Perangkat Perkuliahan

SILABUS

RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER

Nama Mata Kuliah : LINGKUNGAN TAMBANG

SKS : 2 (DUA) Kode : TMB 108
Program Studi : S1 Teknik Pertambangan
Dosen Pembina : Drs.Yunasril, M.Si

Learning Outcomes (Capaian Pembelajaran) terkait KKNI

1. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Konsep Ekosistem, Pencemaran (Udara,Air

permukaan, Tanah dan air tanah) akibat/dampak dari kegiatam Pertambangan dan Reklamasi
lahan bekas tambang.
2. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang dasar-dasar AMDAL,Kegunaan ADAL dan
langkah-langkah ANDAL
3. Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang isu-isu lingkungan yang terjadi terutama yang
berhubungan dengan pertambangan.

Soft skills/Karakter:
 Mampu berkomunikasi dengan baik dalam mengemukakan pendapat dan menanggapi
pendapat orang lain
 Jujur dalam mengikuti setiap proses pembelajaran,mengerjakan latihan, tugas dan dalam
mengikuti ujian
 Mampu berfikir kritis dalam menghubungkan teori yang dipelajari dengan aplikasi di
lapangan
 Bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas serta bisa bekerja sama dalam kelompok
diskusi dan praktikum
 Mampu menumbuhkan sifat ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

1
Matrik Pembelajaran :

Learning
Minggu Outcomes Pengalaman Materi/
Strategi Teknik Daftar
(Capaian Belajar Pokok
Pembelajaran Penilaian Pustaka
Pembelajaran Bahasan
Utama)
1 2 3 4 5 6 7
I Mengetahui  Mengemukakan  Tata tertip Ceramah, Tanya
sistim pendapat/bertan perkuliahan diskusi, tanya jawab,
perkuliahan jawab, dan Kuiz,
ya tentang  Serba-
dan latihan. Latihan,
materi kuliah serbi
materinya dan PR.
selama satu sistim tentang
semester perkuliahan lingkungan
hidup
terutama
lingkungan
tambang.

II Memiliki  Mencatat pokok  Konsep- Ceramah, Tanya 6,8,9

pengetahuan materi yang konsep diskusi, tanya jawab,
dan disampaikan Ekositem jawab, dan Kuiz,
pemahaman latihan. Latihan,
dosen dan ekologi
tentang dan PR.
Ekolosistem  Mendiskusikan  Konsep
/Ekilogi materi kelestarian
perkuliahan Ekosistem
bersama dosen
dan mahasiswa
lain
 Mengerjakan
soal latihan
III Memiliki  Menyimak dan  Dampak Ceramah, Tanya 9,10
pengetahuan mencatat materi kemajuan diskusi, tanya jawab,
dan dari dosen industri jawab, dan Kuiz,
pemahaman latihan. Latihan,
tentang  Mendiskusikan terhadap
dan PR.
dampak materi lingkuang
industri dan perkuliahan termasuk
teknologi.  Mengerjakan industri
soal latihan pertamban
gan

IV Memiliki  Menyimak dan  Konsep Ceramah, Tanya 7,8,10

pemahaman mencatat materi Pemanasan diskusi, tanya jawab,
tentang dari dosen Global dan jawab dan Kuiz,
Pemanasan latihan. Latihan,
Global  Mendiskusikan pengaruhn
dan PR.
materi ya terhadap

2
 perkuliahan pemanasan
 Mengerjakan global
soal latihan

V Memiliki  Menyimak dan  Konsep Ceramah, Tanya 2,11

pengetahuan mencatat materi pencemara diskusi, tanya jawab,
tentang dari dosen n udara jawab, dan Kuiz,
Pencemaran latihan. Latihan,
udara  Mendiskusikan (bising)
dan PR.
(bising) materi  Peraturan
perkuliahan Bising
 Mengerjakan ditempat
soal latihan kerja dan
di
lingkungan
 Menghitun
g tingkat
kebisingan

VI Memiliki  Menyimak dan  Konsep Ceramah, Tanya 2,8,10

Pengetahuan mencatat penceparan diskusi, tanya jawab,
dan penjelasan udara jawab, dan Kuiz,
pemahaman latihan. Latihan,
tentang
dosen  Peraturan dan PR.
pencemaran  Mendiskusikan tentang
udara (debu) materi pencemara
perkuliahan n udara
melalui tanya  Menghitun
jawab g emisi
 Mengerjakan debu
soal latihan
VII Memiliki  Menyimak dan  Konsep Ceramah, Tanya 1,2,10
Pengetahuan mencatat pencemara diskusi, tanya jawab,
dan penjelasan n air jawab, dan Kuiz,
pemahaman latihan. Latihan,
dosen permukaan
tentang dan PR.
Pencemaran  Mendiskusikan  Peraturan
air materi tentang
permukaan perkuliahan pencemara
melalui tanya n air
jawab permukaan
 Mengerjakan  Menghitun
soal latihan g tingkat
pencemara
n

