RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMAN 1 KUANTAN MUDIK

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/2
Materi Pokok : Fungsi Komposisi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi dasar dan indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.6 menjelaskan operasi komposisi pada 3.6.1 menentukan syarat dan aturan fungsi
fungsi dan operasi invers pada fungsi invers yang dapat dikomposisikan
serta sifat-sifatnya serta menentukan 3.6.2 menentukan fungsi komposisi dari
eksistensinya beberapa fungsi
4.6 menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan operasi komposisi dan operasi dengan operasi komposisi
invers suatu fungsi
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses pembelajaran dengan menggunakan model PBL peserta didik diharapkan
dapat menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers
serta sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers suatu fungsi.

C. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam, kemudian kelas 15 menit
dipersiapkan agar lebih kondusif untuk
proses belajar mengajar; kerapian dan
kebersihan ruang kelas (sebagian dari Iman),
berdoa, presensi, menyiapkan media dan alat
serta buku
 Peserta didik disinggung materi minggu lalu
yaitu fungsi, kemudian menghubungkannya
dengan kegiatan yang ada di kehidupan sehari-
hari
 Peserta didikditegaskan kembali tentangtopik
dan menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai, kemudian dibentuk kelompok diskusi
Inti  Sebelum peserta didik mempelajari fungsi 60 menit
komposisi, terlebih dahulu Guru
 mempresentasikan konsep fungsi melalui PPt,
dan contoh berupa gambar-gambar. Peserta
didik memperhatikan penjelasan guru
 Setelah peserta didik mengamati dan melakukan
Tanya jawab berbagai contoh fungsi, Peserta
didik berkumpul dikelompok masing-masing
untuk mendiskusikan lembar kerja kelompok
yang diberikan oleh guru dengan membaca
buku referensi yang ada termasuk buku yang
ada di perpustakaan, maupun melalui internet
tentang fungsi komposisi.
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
dan kelompok lain saling menanggapi.
 Guru melakukan Penilaian Harian selama 15 menit
(HOTS)
Penutup  Peserta didik diminta untuk mengumpulkan 15 menit
kertas kerja.
 Peserta didik diberi tugas mandiri seperti yang
tercantum dalam buku paket
 Guru bersama peserta didik menutup
pembelajaran hari ini dengan memberikan
kesimpulan tentang fungsi komposisi. Dan
mengajak berdoa semoga pembelajaran hari
ini bermanfaat untuk kita semua, dan diakhiri
dengan salam

A. Penilaian
1. Penlaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
3. Penilaian Keterampilan
: Observasi/pengamatan
: Tes Tertulis, Pilihan ganda dan Uraian beserta pedoman penilaian
: Unjuk Kerja/ Praktik dan Portofolio. lembar penilaian presentasi
dan pedoman penilaian dan pengumpulan tugas mandiri

Lubuk jambi, Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 1 kuantan mudik matematika