TUTOR

Sulhi
Maman

SOAL
s1 = Bagaimana tingkat pemahaman Bapak/Ibu tentang model yang disajikan ?
S2 = Bagian mana yang paling sulit pada model yang disajikan ?
S3 = Tuliskan istilah-istilah yang sulit dipahami !
S4 = Tuliskan bagian dari model yang arah pembahasannya tidak dipahami !
S5 = Tuliskan bagian dari model yang tidak sesuai !

JAWABAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
S1 = Pada paragraph ke-4 tidak dipahami
S2 =
S3 =
S4 = tidak dipahami tentang kalimat yang terdapat pada paragraph ke-4 tentang pengurangan
jumlah maple dan jam
S5 = Pada paragraph ke-4 terdapat kalimat yang tidak sejalan dengan peraturan yang sudah
ditetapkan kurikulum nasional.
B. Tujuan Pembelajaran Tematik Integratif pada SMK
S1 = Poin d = Tidak semua guru maple memahami LSP
S2 =
S3 = Klaster
LSP
Skill Passport
S4 =
S5 =
C. Ciri-ciri Pembelajaran Tematik Integratif
S1 = Tidak memahami berkaitan dengan okuvasi
S2 =
S3 = Okuvasi
S4 =
S5 =
D. Konsep Tematik
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 = Kalimat yang terdapat dalam konsep tematik tentang keterpaduan diluar mata pelajaran tidak
dapat dipahami
S5 =
E. Perencanaan Pembelajaran Tematik
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 =
BAB II
KERANGKA BERFIKIR
A. Jenis Sertifikat untuk Kompetensi Keahlian Agribisnis Perikanan
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 =
B. Jenis Klaster yang Diangkat sebagai Tema Pembelajaran
S1 = Dipahami
S2 =
 S3 =
S4 =
S5 =
C. Pengorganisasian Pembelajaran Tematik Integratif
1. Perencanaan Pembelajaran Tematik
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 = Setiap tema belum dipetakan pada tingkat ke berapa.
2. Pemetaan KD Kurikulum 2013
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 = Setiap
3. Pemetaan SKKNI atau KKNI Level II
S1 = Dipahami
S2 =
S3 = Istilah SKKNI atau KKNI Level II
S4 =
S5 =
D. Tata Kelola Guru Mata Pelajaran A, B, C1, C2 dan C3 untuk Memperoleh Sertifikat
1. Pengorganisasian Guru
S1 = Dipahami
S2 =
S3 = Istilah CLO
S4 =
S5 =
2. Jadwal Pembelajaran Tematik
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 =
E. Tahapan Pengeluaran Sertifikat
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 =
F. Skenario Pembelajaran
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 = Peserta yang dimaksud belum jelas, dari siswa atau umum
S5 =
BAB III
PENGELOLAAN RENCANA PEMBELAJARAN
A. Silabus Sertifikat Klaster
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 = KIKD tidak merujuk pada KIKD yang diterbitkan oleh kemdikbud
B. RPP Sertifikat Klaster
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 = Materi pada RPP tidak sesuai dengan tema pembelajaran
 BAB IV
PENUTUP
Kesimpulan
S1 = Dipahami
S2 =
S3 =
S4 =
S5 = pada paragraph kedua terdapat istilah tumpang tindih yang dapat merancukan
makna dari paragraph tersebut

Tanggapan Kelompok :
1. Bila dilaksanakan disekolah yang memiliki jurusan lebih dari dari dua, akan memerlukan
banyak pendidik pada kelompok A dan B. secara tidak langsung akan mempengaruhi
kebutuhan anggaran sarana dan prasarana yang memadai.