VIII Memiliki  Menyimak dan  Konsep Ceramah, Tanya 2,5

Pengetahuan diskusi, tanya jawab,
3
 tentang mencatat pencemara jawab, dan Kuiz,
cemaran penjelasan n tanah dan latihan. Latihan,
Tanah dan dosen kegiatan dan PR
air tanah
 Mendiskusikan yang
materi mencemari
perkuliahan nya
melalui tanya  Konsep
jawab pencemara
 Mengerjakan n air tanah
soal latihan dan
  Menghitun
g tingkat
penc.air
tanah
 Pengaruh
air tanah
tercemar
terhadap
konsumen


IX UJIAN TENGAH SEMESTER

X Memiliki  Mendiskusikan  Beberapa Ceramah, Tanya 3
pengetahuan konsep fluida Pengertian diskusi, tanya jawab, Kuiz,
dan statis tentang jawab, dan Latihan, dan
pemahaman latihan. PR.
AMDAL  Menyimak dan AMDAL
mencatat  Syarat
penjelasan dosen sebuah
 Mengerjakan kegiatan
soal latihan yang
wajib
AMDAL
atau
UKL/UPL

Memiliki  Mendiskusikan  Kegunaan Ceramah, Tanya 3

XI pengetahuan konsep bunyi ANDAL diskusi, tanya jawab, Kuiz,
dan dan penerangan bagi jawab, dan Latihan, dan
pemahaman latihan. PR.
serta beberapa
tentang
Kegunaan kelayakannya bidang
ANDAL.  Menyimak dan kelompok
mencatat
penjelasan
dosen
 Mengerjakan

4
 soal latihan
XII Memiliki  Mendiskusikan  Bebrapa Ceramah, Tanya 3
pengetahuan konsep – langkah diskusi, tanya jawab, Kuiz,
dan konsep dalam jawab, dan Latihan, dan
pemahaman latihan. PR.
kelistrikan melakukan
tentang
Langkah-  Menyimak dan ANDAL
langkah mencatat
ANDAL. penjelasan
dosen
 Mengerjakan
soal latihan
XIII Memiliki  Mendiskusikan  Konsep Ceramah, Tanya 4
pengetahuan konsep reklamasi diskusi, tanya jawab, Kuiz,
tentang jawab, dan Latihan, dan
Reklamasi  Peraturan
reklamasi latihan. PR.
lahan yang
lahan bekas
tambang  Menyimak dan berhubun
mencatat gan
penjelasan dengan
dosen reklamasi
 Mengerjakan
soal latihan
XIV Kunjungan  Menyimak dan  Sesuai Ceramah, Ketepatan 7,8,
lapangan mencatat dengan diskusi dan materi 9
penjelasan yang topik yang tanya jawab. pertanyaan/j
awaban.
diberikan disampaika
Instruktur di n Intruktur
lapangan di lapangan
 Melakukan
diskusi tentang
materi yang
disampaikan
oleh instruktur

XV Presentasi  Menyimak dan  Sesuai Pemaparan  Sistimatika 7,8,

hasil mencatat dengan makalah penulisan 9
kunjungann pemaparan dari topik masing-  Ketepatan
lapangan masing pertanyaan
teman yang yang
kelompok, /jawaban
presentasi papaprka diskusi dan
 Melakukan tanya n tanya jawab.
jawab/diskusi 
tentang materi
yang diberikan

XVI UJIAN AKHIR SEMESTER

5
Daftar Rujukan

1. Alaerts,G. dkk (1984) Metoda Penelitian Air, Usaha Nasional Sby.

2. Cornwell.D.A (1991) Introduction to environmental Engineering,McGraw-Hill,Inc New
York
3. F.Gunarwan.S (1991) Analisis Menegnai Dampak Lingk., UGM
4. Hannan J.C (1984) Mine rehabilitation, New South Wales Coal
5. Notodarmojo.S (2005) Pencemaran Tanah dan Air Tanah, ITB Bdg
6. Soedjiran,R.R, (1992) Pengantar Ekologi, PT Remaja Rosdakarya,Bdg
7. Soedomo.M, (2001) Pencemaran Udara, ITB Bandung
8. Otto Soemarwoto,(1982) Indonesia Dalam Kancah Issu Lingkungan Global, Gramedia
Jakarta
9. Soetaatmadja,R.E(1989) Ilmu Lingkungan, ITB Bandung
10. Wardhana,W.A(1995) Dampak Penc. Ling. Andi Offset Yogyakarta
11. Wilson,C.E 1989 Noise Control.Harper and Row,Published,New York

Kontrak Perkuliahan:
UTS : 40%
UAS : 40%
TUGAS/AKTV. : 20%