KEMENTERIAN PERTANIAN

BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN

POLITEKNIK PEMBANGUNAN PERTANIAN MALANG
PROGRAM STUDI PENYULUHAN PETERNAKAN DAN KESEJAHTERAAN HEWAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
NO: Revisi: 00 Tanggal: 30 September 2020

Mata kuliah : Teknologi Reproduksi Ruminansia

Semester :V
Kode Mata Kuliah : 4255, SKS = 1-2
Program Studi : Penyuluhan Peternakan dan Kesejahteraan Hewan
Dosen Pengampu/Asisten* : Dr. drh. Rudy Rawendra, M.App, Sc
drh. Nurdianti

I. PROFIL LULUSAN

Penyuluh Peternakan dan Kesejahteraan Hewan

II. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari dan mendiskusikan segala aspek yang berkaitan dengan teknologi reproduksi,
penilaian kelayakan akseptor, deteksi birahi, teknik inseminasi buatan (IB) sesuai SOP, dan recording IB.

III. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mampu memahami dan mendeskripsikan jenis-jenis teknologi reproduksi (Inseminasi buatan, superovulasi, transfer embrio,
transgenik, kloning pada ternak)
2. Mampu memahami dan menerapkan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) dalam kegiatan IB
3. Mampu memahami dan mengorganisasikan pekerjaan dalam kegiatan IB
4. Mampu memahami dan melakukan komunikasi dalam kegiatan IB
5. Mampu memahami dan membangun jejaring kerja dalam kegiatan IB
6. Mampu memahami dan menangani alat dan semen beku dalam kegiatan IB
7. Mampu memahami dan merencanakan kebutuhan semen beku
8. Mampu memahami dan menentukan kelayakan akseptor

2
 9. Mampu memahami dan melakukan teknik inseminasi buatan (IB) sesuai SOP
10. Mampu memahami dan melakukan evaluasi serta recording inseminasi buatan (IB)
IV. MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN

Pert Model/Metode Indikator Waktu

Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Pengalaman Belajar Referensi
ke- Pembelajaran Penilaian (menit)

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Mahasiswa memahami 1. Mekanisme dan proses  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
tujuan pembelajaran, pembelajaran  Studi memahami materi substansi (tes ,6
pengertian, dan ruang 2. Kontrak belajar ajar dan kasus yang tulis)
Literatur
3. Paparan Silabus, RPS dan SAPRA di bahas
lingkup pembelajaran  Keaktifan
4. Pengertian dan ruang lingkup  Mahasiswa
serta kontrak belajar lingkup bioteknologi produksi dan dalam diskusi
melakukan diskusi
materi Teknologi reproduksi kelompok
kelompok kecil
reproduksi ruminansia 5. Small Group Discusion  Penugasan
tentang materi
Teknologi reproduksi
ruminansia
2 Mahasiswa mampu Kesehatan dan keselamatan kerja  Tatap muka  Mahasiswa mampu  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan (K3) dalam kegiatan inseminasi  Studi memahami substansi (tes ,6
menerapkan kesehatan buatan menerapkan tulis) P : 2x120
Literatur
dan keselamatan kerja kesehatan dan
 Menyusun  Keaktifan
dalam kegiatan keselamatan kerja
inseminasi buatan laporan dalam diskusi
dalam kegiatan
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang materi serta
praktikum
3 Mahasiswa mampu Mengorganisasikan pekerjaan dalam  Tatap muka  Mahasiswa mampu  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan kegiatan inseminasi buatan  Studi memahami dan substansi (tes ,6
mengorganisasikan mengorganisasikan tulis) P : 2x120
Literatur
pekerjaan dalam kegiatan pekerjaan dalam
 Menyusun  Keaktifan
inseminasi buatan kegiatan inseminasi
laporan dalam diskusi
buatan (IB)
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang materi serta
praktikum
3
4 Mahasiswa mampu Melakukan komunikasi dalam  Tatap muka  Mahasiswa mampu  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan kegiatan inseminasi buatan  Studi memahami dan substansi (tes ,6
melakukan komunikasi melakukan tulis) P : 2x120
Literatur
dalam kegiatan komunikasi dalam
 Menyusun  Keaktifan
inseminasi buatan kegiatan inseminasi
laporan dalam diskusi
buatan (IB)
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang materi serta
praktikum
5 Mahasiswa mampu Membangun jejaring kerja dalam  Tatap muka  Mahasiswa mampu  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan kegiatan inseminasi buatan  Studi memahami dan substansi (tes ,6
membangun jejaring membangun jejaring tulis) P : 2x120
Literatur
kerjadalam kegiatan kerja dalam kegiatan
 Menyusun  Keaktifan
inseminasi buatan inseminasi buatan
laporan dalam diskusi
(IB)
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang materi serta
praktikum
6 Mahasiswa mampu 1. Pengenalan alat Inseminasi  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan mengenal Buatan (IB)  Studi memahami dan substansi (tes ,6
alat inseminasi buatan 2. Menangani alat Inseminasi Buatan mengenal alat tulis) P : 2x120
Literatur
(IB) (IB) inseminasi buatan
 Menyusun  Keaktifan
 Mahasiswa
laporan dalam diskusi
melakukan diskusi
 Praktek kelompok
kelompok kecil
 Penilaian hasil
tentang materi serta
presentasi
praktikum
 Penugasan

7 Mahasiswa mampu 1. Penanganan semen beku  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan 2. Praktek menangani semen beku  Studi memahami dan substansi (tes ,6
melakukan penanganan melakukan tulis) P : 2x120
Literatur
semen beku penanganan semen
 Menyusun  Keaktifan
ternak
laporan dalam diskusi
 Mahasiswa
 Praktek kelompok
melakukan diskusi
 Penilaian hasil
kelompok kecil
presentasi
tentang materi serta
4
 praktikum  Penugasan

8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa mampu 1. Semen beku  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan 2. Merencanakan kebutuhan  Studi memahami dan substansi (tes ,6
merencanakan kebutuhan semen beku dalam kegiatan merencanakan tulis) P : 2x120
Literatur
inseminasi buatan kebutuhan semen
semen beku dalam  Menyusun  Keaktifan
beku dalam kegiatan
kegiatan inseminasi laporan dalam diskusi
inseminasi buatan
buatan  Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang materi serta
praktikum
10 Mahasiswa mampu Kelayakan Akseptor dalam kegiatan  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan inseminasi buatan  Studi memahami dan substansi (tes ,6
menentukan kelayakan Literatur menentukan tulis) P : 2x120
Akseptor dalam kegiatan kelayakan akseptor
 Menyusun  Keaktifan
dalan IB
inseminasi buatan laporan dalam diskusi
 Mahasiswa
 Praktek kelompok
melakukan diskusi
 Penilaian hasil
kelompok kecil
presentasi
tentang materi serta
 Penugasan
praktikum
11-12 Mahasiswa mampu 1. Teknik inseminasi buatan pada  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
melakukan inseminasi sapi  Studi melakukan substansi (tes ,6
buatan pada sapi dan 2. Praktek inseminasi buatan inseminasi buatan tulis) P : 2x120
Literatur
dapat mengevaluasi sesuai SOP pada sapi dan
 Menyusun  Keaktifan
hasilnya 3. Evaluasi hasil inseminasi buatan melakukan evaluasi
laporan dalam diskusi
hasilnya
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang substansi
13 Mahasiswa mampu 1. Prinsip Superovulasi pada ternak  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan 2. Metode Superovulasi pada ternak  Studi memahami dan substansi (tes ,6
mendeskripsikan mendeskripsikan tulis) P : 2x120
Literatur
superovulasi pada ternak superovulasi pada
 Menyusun  Keaktifan
ternak
dalam diskusi
 Mahasiswa
5
 laporan melakukan diskusi kelompok
 Praktek kelompok kecil  Penilaian hasil
tentang materi presentasi
 Penugasan

14 Mahasiswa mampu 1. Prinsip transfer embrio  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan 2. Metode transfer embrio  Studi memahami dan substansi (tes ,6
mendeskripsikan transfer mendeskripsikan tulis) P : 2x120
Literatur
embrio ternak transfer embrio
 Menyusun  Keaktifan
ternak
laporan dalam diskusi
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang substansi
15 Mahasiswa mampu 1. Prinsip transgenik dan kloning di  Tatap muka  Mahasiswa  Pemahaman T : 1x50 1,2,3,4,5
memahami dan bidang reproduksi ternak  Studi mendeskripsikan substansi (tes ,6
mendeskripsikan 2. Metode transgenik dan kloning di teknologi transgenik tulis) P : 2x120
Literatur
teknologi transgenik dan bidang reproduksi ternak dan kloning di
 Menyusun  Keaktifan
kloning di bidang 3. Produk hasil transgenik dan bidang reproduksi
reproduksi ternak kloning di bidang reproduksi ternak laporan dalam diskusi
ternak
 Praktek kelompok
 Mahasiswa
 Penilaian hasil
melakukan diskusi
presentasi
kelompok kecil
 Penugasan
tentang substansi
16 Ujian Akhir Semester

6
V. BOBOT PENILAIAN

Pembobotan komponen-komponen penilaian :

Nilai Teori :

No Jenis Tagihan Bobot (%)

.
1. Kuis dan Penugasan 30

2. Ujian Tengah Semester 30

3. Ujian Akhir Semester 40

Nilai Praktik :

No Jenis Tagihan Bobot (%)

.
1. Pelaksanaan Praktik 40

2. Unjuk Kerja/Portofolio 40
3. Hasil/Laporan 20

Pedoman penilaian dengan menggunakan modifikasi Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian acuan Normal (PAN) mengacu
pada Pedoman Proses dan Penilaian Pembelajaran Pendidikan Tinggi Vokasi Lingkup Kementerian Pertanian
No.42/Kpts/SM.220/I/09/2016

I. REFERENSI
7
1. Crouch, J.E. 1985. Functional Human Anatomy, 4-th Edition. Lea Febiger. Philadelphia.
2. Frandson, R.D. 1986. Anatomy and Physiology of Farm Animals. 4 th ed. By Lea & Febiger Philadelphia.
3. Gran. A. 1985. Method of Anatomy, 4-th Edition. Williams & Wilkins. Co Pub.
4. Hafez, E.S.E. 2012. Reproduction in Farm Animals 13 th ed. Willey Blackwell. John Willey and SOns.Pa.