RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #825003

RANCANGAN PELAJARAN
SARAVANAN A/L
GURU : MINGGU : 36 HARI : KHAMIS
SUPRAMANIAM
TARIKH : 08-12-2022 MASA 1: 11:30 hingga 12:30
SEKOLAH : SK SERI INDAH

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : 5 AMANAH
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN ALAM STD. KANDUNGAN : 3.1. Tumbesaran Tumbuhan
SEKITAR STD. PEMBELAJARAN : 3.1.2 Menjelaskan proses tumbesaran tumbuhan
TAJUK : 3. TUMBUHAN

STANDARD PRESTASI

Menyatakan keperluan asas dan proses tumbesaran Menerangkan keperluan asas dan proses tumbesaran
Tahap Penguasaan 1 Tahap Penguasaan 2
tumbuhan. tumbuhan.

Menggunakan pengetahuan untuk menunjuk cara proses Menganalisa proses tumbesaran tumbuhan mengikut
Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4
tumbesaran tumbuhan dengan betul. cara pembiakan.

Mempamerkan usaha menjaga dan memelihara

Menilai kepentingan memelihara tumbuhan sebagai
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6 tumbuhan mengikut prosedur, yakin dan boleh
rutin dalam kehidupan dengan yakin dan tekal.
dicontohi.

OBJEKTIF GURU KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat: 4/8 orang murid boleh menyatakan sekurang-
Menyatakan sekurang-kurangnya 6/8 keperluan asas dan proses KUMPULAN 2 : kurangnya 1/3 keperluan asas dan proses
tumbesaran tumbuhan. tumbesaran tumbuhan. (Lisan - Soal jawab)

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

1.Guru bertanya soalan berdasarkan tajuk yang diajar kepada murid secara
lisan.
2. Guru menayangkan video pembelajaran tentang tajuk yang diajar. Lisan - Soal jawab
3. Guru bertanya soalan berdasarkan video pembelajaran yang ditayang .
4. Aktiviti kumpulan.
STRATEGI P&P Belajar Melalui Bermain PETA PEMIKIRAN Peta Bulatan
TERAS AKTIVITI PBD Main Peranan PEMIKIRAN ABAD KE-21 Strategi Berfikir
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Kerja Sepasukan KEMAHIRAN BERFIKIR AT - Mengaplikasi
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Sains Dan Teknologi KAEDAH ALTERNATIF Terapi Cara kerja
BAHAN BANTU MENGAJAR Video Pembelajaran PROGRAM INKLUSIF SEKOLAH Pendidikan Muzik
KEMAHIRAN INSANIAH Keyakinan Diri
TAHAP TAHAP
# NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA # NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA
SAAN SAAN

ADAM DARWISY SHEUM BIN ABDULLAH (MASALAH AUNI QISYA NAGEENA BINTI ABDULLAH (MASALAH
DOMAIN KOGNITIF PEMBELAJARAN SPESIFIK - menjarakkan perkataan dengan satu DOMAIN KOGNITIF
PEMBELAJARAN SPESIFIK - )
perkataan semasa menulis )

JAYDEN SIM-KHONG (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - Boleh DOMAIN BAHASA DAN KEITH CHONG KIT YANG (ATTENTION DEFICIT DOMAIN KOGNITIF
membaca dan menerangkan semula.) KOMUNIKASI HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) - )

MIOR NOOR IBRAHIM BIN MIOR AHMAD SUHAIMI DOMAIN BAHASA DAN
MOHAMMAD NASHRYLL HAIKAL MOHAMMAD DOMAIN BAHASA DAN
(MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK - Boleh membaca suku kata kvkv KOMUNIKASI NASIR BIN ABDUL RAZZAQ (KURANG UPAYA INTELEKTUAL KOMUNIKASI
dengan lancar.) - Boleh membaca dan menerangkan semula maksud ayat.)

MUHAMMAD HAIDHAR BIN MOHD

BADRULHISHAM (MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK - Boleh DOMAIN BAHASA DAN
bercakap dihadapan orang ramai dan menyampaikan tugasan dengan KOMUNIKASI
jayanya.)

Tahap Penguasaan Murid

TP1 = 0/7 TP2 = 0/7 TP3 = 0/7 TP4 = 0/7 TP5 = 0/7 TP6 = 0/7
KEHADIRAN : /7
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU :