A. Kompetensi Inti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif
secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan
Manajemen Perawatan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
KI-4 (Keterampilan): Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
secara mandiri.
Indikator:
3.7.1 Menjelaskan tentang prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi
3.7.2 Mendiskusikan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan diskusi dan menggali informasi siswa dapat:
3.7.1.1 Menelaskan tentang prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi bahan bakar
dengan benar
3.7.1.1 Menelaskan tentang pengendalian kontaminasi kontaminasi pada bahan bakar
dengan benar
3.7.2.1 Mendiskusikan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi dengan benar
4.7.1.1 Menerapkan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi sesuai SOP
4.7.2.1 Menelaah hasil penerapan prinsip-prinsip pengendalian kontaminasi sesuai
SOP
D. Materi Pembelajaran
. Literartur Terlampir
G. Kegiatan Pembelajaran
(Pertemuan 1)
(Pertemuan 2)
Sintak Saintifik Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Kegiatan
Inquiry Waktu
Pembelajaran
Learning
Pendidik Peserta didik
Pendahuluan Menyampaikan salam Menjawab salam 30 menit
Berdoa bersama Ketua kelas memimpin doa
Menanyakan kabar pesertadidik Menjawab dan membalas kabar
Mempresensi kehadiran pesertadidik Menjawab panggilan presesnsi guru
Memberikan motivasi kepada peserta Mendengarkan motivasi yang
didik untuk rajin belajar dan beribadah disampaikan yang disampaiakan
Mengingatkan pesertadidik pada pendidik
pembelajaran sebelumnya Mengingat pembelajaran
Menyampaikan tujuan pembelajaran sebelumnya
yang akan dilaksanakan Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan pendidik
Kegiatan Inti Orientasi Masalah Mengamati Memberikan penjelasaan tentang dasar Memperhatikan penjelasan 180 menit
Menanya system pengapian pendidik
Memfasilitasi dengan menjawab Menanyakan hal tentang system
pertanyaan yang diajukan pesertadidik differential yang mungkin belum
Membentuk 4 kelompok dengan dimengerti
pembagian yang merata pada setiap Mengikuti instruksi pendidik
kelompok dan membagi tema diskusi dengan membentuk 4 kelompok
pada masing-masing kelompok
Kelompok 1 :
Kelompok 2:
kelompok 3 :
Pengumpulan Data Mengumpulkan Menugaskan pesertadidik mencari Mengumpulkan informasi dari
dan verivikasi informasi informasi dari berbagai sumber baik dari segala sumber yang tersedia
literature di perpustaaan, modul, bengkel Menanyakan bila mana ada
maupun internet pernyataan atau data yang tidak
Memfasilitasi peserta didik bila mana dimengerti kepada pendidik
ada permasalah yang muncul
Mengorganisasikan Mengasosiasikan Membimbing peserta didik dalam Setiap Pesertadidik mengumpulkan
dan memformulasikan berdiskusi kelompok data untuk didiskusikan bersama
data Memfasilitasi pesertadidik bila mana ada didalam kelompok
permasalah yang muncul Menyimpulkan jawaban atas data
Menjadwal presentasi tiap kelompok yang telah terkumpul dari masing
pada pertemuan selanjutnya anggota kelompok
Setiap kelompok membuat laporan
tertulis yang kemudian akan di
presentasikan didepan kelompok
lain
Analisis Proses Mengkomunikasika Memberikan kesempatan kelompok 1 Kelompok penyaji
Inquiry n untuk mempresentasikan hasil diskusi menpresentasikan hasil diskusi
Memfasilitasi pesertadidik bila mana didepan kelas
ada permasalah yang muncul Kelompok lain memperhatikan
Memberikan kesempatan kelompok 2 kelompok penyaji
untuk mempresentasikan hasil diskusi Menanyakan hal tentang system
Memfasilitasi pesertadidik bila mana differential yang mungkin belum
ada permasalah yang muncul dimengerti kepada kelompok pnyaji
Memberikan kesempatan kelompok 3 Menyampaikan hal kritis yang
untuk mempresentasikan hasil diskusi menyangkut dengan materi
Memfasilitasi pesertadidik bila mana Kelompok lain Mengumpulkan
ada permasalah yang muncul informasi dari presentasikan
Memberikan kesempatan kelompok 4 kelompok penyaji
untuk mempresentasikan hasil diskusi
Memfasilitasi pesertadidik bila mana
ada permasalah yang muncul
Menugaskan kelompok lain untuk
menyimak dan mencatat presentasi
yang diberikan oleh kelompok penyaji
Penutup Melaksanakan tes Mengikuti tes dengan serius dan 30 menit
tertib
Memfasilitasi peserta didik yang Menanyakan hal yang mungkin
mungkin ingin ditanyaan pada belum di mengerti dari materi
pembelajaran hari ini pembelajaraan
Bersama-sama menyimpulkan materi
Membimbing peserta didik untuk yang telah dipelajari
menyimpulkan materi yang dipelajari Memperhatikan penjelasan dari
pada pertemuan ini pendidik
Menjelasakan materi pada pertemuan
selanjutnya dan menugaskan
pesetadidik untuk membaca materi
yang akan di pelajari pada pertemuan
selanjutnya
Menyampaikan motivasi pada
pesertadidik baik tentang rajin ibadah
dan rajin belajar Ketua Kelas Memimpin doa
Berdoa Bersama Menjawab salam
Menyampaikan salam
2
jelaskan dampak kontaminasi kotoran tersebut tertahan pada plunger dan ikut bergerak seiring
pada fuel njector dengan pergerakan plunger maka akan mengakibatkan scratch pada
area sekitar plunger. Dan akan mengakibatkan kerja plunger akan
terhambat dan menyebabkan kebocoran fuel. Dan akibat paling
parahnya adalah terjadinya pressure berlebihan karena hambatan
dari kotoran tersebut.
Pada proses induction, udara akan masuk melalui inlet
jelaskan apa yang akan
3 manifold, apabila valve bagian outlet manifold tidak menutup
terjadi apabila kotoran ini rapat maka udara panas sisa pembakaran yang seharusnya keluar
menempel pada sekat antara dapat pula masuk
Pada proses compression, Compression tidak akan mencapai
valve dengan cylinder atau suhu maksimu karena udara tidak termampatkan secara sempurna,
chamber akibatnya titik bakar fuel tidak akan didapat dan proses
pembakaran tidak akan berjalan lancar. Akibat yang dapat kita
lihat, pada proses pembuangan akan terdapat pula sisa fuel yang
tidak terbakar. Akibatnya lagi Low power, tenaga mesin akan
lemah.
Pada proses exhaust, udara seharusnya keluar hanya dari
outlet manifold, apabila pada valve inlet tidak tersekat dengan
sempurna maka udara pembuangan juga akan keluar melewati
inlet manifold.
4 jelaskan langkah-langkah untuk Banyak langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah
menghindari kontaminasi pada terjadinya kontaminasi pada fuel, beberapa langkah penting
sebagai berikut.
fuel
1. Usahakan untuk membeli fuel pada tempat-tempat yang
sudah terjamin kebersihannya
2. Jangan sering membuka penutup bahan bakar apabila tidak
dibutuhkan
3. Apabila suhu lingkungan sangat dingin (pegunungan), jangan
letakkan kendaraan kita langsung di lingkungan terbuka,
karena pada suhu yang dingin, akan terjadi pengembunan
didalam tangki, Air merupakan salah satu kontamnian yang
berbahaya juga. Karena selain mengganggu proses
pembakaran, air juga akan menyebabkan korosi yang akan
mengakibatkan terjadinya kontaminasi lagi.
4. Untuk Tempat penyimpanan bahan bakar dalam skala besar
usahakan menggunakan breather (Alat pernapasan). Usahakan
gunakan breather yang mempunyai 2 fungsi, yaitu menyaring
udara diluar yang masuk (dari air ataupun kotoran) dan
menyaring udara yang ad didalam tangki keluar.
5. Jagalah lingkungan kerja dan penyimpanan alat-alat
perbaikan.
2. Pedoman Penilaian
No Soal Soal Soal Soal Soal Soal Total Skor
No. No. No. No. No. No.
Nama siswa/ 1 2 3 4 5 6
kelompok.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
3
Dst.
3. Rubrik Penilaian
NO DISKRIPSI JAWABAN SKOR
SOA
L
1 a. Jika menjawab “pengertian dari sumber kontaminan” secara lengkap dengan 4
benar skor
b. Jika menjawab “pengertian dari sumber kontaminan” kurang lengkap dengan 3
benar
c. Jika menjawab “pengertian dari sumber kontaminan dengan benar 2
d. Jika menjawab “pengertian dari sumber kontaminan” secara tidak lengkap 1
dengan tidak benar skor 0
e. Jika tidak menjawab/ menjawab salah
2 a. Jika menjawab “Dampak kontaminasi pada fuel njector” secara lengkap 4
dengan benar skor
b. Jika menjawab “Dampak kontaminasi pada fuel njector” kurang lengkap 3
dengan benar
c. Jika menjawab “Dampak kontaminasi pada fuel njector dan jelaskan tiap 2
komponen batrai tidak lengkap dengan benar 1
d. Jika menjawab “Dampak kontaminasi pada fuel njector” secara tidak lengkap
dengan tidak benar skor 0
a. Jika tidak menjawab/ menjawab salah
3 a. Jika menjawab “apabila kotoran ini menempel pada sekat antara valve 4
dengan cylinder atau chamber” dengan benar skor
b. Jika menjawab “apabila kotoran ini menempel pada sekat antara valve 3
dengan cylinder atau chamber” secara” kurang lengkap dengan benar
c. Jika menjawab “apabila kotoran ini menempel pada sekat antara valve 2
dengan cylinder atau chamber”secara tidak lengkap dengan benar
d. Jika menjawab “apabila kotoran ini menempel pada sekat antara valve 1
dengan cylinder atau chamber”secara” secara tidak lengkap dengan tidak
benar skor 0
e. Jika tidak menjawab/ menjawab salah
4 a. Jika menjawab “langkah-langkah untuk menghindari kontaminasi pada fuel” 4
dengan benar skor
b. Jika menjawab “langkah-langkah untuk menghindari kontaminasi pada fuel 3
dengan benar 2
c. Jika menjawab “langkah-langkah untuk menghindari kontaminasi pada fuel 1
engan benar
d. Jika menjawab “langkah-langkah untuk menghindari kontaminasi pada fuel 0
baterai dengan tidak benar skor
b. Jika tidak menjawab/ menjawab salah
1 Sistematika penyampaian
Sistematis 3
Kurang sistematis 2
Tidak sistematis 1
2 Bahasa yang digunakan
Baku 2
Tidak baku 1
3 Struktur kalimat
Benar 2
tidak benar 1
4 Pelafalan
jelas 3
kurang jelas 2
tidak jelas 1
5 Jumlah skor maksimal 10