RANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH : 02 JANUARI 2020 HARI : KHAMIS MINGGU KE : 1

SUBJEK / KELAS
KANDUNGAN CATATAN
MASA

PENGURUSAN Tajuk 2. Motor Halus REFLEKSI / IMPAK /

KEHIDUPAN S. Kandungan 2.4 Pergerakan meramas TINDAKAN SUSULAN
( Pengurusan Standard 2.4.1 Menggenggam dan membuka jari
Kehidupan ) Pembelajaran 2.4.2 Meramas dengan menggunakan kedua-dua belah tangan Jumlah Murid :
2.4.3 Meramas dengan menggunakan sebelah belah tangan
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat menguasai Band 3 iaitu Murid yang tidak hadir:
dapat melakukan aktiviti motor halus yang diarahkan dgn betul
07:30 Pagi - Aktiviti 1. Murid melihat video aktiviti meramas melalui komputer riba
10:00 Tengahari 2. Murid memahami bagaimana aktiviti meramas dilakukan
3. Murid diperkenalkan beberapa benda maujud seperti kertas,
surat khabar, tisu muka dan daun di hadapan kelas
4. Murid diminta meramas jari-jemari mereka terlebih dahulu dan
kemudian cuba menguasai Band 3 dengan meramas
bahan-bahan yang ditunjukkan dengan tepat dan betul
5. Murid disoal apa yang terjadi pada bahan yang diramaskan
6. Murid melengkapkan lembaran kerja yang telah diberikan
BBB Laptop, klip video, tisu muka, kertas, surat khabar, lembaran kerja
EMK / KBAT Kreativiti (pergerakan), menjana idea dan bahasa (komunikasi)
Nilai Kerjasama, bersungguh-sungguh dan mendengar arahan
Penilaian / Pemerhatian berdasarkan tahap kebolehan murid mengikut
Pentaksiran arahan guru

PENGURUSAN Tajuk 2. Motor Halus REFLEKSI / IMPAK /

KEHIDUPAN S. Kandungan 2.4 Pergerakan meramas TINDAKAN SUSULAN
( Pengurusan Standard 2.4.1 Menggenggam dan membuka jari
Diri ) Pembelajaran 2.4.2 Meramas dengan menggunakan kedua-dua belah tangan Jumlah Murid :
2.4.3 Meramas dengan menggunakan sebelah belah tangan
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat menguasai Band 3 iaitu Murid yang tidak hadir:
dapat melakukan aktiviti motor halus yang diarahkan dgn betul
10:30 Pagi - Aktiviti 1. Murid melihat video aktiviti meramas melalui komputer riba
12:00 Tengahari 2. Murid memahami bagaimana aktiviti meramas dilakukan
3. Murid diperkenalkan beberapa benda maujud seperti kertas,
surat khabar, tisu muka dan daun di hadapan kelas
4. Murid diminta meramas jari-jemari mereka terlebih dahulu dan
kemudian cuba menguasai Band 3 dengan meramas
bahan-bahan yang ditunjukkan dengan tepat dan betul
5. Murid disoal apa yang terjadi pada bahan yang diramaskan
6. Murid melengkapkan lembaran kerja yang telah diberikan
BBB Laptop, klip video, tisu muka, kertas, surat khabar, lembaran kerja
EMK / KBAT Kreativiti (pergerakan), menjana idea dan bahasa (komunikasi)
Nilai Kerjasama, bersungguh-sungguh dan mendengar arahan
Penilaian / Pemerhatian berdasarkan tahap kebolehan murid mengikut
Pentaksiran arahan guru
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH : 03 JANUARI 2020 HARI : JUMAAT MINGGU KE : 1
SUBJEK / KELAS
KANDUNGAN CATATAN
MASA

PENDIDIKAN Tajuk 3 Kecergasan Meningkatkan Kesihatan REFLEKSI / IMPAK /

JASMANI DAN S. Kandungan 3.1 Konsep Kecergasan – buat aktiviti kecergasan TINDAKAN SUSULAN
KESIHATAN S. Pmbelajaran 3.1.1 Melakukan aktiviti yang boleh meningkatkan suhu badan
dan kadar pernafasan Jumlah Murid :
Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat menguasai Band 3 iaitu
melakukan aktiviti secara dinamik yang boleh meningkatkan Murid yang tidak hadir:
07:30 Pagi - suhu badan dan kadar pernafasan dengan lakuan yang betul
10:00 Pagi Aktiviti 1. Murid membuat aktiviti pemanasan badan dngan bimbingan
2. Murid melihat guru meletakkan skital pada jarak 50 meter dari
garis murid berbaris
3. Murid mendengar arahan dan melihat guru menunjuk cara-
cara menghantar baton pada jarak 50 meter dengan betul
4. Murid dikehendaki membuat hantaran baton dan cuba
menguasai Band 3 secara berkumpulan dgn bimbingan guru
5. Murid bermain permainan kecil iaitu permainan lembu kena
kejar dengan peraturan yang telah ditetapkan oleh guru
BBB Wisel, skital dan baton
EMK / KBAT Bahasa (komunikasi), kreativiti dan inovasi
Nilai Kerjasama, yakin, mendengar arahan dan peraturan
Penilaian / Pemerhatian berdasarkan tahap kebolehan murid mengikut
Pentaksiran arahan guru

PENGURUSAN Tajuk 5. Pengurusan dalam dan luar bilik darjah REFLEKSI / IMPAK /
KEHIDUPAN S. Kandungan 5.1 Penjagaan dalam dan luar bilik darjah TINDAKAN SUSULAN
( Pengurusan S.Pmbelajaran 5.1.1 Menamakan alatan dalam bilik darjah
Diri ) Objektif Pada akhir pelajaran, murid dapat menguasai Band 2 iaitu Jumlah Murid :
murid dapat menamakan alatan dalam dan luar bilik darjah
yang ditunjukkan oleh guru dengan betul Murid yang tidak hadir:
Aktiviti 1. Murid melihat klip video “Kebersihan Kelas” yang ditayangkan
1030 Pagi - 2. Murid mendengar penerangan guru mengenai video tersebut
1130 Pagi 3. Murid melihat alatan dan mengetahui nama alatan tersebut
4. Murid diminta menamakan semula alatan dalam bilik darjah
tersebut bagi menguasai Band 2 dengan bimbingan guru
5. Murid melihat guru menunjuk cara menggunakan alatan
dalam bilik darjah dengan betul
6. Murid membuat latihan amali membersihkan bilik darjah
dengan peralatan yang betul dan dibimbing oleh guru
7. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan oleh guru
BBB Komputer riba, klip video, bahan maujud dan lembaran kerja
EMK / KBAT Bahasa (komunikasi), TMK, kreativiti dan teknik menyoal
Nilai Kerjasama, bersih, yakin dan mendengar arahan
Penilaian / Lembaran kerja dan pemerhatian berdasarkan tahap
Pentaksiran kebolehan murid mengikut arahan guru
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH : HARI : MINGGU KE :
SUBJEK / KELAS
KANDUNGAN CATATAN
MASA

MINGGU SUAI KENAL

PPKI SK SERI INDAH 2020

AKTIVITI :
1. TRANSISI TAHUN 1 PPKI SKSI
2. AGIHAN BUKU TEKS
3. TAKLIMAT RINGKAS GURU KELAS BERSAMA IBU BAPA MURID
PPKI SKSI

TARIKH :
02 – 03 JANUARI 2020
( HARI KHAMIS HINGGA JUMAAT )

TEMPAT :
KELAS PENDIDIKAN KHAS
SK SERI INDAH