh dalam Ragam gerak lagu kepala pundak Menggerakkan tubuh dalam
33 tarian lutut kaki sebuah ragam gerak yang
2 diiringi lagu
Diriku 1 “Kepala, pundak, lutut, kaki”
Tubuhku
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh Kerja kelompok menceritakan Tes tertulis tentang bagian-
Bhs Ind bagian-bagian tubuh dan gunanya bagian panca indera.
3.4
4.4
2
Diriku 2 PJOK Unjuk kerja: mengikuti
Tubuhku Mengidentifikasi bagian- Menceritakan bagian-bagian
3.8 bagian tubuh tubuh yang boleh di sentuh dan permainan “Guru berkata”
4.8 tidak boleh disentuh orang lain
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
MTK Menyatakan banyak anggota Mengamati gambar dan menjawab Tes tertulis tentang konsep
3.1 kumpulan benda pertanyaan bilangan.
4.1
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Pencahayaan yang baik saat Menjelaskan bahwa saat membaca Mendemonstrasikan cara
Bhs Ind membaca posisi cahaya dan banyaknya cahaya memegang buku dan
3.1 sangat penting membalik halamannya
4.1
PJOK Bagian-bagian tubuh Menceritakan pengalaman tentang Tes tertulis tentang bagian-
2 3.8 bagian-bagian tubuh yang boleh bagian tubuh yang boleh dan
Diriku 4 4.8 disentuh dan tidak boleh disentuh disentuh
Tubuhku
orang lain orang lain
SBdP Mengidentifikasi gerak Menggerakkan anggota tubuh Menari dengan hitungan atau
3.3 anggota tubuh (kepala, kepala baban, tangan dan kaki sesuai dengan irama
badan, tangan, dan kaki) sesuai tarian Lagu
dalam suatu tarian
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Melafalkan huruf vokal suatu Permainan kartu menyusun Tes tertulis tentang huruf
Bhs Ind kata yang terkait dengan nama bagian tubuh penyusun nama anggota tubuh
3.4 tubuhku
4.4
2
Diriku 5 MTK Membilang lambang bilangan
Tubuhku Membaca nama bilangan 1 Mengacak kartu lambang
3.2 sampai dengan 10 bilangan dan siswa mengurutkan dan membaca
namanya
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PKN Menyebutkan hal-hal yang Menceritakan tetang makan Penilaian sikap dan
1.1 harus dilakukan dalam teratur pengetahuan
1.2 hubungannya dengan menjaga
2 2.2
Diriku 6 kesehatan tubuh di rumah
Tubuhku 3.2
4.2
MTK Menuliskann bilangan (1 Membaca nama bilangan sesuai Menulis lambang bilangan
4.2 sampai dengan 10) sesuai lambangnya
dengan banyak anggota
kumpulan objek yang diberikan
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
SBdP Menentukan ide/gagasan, tema, Mengidentifikasi cirri-ciri finger Tes lisan tentang ciri-ciri
3 3.1 dan obyek untuk membuat panting karya finger painting serta
Diriku 1 4.1 karya berupa finger painting menyebutkan alat
Merawat
dan bahan untuk membuat
Tubuhku
finger painting
PPKN Mempraktikkan cara mencuci Diskusi tentang cara mencuci Mencuci tangan dengan tepat.
1.2 tangan dan kaki setelah dari luar tangan dan kaki
2.2 rumah saat berada di sekolah
3.2
4.2
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
MTK Membandingkan banyak dua Kerja kelompok Tes tertulis membandingkan dan
3.3 kumpulan benda dengan istilah membandingkan kumpulan mengurutkan kumpulan benda
4.3 lebih banyak, lebih sedikit atau benda yang lebih banyak dan
sama banyak. (1 sampai dengan sedikit
10)
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Kosakata anggota tubuh dan Cara mencuci indra kulit kita Presentasi cara menjaga
Bhs Ind panca indra kebersihan tubuh dan pakaian
3.4
4.4
SBdP Finger painting Memutar video cara membuat Membuat karya finger painting
3 3.1 finger painting
Diriku 4 4.1
Merawat
Tubuhku
PJOK Menjelaskan cara menjaga Memperagakan cara menjaga Mempresentasikan cara menjaga
3.8 kebersihan pakaian kebersihan pakaian kebersihan tubuh dan pakaian
4.8
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Melafalkan huruf konsonan Menyusun huruf menjadi kata Menyusun kumpulan huruf
Bhs Ind suatu kata yang terkait dengan yang bermakna vokal dan konsonan menjadi
3.3 merawat tubuh satu kata
4.3
3
Diriku Merawat 5 MTK Menyusun huruf
Membandingkan dua bilangan Memperkenalkan istilah lebih
Tubuhku 3.3 dengan istilah lebih dari, kurang dari, kurang dari dan sama
4.3 dari, atau sama dengan (1 dengan
sampai 10)
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Memilih kosakata tentang Kosakata yang berkata dengan Memilih Kosa kata yang tepat
Bhs Ind cara memelihara kesehatan kesehatan tentang cara memelihara
3.5 dalam suatu kalimat dengan kesehatan.
4.5 tepat
PKN Merawat kuku Cara menggunting kuku Menggunakan kosa kata yang
1.2 berkaitan dengan perawatan
2.2 tubuh
3.2
4.2
NIP: NIP:
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Huruf vocal suatu kata yang - Mendengarkan cerita guru Menceritakan pengalaman
Bhs Ind terkait dengan aku istimewa - Mencari huruf vokal mengenal ciri khas anggota
3.3 keluarga secara
4.3 lisan dengan lancar
PKN Menggali informasi tentang ciri Menunjukkan persamaan dan Tes lisan mengenai keberagaman
1.3 khas masing-masing individu di perbedaan anggota keluarga karakteristik individu di rumah
4 2.3 rumah dengan teman
Diriku Aku 1 3.3
Istimewa 4.3
SBdP Kerajinan tangan dari bagian- Membuat boneka dari kulit Membuat karya kerajinan
3.4 bagian tubuh jagung boneka kulit jagung
4.4
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Melafalkan huruf vokal suatu Bermain memindahkan huruf Tes lisan tentang huruf konsonan
Bhs Ind kata yang terkait dengan aku
3.3 istimewa
4.3
4
Diriku Aku 2 SBdP Melakukan gerakan berjalan
Menjaga sikap seimbang Bermain balok seimbang
Istimewa 3.4 dengan lentur dan seimbang
4.4
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Menyusun huruf vokal dan Menyusun kata ambil, susun Tes tertulis menyusun kata
Bhs Ind konsonan menjadi kata yang dan sebut
3.3 bermakna yang terkait dengan
4.3 aku istimewa
PPKN Kebersamaan dalam keluarga Sikap menghargai kesukaan Menceritakan ragam kegiatan
4 1.3 yang berbeda dalam keluarga yang disukai oleh anggota
Diriku 3 2.3 keluarga di
Aku
3.3 rumah
Istimewa
4.3
MTK Masalah sehari-hari yang Menghitung siswa yang suka Tes tertulis penjumlahan
3.4 melibatkan penjumlahan menggambar menari dan lain-
4.4 lain
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Menyusun huruf vokal dan Permainan sebut kata Tes lisan melafalkan kata yang
Bhs Ind konsonan menjadi kata yang disebutkan oleh guru.
3.3 bermakna yang terkait dengan
4.3 aku istimewa
SBdP Bahan alam dalam berkarya Membuat boneka jagung dalam Membuat gantungan kunci
4 3.4 berbagai bentuk boneka kulit jagung
Diriku 4 4.4
Aku
Istimewa
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
MTK Menyelesaikan masalah dalam Menyelesaikan soal cerita Tes tertulis penjumlahan
4 3.4 kehidupan seharihari yang
Diriku 6 4.4 berkaitan dengan penjumlahan
Aku
Istimewa
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Diriku 1 dan 2 1-6
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Diriku 3 dan 4 1-6
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Kosakata tentang olahraga Mencari kosakata dalam teks Latihan soal mengidentifikasi
Bhs Ind tentang olahraga teks gambar kegiatan yang
3.5 menyehatkan
4.5 dan tidak menyehatkan.
SBdP Bunyi alam dan buatan Menirukan bunyi alam dan Latihan soal mengidentifikasi
3.2 buatan bunyi-bunyian alam dan bunyi-
1 4.2 bunyian
Kegemaran
Gemar 1 buatan
ku
Berolahraga
PKN Memahami aturan yang Mengamati gambar tentang hal- Latihan soal lmengidentifikasi
1.2 berlaku hal yang boleh dan tidak boleh teks gambar tentang hal-hal yang
2.2 dilakukan saat bermain atau boleh
3.2 berolahraga dan tidak boleh dilakukan di
4.2 rumah
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Menjelaskan makna kata Membaca nyaring untuk Latihan soal memasangkan kata-
Bhs Ind tentang berbagai jenis olahraga menambah kosakata tentang kata yang terdapat di dalam
3.5 sebagai cara untuk memelihara cara memelihara kesehatan gambar
1 4.5 kesehatan dengan tepat dengan gambar yang sesuai.
Kegemaran
Gemar 2 PJOK Gerakan menekuk tanpa Siswa mempraktikkan gerakan Latihan memahami prosedur
ku
Berolahraga 3.2 berpindah tempat pemanasan dengan tepat dan gerakan pemanasan yang diamati
4.2 percaya diri dari
gambar.
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Ungkapan sayang atau Membaca syair lagu andaikan Menyanyikan lagu Andaikan
Bhs Ind persahabatan dalam puisi atau aku punya sayap. Siswa Aku Punya Sayap
3.11 lagu mengidentifikasi ungkapan
4.11 sayang untuk orang tua
2 PKN Hal-hal yang harus dilakukan Bernyanyi bersama adik Penilaian Sikap
Kegemaran Gemar 1.2 dalam hubungan dengan adik
1 2.2
ku Bernyanyi di rumah
dan Menari 3.2
4.2
SBdP Gerak cepat dan lambat dalam Berdiskusi tentang gerakan daun Memeragakan gerakan cepat
3.3 tarian berguguran dan burung terbang dan lambat
4.3
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PJOK Mempraktikkan prosedur Gerakan meliukkan tubuh ke kiri Melakukan gerakan meliukkan
3.2 gerakan meliuk badan tanpa dan kanan sambil menyanyi lagu Tubuh
2 4.2 berpindah tempat yanko rambe yamko
Kegemaran Gemar B.Ind Mengekspresikan ungkapan Menulis kartu ucapan untuk Menulis kartu ucapan kepada
2
ku Bernyanyi 3.11 sayang atau persahabatan sahabat Sahabat
dan Menari 4.11
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Bermain peran sebagai kakak Menceritakan pengalaman saat
3.11 sayang atau persahabatan dan adik makan bersama dengan adik
4.11
PKN Membantu adik Pengalaman makan bersama Memeragakan sikap kakak dan
1.2 adik adik saat makan bersama
2 2.2
Kegemaran Gemar 3.2
3
ku Bernyanyi 4.2
dan Menari
MTK Pengurangan bilangan 1-10 Menggambarkan benda-benda Membuat gambar yang
3.4 kesukaan yang menunjukkan menunjukkan pengurangan
4.4 pengurangan terima kasih untuk
guru
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Membuat kartu ucapan Membuat kartu ucapan terima
3.11 sayang atau persahabatan kasih kepada guru
4.11
PJOK Mempraktikkan prosedur Melakukan gerakan memegang Mempraktikkan prosedur
3.2 gerakan meliuk badan tanpa kepala, lutut dan kaki gerakan meliuk memegang
2 4.2 kepala, pundak,
berpindah tempat
Kegemaran Gemar lutut, dan kaki dengan tempo
4
ku Bernyanyi lambat, sedang, dan cepat.
dan Menari
SBdP Gerak cepat dan lambat dalam menyanyi kepala, lutut dan kaki Memeragakan gerakan
3.3 tarian memegang kepala, pundak, lutut,
4.3 dan kaki dengan
tempo lambat, sedang, dan cepat.
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
2
Kegemaran Gemar 5
ku Bernyanyi
dan Menari
MTK Masalah dalam kehidupan Secara mandiri siswa Melengkapi kalimat rumpang
3.4 sehari-hari yang berkaitan menyelesaikan soal cerita berdasarkan isi lagu Bunda
4.4 dengan pengurangan matematika Piara
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Mengekspresikan ungkapan Bercerita tentang kakak Tes lisan tentang isi lagu Ruri
3.11 sayang atau persahabatan Abangku
4.11
MTK Masalah dalam kehidupan Siswa memberi tanda kalimat Membedakan kalimat
2 3.4 sehari-hari yang berkaitan penjumlahan (+) atau pengurangan dan
Kegemaran 4.4 dengan pengurangan pengurangan (-) penjumlahan
Gemar 6
ku Bernyanyi
dan Menari
PKN Berbagi dengan adik di rumah Menyanyikan lagu ruri abangku Menyanyi tentang lagu Ruri
1.2 dan mendiskusikan lagu tersebut Abangku
2.2
3.2
4.2
B.Ind Cara duduk yang tepat saat Mempraktikkan cara duduk Penilaian praktik cara duduk
3.2 menulis yang tepat saat menulis yang tepat saat hendak menulis
4.2
SBdP Karya cetak dua di mensi Mencetak gambar dua dimensi Menentukan Ide untuk membuat
3 3.1 dengan bahan alam gambar ekspresi dengan cara
Kegemaran
Gemar 1 4.1 mencetak
ku
Menggambar
PKN Gambar kesukaan dari anggota Siswa berlatih memasang Menceritakan gambar kesukaan
1.2 keluarga di rumah gambar anggota keluarga anggota keluarga
2.2 dengan gambar kesukaannya
3.2
4.2
B.Ind Cara memegang pensil yang Melakukan gerakan menggaris Mempraktikkan cara meletakkan
3.2 tepat saat menulis dengan posisi tubuh yang benar. buku dengan tepat
4.2 Cara duduk, posisi buku dan cara Mempraktikkan cara memegang
memegang pensil pensil dengan tepat
3
Kegemaran
Gemar 2
ku
Menggambar
PJOK Gerakan menarik tanpa Lomba tarik menarik Melakukan gerakan menarik
3.2 berpindah tempat tanpa berpindah tempat
4.5
NIP: NIP:
B.Ind Jarak yang baik antara mata Mempraktikkan jarak yang tepat Mempraktikkan jarak antara
3.2 dan media menulis antara mata dan buku saat akan mata dan media menulis (buku)
4.2 memulai menulis
NIP: NIP:
B.Ind Posisi cahaya yang benar saat Menggambar di tempat terang Kegiatan persiapan menulis
3.2 menulis dengan posisi yang benar
4.2
PJOK Gerakan menarik tanpa Berpasangan dengan teman Mempraktikkan gerak menarik
3.2 berpindah tempat melakukan gerakan menarik tanpa berpindah
3 4.5
Kegemaran
Gemar 4
ku
Menggambar
SBdP Karya cetak dua dimensi Mencetak lima jarinya di buku Kegiatan menyiapkan alat dan
3.1 siswa bahan untuk mencetak gambar
4.1
NIP: NIP:
B.Ind Cara duduk yang tepat saat Siswa melakukan penilaian Duduk dengan posisi yang benar
3.2 menulis sikap duduk teman-temannya
4.2
3
Kegemaran
Gemar 5
ku
Menggambar
MTK Benda-benda berbentuk bola, Menebak bentuk benda yang Memegang pensil dengan cara
3.6 tabung, balok atau kubus disebutkan guru yang benar
NIP: NIP:
B.Ind cara meletakkan buku yang Mempraktikkan sikap persiapan Sikap persiapan menulis dengan
3.2 tepat saat menulis menulis dengan disiplin disiplin
4.2
NIP: NIP:
B.Ind Posisi duduk yang tepat saat Mempraktikkan posisi duduk cara duduk yang tepat saat
3.1 membaca yang benar, memegang buku hendak membaca
4.1 yang benar, membaca
PKN Bacaan kegemaran anggota Bercerita tentang bacaan Menceritakan gambar kesukaan
4 1.3 keluarga kegemarana anggota keluara anggota keluarga
Kegemaran 2.3 masing-masing
Gemar 1
ku 3.3
Membaca
4.3
SBdP Bahan alam dalam berkarya Membuat gambar dari daun-daun Membuat karya berupa kartu
3.4 kering kata dengan hiasan daun-daun
4.4 kering
NIP: NIP:
B.Ind Jarak membaca yang tepat Guru menjelaskan berapa jarak yang Pengamatan permainan
3.1 tepat antara mata dan obyek bacaan. mencari kartu kata
4.1 Siswa mempraktikkan
NIP: NIP:
B.Ind Cara memegang buku dan Guru menjelaskan ketika Mempraktikkan cara memegang
3.1 membalik halaman membalik halaman buku harus dan membalik halaman buku
4.1 pelan-pelan dan cara yang baik
siswa mempraktikkan
4 MTK Pola bilangan yang berkaitan Siswa mengerjakan soal di Melengkapi barisan bilangan
Kegemaran 3.5 denjgan kumpulan buku siswa dengan menghitung dengan pola gambar
Gemar 3
ku 4.5 benda/gambar/gerakan atau sesuai pola bilangan
Membaca
lainnya
PKN Bacaan kegemaran masing- Siswa menceritakan Menceritakan pengalaman
1.3 masing anggota keluarga pengalamannya saat membaca membaca bersama anggota
2.3 bersama anggota keluarga di keluarga
3.3 rumah
4.3
NIP: NIP:
B.Ind Cara memegang buku dan Mengamati buku cerita yang Kegiatan persiapan membaca,
3.1 membalik halaman diperlihatkan guru cara memegang dan membalik
4.1 halaman Buku
MTK Bahan alam dalam berkarya Menghias sampul buku harian Menghias karya dengan bahan
4 3.4 dengan daun dan bunga kering alami
Kegemaran 4.4
Gemar 4
ku
Membaca
PJOK Gerakan mendorong tanpa Bermain mendorong tembok Mempraktikkan gerak menarik
3.2 berpindah tepat tanpa berpindah
4.2
NIP: NIP:
B.Ind Pencahayaan yang baik saat Prestasi kelompok tentang isi Membaca dengan
3.1 membaca buku yang di baca dalam memperhatikan posisi cahaya
4.1 kelompoknya
4
Kegemaran
Gemar 5
ku
Membaca MTK Pola bilangan yang berkaitan Menyusun benda-benda sesuai Melengkapi barisan bilangan
3.5 dengan kumpulan pola tertentu berdasarkan pola tertentu
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
NIP: NIP:
B.Ind Posisi duduk yang tepat saat Mengidentifikasi suku kata dari Tes tertulis menentukan jumlah
3.1 membaca setiap kata yang tertulis di papan suku kata
4.1 tulis
MTK Pola bilangan Mengamati pola bilangan dari Tes tertulis menentukan pola
3.5 gambar yang terdapat di buku bilangan berdarkan gambar
4.5 siswa
NIP: NIP:
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Kegemaran
1 dan 2 1-6 Pengayaan = ............. anak
ku
NIP: NIP:
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Kegemaran Pengayaan = ............. anak
3 dan 4 1-6
ku
NIP: NIP:
B.Ind Kosakata tentang kegiatan Berdiskusi tentang kegiatan Menyusun kartu huruf menjadi
3.7 pagi hari pagi hari baik di rumah kata
4.7 maupun di sekolah
1
PKN Rumusan bunyi sila-sila Mendemonstrasikan Melafalkan bunyi teks Pancasila
Kegiatanku Kegiatan 1
1.1 pancasila pembacaaan teks pancasila
Pagi Hari
2.1 dengan lafal dan intonasi yang
3.1 benar
4.1
NIP: NIP:
B.Ind Menulis kosakata tentang Kerja kelompok membuat kartu Menyusun huruf menjadi kata
3.7 kegiatan pagi hari kata yang mewakili kata-kata
4.7 yang berhubungan dengan pagi
hari
1
Kegiatanku 2 PJOK Gerakan melempar sesuai Permainan melempar bola kea rah Melakukan gerakan melempar
Kegiatan
3.3 konsep tubuh sasaran dan ke dalam ranjang
Pagi Hari
4.3
NIP: NIP:
B.Ind Menulis kosakata tentang Mencari kosakata yang hilang Menemukan kata tersembunyi
3.7 kegiatan pagi hari dalam teks yang baru di pelajari
4.7
PKN Symbol-simbol yang ada Siswa bermain memasang kartu Menentukan simbol Pancasila
1 1.1 dalam pancasila bunyi sila pancasila dan
Kegiatanku 3 2.1 lambangnya
Kegiatan
3.1
Pagi Hari
4.1
MTK Membilang urut bilangan 11 Siswa berlatih berhitung dengan Membilang dengan benda
3.1 sampai 20 dengan bantuan mandiri mengerjakan lembar konkret
4.1 benda kongrit kerja
NIP: NIP:
SBDP Panjang pendek bunyi pada Menyanyi lagu “pergi belajar” Memeragakan panjang
3.1 sebuah lagu Menyimak manakah bunyi pendek bunyi
4.1 pendek dan panjang pada lagu
tersebut
NIP: NIP:
1
Kegiatanku Kegiatan 5
Pagi Hari
MTK Mengelompokkan benda - Permainan mengambil benda Menentukan urutan lambang
3.1 sesuaio dengan bilangan yang berdasarkan jumlah yang bilangan
4.1 ditentukan ditentukan
3.2 - Mengerjakan lembar kerja
4.2
NIP: NIP:
PKN Kegiatan yang sesuai dengan Berdiskusi tentang sikap tolong Bermain peran
1.1 nilai-nilai pancasila menolong
2.1
3.1
4.1
1
Kegiatanku Kegiatan 6 MTK Membilang urutan bilangan 11 Lomba adu cepat menyusun Menentukan lambang
Pagi Hari 3.1 sampai dengan 20 dengan urutan bilangan bilangan
4.1 bantuan benda kongrit
3.2
4.2
NIP: NIP:
PKN Kegiatan siang hari yang sesuai Diskusi untuk membahas Menyelesaikan LK tentang
2 1.2 dengan aturan yang berlaku di aturan-aturan di rumah pada kosakata berhubungan
2.2 rumah siang hari dengan kegiatan pagi hari
Kegiatanku Kegiatan 1
3.2
Siang Hari
4.2
SBDP Variasi gerak cepat anggota Melakukan gerakan tarian Memeragakan gerak cepat
3.3 tubuh dalam suatu gerak tari ayam (chichen Dance) dalam tarian
4.3
NIP: NIP:
B.Ind Menyusun huruf menjadi Menyusun kartu-kartu yang Menyusun huruf menjadi
3.7 kosakata ada menjadi kata yang kata
4.7 berhubungan dengan siang
hari
2
Kegiatanku Kegiatan 2 PJOK Gerakan menendang sesuai Mempraktikkan gerakan Melakukan gerakan
Siang Hari 3.3 dengan konsep tubuh menendang bola bersama menendang
4.3 kelompoknya
NIP: NIP:
B.Ind Kalimat yang menggunakan Diskusi tentang kosakata yang Menetukan kata yang
3.7 kosakata yang berhubungan hilang dari teks yang baru Hilang
4.7 dengan siang hari dipelajari
NIP: NIP:
B.Ind Kalimat yang menggunakan Menyusun kalimat dari kata Menyusun kalimat
3.7 kosakata yang berhubungan yang berkaitan dengan siang
4.7 dengan siang hari hari
SBDP Variasi gerak cepat anggota Mendengarkan musik yang Memeragakan gerak lemah
3.3 tubuh dalam suatu gerak tari mendukung gerakan lemah dalam tari
4.3 dalam tari lagu kupu-kupu siswa
mempraktikkan tarian
NIP: NIP:
B.Ind Menyusun kalimat dari Mengamati gambar kegiatan Membuat kalimat dari kosa kata
3.7 kosakata kegiatan siang yang biasa dilakukan orang yang ditentukan
4.7 hari disiang hari
2
Kegiatanku Kegiatan 5
Siang Hari MTK Menulis bilangan dua Permainan adu cepat untuk Menentukan nilai tempat
3.2 angka 11 sampai 20 sesuai menentukan nilai tempat di bilangan 11 sampai dengan 20
4.2 nilai tempat table nilai tempat
NIP: NIP:
B.Ind Ungkapan perintah lisan atau Menyimak cirri-ciri ungkapan Melakukan Percakapan
3.8 tulis dengan tepat perintah serta ungsinya dalam
4.8 komunikasi sehari-hari
MTK Menulis bilangan dua angka 11 Menyelesaikan soal latihan yang Bercerita tentang kebiasaan
3.2 sampai 20 sesuai nilai tempat ada di buku siswa yang sesuai dengan aturan
2 4.2 di rumah
Kegiatanku Kegiatan 6
Siang Hari
PKN Menerapkan kegiatan siang hari Diskusi tentang kebiasaan yang Menentukan bilangan sesuai
1.2 sesuai aturan di rumah mereka salah satu perbuat yang dengan nilai tempatnya
2.2 sesuai dengan aturan di rumah
3.2
4.2
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari Diskusi tentang kegiatan sore Menunjukkan kosa kata tentang
3.8 hari di rumah kegiatan sore hari dengan tepat
4.8
PKN Perilaku yan baik di sore Membahas kebiasaan-kebiasaan Penilaian sikap dan pengetahuan
1.2 hari sesuai dengan aturan sore hari sesuai dengan aturan
3
2.2 yang berlaku di rumah yang berlaku dirumah
Kegiatanku Kegiatan 1
3.2
Sore Hari 4.2
SBDP Kolase dari kertas Merancang perbuatan kolase Membuat karya kolase
3.1 dengan menentukan ide, tema
4.1 serta alat dan bahan yang
diperlukan
NIP: NIP:
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari Menyusun kartu-kartu yang ada Menyusun huruf menjadi
3.7 menjadi kata yang berhubungan kata
4.7 dengan sore hari
3
Kegiatanku Kegiatan 2
PJOK Gerakan menangkap sesuai - Menjelaskan teknik dasar Melakukan gerakan
Sore Hari 3.3 menangkap
dengan konsep tubuh menangkap bola
4.3 - Siswa melakukan latihan
NIP: NIP:
B.Ind Kosakata kegiatan sore hari Melengkapi kalimat yang Melengkapi kalimat yang
3.7 dalam menyusun kalimat / rumpang dengan kosakata yang rumpang dengan kata yang
4.7 cerita tepat tepat
PKN Kegiatan-kegiatan yang baik di Diskusi dalam kelompok Bercerita tentang kebiasaan
3 1.2 sore hari sesuai dengan aturan membuat kegiatan-kegiatan di yang sesuai dengan aturan di
Kegiatanku Kegiatan 3 2.2 yang berlaku di rumah sore hari saat di rumah rumah
Sore Hari 3.2
4.2
MTK Membandingkan dua kelompok Mengamati dan menghitung Membandingkan banyaknya
3.3 benda benda untuk menentukan nama kumpulan benda
4.3 yang lebih besar dan nama yang
lebih kecil
NIP: NIP:
PJOK Gerakan menangkap sesuai Siswa merangkai bola yang Melakukan gerak
3 3.2 menangkap bola
dengan konsep tubuh berasal dari lemparan teman di
Kegiatanku Kegiatan 4 4.3 seberangnya lalu bergantian
Sore Hari melempar
SBDP Karya kolase du dimensi Membuat karya kolase Membuat karya kolase
3.7
4.7
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Mengamati gambar kegiatan Membuat kalimat dari kosa
3.7 kegiatan sore hari dalam yang biasa dilakukan orang kata yang ditentukan
4.7 menyusun kalimat/cerita disore hari yang disusun secara
acak
3
Kegiatanku Kegiatan 5
MTK Membandingkan dua bilangan Menempel kartu bilangan dan Menentukan kumpulan benda
Sore Hari 3.3 yang lebih banyak, lebih
dengan istilah lebih dari, kurang menentukan nama yang lebih
4.3 dari, atau sama dengan (11-20) banyak dan nama yang lebih sedikit, dan sama banyak
sedikit
NIP: NIP:
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Siswa membuat cerita tentang Menulis cerita
3.7 kegiatan sore hari dalam kegiatan sore hari di rumah
4.7 menyusun kalimat/cerita masing-masing
PKN Kegiatan sore hari sesuai Bertukar cerita tentang Penilaian sikap dan
1.2 dengan aturan yang berlaku di bagaimana menyambut pengetahuan
3 2.2 rumah kedatangan orang tua yang baru
Kegiatanku Kegiatan 6 3.2 pulang kerja
Sore Hari 4.2
MTK Menggunakan konsep lebih Menyelesaikan soal latihan yang Menentukan bilangan yang
3.3 dari, kurang dari, dan sama ada di buku teks lebih besar, lebih kecil, atau
4.3 dengan secara tepat pada sama dengan
bilangan 11-20
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan Mencari kosakata yang Menunjukkan kosa kata
3.7 malam hari berhubungan dengan kegiatan tentang kegiatan malam hari
4.7 malam hari dengan tepat
PKN Kebiasaan yang baik dilakukan Mendiskusikan kebiasaan- Penilaian sikap dan
3 1.2 malam hari kebiasaan baik pada malam hari pengetahuan
Kegiatanku 1 2.2 yang bisan mereka dilakukan
Kegiatan
3.2
Malam Hari
4.2
SBDP Pemanfaatan biji-bijian Membuat karya kerajinan dari Membuat karya kerajinan
3.4 biji-bijian dari bahan biji-bijian
4.4
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Kosakata terkait kegiatan Menyusun kata-kata yang ada Menyusun huruf menjadi
3.7 malam hari menjadi kata yang berhubungan kata
4.7 dengan malam hari
3
Kegiatanku Kegiatan 2
PJOK Gerakan memantulkan sesuai Siswa memantulkan bola dengan Melakukan gerakan
Malam Hari
3.3 dengan gerakan tubuh teknik yang sudah diajarkan memantulkan
4.3
NIP: NIP:
MTK Menyelesaikan masalah dalam Diskusi tentang pemecahan Memecahkan masalah sehari-
3.3 Kehidupan sehari-hari yang masalah sehari-hari yang hari yang melibatkan proses
4.3 Melibatkan penjumlahan melibatkan penjumlahan Penjumlahan
PKN Menunjukkan perilaku yang Menyampaikan pendapat tentang Bercerita tentang kebiasaan
1.2 baik di malam hari sesuai gambar yang terkait dengan yang sesuai dengan aturan di
3 2.2 rumah
dengan aturan yang berlaku di kebiasaan malam hari
Kegiatanku Kegiatan 3 3.2 rumah
Malam Hari 4.2
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PJOK Gerakan memantulkan sesuai Bermain lempar tangkap bola Melakukan gerak menangkap
3 3.3 dengan gerakan tubuh bola
Kegiatanku 4 4.3
Kegiatan
Malam Hari
NIP: NIP:
B.Ind Kosakata terkait kegiatan Menyusun urutan gambar dan Membuat cerita berdasarkan
3.7 malam hari menuliskan cerita berdasarkan urutan gambar.
4.7 urutan gambar tersebut
3
MTK Mengenal bilangan nol (0) Menjelaskan tentang Menentukan kumpulan benda
Kegiatanku Kegiatan 5
3.3 pengurangan 2 kumpulan benda yang lebih banyak, lebih sedikit,
Malam Hari
4.3 yang sama banyak akan dan sama banyak
menghasilkan bilangan 0
NIP: NIP:
B.Ind Menggunakan kosa kata terkait Membuat cerita kegiatan malam Menulis cerita
3.7 kegiatan malam hari dalam hari dirumah masing-masing
4.7 menyusun kalimat/cerita
PKN Menunjukkan perilaku yang Membaca teks percakapan dan Penilaian sikap dan
1.2 baik di malam hari sesuai mendiskusikan sikap yang pengetahuan
3 2.2 dengan aturan yang berlaku di sesuai dengan aturan di rumah
Kegiatanku Kegiatan 6 3.2 rumah khususnya di malam hari
Malam Hari 4.2
MTK Menyelesaikan masalah sehari- Menyelesaikan soal cerita Menentukan bilangan yang
3.3 hari yang melibatkan terkait lebih besar, lebih kecil, atau
4.3 pengurangan penjumlahan/pengurangan sama dengan
NIP: NIP:
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kegiatanku 1 dan 2 1-6
NIP: NIP:
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kegiatanku 3 1-6
NIP: NIP:
B.Ind Kosakata dan ungkapan - Membaca teks keluarga udin Mempraktikkan cara
3.9 perkenalan keluarga inti - Berlatih mengenal keluarga memperkenalkan anggota
4.9 keluarga inti
udin, dengan menyebutkan
nama-namanya
SBDP Tinggi rendah suara Menyanyikan lagu dengan tinggi Menyanyikan lagu dengan tinggi
1 3.2 rendah suara yang tepat dan penuh rendah suara
Keluargaku Anggota 1 4.2 percaya diri
Keluargaku
PKN Rumusan sila pertama Memahami bentuk-bentuk rasa Penilaian sikap dan pengetahuan
1.1 pancasila syukur yang bisa dilakukan siswa
2.1
3.1
4.1
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind Kosakata tentang hubungan Saling bertanya jawab antar Menjawab pertanyaan tentang
3.9 kekeluargaan teman tentang nama ayah, ibu nama ayah, ibu dan kakak atau
4.9 kakak atau adik adik.
1
Keluargaku Anggota 2
Keluargaku
PJOK Gerakan berjalan satu arah Mengamati contoh dalam Mempraktikkan prosedur
melakukan prosedur bergerak gerakan berjalan satu arah.
3.1 satu arah
4.1
NIP: NIP:
MTK Bentuk bangun datar Siswa mengamati gambar dn Penilaian tes tulis
1 3.6 menentukan bangun datar yang bisa
Keluargaku 3 4.6 ditemukan
Anggota
Keluargaku
PKN Symbol sila pertama Member contoh perbuatan yang Penilaian sikap
1.1 sesuai sila pertama pancasila
2.1
3.1
4.1
NIP: NIP:
B.Ind Bercerita tentang keluarga Menulis pengalaman melakukan Bercerita tentang keluarga
3.10 dengan kosakata kekeluargaan kegiatan olahraga bersama dengan kosakata
4.10 keluarga kekeluargaan.
PJOK Gerakan berjalan satu arah Siswa secara bergantian berjalan Penilaian keterampilan
1 3.1 dari titik a ke titik b dan kembali
Keluargaku 4 4.1 ke titik a
Anggota
Keluargaku
NIP: NIP:
B.Ind Menyebutkan kosakata Membuat dan menghias bagian Membuat bagan silsilah
3.10 kekeluargaan sesuai gambar silsilah keluarga keluarga inti
4.10 yang ditunjuk dari bagan
silsilah kekeluargaan.
1
Keluargaku Anggota 5
Keluargaku MTK Menjiplak bentuk bangun Menjiplak benda-benda yang Penilaian tes tulis
3.6 datar. berbentuk segiempat, segitiga
4.6 dan lingkaran
NIP: NIP:
PKN Merenungkan karunia Tuhan Diskusi tentang betapa banyak Menyebutkan simbol sila
1.1 yang Maha Esa. karunia Tuhan yang kita terima pertama Pancasila
2.1
3.1
4.1
BIN Bercerita tentang keluarga Siswa bercerita ketiaka bermain Bercerita pengalaman
3.10 dengan kosakata kekeluargaan. dengan saudara bermain bersama keluarga
4.10
NIP: NIP:
SBDP Gerak anggota tubuh meniru Menari secara berkelompok Memeragakan gerak
3.3 gerak hewan menirukan gerak hewan anggota tubuh menirukan
4.3 gerak ayam dalam suatu
tarian
NIP: NIP:
NIP: NIP:
PKN Hal-hal yang harus dilakukan Menemukan aktivitas membantu Penilaian sikap
2 1.2 dalam hubungan dengan orang orang tua yang pernah dilakukan
Keluargaku Kegiatan 3 2.2 tua di rumah
Keluargaku 3.2
4.2
PJOK Baris bilangan berdasarkan pola Membuat baris bilangan yang Menyusun baris bilangan
3.5 tertentu memiliki pola tertentu berdasarkan gambar
4.5
NIP: NIP:
PJOK Baris bilangan berdasarkan Meminta tolong antarkan bola Penilaian keterampilan
2 3.1 pola tertentu ono ke teman berikutnya
Keluargaku Kegiatan 4 4.1
Keluargaku
SBDP Gerak anggota tubuh meniru Melakukan gerakan menari Pengamatan gerakan berlari
3.3 gerak hewan menirukan gerakan kupu-kupu satu arah
4.3
NIP: NIP:
2
Keluargaku 5 MTK Menyebutkan baris bilangan Menyusun pola bilangan Membuat pola bilangan
Kegiatan
3.5 berdasarkan pola tertentu. berdasarkan pola dan
Keluargaku
4.5 mempresentasikan
NIP: NIP:
BIN Menggunakan ungkapan Siswa mengisi percakapan yang Melengkapi teks percakapan
3.8 permintaan tolong lisan atau masih kosong dengan Beni dan Ibu, Ayah dan Edo,
4.8 tulisan dengan tepat. menggunakan ungkapan tolong Dayu dan Ibu
atau terima kasih dengan menggunakan kata
tolong atau terima kasih.
2 PKN Meminta izin orang tua jika Siswa menceritakan kebiasaan Penilaian sikap dan
Keluargaku 6 1.2 hendak bermain di luar rumah minta izin ke luar rumah yang pengetahuan
Kegiatan
2.2 biasa siswa lakukan
Keluargaku
3.2
4.2
MTK Membuat pola bilangan yang Melengkapi gambar dan Membuat pola bilangan
3.5 berkaitan dengan kumpulan menuliskan pola bilangannya
4.5 benda/gambar/gerakan atau
lainnya.
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
BIN Menunjukan kosa kata dan Diskusi mengenai keluarga Unjuk kerja memberikan
3.8 ungkapan perkenalan keluarga besar tanggapan berdasarkan
4.8 besar lisan atau tulisan dengan gambar
tepat.
PKN Data tentang kedudukan Mengamati silsilah keluarga Latihan tertulis (lembar
1.2 anggota di rumah besar udin kerja) memasangkan
3 2.3 gambar dan nama anggota
Keluargaku Keluarga 1 3.3 keluarga besar.
Besarku 4.3
SBDP Karya ekspresi dua dan tiga Menggambar keluarganya Unjuk Kerja membuat
3.1 dimensi masing-masing lukisan
4.1
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
3
Keluargaku Keluarga 2 PJOK Gerakan melompat satu arah Permainan lompat tali dalam Melakukan gerakan lompat
Besarku 3.1 kelompok tali
4.1
NIP: NIP:
BIN Kosakata dan ungkapan Memilih kosakata perkenalan Melakukan cerita pengalaman
3.9 perkenalan diri, keluarga dan yang benar yang telah di mendata anggota keluarga
4.9 orang-orang di tempat sediakan pilihannya di buku (wawancara)
tinggalnya siswa
PKN data tentang kedudukan anggota siswa belatih membandingkan Penilaian sikap dan
1.2 keluarga di rumah usia anggota keluarga besar pengetahuan
2.3
3.3
4.3
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB Kopetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
PJOK Gerakan melompat satu arah Gerakan melompat sesuai Penilaian keterampilan
3 3.1 perintah guru Penilaian praktek
Keluargaku Keluarga 4 4.1
Besarku
NIP: NIP:
NIP: NIP:
NIP: NIP:
BIN Ungkapan terima kasih atau Setelah membaca teks, siswa bercerita dan memberikan
3.8 tulis dengan tepat menceritakan di depan kelas cara ungkapan terima kasih
4.8 mereka memuji ibunya
PKN Aturan yang berlaku dalam Mengamati gambar dan Penilaian sikap dan
4
1.2 kehidupan sehari-hari di rumah membaca teks mengenai kegiatan pengetahuan
Keluargaku Kebersamaan 1 2.3 di depan siti membantu ibu di
dalam 3.2 rumah
keluarga 4.2
MTK Karya kerajinan dengan Siswa berlatih meronce bersama- Meronce
3.4 memanfaatkan bagian-bagian sama
4.4 dari makhluk hidup
NIP: NIP:
BIN Ungkapan terima kasih atau Siswa memberikan ungkapan Menceritakan ungkapan
3.8 tulis dengan tepat terima kasih secara tulisan permintaan tolong
4.8
4
Kebersamaan PJOK Gerakan melompat satu arah Permainan lompat balap engkek ( Melakukan gerakan lompat
Keluargaku 2
dalam 3.1 lompat dengan satu kaki ) lomba balap engklek
keluarga 4.1
NIP: NIP:
BIN Ungkapan terima kasih atau Menjawab pertanyaan yang Penilaian pengetahuan
3.8 tulis dengan tepat berhubungan dengan gambar
4.8
PKN Hal-hal yang harus di lakukan Menceritakan kegiatan dalam Bercerita pengalaman
1.2 dalam hubungannya dengan membantu orang tua mendata teman sekelas
4 2.3 kebersihan rumah dalam kegiatan membantu
Keluargaku Kebersamaan 3 3.2 orang tua membersihkan
dalam 4.2 rumah
keluarga
MTK Membandingkan lebih dari dua Mengamati dua gambar dan Tes membaca dan latihan
3.8 objek benda/situsi konkret mencentang gambar yang dianggap perbandingan berat benda
4.8 dengan menggunakan kalimat berat
sehari-hari ( paling berat,
ringa).
NIP: NIP:
BIN ungkapan terima kasih lisan Siswa mengerjakan latihan di buku Penilaian pengetahuan
3.8 atau tulis dengan tepat siswa yaitu mencocokan antara
4.8 gambar
PJOK Gerakan melompat satu arah Latihan lompat katak Membuat bingkai foto dan
4
3.1 lompat katak
Keluargaku Kebersamaan 4 4.1
dalam
keluarga
NIP: NIP:
BIN ungkapan permintaan tolong Siswa menuliskan lima ungkapan Penilaian pengetahuan
3.8 lisan atau tulis dengan tepat. permintaan tolong
4.8
4
Kebersamaan MTK Mengurutkan benda Setelah mengukur berat benda Penilaian tertulis
Keluargaku 5
dalam 3.8 berdasarkan berat benda (lebih dengan satuan tidak baku kemudian
keluarga 4.8 ringan, lebih berat). menyusun benda-benda tersebut dari
yang terberat sampai teringan
NIP: NIP:
BIN ungkapan pujian atau tulisan Siswa menulis lima ungkapan Bermain Peran
3.8 dengan tepat. pujian terhadap temannya
4.8
NIP: NIP:
JURNAL HARIAN SDN 1 KARANGSARI
Kelas / semester :I/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Keluargaku 1 dan 2 1-6
NIP: NIP:
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Keluargaku 3 1-6
NIP: NIP: