Silabus PPKN Kelas 8

SILABUS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 9 Jombang

Kelas : VIII (Delapan)
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Kedudukan dan fungsi Pancasila  Mengamati gambar tokoh pengusul Penilaian Sikap Video
Maha Esa atas konsensus bagi bangsa dan Negara 15 JP x 40' dasar negara dan Lambang Garuda pembelajaran
nasional Pancasila sebagai Indonesia Pancasila sebagai wujud syukur Gambar sidang
dasar negara dan pandangan  Kedudukan, fungsi, dan arti terhadap Tuhan Yang Maha Esa BPUPKI sidang
hidup bangsa penting Pancasila sebagai  Mengidentifikasi berbagai Panitia 9
Penilaian
2.1 Mengembangkan sikap yang Dasar Negara dan pandangan pertanyaan dengan kerjasama Buku Paket PPKn
Pengetahuan:
mencerminkan nilai-nilai luhur hidup bangsa kelompok tentang kedudukan dan kelas VIII
Tes Tertulis
Pancasila sebagai dasar negara  Nilai-nilai Pancasila sebagai fungsi Pancasila bagi bangsa dan LKS Intensif
dan pandangan hidup bangsa dasar Negara dan pandangan Negara Indonesia PPKn kelas VIII
3.1 Menelaah Pancasila sebagai hidup bangsa  Mencari informasi dan
dasar negara dan pandangan  Membiasakan berperilaku mendiskusikan jawaban atas
hidup bangsa sesuai nilai-nilai Pancasila pertanyaan yang sudah disusun Penilaian
4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai sebagai dasar Negara dan dengan penuh percaya diri dan keterampilan :
Pancasila sebagai dasar negara pandangan hidup bangsa tanggung jawab sebagai anggota Diskusi dan
dan pandanganhidup bangsa kelompok presentasi
dalam kehidupan sehari-hari  Mendiskusikan dengan sikap saling
Alokasi
Waktu
menghormati dan menghargai
hubungan atas berbagai informasi
yang sudah diperoleh sebelumnya
dan menyimpulkan tentang
kedudukan dan fungsi serta arti
penting Pancasila sebagai dasar
negara
 Menyusun dan menyajikan laporan
hasil telaah kedudukan, fungsi, dan
arti penting Pancasila sebagai dasar
Negara dengan penuh percaya diri
dan rasa syukur terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
 Mensimulasikan peran tokoh dalam
merumuskan Pancasila
1.2 Menghargai makna, Kedudukan dan fungsi UUD 15 JP x 40'  Membaca artikel tentang Penilaian Sikap Video
kedudukan dan fungsi Undang- 1945 Dalam Sistem Hukum kedudukan dan fungsi UUD 1945 pembelajaran
Undang Dasar Negara Nasional dalam sistem hukum nasional Gambar tokoh
Republik Indonesia Tahun  Makna UUD 1945 Dalam sebagai wujud peduli dan syukur BPUPKI dan
1945 sebagai bentuk sikap Sistem Hukum Nasional terhadap Tuhan Yang Maha Esa. sidang PPKI
Penilaian
beriman dan bertakwa  Fungsi dan Kedudukan UUD  Mengidentifikasi pertanyaan Buku Paket PPKn
Pengetahuan:
2.2 Mendukung makna, 1945 Dalam Sistem Hukum tentang makna UUD 1945 dan kelas VIII
Tes Tertulis
kedudukan dan fungsi Undang- Nasional kedudukan serta fungsi UUD 1945 LKS Intensif
Undang Dasar Negara  Kedudukan Peraturan dalam sistem hukum nasional PPKn kelas VIII
Republik Indonesia Tahun Perundangan Dalam Sistem secara berkelompok dengan penuh
1945, serta peraturan Hukum Nasional rasa kekeluargaan.
perundangan lainnya sesuai  Mencari informasi untuk menjawab Penilaian
dengan Undang-Undang Dasar pertanyaan yang sudah disusun keterampilan
Negara Republik Indonesia terkait fungsi dan kedudukan UUD
1945 1945 dalam sistem hukum nasional Bermain peran
3.2 Menelaah makna, kedudukan dengan rasa ingin tahu dan
dan fungsi Undang-Undang semangat tanggung jawab
Dasar Negara Republik kelompok.
Alokasi
Waktu
Indonesia Tahun 1945, serta  Menghubungkan informasi yang
peratuan perundangan- diperoleh dan mengambil
undangan lainnya dalam sistem kesimpulan berdasarkan informasi
hukum nasional yang diperoleh dengan percaya
4.2 Menyajikan hasil telaah diri.
makna, kedudukan dan fungsi  Menyusun laporan dan menyajikan
Undang-Undang Dasar Negara hasil telaah tentang makna, fungsi,
Republik Indonesia Tahun dan kedudukan UUD 1945 dalam
