Guru yang dievaluasi / Nomor Urut

Nama Guru PAI :

NIP :
Tahun Lulus Sertifikasi :
Tempat Tugas Utama :
Alamat :
Jumlah Siswa :
Jumlah Rombel :
Mata Pelajaran Sertifikasi :
Jumlah JTM Mata Pelajaran Sertifikasi :
Mata Pelajaran lain/tambahan : :
Mata Pelajaran Tambahan (1) :
●
Jumlah JTM Mapel Tambahan (1) :
Mata Pelajaran Tambahan (2) :
●
Jumlah JTM Mapel Tambahan (2) :
Tugas Tambahan di Satminkal :
Jumlah JTM Tugas Tambahan :
Mengajar di Sekolah/Madrasah lain (Nama Sekolah) :
Alamat :
Jumlah Siswa :
Jumlah Rombel :
Mata Pelajaran Tambahan (3) :
●
Jumlah JTM Mapel Tambahan (3) :
Mata Pelajaran Tambahan (4) :
●
Jumlah JTM Mapel Tambahan (4) :
Jumlah Beban Mengajar Seluruhnya :
Hari, Tanggal Pemantauan :
Hasil Pemantauan Perangkat Administrasi Guru (2 Semester Terakhir)
Nilai

No Aspek Yang Diamati (NILAI SKALA 1-5) (Skala 1 - 5)

1. SKL, KI dan KD
2. Silabus
3. RPP
4. KKM
5. Kode Etik Guru
6. Ikrar Guru dan Tata Tertib Guru
7. Pembiasaan Guru
8. Kalender Pendidikan
9. Alokasi Waktu
10. Program Tahunan
11. Program Semester
12. Jurnal Agenda Guru
13. Daftar Hadir dan Daftar Nilai
14. Penilaian Akhlak/Kepribadian Siswa
15. Analisis Hasil Ulangan dan Program Perbaikan/Pengayan
16. Daftar Buku Pegawai Guru/Siswa dan Jadwal Mengajar
17. Daya Serap Siswa
18. Kumpulan Soal dan Kisi-kisi Soal
19. Analisis Butir Soal dan Perbaikan Soal
20. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru dan Program Tindak Lanjut Kerja Guru
Jumlah skor
Nilai Kegiatan Pembelajaran
(Jumlah Nilai PBM/56 x 100)
NILAI AKHIR EKG PAI ((Jumlah Nilai Administrasi + PBM)/2)
A=86-100 B=71-85 C=56-70 D=<55

No. Dimensi Tugas Utama / Indikator Kinerja Guru (Skala 1 - 4)

I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan

kurikulum/silabus dan memerhatikan karakteristik peserta didik

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan mutakhir.
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

4. Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan materi

dan strategi pembelajaran
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan Pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
8. Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
C. Penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru
Guru merancang
menggunakan alatberbagai
evaluasi strategi dan metode penilaian untuk
13. memantau kemajuan dan hasilhasil
Guru memanfaatkan berbagai belajar pesertauntuk
penilaian didikmemberikan
dalam mencapai
umpan
14. kompetensi tertentu
balik bagi peserta sebagaimana
didik yang tertulis
tentang kemajuan dalamdan
belajarnya RPPbahan
penyusunan rancangan pembelajaran
Jumlah skor selanjutnya

Nilai Kegiatan Pembelajaran

(Jumlah Nilai PBM/56 x 100)

NILAI AKHIR EKG PAI ((Jumlah Nilai Administrasi + PBM)/2)

A=86-100 B=71-85 C=56-70 D=<55

Cirebon,
GPAI yang dinilai Penilai

…………………………… …………………………..
NIP. NIP.
 LAPORAN
HASIL EVALUASI KINERJA GURU PAI
TAHUN 2021

Nama :
NIP :
Pangkat / Gol. Ruang :
Jabatan :
KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR KABUPATEN CIREBON
Alamat : Jl. Sunan Drajat No. 05 Komplek Perkantoran Sumber 45611
Telp. (0231) 321254 E-mail : pokjawaspaiskabcirebon@gmail.com