1945 dalam penerapan sistem hukum nasional juga
kehidupan sehari-hari peraturan – peraturan lainnya
dengan percaya diri dan tanggung
jawab.
dalam merumuskan Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
1.3 Bersyukur kepada Tuhan yang Tata urutan peraturan 15 JP x 40'  Mengamati gambar tentang urutan Penilaian Sikap Video
Maha Esa untuk nilai dan perundang-undangan dalam peraturan perundang-undangan dan pembelajaran
semangat Kebangkitan sistem hukum Nasional di membaca Gambar tokoh
nasional 1908 dalam Indonesia beragam peraturan perundang- BPUPKI dan
perjuangan kemerdekaan  Makna tata urutan peraturan undangan dan implementasinya sidang PPKI
Penilaian
Republik Indonsia  Proses pembentukan sebagai wujud peduli dan syukur Buku Paket PPKn
Pengetahuan:
2.3 Menunjukkan sikap disiplin peraturan perundang- terhadap Tuhan Yang Maha Esa. kelas VIII
Tes Tertulis
dalam menerapkan aturan undangan  Mengidentifikasi berbagai LKS Intensif
sesuai dengan nilai-nilai yang  Ketaatan terhadap peraturan pertanyaan dengan penuh rasa PPKn kelas VIII
terkandung dalam tata urutan perundang-undangan ingin tahu dan disiplin kelompok
peraturan perundanga- terhadap pengamatan yang telah
undangan nasional dilakukannya. Penilaian
3.3 Memahami tata urutan  Mencari informasi dari berbagai keterampilan :
peraturan perundang-undangan sumber untuk menjawab Diskusi dan
dalam sistem hukum nasional pertanyaan yang sudah disusun presentasi
nasional di Indonesia dengan kerjasama kelompok
Alokasi
Waktu
4.3 Mendemonstrasikan pola  Menghubungkan informasi yang
pengembangan tata urutan diperoleh untuk menyimpulkan
peraturan perundang-undangan tentang makna tata urutan
dalam sistem hukum nasional peraturan perundang-undangan dan
nasional di Indonesia mengambil kesimpulan secara jujur
dan bertanggung jawab
 Menyusun laporan hasil telaah
tentang makna tata urutan
peraturan perundang-undangan
secara tertulis dan menyajikan hasil
telaah di kelas serta memajang
hasil telaah (display) di dinding
kelas dengan bangga dan penuh
rasa tanggung jawab
menyusun tata urutan perundang-
undangan
1.4 Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan Nasional 1908 12 JP x 40'  Mengamati gambar tentang Penilaian Sikap Video
Kebangkitan nasional 1908 Dalam Perjuangan Kebangkitan Nasional 1908 dengan pembelajaran
dalam perjuangan Kemerdekaan ikhkas sebagai wujud syukur Buku Paket PPKn
kemerdekaan Republik  Makna Kebangkitan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kelas VIII
Indonesia secara tulus. Nasional dalam Perjuangan  Dengan kerjasama kelompok LKS Intensif
Penilaian
2.4 Bertanggung jawab terhadap Kemerdekaan mengidentifikasi pertanyaan PPKn kelas VIII
Pengetahuan:
makna dan arti penting  Arti Penting Kebangkitan tentang makna Kebangkitan
Tes Tertulis
Kebangkitan nasional 1908 Nasional Dalam Perjuangan Nasional 1908 bagi bangsa
dalam perjuangan Kemerdekaan Indonesia
kemerdekaan Republik  Peran Tokoh Kebangkitan  Mencari informasi untuk menjawab
Indonesia Nasional Dalam Perjuangan pertanyaan tentang arti
3.4 Menganalisa makna dan arti Kemerdekaan Nasional Kebangkitan Nasional 1908 bagi Penilaian
Kebangkitan nasional 1908 perjuangan kemerdekaan bangsa keterampilan :
dalam perjuangan Indonesia dengan penuh rasa Diskusi dan
kemerdekaan Republik tanggung jawab presentasi
Indonsia  Menghubungkan informasi yang
Alokasi
Waktu
4.4 Menyaji hasil penalaran diperoleh secara jujur untuk
tentang tokoh kebangkitan menyimpulkan tentang makna
nasional dalam perjuangan Kebangkitan Nasional 1908 bagi
kemerdekaan Republik bangsa Indonesia
Indonesia  Menyusun laporan dan menyajikan
hasil telaah tentang makna
Kebangkitan Nasional 1908
dengan percaya diri
 Mensimulasikan peran tokoh
kejuangan Kebangkitan Nasional
1.5 Menjalankan perilaku orang Sumpah Pemuda tahun 1928 12 JP x 40'  Mengamati gambar tentang Penilaian Sikap Video
beriman sesuai nilai dan dalam bingkai Bhinneka persitiwa Sumpah Pemuda dan pembelajaran
semangat Sumpah Pemuda Tunggal Ika keberagaman masyarakat Indonesia Gambar sumpah
tahun 1928 dalam bingkai  Makna Sumpah Pemuda sebagai wujud syukur terhadap pemuda dan
Bhinneka Tunggal Ika  Arti penting Sumpah Tuhan Yang Maha esa keberagaman
Penilaian
2.5 Mengembangkan sikap Pemuda bagi prjuangan  Bekerjasama dengan kelompok Indonesia
Pengetahuan:
toleransi sesuai nilai dan Indonesia mengidentifikasi Buku Paket PPKn
Tes Tertulis
semangat Sumpah Pemuda  Semangat dan komitmen Pertanyaan-pertanyaan tentang kelas VIII
tahun 1928 dalam bingkai sumpah pemuda bagi bangsa makna Sumpah Pemuda 1928 LKS Intensif
Bhinneka Tunggal Ika dan Negara Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal PPKn kelas VIII
3.5 Memproyeksikan nilai dan Ika
semangat Sumpah Pemuda  Mencari informasi bersama dengan Penilaian
tahun 1928 dalam bingkai anggota kelompok yang beragam keterampilan :
Bhinneka Tunggal Ika untuk menjawab pertanyaan Diskusi dan
4.5 Mengaitkan hasil proyeksi tentang arti Sumpah Pemuda bagi presentasi
nilai-nilai dan semangat perjuangan kemerdekaan bangsa
Sumpah Pemuda Tahun 1928 Indonesia dalam bingkai Bhinneka
dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Tunggal Ika dengan kehidupan  Menghubungkan informasi yang
sehari-hari diperoleh untuk menyimpulkan
tentang makna Sumpah Pemdua
bagi bangsa Indonesia dengan
penuh rasa tanggung jawab
Alokasi
Waktu
 Menyusun laporan hasil telaah
tentang makna Sumpah Pemuda
dan menyajikan hasil telaah di
depan kelas dengan semangat
saling menghargai dan
menghormati
Sumpah Pemuda,
1.6 Mensyukuri semangat dan Semangat dan komitmen 12 JP x 40'  Mengamati gambar / tayangan Penilaian Sikap Video
komitmen kolektif kebangsaan kebangsaan untuk memperkuat vidio sidang MPR dalam membuat pembelajaran
untuk memperkuat NKRI yang NKRI keputusan/komitmen dengan penuh Buku Paket PPKn
berketuhanan Yang Maha Esa  Makna semangat dan bangga dan syukur terhadap Tuhan kelas VIII
2.6 Menunjukkan sikap gotong komitmen kebangsaan Yang Maha Esa LKS Intensif
Penilaian
royong sebagai wujud nyata  Arti penting Semangat dan  Mengidentifikasi pertanyaan- PPKn kelas VIII
Pengetahuan:
semangat dan komitmen Komitmen Kebangsaan untuk pertanyaan secara bekerjasama
Tes Tertulis
kolektif kebangsaan untuk untuk memperkuat NKRI dengan kelompoknya terkait
memperkuat Negara Kesatuan  Peran Tokoh Masyarakat dengan pentingnya semangat dan
Republik Indonesia akan pentingnya Semangat komitmen kebangsaan untuk
3.6 Menginterpretasikan semangat dan Komitmen Kebangsaan memperkuat NKRI
dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat NKRI  Mencari informasi dari berbagai Penilaian
kolektif untuk memperkuat sumber secara bertanggung jawab keterampilan :
Negara Kesatuan Republik untuk menjawab berbagai Bermain peran
Indonesia dalam kontek pertanyaan yang telah tersusun
kehidupan siswa  Dengan penuh disiplin dan
4.6 Mengorganisasikan kegiatan kerjasama kelompok
lingkungan yang menghubungkan berbagai
mencerminkan semangat dan informasi yang didapatkannya
komitmen kebangsaan untuk untuk membuat simpulan jawaban
memperkuat Negara Kesatuan terhadap pertanyaan yang ada
Republik Indonesia  Menyusun laporan hasil telaah
tentang semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
NKRI dengan penuh rasa tanggung
Alokasi
Waktu
jawab
masyarakat akan pentingnya
semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat
NKRI
Mengetahui Jombang, 15 Juli 2019

Kepala Madrasah, Guru PPKn
Nurul Huda, S.Ag, M.MPd. Yuliana Lestari, S.Pd

NIP. 196204051993031006 NIP. 199307242019032017

Silabus PPKN Kelas 8

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus PPKN Kelas 8

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 9 Jombang

Mengetahui Jombang, 15 Juli 2019

Nurul Huda, S.Ag, M.MPd. Yuliana Lestari, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai